创业基础第01章创业创业精神与人生发展
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大学生创业基础C班1、创业、创业精神与人生发展内容:创业与创业精神创业的概念知识经济发展与创业创业与职业生涯的发展创业与自我认识1.1经历挫折与坚持:创业精神与人生发展问题:(1.)如何看待创业过程中的成功者与失败者。
(2.)创业的成功有哪些(3.)创业的精神本质是什么(4.)创业者应当具备的潜力有哪些(5.)如何拉近自己与目标之间的距离(6.)创业与所学专业之间一定要有所联系吗创业的结果跟创业本人的特质有什么关系?你怎么看待创业过程中的坎坷、他对我们创业是不是必然的?作为我们大学生来讲你怎么看待创业中的成功者与失败者?1.2创业的特点:创业的机会成本越低越容易创业创业的结果取决于你能不能坚持创业成功的最根本原因就是要有创业精神创业只是一种生活方式1.4创业、创业精神与人生发展创业与自我认识:并不是每个人都是适合创业的要去做适合自己的事情,正确的认识自己。
盖洛普优势定律:找到自己的长处,然后在放大自己的长处如何拉近与目标间的距离:可以帮助你找到自己的未来的理想状态,先拥有成功者心态用企业家的思维方式考虑问题。
清理你的通讯录:管理学大师德第二章创业者与创业团队创业者拥有三个自由:时间自由决策自由财务自由成功创业者特征:自主性强,不愿意受约束主动性强,愿意做有目标的事自控力强,能自我管理善于发现机会,有商业直觉创业者的五大技能:控制内心冲突的能力发现因果关系的能力,联想应变能力,能灵活应对环境变化洞察力,发现细微处商机销售技能创业者的素质和能力:学会用人是创业者的必修课善于识人是创业者的基本功发现潜在的创业者潜在创业者的案例启示:在创业中,创业者的素质要远远重于项目和资金:只有一流的人才才能打造一流的企业创业者的动机:做自己的老板获得财务回报追求自己的创业第二节创业团队认识创业团队的对创业成功的重要性学习组建创业团队的思维方法及影响掌握管理创业团队的技巧和策略认识创业团队领袖的角色与作用家族式团队:中国人对熟人最信任,排行就是亲戚同学同事等。
创业基础《创业基础》教学设计(修订版)第⼀单元创业、创业精神与⼈⽣发展第⼀节创业概述1、什么是创业、创业对于国家和社会发展的意义(以美国30年代创业⾰命、90年代创新创业引领经济结构转型、以电⼦技术、软件产业、⽹络经济、现代⾦融为代表的新型经济结构形成;我国改⾰开放释放了创业激情,90年代黄⾦期,民营经济,中⼩企业蓬勃发展,但经济结构弊端仍存,现国家提出调整经济结构,实现产业结构转型,也为了解决当前的困难环境下的就业难题,我们需要⼤⼒推动创新创业)公益创业对社会发展的另类推动,⼤⼒宣扬公益创业2、创业的类型(了解)3、创业过程机会识别——资源整合——创办新企业——新企业⽣存和成长案例导读:“驴妈妈”:把⾃助游的流量导向景点公益创业从校园出发案例视频:⼤众点评——我的移动美⾷圈北京富平家政、善淘⽹研祥科技集团思考:经济转型下创业热潮兴起的深层原因作业:了解乔布斯和苹果的创始历程;预读教材案例第⼆节创业精神与⼈⽣发展1、什么是创业精神,创业精神对个⼈⽣涯发展和社会发展的影响2、创业者所应具备的品质素养案例导读:热爱创业才能创好业在⼆三线城市超越“学⽽思”案例视频:舒尔茨与星巴克帝国龚海燕与她的世纪佳缘思考:什么是创业精神、创业者应该具备哪些创业素养?预读教材案例知识经济发展与创业1、经济转型与创业热潮(每⼀次的科技⾰命都会引发创业热潮、创新型创业推动经济转型)2、知识经济时代创业⽅式的嬗变,团队创业、企业内创业、母体脱离型创业案例导读:⾦犁的“墨迹”⽕了张良伦出阿⾥记案例视频:苹果教⽗的传奇⼈⽣“研祥“科技集团⼤众点评——我的移动美⾷圈思考:知识经济时代创业活动呈现的新特征和新的模式作业:了解马云和阿⾥巴巴的创业历程;预读教材案例第⼆单元创业者与创业团队第三节创业者1、什么样的⼈能成为创业者2、创业者的知识和能⼒结构案例导读:⾮偏执狂不能成功.史蒂夫.乔布斯(PPT)陈志列与研祥智能公司从《印象刘三姐》到《⼜见平遥》——不断创新、最求卓越案例视频:印象王潮歌马云的⾟酸创业路思考:创业者应具备的能⼒有哪些?你觉得⾃⼰是适合创业的⼈吗?做创业素质模拟测试创业潜能评测创业团队1、组件创业团队的原则2、创业团队的管理案例导读:阿⾥巴巴的“⼗⼋罗汉”希望集团“分家”之路视频案例:马云创业20年的风⾬之路东⽅希望集团董事长刘永⾏思考:组建、管理创业团队应注意哪些事项?领导者对团队的作⽤体现在哪⾥?看过马云创业历程,有何感想作业:组建⾃⼰的团队、讨论⾃⼰⼩组的模拟经营项⽬,确定后在作业本上描述——项⽬构思(产品或服务信息、业务内容、⽬标市场、⽬标客户、盈利点等)第三单元创业机会与创业风险第四节创业机会的识别如何发现识别创业机会案例导读:世界第⼀条⽜仔裤的故事:李维斯levis(PPT)“双选会”上觅商机课堂研讨:各⼩组介绍⾃⼰选择的模拟经营项⽬,现场分析。
