(完整版)素描人物头像教案——脸型

人物头像素描--面部比例关系
--马玲玉【教学目的】：使学生掌握较为复杂的人物头像比例、结构，提高对人物头部结构的认识，对头像有一个全面深刻的认识，也是素描教学的重要阶段。

【教学重点】：人物头部面部的比例关系
【教学难点】：人物头像五官的刻画
【教学方法】：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

1. 课前回顾：五官特征：
眉、眼、鼻、口、耳。

请同学蒙着眼睛在黑板上玩画鼻子（通过蒙眼画鼻子，让学生感受鼻子的位置关系，利用游戏激发学生的学习兴趣）引出课题
2. 面部比例：
一、先让同学观察模特和黑板上的画之间的关系（学会观察人物的
特征）
二、教师讲解头部的标准比例和五官的位置
1、标准比例：发际到眉毛为上停，眉毛到鼻底为中停，鼻底到下巴为下停。

2、三停五眼：正面看脸部最宽处为五个眼睛的距离。

三、提出四个问题小组进行观察和论证
（1）是不是所有的人的三停都是相等的。

（2）脸的长和宽是什么关系。

（3）还有什么办法可以确定眼睛的位置
（4）耳朵在什么位置
3. 老师边做示范边讲
4. 总结。

素描五官教案教案标题：素描五官教案教学目标：1. 了解素描的基本概念和技巧；2. 学习描绘五官的基本方法和技巧；3. 提高学生的观察力和绘画能力；4. 培养学生的创造力和艺术表达能力。

教学准备：1. 教师准备：素描纸、铅笔、橡皮擦、素描铅笔、素描工具（如棉签、画笔等）；2. 学生准备：素描纸、铅笔、橡皮擦。

教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 向学生介绍素描的概念和作用，解释素描对于绘画的重要性。

2. 引导学生思考五官的形态特征，并与他们分享一些著名艺术家的素描作品。

步骤二：基础知识讲解（10分钟）1. 介绍素描的基本工具和材料，如铅笔、橡皮擦等。

2. 解释素描的基本技巧，如线条、阴影、明暗等。

3. 重点讲解描绘五官的基本方法和技巧，如眼睛的位置、鼻子的形态、嘴唇的细节等。

步骤三：示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范，以一个具体的五官为例，展示如何运用素描技巧描绘出五官的形态特征。

