物理 第17章 能源与可持续发展

第十七章 能源和可持续发展易于其它学科相结合的热学题热学中的许多现象都与温度有关，生物中的光合作用、温室效应、太阳的辐射与纬度的关系等也充满了温度的变化，而这些正是其它学科与热学容易相结合的关键部位。

下面我们欣赏几则有关热学的跨学科习题，以了解这类题的解法。

一、与生物相结合例1、(2004年南京)将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，如图1所示，经过一段时间后，观察到塑料袋内出现细小的液滴，分析此现象形成的原因是( )A ．植物在阳光下进行光合作用不进行呼吸作用B ．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的C ．液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成的D ．液滴是由植物蒸腾作用散发的水蒸气液化而成的分析：由于液滴出现在塑料袋的内壁，塑料袋内又没提前放入水，所以判断它是由水蒸气的液化而形成的，而被液化的水蒸气又是从哪里来的呢？因为塑料袋内只有绿色植物，所以只可能是由于植物在蒸腾作用时产生的，故D 是正确的。

二、与化学相结合例2、(2004年安徽)寒冷的冬天，温室里鲜花盛开。

这是因为温室的玻璃允许太阳的热辐射通过，却阻止室内的热量和水分的散发。

从某种意义上说，地球也是一个大温室，大气层的对流层中水蒸气和二氧化碳等气体允许太阳的热辐射通过，阻止地表热量的散发，从而使地表温暖湿润。

但是，现在的对流层中二氧化碳的含量增加明显，引起了全球平均气温上升，即“温室效应”。

请你举例谈谈温室效应可能导致哪些变化？结合实际谈一谈如何控制温室效应。

分析：从题中所给的信息可以看出，“温室效应”己引起了全球平均气温的上升，现在要讨论的是全球平均气温上升后会引起哪些变化。

首先气温上升会使原来的平衡失调；两极冰山、高山上的积雪会大量熔化，引起海平面上升，缩小人类生活的空间；某些地区水分大量蒸发，会造成大面积的干旱天气，加剧了土地的荒漠化；引起气候变化；影响农作物收成等。

对温室效应的控制应突出表现在如何减少二氧化碳的排放量上，因为引起温室效应的主要原因是对流层中二氧化碳的含量增加明显，所以采取植树造林，开发和使用新能源，减少煤等燃料的使用量等措施可以大经缓解温室效应的发生。

高中物理-高三能源与可持续发展教案【教学目标】1. 理解能源的概念，并能够将其分为不同类型。

2. 理解能源的产生、转化和利用的基本原理。

3. 掌握可再生能源和非可再生能源的区别及其特点。

4. 理解可持续发展的概念和其实现的关键因素。

5. 了解我国在能源和可持续发展方面的现状和发展方向。

【教学重点】1. 能源的概念、类型及其产生、转化和利用的基本原理。

2. 可再生能源和非可再生能源的区别及其特点。

3. 可持续发展的概念和其实现的关键因素。

【教学难点】1. 可持续发展的实现方式和需要注意的问题。

2. 我国在能源和可持续发展方面的现状和发展方向。

【教学过程】一、引入（15分钟）1. 引导学生思考：生命活动、社会生产和生态环境的发展，都需要能源的支撑和保障。

那么什么是能源？能源有哪些类型？能源的产生、转化和利用的基本原理是什么？2. 通过引导学生思考和讨论，进一步理解和认识能源的概念、类型及其产生、转化和利用的基本原理。

