幼儿园小班平衡教案

幼儿平衡课教案小班下学期一、教学目标。

1. 帮助幼儿建立良好的平衡能力，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的自信心和勇气。

二、教学内容。

1. 平衡训练，通过各种游戏和活动，培养幼儿的平衡感和身体控制能力。

2. 合作游戏，通过小组合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 情景模拟，通过模拟各种情景，培养幼儿的自信心和勇气。

三、教学重点。

1. 培养幼儿的平衡感和身体控制能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿的自信心和勇气。

四、教学准备。

1. 教具，球、绳子、椅子等。

2. 教材，《幼儿平衡课教案》。

3. 教学环境，宽敞明亮的活动室。

五、教学过程。

1. 热身活动，让幼儿做一些简单的拉伸运动，准备好开始活动。

2. 平衡训练，让幼儿进行一些平衡训练的游戏，比如走钢丝、单脚站立等。

3. 合作游戏，组织幼儿进行一些小组合作游戏，比如传球比赛、搭桥游戏等。

4. 情景模拟，模拟一些情景，让幼儿进行角色扮演，比如模拟过河、穿越森林等。

5. 放松活动，让幼儿进行一些放松活动，比如做瑜伽、听音乐等。

六、教学反思。

1. 教学过程中，幼儿的表现如何？有哪些幼儿表现突出，有哪些幼儿需要加强训练？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和发展规律？有哪些地方需要改进和完善？3. 教学环境和教具是否能够满足教学需要？有哪些地方需要改进和完善？七、教学总结。

通过本学期的幼儿平衡课教学，幼儿们的平衡感和身体控制能力得到了一定程度的提高，合作意识和团队精神也得到了培养，自信心和勇气也有所增强。

但也发现了一些问题，比如有些幼儿的平衡能力还需要加强训练，教学内容还需要更加贴近幼儿的实际生活，教学环境和教具还需要进一步完善。

希望在下学期的教学中，能够更好地满足幼儿的学习需要，让他们在快乐的氛围中健康成长。

平衡幼儿园健康教案前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，家长们越来越注重幼儿教育，幼儿园教育也越来越受到关注。

作为幼儿园教育的一部分，健康教育一直是幼儿教育的重要组成部分。

健康教育应该全面、系统、针对性强，针对幼儿的特点进行教育。

在幼儿健康教育中，平衡是非常重要的一个方面。

本文将介绍一份幼儿园平衡健康教案。

教学目标通过本次教案的学习，幼儿应该能够：1.了解平衡的重要性，明确平衡对身体的作用；2.掌握平衡锻炼的方法，提高身体平衡能力；3.培养幼儿良好的协调能力和集中注意力能力；4.帮助幼儿树立积极健康的生活态度，养成健康的生活习惯。

教学内容平衡的重要性让幼儿感受平衡不好的感觉。

教育幼儿平衡不好的后果，比如容易跌倒、受伤等。

引导幼儿意识到平衡对身体的重要性，明确平衡对身体的作用。

平衡锻炼的方法平衡器械教育幼儿认识平衡器材，如平衡板、单脚木方块、充气球等，让幼儿体验这些平衡器材的作用。

走平衡教育幼儿走平衡的方法。

可以让幼儿在平衡板上走，或者在两个平衡木之间走。

让幼儿通过走平衡器材，提高身体平衡能力，锻炼身体协调能力和集中注意力能力。

平衡游戏教育幼儿进行平衡游戏，如“绳索上的蹦床”，可以让幼儿借助绳索跳上蹦床；“拐杖平衡”，可以让幼儿拿着拐杖前进。

通过游戏的方式，让幼儿进行平衡锻炼，提高身体平衡能力。

养成健康的生活习惯通过上述教学内容的学习和实践，引导幼儿了解平衡的重要性，并培养幼儿的良好习惯，如：1.注意安全，避免摔倒、受伤等危险；2.积极锻炼身体，增强身体平衡能力；3.每天保持一定的运动量，养成良好的生活习惯。

