新员工岗位培训考核表

新员工入职培训考核评估表

新员工入职培训考核评估表
姓名
岗位
培ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
人员编号
编组
综合能力评价考核表
考核
项目
考核标准
说明
项目总分
10分
评价
分数
备注
心态训练
积极性
是否热爱公司给予安排的岗位，有高标准做好职务范围内的工作
1
纪律性
是否遵守公司制度及上级知识，忠于自己的岗位，表里一致的进行工作
1
团队意识
自觉维护团队荣誉、不拖团队后腿、协调团队成员、有较强的团队向心力
1
责任感
自觉把握在工作中的角色、遇到困难不屈不挠完成工作、对自己的工作行为表示负责的态度
1
个人能力
基本知识、技能
掌握所在岗位应具备的知识、技能达到认定的基准
1
执行能力
能偶理解工作要求动手、实操能力，处理灵活、独立担当本职工作范围内的工作任务
1
学习能力
勤奋好学、努力学习各项与工作相关的金额跟，更好地完成工作
本表格使用注意事项：新入职员工考核，考核结果人事部（录入档案）
注意事项：
1、学院穿休闲服、运动鞋，禁带贵重物品，手机、照相机自行管理，碎花或丢失责任自负。
2、患有心脏病、哮喘灯不适合运动者请不要参加皮寻，若坚持训练，需主动与教官沟通，并根据自己身体请款自行决定是否参加，因自身情况造成的伤害或者意外，有个人负责
1
表达能力
能够主动向上级反映问题，有疑问时积极向同时和部分墙角、能接纳别人的意见
1
行政判断
纪律表现
遵守制度、执行各项规定
1
出勤表现
准时上线版、无特殊情况不请假缺勤
1
注：考核结果平均综合得分6分为几个，6-8分为合格，8分以上为优秀

新员工入职培训考核表

□基本了解□了解□熟悉
培训师
总经理
备注：新员工入职培训考核一方面是了解新员工上岗各项技能、规章制度的掌握情况，使新员工能更快进入工作状态；同时相关制度的培训也是企业降低用工风险的重要举措之一。我们会进行一周一对一培训及考核，考核不过关进行淘汰。
新员工入职培训考题
培训考核
是否了解本岗位工作职责、流程
□基本了解□了解□熟悉
是否基本了解公司各项规章制度
□基本了解□了解□熟悉
是否了解部门主要工作内容
□基本了解□了解□熟悉
是否了解公司企业文化、发展理念
□基本了解□了解□熟悉
是否走访(喜XX、好XX、XX、薇XXX、爱XX)婚礼公司等

新员工考核表模板

新员工考核表模板一、员工基本信息员工姓名：____________员工部门：____________入职日期：____________职位：____________上级主管：____________二、综合表现考核考核指标优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）不合格（1分）1. 出勤纪律2. 工作积极性3. 工作效率4. 团队合作5. 问题解决能力6. 专业知识7. 沟通与协调8. 自我发展总分三、工作目标完成情况考核目标一：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分目标二：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分目标三：____________考核指标完成情况1. 目标分解2. 工作计划3. 工作进展4. 完成结果5. 自我评价6. 上级评价7. 绩效评分四、培训学习情况考核培训一：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分培训二：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分培训三：____________考核指标完成情况1. 培训内容2. 培训计划3. 学习效果4. 自我评价5. 上级评价6. 绩效评分五、改进建议请填写新员工对公司管理、工作流程、培训计划等方面的改进意见和建议：六、总体评价与建议请上级主管综合考虑新员工的综合表现、工作目标完成情况和培训学习情况，给出总体评价和建议：感谢各位领导和同事对新员工的指导和支持，我们将不断努力进取，为公司的发展做出更大的贡献！。

新员工考核表

新员工(yuángōng)考核表新员工(yuángōng)考核表1.考核(kǎohé)目的本方案是为了考核我公司新员工(yuángōng)在见习期间所展现出来的学习能力、工作能力以及工作态度等方面的综合素养，对新员工试用期间的工作情况做一个具体反应(fǎnyìng)，帮助新员工主动思考过去这一段时间所学到的经验教训，明确转正之后的工作目标及前进方向；考核结果将作为定岗定编的重要参考之一。

