结构素描教案

结构素描教案——小学一、教学目标：1. 了解结构素描的定义和基本知识。

2. 学会观察和描绘简单的物体结构素描。

3. 培养学生对物体结构的敏感性和观察力，提高他们的绘画技巧。

二、教学内容：1. 结构素描的概念和特点。

2. 观察物体结构的基本方法。

3. 描绘简单物体结构的步骤和技巧。

三、教学过程：第一课时：1. 导入：向学生介绍结构素描的概念并展示一些示例作品。

2. 讲解：解释结构素描的特点，如强调物体的三维感和结构性。

3. 演示：展示如何观察物体结构，并使用基本几何形状进行描绘。

4. 练习：让学生观察教室里的桌子、椅子等物体，尝试用几何形状描绘它们的结构。

第二课时：1. 复习：回顾上节课的内容，并让学生展示他们的描绘作品。

2. 讲解：介绍观察物体结构的基本方法，如分析整体形状和细节部分的关系。

3. 演示：以简单的苹果为例，演示如何观察苹果的结构并描绘出来。

4. 练习：让学生选择一个水果，并观察其结构，尝试用结构素描描绘出来。

第三课时：1. 复习：回顾上节课的内容，并让学生展示他们的描绘作品。

2. 讲解：讲解描绘简单物体结构的步骤和技巧，如先绘制整体形状，再逐渐添加细节。

3. 演示：选择一个简单的物体，如书，演示如何用结构素描描绘其结构。

4. 练习：让学生选择一个自己喜欢的物体，并按照讲解的步骤和技巧进行描绘。

第四课时：1. 复习：回顾上节课的内容，并让学生展示他们的描绘作品。

2. 讲解：介绍结构素描中的透视原理，如远近关系和消失点。

3. 演示：以一个简单的房子为例，演示如何应用透视原理描绘出它的结构。

4. 练习：让学生选择一个简单的建筑物，并尝试用透视原理描绘出它的结构。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现和参与程度。

2. 收集学生的描绘作品，评价其在结构素描技巧上的运用和创意。

3. 教师对学生的绘画水平和理解程度进行个别评价和指导。

五、教学资源：1. 教材：《小学美术教材》。

2. 工具：铅笔、橡皮擦、素描纸。

初中画圆结构素描教案教学目标：1. 让学生了解和掌握圆结构的基本素描技巧。

2. 培养学生的观察力和空间想象力。

3. 提高学生的绘画表现力和创造力。

教学重点：1. 圆结构的观察和理解。

2. 圆结构的素描技巧。

教学准备：1. 素描纸、铅笔、橡皮、画笔等绘画工具。

2. 圆形物体，如球、碗、杯等。

3. 投影仪或白板。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的圆形物体，如球、碗、杯等。

2. 提问：你们知道圆结构的特点吗？二、讲解（15分钟）1. 讲解圆结构的基本观察方法：从整体到局部，先观察圆的大致形状，再观察圆的细节。

2. 讲解圆结构的素描技巧：使用铅笔轻轻勾勒圆的轮廓，再逐渐加深线条，表现出圆的结构和质感。

3. 演示圆结构的素描过程，让学生跟随老师一起动手实践。

三、练习（15分钟）1. 让学生选择一个圆形物体进行观察，尝试用所学的方法进行素描。

2. 老师巡回指导，解答学生在练习中遇到的问题。

四、展示和评价（10分钟）1. 让学生展示自己的作品，相互评价，老师进行总结性评价。

2. 鼓励学生表达自己的创作思路和感受，培养学生的沟通能力和自我认知能力。

五、拓展（10分钟）1. 引导学生尝试用圆结构素描方法描绘生活中的其他物体。

2. 鼓励学生发挥创造力，创作出具有个性的圆结构素描作品。

教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了圆结构的基本素描技巧，培养了学生的观察力和空间想象力。