二、讲授（35分钟）1. 确定重难点：可再生能源和非可再生能源的区别及其特点；可持续发展的概念和其实现的关键因素。

2. 步入主题：讲授可再生能源和非可再生能源的区别及其特点。

引导学生思考可再生能源的优势和不足，以及如何促进可再生能源的开发和利用。

3. 讲授可持续发展的概念和其实现的关键因素。

引导学生思考我国在可持续发展方面存在的问题和未来的发展方向。

三、讨论（25分钟）1. 以小组为单位，探讨我国在能源和可持续发展方面的现状和发展方向。

引导学生思考如何更好地保障能源的供给、实现可持续发展。

2. 分享小组讨论的成果，搜集学生的意见和建议。

四、总结（5分钟）1. 强调能源的重要性和可持续发展的意义。

2. 引导学生思考如何以个人的力量为促进可持续发展做出贡献。

【布置作业】1. 阅读相关介绍，整理我国在能源和可持续发展方面的政策和措施。

2. 撰写文章或制作海报，介绍可再生能源的种类及其开发和利用情况。

第十七章能源与可持续发展第四节能源革命1课时新授课【教学目标】知识与技能：●常识性了解能量转化技术为人类带来的便利．●初步了解能量转移和能量转化的方向性．●初步认识科学及其相关技术对人类社会发展的影响，有将科学服务于人类的意识过程与方法：●培养学生的观察能力.●初步分析问题和解决问题的能力.情感、态度、价值观：●养成同学们实事求是的科学态度,热爱科学的情感.【教学重难点】重点：1、能量转移和能量转化的方向性；2、培养创新和环保意识。

难点：培养创新和环保意识。

【教学方法】学生分组合作探究式教学。

【教学准备】或【实验准备】PPT课件，植物生长挂图历史、柴薪马车—早的电能古人钻木取火是人类在能量转化方面最早的一次技术革命能为人类所用．教学教师活动学生活环节【石油内燃机——现代文明】生活中的热机公元前250年，中国人首先发现石油是一种可燃的液体．1854年，美国宾西法尼亚州打出了世界上第一口油井，三次能源革命反应堆,拉开了以核能为代表的第三次能源革命的序幕转移的过程是有条件的，因此不是什么能量都可以利用，能量的利用是有条件的，也是有代价的看课本中图中豆子生长的过程，按顺序应为B、A、C、F、E、D．我们在电影、电视中看到，可以通过技术处理使植物生长、花开的次序逆向，但在现实世界中这是不可能的．自然界的实际过程是有方向性的．【板书设计】第四节能源革命一、人类索取能源的历史：1. 柴薪马车——农业文明2. 煤炭蒸汽机——工业文明3. 石油内燃机——现代文明4. 绿色能源革命——未来文明二、能量转化和能量转移的方向性能量的转化、能量的转移，都是有方向性的【教学反思】本节主要介绍了人类历史上所经历的几次能源革命以及它给人类生活带来的深远影响。

教材在本节开始时介绍了人类进步的阶梯。

这部分内容是本书的重点内容，同时也是本节的主要内容。

这部分内容学生在历史课中已有所接触，对此已有了初步的认识，因此可以让学生自己阅读。

2022年中考物理真题选及答案---能源与可持续发展1.（2022枣庄）核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（）A. 核能→化学能→内能→电能B. 核能→化学能→机械能→电能C. 核能→内能→机械能→电能D. 核能→机械能→内能→电能【答案】C2.（2022荆州）推动“节能减排”工作，有助于实现国家提出的“碳中和、碳达标”的目标。

下列做法可取的是（）A. 实行垃圾分类回收利用B. 出行时尽量选择驾驶私家车C. 就餐时选择使用一次性餐具D. 大力发展火力发电【答案】A3.（2022益阳）中国成功研发出了先进核裂变能——钍基熔盐堆的第4代核反应堆发电技术，于2021年9月底在甘肃武威启动试运行，创造了又一项奇迹，其技术应用属于世界首次。

钍基熔盐堆具有产生的核废料非常少、使用氟化盐作为冷却剂无需耗费大量水资源和热转换效率高等显著优点。

下列有关钍基熔盐堆的说法正确的是（）A. 钍基熔盐堆不产生核废料B. 钍基熔盐堆需要大量水作冷却剂，因此不可以建在内陆C. 钍基熔盐堆的热转换效率比传统的核反应堆还要低D. 钍基熔盐堆是利用核裂变放出的能量【答案】D4.（2022南通）节约能源，人人有责。