2. 学生跟随示范进行练习，先从简单的线条开始，逐渐添加阴影和明暗效果。

3. 教师巡视指导，纠正学生的错误，并提供个别帮助。

步骤四：创作实践（15分钟）1. 学生选择一个具体的五官进行创作，可以是自己的五官或者其他人的五官。

2. 学生根据所学的技巧和方法进行创作，注重细节的描绘和阴影的表现。

3. 鼓励学生发挥创造力，加入个人的艺术表达元素。

步骤五：展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，提供具体的建议和指导，鼓励他们继续努力。

步骤六：总结与拓展（5分钟）1. 总结今天的学习内容，强调素描五官的重要性和技巧。

2. 提醒学生在日常生活中多观察和练习，不断提高自己的绘画能力。

3. 鼓励学生参加绘画比赛或展览，展示自己的作品。

教学延伸：1. 鼓励学生自主学习素描的更高级技巧和方法，如人物素描、透视等。

2. 组织学生进行素描实践活动，如户外写生、模特写生等。

3. 邀请专业艺术家或美术老师进行讲座或工作坊，进一步指导学生的绘画技巧。

素描人像教案教案标题：素描人像教案教学目标：1. 学生能够掌握素描人像的基本技法和表现方法。

2. 学生能够通过素描表现人像的形态、轮廓和特征。

3. 学生能够通过素描表现人像的情感和氛围。

教学重点和难点：重点：掌握素描人像的基本技法和表现方法，能够准确表现人像的形态和特征。

难点：表现人像的情感和氛围，提升作品的艺术表现力。

教学内容和步骤：1. 素描人像的基本构图和比例- 介绍素描人像的基本构图和比例，包括头部、面部特征的位置和比例关系。

- 练习素描人像的基本构图和比例，通过简单的几何图形和线条练习人像的基本结构。

2. 素描人像的轮廓和线条表现- 讲解素描人像的轮廓和线条表现方法，包括线条的粗细、轻重和连接。

- 练习素描人像的轮廓和线条表现，通过观察真实的人像或照片进行素描练习。

3. 素描人像的形态和特征表现- 引导学生观察人像的形态和特征，包括面部的轮廓、眼睛、鼻子、嘴巴等部位的表现。

- 练习素描人像的形态和特征表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重捕捉人像的细节。

4. 素描人像的情感和氛围表现- 分析人像的情感和氛围表现方法，包括表情、姿态和背景的处理。

- 练习素描人像的情感和氛围表现，通过真实的人像或照片进行素描练习，注重表现人像的情感和氛围。

教学方法和手段：1. 教师讲解和示范2. 学生练习和实践3. 观摩和评价4. 多媒体教学和实物展示教学评估方法：1. 学生作品展示和评比2. 学生对他人作品的评价和建议3. 教师对学生作品的点评和指导教学反思和改进：根据学生的实际情况和学习效果，及时调整教学内容和方法，注重培养学生的观察力和表现力，引导学生发挥个人创造力，不断提升素描人像的艺术表现能力。

人物头像素描教案（精选5篇）第一篇：人物头像素描教案课程名称：人物头像素描适用专业：电脑艺术设计教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点：对人物头部解剖结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社ISBN 7—5621－1893－0 学时：6╳10人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

3、头像的画法步骤掌握画素描头像的方法和步骤，始终进行认真的观察、细致的比较，坚持从全局出发，从大处入手刻画，注意结构和比例关系。

小的细节如眼睛、鼻子、嘴巴等五官只用长短不一的直线表示则可。

确定脸部的大轮廓、体积特征和比例之后，标出明暗交界线的位置，要考虑面部的高点和低点，细部的加工要仔细研究形体。

《素描头像教案》课件第一章：素描头像基础知识1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念、特点和绘画步骤。

1.2 教学内容：素描头像的概念与分类素描头像的表现特点素描头像的绘画步骤与方法第二章：素描头像的比例与结构2.1 教学目标：让学生掌握素描头像的比例和结构知识，提高造型能力。

2.2 教学内容：头部比例与结构面部五官的比例与结构头发的比例与结构第三章：素描头像的透视与光影3.1 教学目标：让学生学习素描头像的透视原理和光影表现，提高空间感和表现力。

3.2 教学内容：素描头像的透视原理光影的表现方法与技巧阴影与反光的表现第四章：素描头像的表情与神态4.1 教学目标：让学生掌握素描头像的表情与神态表现，提高表现力。

4.2 教学内容：表情的表现方法与技巧神态的表现方法与技巧典型表情的绘制实例第五章：素描头像的绘画实践5.1 教学目标：让学生通过绘画实践，巩固所学知识，提高绘画能力。

5.2 教学内容：绘画实践题目与要求绘画过程的指导与解析优秀作品的欣赏与分析第六章：素描头像的基础练习6.1 教学目标：让学生通过基础练习，熟练掌握素描头像的基本技巧。

6.2 教学内容：简单头像的绘画练习不同角度头像的绘画练习光影与透视在头像绘画中的应用第七章：素描头像素描技巧的提升7.1 教学目标：让学生掌握更多的素描头像技巧，提升绘画水平。

7.2 教学内容：线条的运用与调整面部细节的刻画技巧质感与阴影的表现方法第八章：素描头像的艺术表现8.1 教学目标：让学生了解素描头像的艺术表现，培养审美能力。

8.2 教学内容：艺术表现手法与风格经典素描头像作品的分析创新与个性化的头像绘画实践第九章：素描头像的临摹与欣赏9.1 教学目标：让学生通过临摹和欣赏，学习优秀素描头像的表现技巧。

9.2 教学内容：临摹优秀素描头像的方法与技巧欣赏并分析经典素描头像作品培养学生的审美观念和批评能力第十章：素描头像的创作与展示10.1 教学目标：让学生运用所学知识，创作出具有个性的素描头像作品。

素描头像教案课程名称：人物头像素描适用专业：艺术基础课教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理情感的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。