总结本文介绍了一份幼儿园平衡健康教案，重点介绍了平衡的重要性、平衡锻炼的方法以及养成健康的生活习惯。

通过本次教育，可以让幼儿了解平衡的重要性，提高身体平衡能力，培养良好的习惯，从而在幼儿时期奠定健康的生活基础。

小班户外游戏教案20篇平衡《小班户外游戏教案20篇平衡》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班户外游戏教案20篇平衡！（1）小班游戏教案《橘子熟了》含反思活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。

2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1.4个果篮，橘子若干。

2.人手一根长约70CM的棒子。

3.轻松欢快的音乐磁带、录音机。

活动过程：1、准备活动：幼儿手拿棒子，骑竹马进场。

随音乐跟教师骑竹马做做运动。

2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。

棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?<来.源快思教.案网>请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。

3、游戏摘橘子※教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。

在小路前站成一排，教师交代玩法。

※秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。

去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。

(教师边讲解边示范)。

走到果园后，每人摘一个果子再走回来。

※幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。

游戏进行2-3遍。

当橘子摘完后，结束游戏。

※教师小结游戏。

4.幼儿跟着教师抬着橘子自然地回到教室。

活动反思：通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。

（2）小班户外游戏教案《小袋鼠运果果》含反思活动目标：1、通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动作的协调性。

3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：1、平整的宽敞的场地。

2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩活动过程：1、活动导入师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。

幼儿园小班平衡木教案一、教学目标1、培养幼儿在平衡木上行走的能力，提高身体的平衡感和协调性。

2、帮助幼儿克服对高度和不稳定表面的恐惧，增强自信心和勇气。

3、培养幼儿的注意力和集中力，提高其反应能力。

二、教学重难点1、教学重点（1）引导幼儿正确地走上平衡木，并保持身体平衡。

（2）鼓励幼儿大胆尝试，克服恐惧心理。

2、教学难点（1）如何让幼儿在平衡木上行走时，保持身体的稳定和协调。

（2）处理个别幼儿可能出现的紧张、害怕等情绪问题。

三、教学准备1、平衡木若干（高度适中，适合小班幼儿）。

2、软垫子若干，放置在平衡木的两端和周围，以提供安全保护。

3、欢快的音乐。

四、教学过程1、热身活动（1）带领幼儿进入活动场地，排成四列纵队。

（2）播放欢快的音乐，教师带领幼儿一起做热身操，活动身体的各个部位，如头部、肩部、腰部、腿部、手腕、脚踝等。

2、导入活动（1）教师：“小朋友们，今天老师要带你们去一个好玩的地方，那里有一条长长的、窄窄的小桥，我们要一起勇敢地走过去，你们准备好了吗？”（2）引导幼儿观察平衡木，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3、讲解示范（1）教师亲自示范如何走上平衡木，并慢慢地向前行走，强调双脚要交替前进，双手可以伸开保持平衡。

（2）请一位勇敢的幼儿上来尝试，教师在旁边给予指导和鼓励。

4、练习活动（1）将幼儿分成四组，依次进行平衡木的行走练习。

教师在旁边观察和指导，提醒幼儿注意安全。

（2）对于胆小、不敢尝试的幼儿，教师要给予更多的鼓励和帮助，引导他们逐渐克服恐惧心理。

5、游戏活动（1）“小勇士过桥”游戏：在平衡木的一端放置一些小玩具，让幼儿从另一端走上平衡木，拿到玩具后再返回。

（2）“接力比赛”游戏：将幼儿分成两组，进行平衡木行走的接力比赛，培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。

6、放松活动（1）播放轻柔的音乐，教师带领幼儿一起做放松操，放松身体的各个部位。

（2）教师对本次活动进行总结，表扬幼儿的勇敢和进步，鼓励幼儿在今后的活动中继续努力。

幼儿园小班平衡木教案（10篇）幼儿园小班平衡木教案 1活动目标1、练习在宽25厘米的平衡的动作要领。

2、在儿歌的帮助下，掌握走平衡木的动作要领。

3、知道一个一个排着队走，不推挤前面的同伴。

活动准备1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习.DVD。

2、在场地的一端平等摆放4~5块平衡木。

3、小熊的头饰或挂牌，人手一个。

4、报纸球、篮子若干（数量和幼儿的人数一致）。

活动过程：1、教师翻开教学大书，引导幼儿观察画面。

师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地。

师引导观察提问：果园里有很多什么？这些苹果成熟了，长得又大又圆，小熊们想不想到苹果园里摘苹果啊，可是到苹果园要过一条小河，河上只有一座窄窄的桥，小熊们敢过吗？过这窄窄的桥呢，大家不要怕，只要我们掌握方法了，就可以顺利过桥了，现在熊妈妈要先过小桥摘苹果了，看看熊妈妈是怎样顺利过桥的，小熊们要仔细看哦。