不提倡的做法是（）A. 用节能灯代替白炽灯照明；B. 私家车代替公交车出行C. 离开教室，人走灯灭D. 夏天空调温度调得不要太低【答案】B5.（2022河南）科普小组的同学调查了我省不同类型的发电站，其中利用不可再生能源发电的是（）A. 小浪底水电站B. 孟津风力电站C. 郑州燃气电站D. 博爱光伏电站【答案】C6.（2022湖北宜昌）2022年6月2日，我国发布了“十四五”可再生能源发展规划，确立了到2025年实现可再生能源年发电量达到3.3万亿千瓦时的目标，为此需要逐步减少（）A. 煤炭、天然气发电B. 太阳能、风力发电C. 海水涨落的潮汐发电D. 水力发电【答案】A7.（2022湖北武汉）下列关于太阳能的说法正确的是（）A. 太阳能属于二次能源B. 太阳能属于不可再生能源C. 太阳是一个巨大的“核能火炉”D. 太阳能电池直接将太阳能转化为化学能【答案】C8.（2022湖南常德）关于信息、材料和能源，下列说法中不正确的是（）A. 5G通信是靠电磁波传递信号B. 超导体是一种电阻很大的材料C. 光伏发电将太阳能转化为电能D. 核电站利用核裂变释放的能量发电【答案】B9.（2022四川自贡）关于能量守恒定律，下列说法正确的是（）A. 能量可以凭空消失B. 能量可以凭空产生C. 能量在转化和转移过程中，能量的总量保持不变D. 热机在工作的过程中不遵循能量守恒定律【答案】C10.（2022深圳）下列说法正确的是（）A. 未来理想能源必须安全、清洁，不能严重影响环境B. 使用过的核废料不会造成污染可以简单填埋C. 电视、广播、电话都是用电磁波来传递信息的D. 二极管是半导体，具有双向导电性【答案】A12.（2022湘西）下列能源中属于二次能源的是（）A. 电能B. 风能C. 太阳能D. 地热能【答案】A13.（2022湘西）以下情景中，将电能转化为机械能的是（）A. 核电站利用反应堆产生内能B. 电动机通电转动的过程C. 光伏电池充电的过程D. 汽油机的做功冲程【答案】B14.（2022长春）下列能源中属于可再生能源的是（）A. 石油B. 核能C. 天然气D. 太阳能【答案】D15.（2022舟山）白鹤滩水电站装机容量位列全球第二，年平均发电量达624亿千瓦时，这些能量来自大坝拦截的水所具有的（）A. 机械能B. 内能C. 化学能D. 电能【答案】A16.（2022永州）关于能源、环境保护及能量守恒定律，下列说法正确的是（）A．可燃冰、石油都属于可再生能源B．废旧电池可以随意丢弃C．用电动汽车替代燃油汽车，可以减少二氧化碳的排放D．随着时代的进步，永动机是可以造出的【答案】C。