2考核意义新员工见习期考核的意义不在于淘汰，而在于检验和反应，让每位新入职的员工在经过与企业磨合后能借助绩效考核这一手段来主动思考与总结过去这一段时间所学知识和经验。

“吾当一日三省吾身〞，能主动的思考与回忆，这对新员工自身而言是一次必要的提升。

新员工自评表新员工姓名新员工性别维序度号考核指标指标分数所属部门所在班组新员工表现的锚定词：为对三级点数的锚定；为对七级点数的锚定。

有较强的学习意识，能较快一级二级三级四级五级见习岗位学校专业六七级级八级九级十级1学习能力10学会新知识、新技能。

被动学习，学习新知识的能力一般，学得缓慢。

善于总结，工作能力有所提工作能力2工作能力的改良与提高10升，对企业开展提出建设性建议。

经过指导和锻炼，能力有所长进，但改良较为缓慢。

发现问题和3解决问题的能力岗位技能情况10主动发现问题并妥善解决，还能形成经验总结。

无能力主动发现问题，但经过指导，能妥善解决。

10熟知岗位技能，能完成工作根本无过失。

46工作中岗位技能需要学习改良，需要别人指导。

能积极高效完成，但没有超5执行力15出期望值。

根本都能完成，但经常没有在规定时间内完成。

积极面对工作困难，主动思6工作态度15考解决方案。

有发牢骚现象，需要班组长的不断教导。

责任心较强，积极主动完成7工作态度8团结协作10工作责任心10工作，并能催促他人共同完成。

有工作责任心，偶尔疏忽但能及时补救。

有较强的集体观念，积极带动团队协作。

新入职“三级教育”考核表

新员入职“三级安全教育”考核表
2024年01月01日
姓名
性别
年龄
文化程度
身份证号
电话号码
家庭住址
入职前体检情况
正常
一级安全教育
培训内容：法规
(1) 相关安全生产的法律法规、部门规章、标准、规定等；
（2）本公司安全生产情况及安全生产基本知识；
（3）本公司安全生产规章制度和劳动纪律；
（4）从业人员安全生产权利和义务；
（5）公司的危险源及事故应急预案等知识；
（6）有关事故案例等。
教育时间：从09月14日至19日共24学时，考试成绩：
教育负责人签字：受教育人签字：
二二级安全教育
培训内容：
（1）部门安全生产状况、工作环境、危险因素及规章制度；
（2）所从事工种可能遭受职业伤害和伤亡事故；
（3）所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准；
（1）岗位安全操作规程；
（2）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；
（3）有关事故案例；
（4）其他需要培训的内容。
教育时间：从09月26日至29日共24学时，考试成绩：
教育负责人签字：受教育人签字：
教育主管部门意见：
签字：年月日
备注:本表经三级安全教育完成后保存在站点，保存期限5年。
（4）自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；
（5）安全设备设施、个人防护用品的使用和维护；
（6）预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；
（7）有关事故案例；
（8）其他需要培训的内容。
教育时间：从09月20日至25日共24学时，考试成绩：
教育负责人签字：受教育人签字：
三三级安全教育
培训内容：

新员工岗位培训反馈表(到职后新员工10天内填写)

6
你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是口否口
7
你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？
是口否口
8
在岗位培训中，可以改进的地方
9
在今后的工作中，希望接受更多以下方面的培训
新员工岗位培训反馈表（到职后新员工10天内填写）
部门
新员工姓名
序号
内容
评价
1
你是否已了解己的工作职责及岗位描述？
是口否口
3
你是否已熟悉公司办公大楼的分布情况？
是□否口
4
你是否已认识部门里所有的同事？
是口否口
5
你是否觉得部门岗位培训有效果？
是口否口