在练习过程中，学生积极参与，表现出较强的学习兴趣。

但在评价环节，部分学生过于谦虚，不敢表达自己的观点。

在今后的教学中，应更加注重培养学生的自信心和沟通能力。

同时，可以适当增加课外拓展内容，让学生更好地运用所学知识，提高绘画表现力和创造力。

结构素描教案范文教学目标：1.能够了解结构素描的定义和基本原理。

2.能够掌握结构素描的基本技巧和方法。

3.能够运用所学的知识绘制出具有立体感的结构素描。

教学重点：1.结构素描的定义和基本原理。

2.结构素描的基本技巧和方法。

3.结构素描的绘制练习。

教学难点：1.如何运用所学的知识绘制出具有立体感的结构素描。

2.如何运用透视原理表现立体空间。

教学准备：1.讲师准备一些结构简单的物体模型或图片素材。

2.讲师准备草图本、铅笔、橡皮擦等绘画工具。

教学步骤：Step 1：引入热身活动（10分钟）讲师先放映一些经典的结构素描作品，让学生感受结构素描的魅力和艺术价值，激发学生的学习兴趣。

Step 2：讲解结构素描的定义和基本原理（15分钟）讲师通过展示一些结构素描作品，讲解结构素描的定义和基本原理，包括透视原理、物体的外貌特征等。

Step 3：讲解结构素描的基本技巧和方法（15分钟）讲师以具体的例子，详细讲解结构素描的基本技巧和方法，包括线条的运用、明暗的处理、比例的把握等。

Step 4：示范绘制结构素描（20分钟）讲师现场示范绘制一个简单的结构素描作品，让学生清楚地了解如何运用所学的技巧和方法进行绘制。

Step 5：学生练习绘制结构素描（30分钟）学生根据讲师的示范和讲解，选择一件自己感兴趣的物体，练习绘制结构素描。

讲师在旁边指导学生的绘画过程，并提供必要的帮助和指导。

Step 6：学生作品展示和评价（10分钟）学生将自己的作品贴在黑板上进行展示，并由讲师和同学们共同评价和讨论，交流心得和经验。

Step 7：总结和展望（5分钟）讲师总结今天的教学内容，强调结构素描的重要性和实用性，并展望今后的学习内容和发展方向。

教学扩展：1.学生可以根据自己的兴趣继续进行结构素描的练习和创作，提高画技。

2.学生可以深入学习和研究透视原理，提高对立体空间的表现能力。

3.学生可以学习和借鉴优秀的结构素描作品，拓宽艺术视野。

教学反思：本节课的教学目标主要是让学生了解和掌握结构素描的基本知识和技能，通过练习和实践提高学生的绘画能力。

课程名称：小学美术《结构素描》课时：4课时教学目标：1. 知识目标：了解结构素描的概念、特点及其在美术创作中的应用。

2. 能力目标：培养学生对物体结构的观察、分析能力，提高学生的造型能力。

3. 情感目标：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美情感。

教学重点：1. 结构素描的概念及特点。

2. 对物体结构的观察、分析方法。

3. 结构素描的绘画技巧。

教学难点：1. 对物体结构的准确观察和分析。

2. 结构素描绘画技巧的掌握。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一些结构素描作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们知道什么是结构素描吗？它在美术创作中有什么作用？二、新课讲授1. 结构素描的概念：结构素描是一种以线条为主要表现手段，通过线条的穿插、组合，表现物体结构的绘画形式。

2. 结构素描的特点：简洁、明快、富有表现力。

3. 结构素描的应用：在美术创作中，结构素描可以用于设计、雕塑、建筑等领域。

三、示范教学1. 教师现场示范结构素描的绘画过程，讲解绘画技巧。

2. 学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。

四、课堂练习1. 学生根据所学知识，选择一个物体进行结构素描练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？结构素描有哪些特点？2. 学生回答问题，复习所学知识。

二、新课讲授1. 结构素描的观察方法：观察物体的整体形态、结构关系、线条变化等。

2. 结构素描的表现方法：线条的穿插、组合、疏密、长短、粗细等。

三、示范教学1. 教师现场示范结构素描的绘画过程，讲解观察方法和表现方法。

2. 学生跟随教师一起练习，巩固所学知识。

四、课堂练习1. 学生根据所学知识，选择一个物体进行结构素描练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。

