毕业顶岗实习指导教师工作手册

江门职业技术学院20 --20 学年第学期实习指导教师工作手册系别：教研室：教师：20 年月日至20 年月日目录一、校外实习指导教师职责（试行） (1)二、校外实习计划与安排 (3)三、实习生信息表 (4)四、检查情况记录表 (7)五、学期校外实习工作总结 (16)江门职业技术学院校外实习指导教师职责（试行）校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在系部、实验实训中心主任领导下，负责学生校外实习指导工作，其主要职责如下：第一条热爱本职工作，熟悉实践教学，专业对口，熟悉校外实习的有关管理制度。

第二条根据理论教学和实训教学的要求，在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。

第三条根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况，认真编写实习任务书、实习指导书、实习报告书（可统称为实习手册，或细化为实习讲义、实习教材），经系主任审批后印发给学生。

实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求，指导学生做好实习的准备工作。

第四条会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。

第五条做好技术指导工作及实习考核工作，想方设法完成实习任务，保证实习质量。

第六条对实习期间出现的问题，要及时与实习单位沟通，与实习单位共同努力给予解决，经努力还无法解决的，及时向系领导和学院汇报。

第七条实习结束后，按学院的相关规定，对校外实习的情况进行分析总结，评定出学生校外实习成绩，并按学院及系的要求收集和上交有关资料。

第八条指导教师要积极参与到校外实训基地的建设，充分利用校外实训基地的优势，及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，对实习提出建议，努力提高实践教学质量。

第九条要重视学生职业道德素质的培养，教育学生养成热爱劳动，遵纪守法、服从管理、爱岗敬业，团结协作的良好习惯。

第十条指导教师兼任实习带队教师的，同时要履行实习带队教师职责。

教务处二〇〇七年九月三日校外实习计划与安排实习学生信息表（此表可打印粘贴）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）2、跟队教师每天填写，不能跟队的教师每次检查时填写（每周不少于1次）学期顶岗实习工作总结说明一、《工作手册》每位负责老师一本，请按要求与实习学生沟通联系，及时作好记录。

毕业设计（论文）/顶岗实习指导教师工作手册（20 届毕业生）指导教师指导学生指导时间年月日至年月日17目录第一部分指导教师的工作要求 (3)第二部分毕业设计的指导要求 (5)第三部分指导教师应遵守的工作流程错误!未定义书签。

第四部分指导教师应填写的相关表格错误!未定义书签。

第五部分毕业设计（论文）成绩评定标准错误!未定义书签。

第六部分毕业设计（论文）及答辩评分表错误!未定义书签。

第一部分指导教师的工作要求一、毕业设计(论文)教学实行指导教师负责制。

每个教师应对整个毕业设计(论文)阶段的教学活动全面负责。

按照要求实施指导。

本手册要求指导教师认真填写，学生毕业答辩结束后，和学生手册统一交系办公室存档。

二、指导教师的条件1、指导教师应由讲师或相当职称的人员担任。

初级职称的人员一般不单独指导毕业设计(论文)，但可协助指导教师工作。

指导教师由教研室安排，经系主任审批后报教务处备案。

2、在院外做毕业设计(论文)，可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业中级职称以上的教师负责，掌握进度、要求，协调有关问题。

三、指导教师的职责1、指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。

应始终坚持把对学生的培养放在第一位。

2、指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力、创新的能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导。

应注重启发引导，注意调动学生的主动性、创造性和积极性。

四、指导教师的具体任务1、指导学生选题，在毕业设计(论文)开始前向学生明确课题的目的、性质、内容及具体要求。

2、指导学生制订开题报告，并定时检查。

3、指导学生进行调研及收集必要的参考资料，查阅有关文献，督促和检查3学生阅读资料文献的情况。

4、在设计过程中尽量激发学生的主观能动性，注重培养学生独立思考、分析和解决问题的能力及创新能力，可分阶段指导性地对学生介绍一些设计思路。

5、检查设计(论文)进度和质量，定期辅导答疑，及时了解学生在设计(论文)过程中遇到的问题，并给予辅导。

教师工作规划实践指导手册引言在当代社会，教师工作已经成为了一项充满挑战和责任的职业。

为了帮助教师们更好地规划和实践他们的工作，本手册将从教学目标、教学内容、教学方法、评估体系、个人成长等方面给予指导，并提供相应的实践建议。

第一部分：教学目标在进行教学工作之前，教师首先需要设定明确的教学目标。

教学目标应该与学生的发展需求相一致，具有明确的指导意义。

因此，在制定教学目标时，教师需要考虑学生的年龄、知识水平、兴趣爱好等因素，并将其转化为具体、可测量的目标。

第二部分：教学内容教学内容是教师进行教学的基础。

教师需要根据学生的学科知识点和教材要求，结合时事热点和教育发展趋势，合理安排教学内容。

此外，教师还应注重培养学生的综合能力，包括语言表达能力、创新思维能力、问题解决能力等。

第三部分：教学方法教学方法是实现教育目标的有效手段。

教师应根据学生的学习特点和课程性质，选择适合的教学方法。

例如，可以采用讲授、讨论、实验、案例分析、小组合作、项目制等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和参与度。