物理能源与可持续发展知识点一、能源分类1. 化石能源：如煤、石油和天然气等，属于非可再生能源，使用后无法再生。

2. 可再生能源：如太阳能、风能、水能、地热能等，属于可再生能源，可以不断地通过自然循环再生。

3. 核能：属于中等难度的能源，通过核反应释放出的能量进行发电，也属于非可再生能源。

二、可持续发展的概念可持续发展是指满足当前世代需求的同时，不破坏资源和生态环境，使未来世代能够继续满足需求的发展方式。

三、可持续发展的重要性1. 能源需求：随着人口的增长和经济的快速发展，能源需求将不断增加。

可持续发展可以保障能源的长期供应。

2. 环境保护：化石能源的使用会产生大量的碳排放、空气污染和水污染等问题，而可再生能源的使用对环境影响较小。

3. 社会公平：可持续发展可以促进社会的公平和共享，保障每个人的基本能源需求。

四、可持续发展的实践措施1. 发展可再生能源：加大可再生能源的开发和利用，如充分利用太阳能、风能和水能等。

2. 提高能源效率：通过技术创新和节能措施，提高能源的利用效率，减少能源浪费。

3. 降低碳排放：减少化石能源的使用，推广清洁能源，降低碳排放。

4. 推广循环经济：建立循环经济体系，实现资源的最大化利用和再利用。

五、应用案例1. 太阳能电站：利用太阳能发电来替代化石能源，减少碳排放。

2. 风力发电：利用风能发电来替代化石能源，减少碳排放。

3. 水利发电：利用水能发电来提供清洁能源，减少对化石能源的依赖。

4. 节能灯具：使用节能灯具来减少能源消耗。

5. 垃圾分类和回收利用：通过垃圾分类和回收利用，实现资源的最大化利用和再利用。

总之，可持续发展是指在满足当前需求的同时，保护环境、保障资源供应、促进社会公平的发展方式。

发展可再生能源、提高能源效率、降低碳排放和推广循环经济等是实现可持续发展的重要措施。

物理能源与可持续发展知识点在当今世界上，物理能源和可持续发展是我们所关注的主要议题之一。

随着全球化的不断加速和新兴国家的不断崛起，人类越来越需要能够满足能源需求和保护环境的能源方案。

对于物理能源和可持续发展的知识点是非常必要的。

本文将从以下三个方面介绍相关的知识点：一、物理能源1. 石油：石油是目前最主要的能源之一。

石油在现代工业生产和交通运输中都有广泛的应用。

在石油的开采、加工和储运过程中，会对环境产生污染，例如油污、气体排放等。

2. 天然气：天然气在能源中的应用和作用也是很重要的。

天然气是一种非常干净的能源，被广泛使用于自然气交通、家庭和商业用途。

3. 核能：核能是一种高效、清洁的能源，不会产生空气污染物和温室气体，因此被认为是一种趋势和发展方向。

然而，核能的安全性和核废料的处理问题一直是人们关注的问题。

4. 煤炭：煤炭是目前最主要的化石能源之一，主要用于发电、工业和家庭用途。

然而，煤炭的使用对环境和人类健康产生了严重的影响，例如二氧化碳、硫化物等的排放和矿工的健康问题。

二、可持续发展1. 可再生能源：可再生能源是指可循环利用的能源，例如太阳能、风能、水能、生物能等。

这些能源可以代替化石能源的使用，减少对环境的损害和资源的浪费。

2. 节能减排：在现代社会中，越来越需要重视节能、减排。

节能和减排的措施包括：节约能源的使用、优化工程设计、推广低碳生活，采用清洁能源等。

3. 可持续的经济发展：可持续的经济发展是以满足当代人的需求为前提，并充分考虑未来人的需求和环境保护的经济发展方式。

遵循可持续的经济发展方式可以促进能源和资源的合理利用，保护自然环境和人类健康。

总之，物理能源和可持续发展离不开我们对能源和环境的关注，我们需要深入研究并掌握相关知识点，共同开发出更加可持续的、环保的、符合全球需要的能源方案。

高中物理【能源与可持续发展】教案知识点学习目标要求核心素养和关键能力1.知道能量转移或转化的方向性。

2.知道能源的分类与应用。

3.了解能源与社会可持续发展的关系。

科学责任增强节约能源的意识，注意保护环境。

一能量转移或转化的方向性1．能量守恒定律能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中，能量的总量保持不变。

2．能量转化或转移的方向性科学研究发现，一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的。

3．能量耗散(1)燃料燃烧时一旦把热量释放出去，就不会再次自动聚集起来供人类重新利用。

电池中的化学能转化为电能，电能又通过灯泡转化成内能和光能，热和光被其他物质吸收之后变成周围环境的内能，我们很难把这些内能收集起来重新利用。

这种现象叫作能量的耗散。

(2)能量耗散是从能量转化的角度反映自然界中的宏观过程具有方向性。

二能源的分类与应用1．不可再生能源：煤炭、石油和天然气是目前人类生产、生活中使用的主要能源，这类能源又叫作化石能源。

化石能源无法在短时间内再生，所以这类能源被叫作不可再生能源。

2．可再生能源：水能和风能等能源，归根结底来源于太阳能。

这些能源在自然界可以再生，叫作可再生能源。

3．能源的应用：近年来，我国在能源开发方面取得了很大成就，如太阳能发电、水力发电、风能发电、核能发电等。

三能源与社会发展1．能源利用的三个时期：柴薪时期、煤炭时期、石油时期。

2．能源是人类社会活动的物质基础。

3．能源对社会发展的影响(1)随着人口迅速增长、经济快速发展以及工业化程度的提高，能源短缺和过度使用化石能源带来的环境恶化已经成为关系到人类社会能否持续发展的大问题。