第三课时一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了什么内容？结构素描的观察方法和表现方法有哪些？2. 学生回答问题，复习所学知识。

课程名称：美术课时安排：4课时教学目标：1. 让学生了解结构素描的基本概念和特点，培养对物体结构的观察和分析能力。

2. 通过结构素描的训练，提高学生的造型能力和设计思维能力。

3. 培养学生对艺术作品的审美鉴赏能力，激发学生对美术创作的兴趣。

教学重点：1. 结构素描的基本概念和特点。

2. 物体结构的观察和分析方法。

3. 结构素描的表现技巧。

教学难点：1. 物体结构的准确观察和分析。

2. 结构素描的表现技巧。

教学准备：1. 教学课件：结构素描的基本概念、特点、表现技巧等。

2. 教学模型：各种几何体、静物等。

3. 教学工具：铅笔、橡皮、素描纸等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示一幅结构素描作品，引导学生欣赏，并提出问题：“这幅作品给你怎样的感受？”2. 学生分享自己的感受，教师总结结构素描的特点。

二、讲授新课1. 教师讲解结构素描的基本概念和特点，包括：a. 结构素描的定义；b. 结构素描的表现手法；c. 结构素描在艺术创作中的作用。

2. 教师展示一些优秀的结构素描作品，引导学生分析作品的特点。

三、实践练习1. 学生根据教师提供的模型，进行结构素描的练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生在观察和分析物体结构方面的问题。

第二课时一、复习导入1. 教师提问：“上一节课我们学习了什么？”2. 学生回答，教师总结。

二、讲授新课1. 教师讲解物体结构的观察和分析方法，包括：a. 透视规律；b. 形体结构；c. 质感表现。

2. 教师展示一些优秀的结构素描作品，引导学生分析作品在观察和分析物体结构方面的特点。

三、实践练习1. 学生根据教师提供的模型，进行结构素描的练习。

2. 教师巡视指导，纠正学生在观察和分析物体结构方面的问题。

第三课时一、复习导入1. 教师提问：“上一节课我们学习了什么？”2. 学生回答，教师总结。

二、讲授新课1. 教师讲解结构素描的表现技巧，包括：a. 线条的表现力；b. 质感的表现；c. 色调的运用。

结构素描教案教案主题：结构素描教学目标：1. 了解结构素描的概念和基本原理；2. 学习掌握结构素描的基本技法；3. 培养学生观察能力和手眼协调能力。

教学内容：1. 结构素描的概念和基本原理；2. 结构素描的基本技法：线条、构图、光影等；3. 实践：进行结构素描练习。

教学准备：1. 画纸、铅笔、橡皮等绘画工具；2. 绘画范例、教学PPT等教学辅助材料。

教学步骤：步骤一：导入（10分钟）1. 利用教学PPT等辅助材料引导学生回忆并讨论素描的基本概念；2. 引导学生思考结构素描相较于素描的特点和要求。

步骤二：讲解（20分钟）1. 结构素描的基本原理：通过线条和光影的处理，准确表现出物体的结构和形体；2. 结构素描的基本技法：（1）线条：利用线条的粗细、长短、弯曲等变化来描绘物体的外形和轮廓；（2）构图：通过合理的布局和比例关系来排列和组织各个物体的位置；（3）光影：通过明暗的对比和灰阶的处理来表现物体的立体感和质感。

步骤三：示范（15分钟）1. 展示一些范例结构素描作品，讲解其中的技法和处理方法；2. 在画纸上进行简单的线条练习，示范如何运用不同线条来描绘物体的形状和质感。

步骤四：实践（30分钟）1. 学生根据教师示范，进行结构素描练习；2. 引导学生选择合适的物体进行描绘，注重物体的结构和形体；3. 教师巡回指导和点评学生的绘画过程和成果。