第四部分：评估体系评估是教学过程中的重要环节，能够帮助教师了解学生的学习情况和教学效果。

因此，教师应建立科学合理的评估体系，包括形成性评价和终结性评价。

在形成性评价方面，教师可以采用课堂测验、作业评价、学习记录等方式；在终结性评价方面，教师可以进行期末考试、项目报告等评估。

第五部分：个人成长作为教师，不仅需要关注学生的学习成长，还需要注重自身的个人成长。

教师应积极参加教育培训、学习专业知识、了解教育发展动态，并将其运用到实际教学中。

此外，教师还可以参与教学研究和教学改革，与同行进行教学交流，提升自己的教学水平。

第六部分：实践指导建议为了帮助教师更好地实践教学工作，以下是一些建议：1.与学生建立良好的师生关系，关注学生的心理健康和个性发展。

2.多样化教学内容和教学方法，培养学生的创新思维和问题解决能力。

3.注重学生的参与性，进行互动式教学，激发学生的学习兴趣。

河南工学院学生顶岗实习手册专业会计电算化班级会计147学号140511222姓名侯亚珠指导教师（企业）张胜军（校内）宋雷辅导员邢海风实习单位新乡市智函电子科技实习地点体育中心实习时间年月日至年月日目录1.关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项2.学生顶岗实习（毕业实习）计划表3.学生顶岗实习周记4.学生顶岗实习报告5.学生顶岗实习企业鉴定考核表6.学生顶岗实习综合考核表河南工学院关于毕业生顶岗实习的有关规定和注意事项根据《教育部关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》（教职成[2006]4号）、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）等文件的精神和相关规定，结合我校建设，为切实落实校企合作、工学结合人才培养模式改革，全面提高人才培养质量，学校规定各专业在学制规定的时限内必须安排学生到企业进行为期半年以上的顶岗实习。

一、顶岗实习的意义与目的顶岗实习是校企合作的具体体现，是工学结合人才培养模式的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的重要教学环节，是拓宽就业渠道的重要途径。

组织学生到企业顶岗实习的目的在于通过全真的工作环境，让学生接受真正的职业训练，一方面帮助其更好地实现理论联系实际，进一步提高专业能力和就业竞争力，另一方面促使其自觉认识社会，熟悉自己将要从事的职业的工作氛围，自觉形成良好的职业素养和求真务实的工作作风；同时引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和就业观，为就业做好心理准备，为实现毕业与就业的零距离过渡奠定良好的基础。

二、顶岗实习的总体要求1.顶岗实习是学生毕业前在真实工作岗位上进行的实习，是体现“校企合作、工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”的最好方式之一。

2.一般情况下，顶岗实习安排在学生毕业前最后一学期进行；因特殊需要，可以安排在其他时间进行，原则上要保证学生顶岗实习时间在半年或以上。

3.顶岗实习为各专业的必修课程，学生考核合格方能取得毕业证。

郑州城市职业学院系毕业生顶岗实习手册顶岗实习单位：专业班级：学生姓名：学号：校内指导教师：校外指导教师：起止日期：年月日～年月日郑州城市职业学院系毕业生工学结合顶岗实习管理规定顶岗实习是实现高等职业技术教育培养目标的必不可少的重要实践教学环节，是教学计划的重要组成部分。

为了保证顶岗实习质量，实现人才培养目标，依据国家有关法律及学校的相关制度，并结合我系的实际，对顶岗实习管理作以下规定。

一、总则1. 顶岗实习是专业实践教学的重要组成部分，是学生的一门必修课程，无特殊情况，毕业生必须完成半年以上的顶岗实习，不得免修。

2. 通过顶岗实习要达到就业上岗前的职业技能、职业素养培训的目的，增强就业竞争力和岗位适应能力。

3. 顶岗实习单位原则应是已签订就业协议的单位、有接收就业意向的单位以及与我系签订实习基地的协议单位，工作岗位原则上应是与本专业有关的生产、建设、管理、服务一线的专业技术岗位。