(2)人类的生存与发展需要能源，能源的开发与使用又会对环境造成影响。

可持续发展的核心是追求发展与资源、环境的平衡：既满足当代人的需求，又不损害子孙后代的需求。

(3)要树立新的能源安全观，并转变能源的供需模式。

能量的转化和守恒能源与可持续发展能量转化和守恒原理是自然科学中的基本概念之一，也是现代工业、技术和生活中不可或缺的重要因素。

它涵盖了物理学、化学、生物学和工程学等领域，对人类社会的可持续发展至关重要。

本文将从以下三个方面阐述能量转化和守恒原理的意义和作用，以及可持续发展的内涵与挑战。

能量转化的意义和作用能量转化是指将一种形式的能量转化成其他形式的过程，包括机械能、电能、化学能、热能等等。

在我们的日常生活中，能量的转化是随处可见的。

例如，我们开车时需要用燃油燃烧产生动能，电灯需要电能转化成光能供我们使用等等。

能量转化的原理是能量守恒定律，即能量在转化过程中不会减少或增加，只会从一种形式转移到另一种形式。

能量转化在现代工业生产中扮演着至关重要的角色。

制造业需要能量来驱动机器，从而加工原材料生产出各种产品。

同时，能源的消耗也造成了环境污染、气候变化等问题，对人类社会的可持续发展产生了重大影响。

因此，不仅要开发更多的能源来源，如太阳能、风能等，还要从能源消耗的效率入手，提高能源利用率和环保性。

能量守恒的内涵与挑战能量守恒是物理学的基本定律之一，它规定了能量在整个宇宙中的流动、转化和守恒的原则。

能量守恒原则表明，能量不会从一个系统中消失或出现，只会从一个系统转移到另一个系统中。

这个原则在自然界的许多现象中都有体现，例如热传导和电流传输等。

能量守恒原则对人类社会的可持续发展具有重要意义。

能源是推动经济增长和社会进步的基础，但能源消耗也是环境污染的主要根源。

人们普遍认为，可持续发展是经济、社会和环境三个方面的平衡，其中环境是最关键的因素。

为了实现可持续发展，需要积极探索和开发各种清洁能源，提高能源利用效率和环保性，并消除过度消耗和浪费的现象，从而保障地球生态环境和人类的可持续发展。

可持续能源的发展和应用可持续能源是指使用不会耗尽或能够再生的能源，例如太阳能、风能、水能和生物质能等。

这些清洁能源具有环保性、可再生性和安全性等优点，可为人类社会提供可靠和持续的能源供应。

课时训练17能源和可持续发展题组一对能源的认识1。

下列能源中，既属于新能源,又属于可再生能源的是(）A.煤 B.石油 C.天然气D。

沼气解析:煤、石油、天然气是动植物的遗体经过漫长的地质年代形成的,不可再生,只有沼气既是可再生能源,又是新能源,故D选项正确。

答案:D2。

下列属于一次能源的是(）A.太阳能B.焦炭C。

核能 D.汽油解析:一次能源是自然形成，未经加工的，因此B、D错误，选A、C。

答案:AC3。

以下说法正确的是()A。

煤、石油、天然气等燃料的最初来源可追溯到太阳能B.汽油是一种清洁能源C.水能是可再生能源D.煤、石油等常规能源是取之不尽、用之不竭的解析：煤、石油、天然气等是动植物转化成的，其来源可追溯到太阳能,选项A对。

汽油燃烧会引起一些化合物的产生，导致有毒气体的生成,选项B错。

水能是可再生能源,选项C对.煤、石油等储量是有限的,是不可再生能源，选项D错。

答案:AC题组二可持续发展4。

CO2气体有个“怪脾气”，它几乎不吸收太阳的短波辐射,大气中CO2浓度增加能使地表温度因受太阳的辐射而上升；另外,它还有强烈吸收地面红外热辐射的作用,阻碍了地球周围的热量向外层空间的排放,使整个地球就像一个大温室一样,因此，大气中二氧化碳气体浓度的急剧增加会导致气温的逐步上升,使全球气候变暖。

为了减缓大气中CO2浓度的增加,以下措施中可行且有效的是（) A。

禁止使用煤、石油和天然气B。

开发使用核能、太阳能C。

将汽车燃料由汽油改为液化石油气D.植树造林解析：可行且行之有效的措施是开发新能源以便减少对常规能源的利用,减少CO2的排放;植树造林可以吸收空气中的CO2,所以选项B、D正确。

选项A、C措施虽然有效，但并不可行。

答案:BD5。

下面关于能源的说法中正确的是()A.能源是取之不尽、用之不竭的B.能源是有限的,特别是常规能源，如煤、石油、天然气等C。

大量消耗常规能源会使环境恶化，故提倡开发利用新能源D。

核能的利用对环境没有污染解析:常规能源的储量有限,且不可再生,故A错误,B正确；常规能源特别是煤和石油对环境的污染很大，应努力开发新能源;核能属新能源且污染小,故C正确,D错误。