教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。

教学难点：对人物头部解剖结构的表现。

教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。

教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－1893－0参考书目：《现代素描肖像》孙建平著天津美术出版社 isbn 7-5315-0323-5/j.0323《伯里曼人体结构绘画教学》乔治.伯里曼著广西美术出版社isbn 7-80674-065-1/j.48《素描基础知识》郭绍刚著岭南美术出版社 8260.0718《素描技法》马玉如陈达青著人民美术出版社 8027.7210〈〈苏联列宾美术学院素描教程〉〉贝洛乌索夫.柯尔布.卡别依金著曹春生译学时：6╳16人物头像素描一、人物头像素描的意义1、人物是素描研习的一个重要内容，也是很多专业画家研究的对象。

我们可以从很多大师那里找到他们画的人像素描，并可见其所具有的艺术质量，那些充满魅力的人像素描大多是创作画中的设计稿，但是却具有独特的艺术价值。

2、研究素描头像的作画技法应对有关艺术问题进行广泛的思考和研究，使之在提高技法的同时对艺术的思维、观点进行培养和锤炼。

这样有利于在绘画成长的过程中发育健全。

研究人像素描应该遵循从简单到复杂的循序渐进的练习程序。

二、人物头像写生1、深入研究素描头像的一般规律深入研究素描头像的一般规律，从头骨研究开始并借助头骨及肌肉解剖知识以及面部细节的帮助，大致掌握不同角度俯仰透视时头部的关系和表现方法。

2、掌握构图的基本原理在画头像时要掌握基本的构图规律、原则，要看好纸的大小，而后开始定位、高低左右、中心线等辅助线的勾画，再确定头部的尺寸及比例和它的运动趋势，然后轻轻的定位描画。

《素描头像教案》PPT课件第一章：素描头像基础1.1 教学目标：让学生了解素描头像的基本概念和特点掌握素描头像的基本技巧和表现方法1.2 教学内容：素描头像的定义和意义素描头像的基本要素：线条、形状、比例、结构、质感素描头像的基本技巧：观察、构图、打草稿、上色1.3 教学方法：讲解法：讲解素描头像的基本概念和特点示范法：示范素描头像的基本技巧和表现方法第二章：头部结构和比例2.1 教学目标：让学生了解头部结构和比例的基本知识能够正确绘制头部结构和比例2.2 教学内容：头部骨骼结构：颅骨、面部骨骼头部肌肉结构：面部肌肉、表情肌头部比例：三庭五眼、面部比例2.3 教学方法：讲解法：讲解头部结构和比例的基本知识示范法：示范绘制头部结构和比例的方法第三章：面部特征表现3.1 教学目标：让学生了解面部特征的基本知识能够正确表现面部特征3.2 教学内容：眼睛的表现：形状、比例、眼神、睫毛鼻子的表现：形状、比例、鼻翼、鼻孔嘴巴的表现：形状、比例、嘴唇、牙齿3.3 教学方法：讲解法：讲解面部特征的基本知识示范法：示范绘制面部特征的方法第四章：发型和头饰的表现4.1 教学目标：让学生了解发型和头饰的基本知识能够正确表现发型和头饰4.2 教学内容：发型的表现：发际线、发色、发型样式头饰的表现：帽子、耳环、头带4.3 教学方法：讲解法：讲解发型和头饰的基本知识示范法：示范绘制发型和头饰的方法第五章：素描头像的综合表现5.1 教学目标：让学生能够综合运用所学知识，进行素描头像的创作5.2 教学内容：创作准备：选择合适的纸张、画笔、颜料等材料创作步骤：观察模特、打草稿、上色、调整细节创作技巧：光影处理、质感表现、线条运用5.3 教学方法：讲解法：讲解创作准备和步骤示范法：示范创作过程和技巧实践法：学生进行素描头像的创作实践第六章：光影处理技巧6.1 教学目标：让学生理解光影在素描头像中的重要性掌握光影处理的基本技巧6.2 教学内容：光影的基本概念：光线、阴影、高光光影处理技巧：透视、明暗对比、层次感光影在素描头像中的应用：立体感、质感、氛围6.3 教学方法：讲解法：讲解光影处理的基本概念和技巧示范法：示范光影处理在素描头像中的应用第七章：质感表现方法7.1 教学目标：让学生了解质感在素描头像中的表现方法能够运用不同的技巧表现不同质感的物体7.2 教学内容：质感的基本概念：软、硬、透明、粗糙等质感表现方法：线条、阴影、色彩、纹理质感在素描头像中的应用：皮肤、头发、衣物等7.3 教学方法：讲解法：讲解质感的基本概念和表现方法示范法：示范质感在素描头像中的应用第八章：线条运用与修正8.1 教学目标：让学生理解线条在素描头像中的运用学会如何修正线条和画面8.2 教学内容：线条的基本概念：直线、曲线、粗细、虚实线条运用技巧：勾勒、描绘、连接、表现动态修正线条和画面的方法：橡皮擦、涂改液、修正纸8.3 教学方法：讲解法：讲解线条的基本概念和运用技巧示范法：示范修正线条和画面的方法第九章：创意与个性化表现9.1 教学目标：激发学生的创意思维学会个性化表现手法，创作具有个人特色的素描头像9.2 教学内容：创意的基本概念：想象、创新、独特性个性化表现手法：风格、题材、构图创作具有个人特色的素描头像：观察、灵感、实践9.3 教学方法：讲解法：讲解创意和个性化表现的基本概念示范法：示范创作具有个人特色的素描头像的方法实践法：学生进行创意素描头像的创作实践第十章：作品欣赏与评价10.1 教学目标：培养学生的审美能力学会评价和分析素描头像作品10.2 教学内容：作品欣赏：分析经典和现代素描头像作品的特点评价和分析作品：线条、质感、光影、创意等提高自身作品的水平：借鉴、改进、创新10.3 教学方法：讲解法：讲解作品欣赏和评价的基本方法示范法：示范评价和分析素描头像作品的方法实践法：学生进行作品欣赏和评价的实践重点和难点解析重点环节1：头部结构和比例的基本知识学生需要理解并掌握头部结构和比例对于素描头像的重要性。