4. 顶岗实习实行学校和实习单位共同管理。

二、毕业生顶岗实习管理程序1. 填写《系学生工学结合顶岗实习申请、审批表》，并就安全、纪律等事项签订承诺书，经辅导员、指导教师、系主任审批。

2. 到系办公室领取《毕业实践委托书》、《顶岗实习手册》、《单位接收毕业生顶岗实习的回执》等资料。

听取校内指导教师对毕业实践提出的指导意见后方可离校实习。

3. 顶岗实习到位后，一定要接收单位出证明，表明学生已到位参加毕业实践，并将证明及生产单位指导教师推荐表发回我系。

变换实习单位须经本系批准，要避免频繁跳槽。

4. 顶岗实习期间，学生要经常与我系及校内指导老师保持联系。

5. 顶岗实习结束后，学生要将单位鉴定、实习单位指导老师评语、实习手册及个人总结带回学校，参加答辩，以便评定成绩办理毕业有关手续。

不能返校者须请假。

确定在实习单位就业的，一并将签署好的就业协议或劳动合同带回。

三、毕业生顶岗实习的指导1. 毕业生参加顶岗实习实行校内指导教师和实习单位指导教师联合指导。

幼儿园顶岗实习指导手册导言：幼儿园顶岗实习是幼教专业学生实践教学的重要组成部分，也是他们将所学应用于实际工作环境的机会。

为了帮助学生更好地完成实习任务，提高实践能力和专业素养，本手册将从准备工作、安全与保障、教学指导、纪律与规范等方面进行详细介绍。

一、准备工作：在顶岗实习开始之前，学生需要充分准备。

首先，了解幼儿园的办学理念、教育特色和目标，熟悉幼儿园规章制度及相关政策法规。

其次，了解自己所在班级的特点和幼儿的年龄特征，准备与之对应的教学资源。

最后，与导员和指导教师进行充分沟通和交流，明确实习任务和要求。

二、安全与保障：在幼儿园实习期间，学生应注重幼儿园的安全与保障工作。

首先，要遵守幼儿园安全管理制度，确保幼儿的人身安全。

其次，要时刻保持警惕，防止意外事故的发生，如碰撞、滑倒、感染等。

同时，要掌握基本的急救知识，能够应对一些常见突发情况。

三、教学指导：学生的实习任务主要是在指导教师的指导下参与教学工作。

在这个过程中，学生应注意以下几点：首先，要尊重和遵守指导教师的教学安排与规范。

其次，要保持良好的师生关系，与幼儿建立起互信和互动的关系。

最后，要充分利用实习机会，积极参与教学实践活动，提升自己的教学能力。

四、纪律与规范：在幼儿园实习期间，学生应当遵守纪律与规范，保持良好的个人形象和仪态。

首先，要按时到岗上班，不擅离岗，不早退。

其次，要穿戴整洁、端庄，符合幼教专业要求。

还应当尊重师长与同事，与他们和谐相处，并遵守幼教团队的工作规范。

五、教学能力的培养：顶岗实习是学生提升教学能力的重要机会。

一方面，学生可以通过实践感受幼儿的成长和教育需求，不断调整和改进自己的教学方法。

另一方面，学生还可以通过观摩、录像回放等方式，借鉴优秀的教师经验，提高自己的教学水平。

六、教材的准备与运用：在实习期间，学生需要准备和运用合适的教材。

首先，要根据教学内容和幼儿特点选择适合的教材。

其次，要学会将教材与实际教学任务相结合，灵活运用。

毕业顶岗实习指导教师工作手册毕业顶岗实习指导教师工作手册一、引言感谢您作为毕业顶岗实习指导教师参与本校的实习项目。

作为指导教师，您将扮演着重要的角色，对学生进行指导和支持，帮助他们在实习中获得宝贵的经验和知识，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。