《能源与可持续发展》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《能源与可持续发展》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《能源与可持续发展》是初中物理教材中的重要内容，它位于教材的最后一章，既是对前面所学物理知识的综合应用，也是对学生科学态度和社会责任感的培养。

这部分内容对于学生了解能源的现状和未来发展趋势，树立正确的能源观和可持续发展意识具有重要意义。

教材首先介绍了能源的分类，包括一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源，让学生对能源的种类有一个清晰的认识。

接着，教材重点阐述了能源与环境的关系，指出了能源的开发和利用对环境造成的污染和破坏，如温室效应、酸雨、雾霾等，引发学生对能源利用方式的思考。

最后，教材探讨了能源的可持续发展，介绍了新能源的开发和利用，如太阳能、风能、水能、核能等，以及提高能源利用效率的方法和途径，鼓励学生为实现能源的可持续发展贡献自己的力量。

二、学情分析在学习这部分内容之前，学生已经掌握了一些基本的物理知识，如能量的转化和守恒定律、热机的工作原理等，具备了一定的分析和解决问题的能力。

但是，对于能源的分类、能源与环境的关系以及能源的可持续发展等问题，学生的认识还比较模糊，需要进一步的学习和引导。

此外，初中学生正处于好奇心强、思维活跃的阶段，他们对新鲜事物充满兴趣，愿意主动探索和思考。

但是，他们的抽象思维能力和逻辑推理能力还不够成熟，需要教师通过生动形象的教学方式，帮助他们理解和掌握较为复杂的概念和原理。

三、教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标（1）了解能源的分类，能够区分一次能源和二次能源、可再生能源和不可再生能源。

（2）知道能源与环境的关系，了解能源利用过程中对环境造成的污染和破坏。

（3）理解能源可持续发展的意义，了解新能源的开发和利用以及提高能源利用效率的方法和途径。

17.5、能源与可持续发展课时：0.5课时【学习目标】1.通过实例了解世界和我国能源消耗的趋势。

2.认识伴随能源消耗所产生的环境问题。

3.了解未来理想能源的特征。

【重点难点】1.重点是了解能源消耗的趋势及能源消耗所产生的环境问题。

2.难点是培养学生关注科技发展的意识及振兴中华的使命感和责任感。

【导学指导】阅读课本164—166页的课文内容，回答下面的问题：1.随着人口的增加和经济的发展，能源消耗持续。

2.目前人类主要的能源是能源。

3.从课本图17.5—1你可以看出什么问题?答：4.资料：人类自1973年以来，共向地球索取了5000亿桶石油，剩下的石油按现有水平计算，还可以保证开采44年；天然气也只能持续开采56年；一些国家的煤炭资源已采掘殆尽。

这段资料反映出一个什么问题？答：5.大量燃烧化石能源势必造成和的加剧。

过分依靠柴薪能源，会加剧和。

6.完成课本“想想议议”中的表格。

7.未来的理想能源要能够大规模替代、和等常规能源。

它必须满足以下几个条件：①；②；③；④。

【课堂练习】1.完成课本166页“动手动脑学物理”1、2题2．我们经常使用的能源有（）A．煤石油潮汐能B．天然气水能C．核能太阳能水能D．煤石油天然气3．下面的几组能源，你认为哪一组可以看成是理想能源（）A．煤石油太阳能B．太阳能核能天然气C．太阳能核能风能D．核能潮汐能地热能4．目前我国利用的能源主要来自于（）A．煤和右油B．太阳能C．风能和水能D．核能【要点归纳】1.由于世界人口的增长和经济的发展，能源的消耗持续增长，特别近三四十年来，消耗增长速度明显加快，化石能源作为目前人类主要的能源面临枯竭，人类面临“能源危机”。

2.大量化石能源的消耗，造成了严重的环境污染，我们必须在提升物质文明的同时，保持与自然、环境的和谐与平衡。

3.未来的理想能源必须满足：第一，必须足够丰富，可以保证长期使用；第二，必须足够便宜，可以保证多数人用得起；第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；第四，必须足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。