素描人头像教案教案标题：素描人头像教案教案目标：1. 学生能够理解素描人头像的基本构造和特征。

2. 学生能够运用不同的线条和阴影技巧，绘制出具有立体感和表情的素描人头像。

3. 学生能够通过素描人头像的练习，提高观察力、细致入微的观察和表达能力。

教学资源：1. 素描铅笔和橡皮擦。

2. 白纸和素描纸。

3. 素描人头像的范例图片。

4. 投影仪或电子板。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一些素描人头像的范例图片，引起学生对素描人头像的兴趣。

2. 提问学生对素描人头像的认识和了解程度，激发学生思考和讨论。

讲解（15分钟）：1. 介绍素描人头像的基本构造，包括头部的比例和基本形状。

2. 解释素描人头像的特征，如眼睛、鼻子、嘴巴等的位置和形状。

3. 讲解不同线条和阴影技巧的运用，以增强素描人头像的立体感和表情。

示范（20分钟）：1. 利用投影仪或电子板展示一张素描人头像的范例图片。

2. 详细解释绘制这张素描人头像的步骤和技巧。

3. 演示如何运用不同线条和阴影技巧，逐步绘制出具有立体感和表情的素描人头像。

实践（30分钟）：1. 学生用铅笔在白纸上练习素描人头像的基本构造和特征。

2. 学生根据示范，逐步绘制出自己的素描人头像。

3. 教师逐个检查学生的作品，给予指导和反馈。

总结（5分钟）：1. 回顾学生在本节课所学到的素描人头像的基本构造和特征。

2. 强调练习素描人头像对提高观察力和表达能力的重要性。

3. 鼓励学生继续练习和探索素描人头像的技巧。

拓展活动：1. 鼓励学生在家继续练习素描人头像，并带来自己的作品与同学分享。

2. 提供更多素描人头像的范例图片，让学生尝试绘制不同风格和表情的人头像。

3. 组织素描人头像的展览，展示学生的作品并进行评选。

教案评估：1. 学生的练习作品，包括素描人头像的基本构造和特征的准确性。

2. 学生对不同线条和阴影技巧的运用是否能够增强素描人头像的立体感和表情。

3. 学生在练习过程中的观察和表达能力的提高程度。

素描人物头像教案—
—脸型
教学目标
学生熟练掌握人物头像起形方法
教学重点
仔细观察掌握对象特征
教学难点
真确掌握观察方法和表现方法
教学课时4课时
教学过程
<回忆巩固旧知识>-------<讲授头像脸形刻画知识>-------<实践写生>一、观察
正确观察对象的外形特征比例变化透视规律动势特点，概括抽象的表现对象的形象特点
二、外形特征
外形特征是以剪影的形式形象的概括出对象的外轮廓，准确地把握对象的头颈肩关系去除结构和光影的影响单一的以二维空间的方式表现对象。

三、比例
熟练掌握三庭五眼的普遍性比例关系，在此基础上认真观察对象的比例变化找出其不同于共性的个性变化。

基本方法：以正面为准头部竖线的二分之一是眉心---鼻中隔上唇结节---下颌中点。

从发际线到下颌的二分之一是眼睛，眼睛到下颌的二分之一是鼻底。