本手册旨在向您提供指导和支持，以确保实习过程中的顺利进行。

本手册将提供有关实习目标、指导方法和学生评估等方面的指南，使您能够更好地履行您的职责，为学生提供有效的实习指导。

二、实习目标1.帮助学生理解和运用教育理论与实践知识，加深他们对教育领域的认识。

2.帮助学生培养职业素养和实践能力，提高他们的教育水平。

3.帮助学生了解和适应教育工作环境，拓宽他们的职业视野。

三、指导方法1.初期指导：在实习开始阶段，与学生进行面对面会议，明确实习目标和学生的期望。

讨论实习任务和学生需具备的理论和实践知识，并提供相关材料和资源。

2.实习过程中的指导：与学生保持定期联系，了解他们的进展和面临的问题。

提供必要的指导和建议，帮助他们解决困难，提高实践能力。

3.实习结束阶段的总结：与学生进行面对面的总结会议，帮助他们回顾实习经历，评估实习成果。

鼓励学生自我反思和总结经验，为他们提供进一步的职业发展建议。

四、学生评估1.工作表现评估：根据学生在实习期间的表现，包括实习任务的完成情况、职业态度和工作能力等方面进行评估。

2.实习报告评估：要求学生撰写实习报告，详细描述实习过程和经验，并提供自我评价。

对实习报告进行评估，包括内容的完整性、思路的清晰性和表达的准确性。

3.指导教师评估：指导教师根据对学生在实习期间的观察和指导，对学生的工作进行评估，并填写评估表格。

五、其他事项1.交流和协作：指导教师与学校和实习单位的相关人员保持密切联系，及时沟通并解决实习过程中的问题。

2.保密和安全：指导教师需确保学生的个人隐私和实习单位的商业机密得到保护，并提醒学生遵守实习单位的安全规定。

3.教师责任：指导教师应积极履行指导职责，帮助学生解决实习中的问题，并对学生的职业能力进行培养和提升。

顶岗实习指导教师工作手册系别： _____________________________ 专业： _____________________________ 指导教师： __________________________顶岗实习指导教师岗位职责为保证顶岗实习的质量，提高顶岗实习的效果，特制定顶岗实习指导教师岗位职责如下：1 、结合专业和课程教学目标及要求，制定《顶岗实习指导方案》。

2 、了解实习生情况，填写《手册》中表1。

3、做好顶岗实习巡查指导工作计划，认真填写《手册》中表2、3，做到事前有组织，明确目的、任务、要求、内容、方法、进程；事中有检查、有指导、有监督；事后有考核、有评定、有总结。

并要形成书面材料。

4、走访企业现场指导学生，帮助学生解决实习期中遇到的问题，同时了解企业对实习学生的评价及对学校教学提出的建议和要求。

按要求认真填写《手册》中表4、5、6、7。

5、关心顶岗实习学生的思想、生活与身体健康，处理实习中出现的具体问题。

6、督促实习学生严格遵守《学生顶岗实习管理实施细则》和实习单位的规章制度，并经常对实习生进行职业道德教育。

7、对中途离职换岗的学生做好登记，填写《手册》中表8 。

8、经常与实习单位联系，按规定共同评定学生实习成绩，认真填写《手册》中表9。

9、顶岗实习结束后要认真进行总结，对本次实习质量进行分析与评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。

学院安排顶岗实习学生分布情况统计表____ 月顶岗实习巡查指导工作计划专业：指导老师:系主任：表3走访实习单位出差申请表申请时间: 年月日学生顶岗实习单位的反馈意见表专业：指导老师:顶岗实习学生的反馈意见表专业：指导老师:实习单位评教评价表_________________________ :（实习单位）为了更好地监控人才培养质量，及时收集与听取用人单位的意见，请对我院在贵单位实习的学生做出评价：月份顶岗实习指导工作小结*顶岗实习中途更换实习单位情况统计表专业：指导老师:系主任:顶岗实习成绩单。