师边示范边讲解走平衡木的动作要领。

2、教师引导幼儿观察小熊怎样过桥，并念儿歌告诉幼儿走平衡木的要领。

教师通过示范帮助幼儿明白走平衡木的要领，鼓励幼儿大胆的`走平衡木，走完后拿起一个报纸球当作苹果，放进篮子里。

（1）教师边念儿歌，边演示走平衡木。

教师：熊宝宝们，现在熊妈妈要过桥了，看看我是怎样过的。

（2）教师：熊妈妈是怎么走过小桥的？（眼睛向前看，一步一步的走过去。

）（3）教师引导幼儿说说“吃苹果”后的愉快心情。

延伸活动：1、可用球开展延伸活动，如滚球、踢球等。

2、请家长与幼儿共同阅读《小熊过桥》幼儿用书，学念儿歌，并巩固走平衡木的能力。

幼儿园小班平衡木教案 2活动目标：1、尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木，提高身体的协调性。

2、敢于挑战，体验体育活动的乐趣。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、能根据指令做相应的动作。

活动准备：音乐、平衡木若干。

活动过程：1、热身活动。

T：今天我带来了一段很特别的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧！2、幼儿自由走平衡木。

小结：刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。

小班体能活动《平衡小能手》教案一、活动目标。

1.培养幼儿平衡能力和协调能力。

2.激发幼儿参与体育活动的兴趣。

3.锻炼幼儿的肌肉力量和灵活性。

二、活动准备。

1.场地，室内或室外均可，要求平整、安全。

2.器材，彩色小球、平衡木、绳子、小篮球等。

三、活动过程。

1.热身活动。

为了让幼儿做好准备，首先进行一些简单的热身活动，如慢跑、摇摆手臂、踢腿等，让身体逐渐进入状态。

2.平衡木行走。

在场地上铺设一条平衡木，让幼儿依次走过去。

可以在平衡木上放置一些障碍物，让幼儿在行走过程中练习跳跃和踩踏动作。

3.绳子跳跃。

在场地上铺设一根绳子，让幼儿进行跳跃活动。

可以设置不同的跳跃方式，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，让幼儿在跳跃中锻炼平衡能力。

4.投球游戏。

在场地上设置一个篮球架，让幼儿站在一定距离内，投篮到篮球架上。

可以在投篮的过程中加入一些动作要求，如单脚投篮、跳跃投篮等，让幼儿在投篮中锻炼平衡和协调能力。

5.小球接力。

将幼儿分成若干小组，每组站在一定距离内，依次传递彩色小球。

在传递小球的过程中，可以要求幼儿做出一些动作，如单脚站立、踮起脚尖等，让幼儿在传递小球的过程中锻炼平衡和协调能力。

6.收尾活动。

活动结束前，进行一些简单的放松活动，如拉伸、按摩等，让幼儿的身体得到放松。

四、活动总结。

通过本次体能活动，《平衡小能手》，幼儿在快乐的氛围中锻炼了平衡能力和协调能力，提高了体能水平，培养了团队合作意识。

在未来的学习和生活中，这些能力将会为幼儿打下良好的基础。

希望通过这样的活动，能够激发幼儿对体育运动的兴趣，让他们在健康快乐的成长过程中，拥有更多的选择和机会。

小班体育游戏平衡教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班平衡木的教案幼儿园小班平衡木的教案走平衡木可以提高身体的控制能力，发展平衡能力。

小编为大家收集整理的幼儿园小班平衡木教案，希望对大家能有帮助!幼儿园小班平衡木的教案1 活动目标:1、能在高 25cm ，宽 15cm 的平衡木上走。

2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。

3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。

活动准备:平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。

《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。

活动过程:1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。

(1)出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊?”(2)放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。