业务员培训考评表

□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
评核员：
说明： 1、本表由培训讲师负责评核并填写； 2、评核结果呈报部门主管并做好备案。
评核日期：
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
新员工技术培训考核表
培训编号： JS－PX－0001 培训名称：
培训部门：培训时间：
一、培训课程、时数及讲师
课程内容
课时
讲师
起讫时间
课程内容
自至
□ 内训
课时
讲师
□ 外训起讫时间
二、应参加人数：
部门
职务
考试得分：
部门
职务
考试得分：
部门
职考试得分：
部门
职务
考试得分：
人；应参加人数：
人
姓名
入职时间 1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：
□优 □优
□可 □可
□差 □差
姓名
入职时间
1、培训人员对所培训工作项目了解程度如何？ 2、对培训人员产品知识（包括理论、实验）评估？ 3、培训师/辅导师评语：

员工入职培训及上岗考核表(模板)

员工入职培训及上岗考核表（工人岗）培训及考核流程说明新入职员工须严格按照此流程进行培训及考核，如发现存在违反本流程或与其配套的流程及要求，人力资源部将视为培训人员（新入职人员）违反公司规章制度，并严肃处理。

具体培训及考核流程如下：1.入司培训：新员工办理完入职手续后须参加人力资源部组织的入司培训。

培训完成后人力资源部培训讲师及参训人员签字确认。

2.新员工携带本表到业务部门及班组报到，由业务部门自行组织开展部门培训：1)生产部一线生产新入职员工a)工艺操作标准培训：i.生产部根据新员工岗位技能要求，向工艺部提出新员工工艺操作标准培训需求，内容包括培训人数、培训工种（培训技能）；ii.工艺部根据培训需求与生产部协调培训时间（新员工入职两天内）及培训课件；iii.生产部按照培训时间组织新员工由工艺部工艺工程师进行培训；iv.上岗考核：培训结束后由工艺部培训讲师与班组长作为考官，对新员工的工艺操作标准培训进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。

b)安全培训：安全负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展安全培训。

培训完成后安全负责人及参训人员签字确认。

c)工作指导（纪律）培训：车间班组长根据工作安排在两天内自行集中组织本班组新员工开展工作指导（纪律）培训。

为新员工安排导师负责指导新员工工作。

培训完成后负责人、员工导师及参训人员签字确认。

2)其他部门新入职员工（非生产部一线生产新入职员工）a)业务技能培训：i.业务部门负责人或部门指定培训负责人根据工作安排在两天内自行集中组织新员工开展业务技能培训。

培训完成后负责人及参训人员签字确认。

ii.上岗考核：培训结束后由业务部门负责人或部门指定培训负责人作为考官，对新员工的业务技能进行考核并打分，考官与被考核者对考核分数签字确认。

b)安全培训：业务部门向生产部安全负责人提出新员工安全培训需求，内容包括培训人数、培训工种。

安全负责人根据工作及其他业务部门培训需求，确定并通知业务部门安全培训时间（新员工入职两天内）。

新员工岗前培训计划考核表

介绍新员工岗位工作职责、要求、汇报及协作关系、需求资源，安排近期工作任务。
介绍新员工认识本部门工作人员、工作业务对接人员、工作场所。
第一阶段岗位培训
第二阶段岗位培训
面谈，听取、回答新员工提出的问题
4.面谈评价考核
责任人
面谈日期
评分
具体评价/内容
学员签字确认
部门负责人签字
入职
导师
5.培训考核结论
入职培训考核成绩
新员工岗前培训计划考核表
1.新员工信息
姓名性别入职Fra bibliotek期入职部门
职位
联系电话
2.部门负责人及入职导师信息
类别
姓名
性别
职位
联系电话
部门负责人
入职导师
3.培训学习计划表
项目
培训日期
培训内容
指导人
课时
HR稽查、访问确认
学员确认/日期
岗前培训
第一天
欢迎新员工到来，介绍部门组织架构、职责及目标，人员状况、特殊工作要求等。
岗前岗位培训考核成绩
结论
□合格 □不合格