实习生班主任工作手册作为一名实习生班主任，你将承担着重要的教育工作，需要具备丰富的教育经验和专业知识。

本手册将为你提供一些指导，帮助你更好地完成实习生班主任的工作。

第一部分，角色定位。

作为一名实习生班主任，你首先要明确自己的角色定位。

你不仅是一名教师，更是学生的引路人、榜样和朋友。

你需要承担起教育者和辅导员的责任，关心学生的成长和发展，为他们提供良好的学习环境和情感支持。

第二部分，教育理念。

在承担实习生班主任工作时，你需要明确自己的教育理念。

你要坚持以学生为中心，尊重学生的个性和特长，关注他们的全面发展。

同时，你也要注重学生的品德培养，引导他们树立正确的人生观和价值观。

第三部分，管理技巧。

在管理班级时，你需要具备一定的管理技巧。

首先，你要建立良好的班级规章制度，让学生明确自己的责任和义务。

其次，你要灵活运用各种管理方法，如奖惩并举、情感教育等，引导学生养成良好的学习和生活习惯。

第四部分，沟通能力。

作为一名实习生班主任，你需要具备良好的沟通能力。

你要与学生建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活，及时了解他们的需求和困惑。

同时，你还要与家长保持密切联系，共同关心学生的成长和发展。

第五部分，危机处理。

在实习生班主任工作中，你可能会面临各种危机情况，如学生的纪律问题、学习困难、心理问题等。

你需要具备一定的危机处理能力，及时发现问题、分析问题、解决问题，保障学生的健康成长。

第六部分，自我成长。

作为一名实习生班主任，你也需要不断提升自己的教育水平和管理能力。

你可以通过参加各种教育培训、阅读教育书籍、交流教育经验等方式，不断丰富自己的教育知识和经验，提升自己的专业素养。

第七部分，心得体会。

在实习生班主任工作中，你会遇到各种各样的问题和挑战，但只要你用心对待，用爱关怀学生，你一定会收获满满的成就感和幸福感。

希望你能在实习生班主任的工作中，不断成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总结。

作为一名实习生班主任，你将承担着重要的教育工作，需要具备丰富的教育经验和专业知识。

【最新资料,Word版，可自由编辑！】学生姓名所在系部专业班级毕业届别指导教师（校内）指导教师（校外）实习单位教务处编印顶岗实习要求一、顶岗实习目的顶岗实习的目的是使学生对本专业所涉及行业（企业）的产品设计、生产流程、生产工艺、材料性能、机器设备及企业管理等方面情况有一个全面的了解，并进一步提高自己的实践技能，增强劳动观念，熟悉企业文化，培养吃苦耐劳的思想，从思想上和业务上为就业做好充分的准备。

二、顶岗实习要求１. 实习地点实习要按照专业培养方案的要求，着重培养学生的动手能力，要注意节约实习经费，有效提高实习时间有效利用率，实习企业的产品品种多样，采用的工艺、机器设备先进，生产正常，能满足学生毕业实习的目的。

２. 时间安排顶岗实习一般安排在第五学期下半期至第六学期上半期，约20周。

3.实习纪律学生在实习期间必须做到：⑴认真听取实习动员报告，仔细阅读实习大纲或实习指导书，明确实习目的、内容和要求。

⑵严格遵守实习纪律，遵守工厂和实验室的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工，未经带队教师同意不得在实习期间私自外出。

⑶在实验室制作时，要服从指导教师的安排和实验室的规定，按照实习大纲要求，认真进行制作，遵守操作规程，注意安全，未经允许不得随意动用实验室的机器设备和其它物品。

⑷在校外实习期间，应积极为所在实习企业（工厂）做一些力所能及的工作，为维护学院荣誉和协调校企关系作贡献。

⑸努力学习，刻苦钻研，虚心求教，认真做好实习记录，注意培养实际操作技能和独立工作努力，及时总结。

4.实习考核实习成绩为优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分制学生因故不能参加实习或缺勤超过实习时间三分之一以上者,•本次实习不能考核, 在学籍处理中按缓考对待。

无故不参加实习者按旷课处理。

旷课累计达实习总时间三分之一以上（含三分之一）者，取消本次实习资格，实习成绩按零分登记，并根据学院有关管理规定给予相应的行政处分。

凡顶岗实习考核不及格者，可在一年之内申请补做，补做仍不及格者，按一门功课不及格处理。

甘肃民族师范学院实习指导教师工作手册指导教师：负责县（市）：系别：专业：职称：电话号码：带队时间：甘肃民族师范学院教务处印制目录1.甘肃民族师范学院实习指导教师职责2.甘肃民族师范学院实习学生信息表4.实习学校指导教师基本情况一览表5.甘肃民族师范学院实习指导教师工作记录表6.甘肃民族师范学院实习指导教师听课记录表7.实习指导教师实习带队工作总结8.实习指导教师工作情况反馈表实习带队教师职责一、基本职责1．及时组织所管理的实习生召开实习动员会，做好实习生的思想教育、安全教育和文明礼仪教育，并将实习学生电话号码报送教务处。

2．积极与实习基地教育局联系，确定开学时间、报到地点及其它相关注意事项。

3．按时到达实习基地教育局，确认实习学生所分配的实习学校，组织实习学生到实习学校报道。

4. 不定期的到所负责的实习学校进行检查。

检查实习生的考勤、食宿、安全、卫生及纪律等问题；体察实习学生在实习过程中存在的困难并进行积极的解决；一学期至少要进行4次巡回检查。

5．认真检查实习学生的听课记录、教案等教学材料并做出指导。

6．认真完成听课要求。

带队教师在带队期间听课节数总量不少于30节。

其中听不同实习学校原任课教师课数不少于10节，并按要求填写听课记录；听不同实习学生课数不少于20节，并按要求填写听课记录；听课必须覆盖实习县（市）实习学校的70%以上。