资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除创业基础课程授课教案授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展第一节创业与创业精神授课时数教学目的与要求了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化创业精神需要培育并可培育的理性认识。
教学要点创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。
创业的关键要素包括机会、团队和资源。
创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。
可大致分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个重要阶段。
创业精神是创业者在创业过程中重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。
创业精神将在新时期发挥更大的作用,有利于加快完善社会主义市场经济体质和加快转变经济发展方式,推动经济持续健康发展。
教学方法说明教学内容教学方法教师根据示氾教材案例和自己准备的案例进行课程导入,引发学生思考案例教学教师组织学生学习示范教材案例,请学生分享学习感受,并进行点评,做好知识点的衔接课堂讨论、师生互动结合示范教材PPT进行案例分析总结和课程内容的讲解案例教学、PPT讲解进行教学训练,启迪学生对身边创业成功或失败的案例进行思考教学实训本节知识点强化并提出课后思考教师总结、课程延展本讲教学逻辑图f *蛙行那:学训1鑼•后咱学‘I旳叶边创「股即戍A 败的案例进厅出号L _____________________________________________ j创业基础课程授课教案救师组织学乜我材案例.出学T行卡学习感壹,并进行点评*抽暂识确*接.,■^■ :!:P='T._|-.'r:->.斤听总汕和麋程内和的讲解资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除授课章次第一讲创业、创业精神与人生发展第二节知识经济发展与创业授课时数教学目的与要求通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业高潮形成的深层次原因,认识经济转型与创业热潮的内在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。
创业基础第一章创业、创业精神与人生发展通过本部分教学,使学生了解创业的概念、创业与创业精神的关系、创业与人生发展的关系,以及创业和创业精神在当今时代背景下的意义和价值,正确认识并理性对待创业。
1.创业与创业精神。
使学生了解创业的概念、要素和类型,认识创业过程的特征,掌握创业与创业精神之间的辩证关系,强化学生对创业精神需要培育并可培育的理性认识。
(1)课程内容。
创业的定义与功能创业的要素与类型创业过程与阶段划分创业精神的本质、来源、作用与培育(2)教学要点。
创业是不拘泥于当前资源约束、寻求机会、进行价值创造的行为过程。
创业的关键要素包括机会、团队和资源。
创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报,涉及到识别机会、组建团队、寻求融资等活动。
可大致划分为机会识别、资源整合、创办新企业、新企业生存和成长四个主要阶段。
创业精神是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练,主要表现为勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。
创业精神将在新时期发挥更大的作用,有利于加快转变经济发展方式,促进经济社会又好又快发展。
2.知识经济发展与创业。
通过对知识经济发展的分析,使学生了解创业热潮形成的深层次原因,认识经济转型与创业热潮的内在联系,明确创业活动对于经济社会发展的贡献。
(1)课程内容。
经济转型与创业热潮的关系创业活动的功能属性知识经济时代赋予创业的重要意义(2)教学要点。
经济转型是创业热潮兴起的深层次原因。
经济社会发展不同阶段创业活动的特征。
创业具有增加就业、促进创新、创造价值等功能,同时也是解决社会问题的有效途径之一。
3.创业与职业生涯发展。
使学生了解创业与职业生涯发展的关系,认识创业能力提升对个人职业生涯发展的积极作用。
(1)课程内容。
广义和狭义的创业概念创新型人才的素质要求创业能力对个人职业生涯发展的意义和作用(2)教学要点。
创业并不只是开办一家企业。
创业能力具有普遍性与时代适应性。