新员工考核评分表

1
5
正确理解工作内容,制定适当的工作计划
5
4
3
2
1
6
无需上级领导费心,具有责任心、工作积极主动、遇事不推诿
5
4
3
2
1
7
及时与同事及领导沟通,使培训顺利进行
5
4
3
2
1
8
迅速、适当地处理培训中遇到的困难及临时安排的工作
5
4
3
2
1
9
及时做好培训记录、培训日志,保守公司机密
5
4
3
2
1
10
定期进行培训总结,为以后工作的顺利进行奠定基础
5
4
3
2
1
17
爱惜他人劳动成果,主动维护公司内卫生
5
4
3
2
1
18
工作有能力、对事物判断正确、处事独立
5
4
3
2
1
19
忠诚于公司、品行端正、言语诚信可靠
5
4
3
2
1
20
顾全大局,一切以公司利益为重
5
4
3
2
1
通过以上各项的评分（满分为100分、95分以上优秀、80分以上良好、60分以上一般、60分以下较差）,综合得分是：分
新员工考核评分表（表
姓名:部门:岗位:评价日期:
评价要点
优
良
中
可
差
1
严格遵守企业规章制度,服从领导安排并有效利用工作时间
5
4
3
2
1
2
有高度的主人翁意识,工作态度积极,办事有始有终
5
4
3
2

新员工培训考核表

---------------------
新员工岗位培训反馈表（到职后新员工一周内填写，作为培训期结束时面试考核的资料）部门：
新员工姓名：
1. 你是否已了解部门的组织结构及部门功能？
是否
2. 你是否已清晰了解自己的工作职责及岗位描述？
是否
3.你是否已认识部门里所有的同事？
是否
4.你是否觉得部门岗位培训有效果？
是否
5. 你今后在工作中遇到问题，是否知道如何寻求帮助？
是否
6. 你是否已接受了足够的部门岗位培训，并保证可以很好地完成任务？
是否
7.在岗位培训中，可以改进的地方
8.在今后的工作中，希望接受哪些方面的培训?
新员工试用期内表现评估表（到职后6天内由相关部门所有员工填写）
新员工姓名：
部门：
职位：
1．你对新员工一个月内的工作表现的总体评价：
优-------- 良---------- 一般---------- 差----------
2．新员工对公司的适应程度：
很好-----良一般差
3.考勤情况
很好. 良.一般. 差
4.规章制度执行情况
很好. 良一般差
5.工作情况
很好良一般差
6.与上级沟通情况
很好良一般差
7.与同事之间的关系
很好良一般差
8.工作态度.
1
--------------------- 很好良一般差
9.对公司建议及意见
10.部门经理评价
观察期员工评估表
3。

工厂新员工入职培训表

规章制度：介绍工厂的基本规章制度，包括工作时间、休息时间、考勤制度等。
培训目标：明确培训的目的和意义，强调员工必须通过培训，掌握必要的技能和知识。
添加标题
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添加标题
添加标题
安全须知：讲解工厂安全规定和操作规程，强调员工必须遵守安全规定，确保生产安全。
培训内容：介绍培训的具体内容，包括理论知识和实践操作，以及培训的时间安排和考核方式。
生产流程和操作规程
介绍生产流程：从原材料入库到成品出库的整个过程
强调操作规程：严格按照安全操作规程进行生产
培训员工掌握生产设备的正确使用方法
强调生产过程中的注意事项和安全要求
设备使用和维护
设备日常保养和维护要求
设备常见故障及排除方法
设备操作规程和安全注意事项
设备维护和保养记录的填写和管理
品质意识和检验标准
品质意识：培训新员工对产品质量的重视，强调品质是企业的生命线。检验标准：介绍公司产品的检验标准和流程，确保新员工了解并遵循相关规定。
培训时长：5天
培训时间安排
培训时间：每周一至周五
培训方式：线上+线下
培训内容：理论+实践
培训方式（线上/线下，理论/实操等）
线上培训：利用网络平台进行远程教学线下培训：实地培训，面对面交流理论培训：讲解知识、技能和流程实操培训：实际操作、模拟演练，提高动手能力
工厂新员工入职培训表
目录
培训目的培训内容培训时间和方式培训考核与反馈培训效果评估
帮助新员工了解工厂规章制度
培训目的：使新员工了解工厂的基本规章制度，明确工作职责和要求培训内容：包括工厂的考勤制度、安全生产规定、环保要求等培训方式：采用集中授课、实地参观、模拟操作等多种形式培训效果评估：通过考核、问卷调查等方式对新员工的培训效果进行评估和反馈