7．根据听课情况对实习学生进行相应指导，并做好记录。

8．每月向本县（市）教育局负责人和学院教务处汇报一次实习工作，汇报内容一般包括考勤、听课、上课、食宿、卫生、安全及学生纪律等问题。

9. 积极与实习基地教育局和实习学校进行沟通，虚心听取并记录教育局和实习学校有关负责人的意见和建议，并将实习生对实习学校工作的意见和建议向其反馈。

10．及时向教务处报送当地教育局或实习学校的好做法和实习学生中的先进事迹，保证信息畅通。

要求每月不少于一则报导（可配相关图片），以电子版的形式发到教务处。

填实习班主任工作手册实习班主任工作手册。

一、实习班主任的职责。

1. 负责实习班级的日常管理工作，包括学生考勤、纪律管理、学习指导等。

2. 组织实习班级的各项活动，如班会、文体活动、志愿活动等。

3. 协助学校领导和教师开展教育教学工作，配合学校完成各项工作任务。

4. 维护实习班级的良好形象，促进学生的全面发展。

二、实习班主任的素质要求。

1. 具有较强的组织能力和沟通能力，能有效协调班级内外各种资源。

2. 具有较强的责任心和爱心，能够关心关爱学生，帮助他们解决问题。

3. 具有较强的学习能力和适应能力，能够不断提升自我，适应不同的工作环境。

4. 具有较强的团队合作精神，能够与学校领导、教师和家长有效沟通、合作。

5. 具有较强的自我管理能力，能够合理安排工作和生活，保持良好的心态。

三、实习班主任的工作内容。

1. 学生考勤管理。

（1）每天对学生进行考勤，确保学生出勤情况。

（2）对于迟到、早退、旷课等情况，及时进行记录和处理。

（3）与家长保持联系，及时通报学生的考勤情况。

2. 学生纪律管理。

（1）制定班级纪律规定，明确学生的行为规范。

（2）对学生的违纪行为进行及时处理，教育引导学生树立正确的价值观念。

（3）与学校教师和领导密切合作，共同维护学校的良好秩序。

3. 学习指导。

（1）关注学生的学习情况，及时发现学习问题并进行指导。

（2）组织学习小组，帮助学生相互学习、交流。

（3）制定学习计划，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。

4. 班级活动组织。

（1）组织班级的各种活动，如班会、文体活动、志愿活动等。

（2）制定活动方案，安排活动流程，确保活动顺利进行。

（3）关注学生的参与情况，及时总结活动经验，不断改进活动质量。

5. 学生心理辅导。

（1）关注学生的心理健康，及时发现心理问题并进行干预。

（2）与学校心理老师合作，开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。

（3）建立学生心理档案，定期进行跟踪观察，确保学生的心理健康。

广州城市职业学院毕业（顶岗）实习指导教师工作手册（2012年版）教师姓名/职称教学单位指导学生专业/年级指导时间：年月日～年月日教务处制目录1.说明 (1)2.毕业（顶岗）实习工作流程 (2)3.毕业（顶岗）实习指导教师工作日志 (3)4.指导毕业（顶岗）实习中期检查表 (5)5、指导毕业（顶岗）实习工作总结 (7)6、指导毕业（顶岗）实习报告工作总结 (8)附录1：毕业（顶岗）实习报告任务书（模板） (9)附录2：毕业（顶岗）实习报告规范化规定 (11)附录3：毕业（顶岗）实习报告文本（模板） (13)说明1.毕业实习与实习报告属两个教学环节，分别评定两个成绩，在实施过程中一体化进行。

2．“2+1”模式下的毕业(顶岗)实习是指学生在第五、第六两个学期的顶岗实习；非2+1模式下，毕业实习是指学生在第六学期的顶岗实习。

3.指导教师在接受实习指导任务时，须认真阅读《广州城市职业学院实习实训管理实施细则》和《广州城市职业学院毕业（顶岗）实习报告规范化规定》，并按照规范指导学生完成毕业（顶岗）实习及实习报告工作。

4.指导教师须及时、认真填写本手册中的“指导毕业实习日志”和“毕业实习中期检查表”等内容。

5.如果教师指导的学生人数较多，可多领用手册。

6.本手册是教师指导毕业实习的原始资料，是工作检查和工作量考核的依据。

7.本手册中的所有表格均可从教务处网页下载。

8.指导工作结束后，本手册提交指导教师所在教学单位保存。

毕业实习（顶岗）工作流程注：“2+1”专业工作流程从第四学期开始实习基地一览表实习学生一览表实习学生一览表实习学生一览表毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习指导教师工作日志毕业（顶岗）实习中期自查表填写时间：年月日（第周）注：1.一位指导教师填写一份，总结指导每位学生的情况。

山东商业职业技术学院旅游管理学院实习指导手册(教师用）教师姓名：启用时间：年月日目录1、实习带队老师职责 32、实习基地一览 43、实习学生一览 54、日常实习指导记录75、旅游管理学院课程外置“2+1”实习现场指导记录276、旅游管理学院实习指导工作每月小结437、旅游管理学院实习指导工作总结报告558、备注56使用说明：1、实习指导教师应将实习指导的有关内容及时记录在本手册相应位置；2、内容必须具体，注明年、月、日、时等,说明联系的方式。

如短信、电话、QQ、电子邮件、现场等；3、本手册每月上交一次，由教研室及审核后发回，继续使用;4、本手册每位教师每届实习生使用一册，如不够用，可续领，实习指导任务完成后将本册上交，由院部存档备查。