2、游戏活动—小熊过桥。

(1)介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的? 教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。

教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗?我们来试一试吧。

(2)幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。

(3)讨论：你是怎么走的?小结：两臂侧平举，眼睛看前面。

(4)幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。

(5)幼儿多次练习走平衡木过小桥。

3、放松活动。

教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。

评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。

活动反思:小班幼儿的年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。

在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。

在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。

在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。

但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。

小班体育游戏平衡教案20篇《小班体育游戏平衡教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班体育游戏平衡教案20篇！（1）小班游戏教案《拖小猪》含反思游戏名称：《拖小猪》游戏目标：1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

2、培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

游戏准备：小皮球、呼啦圈并系有一根长绳供拖拉用、小凳子一把。

游戏玩法：请小朋友用呼啦圈套住"小猪"（皮球）后拉绳向前走，注意拉圈时不要让小猪跑出圈外，如果"小猪"不听话请小朋友赶快把它放进圈里，然后继续玩，到达对面的障碍物后，绕障碍物后原路返回，换下一个小朋友。

游戏规则：将幼儿分成两组进行。

教学反思：游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

（2）小班游戏教案《跳房子》含反思活动目标1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。

2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。

3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。

4、乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备1、在场地上画好格子当作房子。

2、准备一个小沙包。

活动过程1、热身教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，[.来源快思老师教案网]跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

小班平衡类游戏教案6篇小班平衡类游戏教案篇1目标：1、试验在平衡器械上走。

提高身体的掌控本领，发展平衡本领。

2、克服胆小心理，加强自信心。

准备平衡木两个。

在场合一端，画出1个能容纳全部幼儿站立的大圆圈，作为不倒娃娃的家。

过程1、老师率领幼儿充分活动身体各部分。

老师和幼儿一起边说儿歌边做相应的动作。

儿歌：太阳咪咪笑（双手上举，分别向左、右摇摆），我们起的早（双臂屈肘于胸前，分别向左右做转体动作），伸伸臂、弯弯腰，蹲一蹲、跳一跳。

2、玩游戏“不倒娃娃”，提高身体的掌控本领。

老师请幼儿一边说“不倒娃娃摇摇摇，摇来摇去倒不了”，一边张开双臂模仿不倒娃娃左摇右摆步行，当说到“倒不了”时，全部的幼儿原地停住，并做出单脚站立的动作。

要鼓舞幼儿掌控好自身的身体，尽量坚持单脚站立。

可以依据大部分幼儿身体的平衡情形掌控停顿的时间。

反复几次后，老师发出“下雨了”的口令，不倒娃娃快速跑回家（大圆圈）。

游戏反复进行两三次后，老师提示幼儿单脚站立的同时可睁眼、闭眼，看看哪一种方式站的时间长，并依据幼儿的活动量调整“下雨”的频率。

3、玩游戏“过小桥”，试验在不同的平衡器械上走。

老师请幼儿扮演不倒娃娃，率领幼儿做单脚站立、原地旋转、倒走、闭眼向前走等平衡动作。

老师以妈妈的口吻引导幼儿走小桥：今日我要带我的不倒娃娃走过小桥去山上玩。

快来看一看，妈妈是怎样走过小桥的。

老师为幼儿做示范，提示幼儿注意动作要领：双脚脚尖向前，两脚交换踩在桥的中心向前走，两臂侧平举保持身体平衡。

幼儿自主练习，老师依据幼儿的本领鼓舞幼儿试验在不同器械上走，走过小桥后跟老师一起做爬山等模仿动作。

老师注意对个别幼儿予以实在的帮忙，如拉着幼儿的手或跟在幼儿旁边，给幼儿以安全感，帮忙或保护他走过平衡器械等。

4、做放松活动，游戏结束。

小班平衡类游戏教案篇2【设计意图】在本设计中，我们开展了以发展幼儿的平衡为主，同时穿插其他方面技能练习系列活动。

为了加添练习的趣味性，激发幼儿自动练习的愿望，活动以游戏的形式开展，并充分利用和挖掘了身边的废旧料子——曲奇饼干盒。