完整车间员工培训计划及培训考核表

完整车间员工培训计划及培训考核表一、培训计划1. 基础知识培训对于新进入车间的员工，需要进行基础知识培训，包括以下内容：•公司文化•车间安全规定•车间生产流程培训形式：讲授+答疑2. 车间操作流程培训针对不同岗位的员工进行操作流程培训，包括以下内容：•工艺流程•设备操作方法•设备维护保养培训形式：讲授+演示+操作实践+答疑3. 质量控制培训针对不同岗位的员工进行质量控制培训，包括以下内容：•产品质量标准•质量检验标准及方法•缺陷分析与改善方法培训形式：讲授+案例分析+答疑4. 安全培训每年对全体车间员工进行安全培训，包括以下内容：•安全生产意识教育•安全事故案例分析•安全操作规程培训形式：讲授+案例分析二、培训考核表1. 基础知识考核考核方式：笔试考核内容：1.公司文化2.车间安全规定3.车间生产流程2. 操作流程考核考核方式：操作实践+口头问答考核内容：1.工艺流程2.设备操作方法3.设备维护保养3. 质量控制考核考核方式：质量检验实践+口头问答考核内容：1.产品质量标准2.质量检验标准及方法3.缺陷分析与改善方法4. 安全考核考核方式：模拟安全事故案例分析+口头问答考核内容：1.安全操作规程2.安全生产意识教育3.安全事故案例分析三、培训周期和频次1. 基础知识培训周期：新员工入职后第一天进行2. 车间操作流程培训周期：根据不同岗位分类进行，一般为1个月一次3. 质量控制培训周期：根据不同岗位分类进行，一般为1个月一次4. 安全培训周期：每年进行一次四、通过完整车间员工培训计划及培训考核表的实施，可以帮助车间员工更好地掌握生产流程和技能，提高产品质量，提高安全意识和操作技能，确保生产安全。

同时，可以适应员工的不同培训需求和岗位特点。

新员工入职考核表

新员工入职考核表考核目的新员工入职是企业发展的重要一环，为了确保新员工能够顺利融入团队并胜任工作，制定一份入职考核表是很有必要的。

该考核表旨在评估新员工在入职期间的表现，包括工作技能、研究能力、团队合作等方面的表现，以便更好地了解新员工的实际能力，并为其提供相应的培训和支持。

考核内容1. 岗位需求能力- 掌握岗位所需的专业知识和技能- 完成指定岗位任务的能力- 展示出对岗位的兴趣和责任感2. 研究能力与适应能力- 快速研究和掌握新知识、新技能的能力- 迅速适应公司文化和团队氛围的能力- 积极参与培训和公司内部活动，提升自身能力和素质3. 团队合作与沟通能力- 能够与团队成员良好合作，积极沟通和分享信息- 理解并遵守团队规则和流程- 能够对团队目标做出积极贡献4. 工作质量与效率- 能够按时按质地完成工作任务- 具备解决问题和应对挑战的能力- 能够合理安排工作时间和优先级5. 自我管理能力- 自我评估和反思，主动改进自身不足- 能够承担工作任务并管理好个人时间- 具备独立解决问题和决策的能力考核方法1. 指导员工填写入职考核表，记录员工在入职期间的表现和进步情况。

2. 定期与员工进行面谈，了解员工在工作中的困难和需求，并提供必要的指导和支持。

3. 同事和上级对员工的日常工作进行观察和评估，提供真实的反馈意见。

4. 根据考核内容制定相应的评分标准，并进行评分和总结。

考核结果与措施1. 根据入职考核结果，对员工的表现进行评估和总结。

2. 根据员工的具体情况，制定个性化的培训和发展计划，提供相应的培训和支持。

3. 若员工表现不理想，可能会采取针对性的纠正措施，如再次明确工作目标、提供额外培训等。

4. 对于表现良好的员工，可以进行相应的奖励和激励措施。

结语新员工入职考核表是评估新员工表现和发展潜力的一种重要工具。

通过该考核表的使用，能够更好地了解新员工的能力和表现，为员工的发展提供针对性的支持和帮助，同时也有助于优化企业的人才管理和培养机制。