5、本手册适用于旅游管理学院所有校外顶岗实习.山东商业职业技术学院旅游管理学院课程外置“2+1”实习带队老师职责为保证旅游管理学院课程外置“2+1”的顺利实施,保证实习顺利、高效、安全地完成，实现专业培养目标，提高学生实际工作能力。

特制实习带队教师职责并由院、教研室组成实习工作领导小组,负责对实习工作的组织、指导、监督和检查。

实习带队教师职责如下：1、负责外置课程计划的执行情况和检查监督。

2、带队教师每周与实习学生电话或短信联系,了解学生在实习单位的学习、生活、工作情况,发现问题及时解决。

3、带队教师每半月与实习单位联系，从企业角度了解学生状况，及时与学生沟通交流，协助企业解决学生在实习中遇到的问题.3、实习单位在本地的带队教师，每月至少一次走访实习生所在单位,与企业和实习生进行面对面的交流。

并填写实习指导记录,说明工作情况,并由实习生或单位有关人员签名.4、负责向实习学生传达有关补考、毕业返校时间等通知.5、实习带队教师每月末上交教研室一份实习总结。

实习结束后上交整个实习期的总结，并根据本学期实习情况向教研室提出今后学生实习管理的建议。

6、根据情况，带队老师可以参与实习单位的重要实践活动,丰富自己的实践经验.7、实习结束后,汇总外置课程成绩并评定学生实习成绩，按时上交教研室。

xxxxx学院顶岗实习指导教师/辅导员工作手册学院：专业：指导教师/辅导员：教学管理办公室制顶岗实习指导教师岗位职责指导教师由各专业专职教师担任，其职责为：1、制定学生顶岗实习任务书，明确实习任务、要求和考核办法。

2、每2周与所指导学生至少联系一次，了解学生实习动态，解答学生实习中遇到的问题。

对实习学生进行专业教育，指导学生的实习活动。

定期通报学生实习情况，并如实记录工作过程，实习结束后将记录上交二级学院备案。

3、实习结束后，对照学生顶岗实习任务书、实习报告、实习单位鉴定及证明和实习情况，会同辅导员、校外带队老师评定并上报学生顶岗实习成绩，撰写顶岗实习指导工作总结。

顶岗实习辅导员岗位职责1、指导所带学生切实落实顶岗实习单位，落实指导教师及其对应学生的管理。

2、实习前，组织学生学习顶岗实习的相关要求和纪律，进行安全教育，协助指导教师完成顶岗实习各项教学准备工作。

3、按二级学院工作安排，向实习单位派遣学生上岗。

4、按照学校顶岗实习要求建立实习学生的各项资料。

5、负责对顶岗实习学生的管理，了解学生实习过程中工作、学习和生活情况，协助学生处理各种问题，做好日、月报工作。

6、每2周至少与学生联系一次，并如实记录学生管理工作过程，在顶岗实习结束后撰写顶岗实习学生管理工作总结，上交学院备案。

7、完成工作总结并整理顶岗实习工作档案集体顶岗实习学生分布情况统计表（省外）-集体顶岗实习学生分布情况统计表（省内）-自主顶岗实习学生分布情况统计表注：此表根据《西安外事学院高职学生自主联系顶岗实习单位申请表》填写-学生中途更换顶岗实习单位情况统计表注：此表根据《西安外事学院高职学生顶岗实习中途更换岗位申请表填写》-月份顶岗实习指导工作小结填表时间：年月日注：1、每月实习指导教师/辅导员须认真填写指导工作小结。