鼻底到下颌的二分之一是颌唇沟与下唇交界处。

大比例关系：正面头像为三比二侧面为一比一
课题: 素描人物头像----脸形主备教师: 司亚东班级: 姓名:
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四、透视
透视分为仰视平视俯视教学重点是仰视和平视
五、脸型
脸型分为八种：甲、由、申、田、目、国、风、用。

其中甲、由、申是形象特征田目国是比例特征风用特指腮部比较肥大的对象。

六、绘画要求
使用六B以上铅笔直线概括抽象表现辅助参考图：
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《素描人物头像》（详案）一、教学目标【知识与技能目标】了解用素描方式表现人物的外貌特征，通过学习与自身了解掌握绘制素描人物头像的步骤。

【过程与方法目标】通过教师引导，师生互动，小组合作讨论法，游戏法，让学生能够对素描人物头像有更多兴趣。

【情感态度价值观目标】培养学生对素描人物头像的乐趣，并能够提升素描能力。

二、教学重难点【重点】了解人物的发型、脸型、五官、表情的不同特点，学习用素描方式表现人物头像的方法。

【难点】学生对素描人物头像结构与绘画过程的认知。

三、教学方法小组合作讨论法、新媒体教学法、精讲演示法、游戏法四、教学准备备教材、备学生、精心制作PPT课件与微课视频、素描石膏体。

五、教学过程环节一：图片问答导入教师引导：同学们上节课我们学习了有关素描静物基本绘制方式，请大家回忆一下有关素描的三大面五大调子分别指的是什么？过渡语：穿粉色上衣的女同学你来回答学生回答：你说三大面指物体的亮面、灰面、暗面。

回答的很准确请坐。

教师引导：同桌请继续补充学生回答：你说高光、中间调、明暗交界线、反光、投影指五大调子。

教师引导：看来同学们对上节课所学知识都比较牢靠。

接下来请观看屏幕中的图片，并描述图片中出现了哪些内容过渡语：最后一桌男同学你来回答学生回答：你认为这是老师的自画像。

教师引导：这位同学的观察力很细致，老师给你点个赞，这是老师课前绘制好的自画像，分别为正面，4分之3侧面、与纯侧面。

这也正是与我们本节课所学习的内容相关联，让我们走入今天的新课素描人物头像去感受它的魅力。

板书课题——素描人物头像。

环节二:新课讲授(一）播放视频，初步了解教师引导：请同学们抬头观看老师为大家准备的视频，在观看过程中思考视频中包含了哪些内容。

视频播放完毕。

过渡语：靠窗户的男同学你来说学生回答：你发现了在视频中出现了不同形状的脸型及五官的变化，仿佛能够感受到许多个人物的喜怒哀乐惧等不同的人物表情。

教师引导：这位同学一语道中其中的重点，我们不难发现通过观察人物外貌特点，脸型大致分为国、田、甲、由字型，作为每个独立的个体之所以能够快速在人群中认出对方，五官、发型等外貌特征同样也起着重要的作用，只有我们了解这这些才能初步对绘画人物素描头像打下基础。