2、凭此记录，附上相关原始材料，办理工作量核算。

3、“实习单位教学意见”一栏由校内指导教师与企业指导教师联系后填写。

毕业顶岗实习指导教师工作手册导言本手册旨在为毕业顶岗实习指导教师提供必要的工作指导和支持。

毕业顶岗实习是学生实践能力培养的重要环节，对于学生的职业发展起到至关重要的作用。

作为指导教师，您的角色是指导和支持学生顺利完成实习，帮助他们在实践中获得专业知识和技能的提升。

本手册将介绍指导教师在毕业顶岗实习过程中的职责、工作内容和注意事项，希望能够对您的指导工作提供帮助和指导。

毕业顶岗实习指导教师的职责作为毕业顶岗实习指导教师，您的主要职责包括：1.协助学生确定实习目标和制定实习计划。

2.指导学生进行实习过程中的日常工作。

3.提供学生所在领域的专业知识和技能指导。

4.监督学生的工作进展，并进行必要的评估和反馈。

5.跟进学生的实习报告和总结，并提供相应的指导和评价。

毕业顶岗实习指导教师的工作内容以下是毕业顶岗实习指导教师常见的工作内容：实习目标和计划制定在学生开始实习前，您应与学生一起确定实习目标，并协助学生制定实习计划。

实习目标应该明确、具体，并与学生所学专业知识和技能相关。

实习计划应包括实习时间、实习地点、实习任务等内容。

同时，您还应与学生讨论实习期望和要求，确保双方对实习内容和标准有清晰的认识。

日常指导和支持在学生实习期间，您应提供日常的指导和支持。

这包括协助学生解决工作中遇到的问题和困难，提供必要的技术指导和建议。

您可以通过定期与学生进行沟通和交流，了解他们的工作进展和需求，并及时进行指导和帮助。

专业知识和技能指导作为指导教师，您应该具备丰富的专业知识和技能，并能将其传授给学生。

通过给予学生专业的指导，帮助他们在实践中学习和应用所学的理论知识。

您可以分享实际工作中的经验和技巧，引导学生提高实际操作能力。

工作进展监督和评估在学生实习期间，您应监督学生的工作进展，并进行必要的评估和反馈。

您可以定期与学生进行面谈，了解他们的实习情况，并针对性地提供指导和建议。

对学生的实习表现进行评估，并向学生提供详细的评价和反馈，帮助他们不断改进和提升。

教育实习手册班主任工作计划作为即将开始教育实习的班主任，我深知这一岗位的重要性。

在接下来的时间里，我将全力以赴，以高度的责任感和使命感，承担起班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

为了更好地完成实习任务，我制定了以下详细的工作计划。

一、学生情况分析首先，我将全面了解班级学生的基本情况，包括学生的性格、兴趣爱好、学习情况、家庭背景等。

通过与学生交流、观察以及与家长沟通，建立起每个学生的个人档案，为后续的教学和管理工作提供有力支持。

二、学期目标设定结合学校的教育目标和班级学生的实际情况，我将设定明确的学期目标。

这些目标将包括学生的学业成绩提升、品德素质培养、身心健康发展等方面。

同时，我会将目标细化到每个月、每周甚至每天，确保目标具有可操作性和可评估性。

三、教学计划安排针对学生的学习情况和兴趣爱好，我将制定科学合理的教学计划。

教学内容将紧密结合课本知识，同时辅以适量的拓展内容，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学方法上，我将采用多种教学手段，如课堂讲解、小组讨论、实践操作等，以提高教学效果。

四、班级管理策略班级管理是班主任工作的重要组成部分。

我将建立起一套有效的班级管理策略，包括制定班级规则、组织班级活动、培养学生自治能力等。

通过良好的班级管理，营造出积极向上、和谐融洽的班级氛围，为学生创造一个良好的学习环境。

五、家校沟通机制家庭教育是学校教育的重要补充。

我将建立起完善的家校沟通机制，定期与家长进行交流，反馈学生的学习情况和表现，了解学生在家庭中的表现和需求。

同时，我也会积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。

六、学生心理辅导学生心理健康是学生全面发展的重要保障。

我将关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。

通过个别谈话、心理辅导活动等方式，帮助学生建立正确的价值观和人生观，增强学生的心理承受能力和适应能力。

七、班级文化建设班级文化是班级凝聚力和向心力的重要体现。

我将注重班级文化的建设，通过组织丰富多彩的文化活动，如读书分享会、主题班会等，培养学生的文化素养和审美情趣。

带教教师工作手册
一、工作职责
1. 协助学生制定学习计划，帮助学生明确学习目标；
2. 定期与学生沟通，了解学生的学习情况，提供必要的帮助和支持；
3. 引导学生正确的学习方法，培养学生的自主学习能力；
4. 及时发现学生的学习问题，及时采取有效措施解决；
5. 参与学生的考核与评价，为学生提供反馈和建议。

二、工作要求
1. 具备丰富的学科知识，能够为学生提供专业的指导；
2. 具备良好的沟通能力和组织协调能力，能够与学生和家长进行有效沟通；
3. 具备高度的责任心和职业道德，能够认真负责地完成工作任务；
4. 不断学习和提高自己的教学水平，适应教育发展的需要。

三、带教流程
1. 确定带教对象，与学生和家长进行沟通；
2. 制定带教计划，明确带教内容和时间安排；
3. 按照计划进行带教，及时反馈和调整；
4. 完成带教任务，对学生的学习情况进行评估。

四、考核与评价
1. 定期对学生进行考核和评价，了解学生的学习情况；
2. 结合学生的反馈和家长的评价，对带教教师的工作进行评估；
3. 根据评估结果，对带教教师进行奖惩，以提高工作质量和效率。

以上是带教教师的工作手册，希望能够对您有所帮助。