步骤五：总结（10分钟）1. 回顾本节课的内容和学习收获；2. 强调结构素描的重要性和实践的重要性；3. 提醒学生在以后的绘画实践中多加练习，不断提升素描技巧。

教学延伸：1. 鼓励学生进行更多的结构素描练习，提高技巧；2. 探究不同材质和质感的描绘方法，进一步提升绘画技能；3. 引导学生欣赏和学习优秀的结构素描作品，拓宽绘画视野。

教学反思：本节课通过引导学生了解结构素描的基本概念和原理，讲解基本技法，并进行实践练习，达到了教学目标。

但是，教学时间可能有些紧凑，可以适当延长实践环节的时间，让学生有更多时间进行练习和实践。

苹果的结构素描教案
1、苹果的外部结构
苹果、梨、番茄结构分析和外形特点比较。

外形特点
a、苹果
有大头小头之分最宽处位于近果蒂端1/3处。

标记处为苹果转折处
b、雪梨
上下差别较大，宽处位于下端1/3处
c、番茄
比较圆靠蒂处宽大结构明显
苹果的内部结构：
1、学生实践
依照横向、纵向不同结构分解苹果，还原后观察切口的外形的变化加强学生对结构的理解。

2、结构讲授
++ =
概括后苹果是由一个球体、两个锥体、和一个圆柱体构成。

这些形体是不规则的，我们要细致的观察体会，以块面意识用线表达苹果表面转折或起伏变化，也正因此每一个苹果都有了自己的特点。

思惟延伸，
三、结构素描技能要求：
1、先外后内，先主后次。

2、直线概括出苹果的外形及果窝位置，留意线条穿插，动势正确，特点突出。

3、找出苹果上的主要结构转折，用体面表达方式分召盘面、正面、向左转的面、向右转的面、向下转的面。

4、把握结构关系，用线灵活，虚实得当
A、组同学要到达以上4点要求。

B、组同学把握1、2、3、点要求
四、学生练习：
根据不同层次找出几位同学分别示范，教师指导。

五、课后小结：
对学生习作针对性讲评。

课时：2课时年级：高中教学目标：1. 让学生了解球体的基本结构，掌握球体结构素描的绘画技巧。

2. 培养学生观察和表现物体结构的能力，提高素描绘画水平。

3. 培养学生的审美情趣和艺术创造力。

教学内容：1. 球体的基本结构及透视规律。

2. 球体结构素描的绘画步骤和方法。

3. 球体明暗调子的处理技巧。

教学重点：1. 球体结构素描的绘画步骤和方法。

2. 球体明暗调子的处理技巧。

教学难点：1. 球体结构素描的透视规律。

2. 球体明暗调子的处理技巧。

教学过程：第一课时一、导入1. 展示球体的图片，引导学生观察球体的基本特征。

2. 提问：球体有哪些基本结构？球体的透视规律是怎样的？二、讲授新课1. 讲解球体的基本结构，包括圆心、半径、直径等。

2. 讲解球体的透视规律，包括一点透视、两点透视和三点透视。

3. 讲解球体结构素描的绘画步骤和方法：（1）利用十字辅助线确定球体的圆心位置。

（2）根据圆心位置画出正方形，连接对角线。

（3）在辅助线上标注半径长度。

（4）用弧线连接八个点，形成一个平面的正圆。

（5）沿着交界线找结构线。

（6）根据受光方向确定投影的位置和形状。

（7）完善形体，并作适当调整。

三、课堂练习1. 学生根据所学知识，用素描纸绘制球体结构素描。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、课堂小结1. 总结球体结构素描的绘画步骤和方法。

2. 强调透视规律和明暗调子处理技巧。

第二课时一、导入1. 展示学生上节课的作业，点评优秀作品。

2. 提问：在绘制球体结构素描时，如何处理明暗调子？二、讲授新课1. 讲解球体明暗调子的处理技巧：（1）观察球体的受光面、背光面和明暗交界线。

（2）加深明暗交界线，减淡背光面。

（3）运用虚实关系，表现空间感。

三、课堂练习1. 学生根据所学知识，绘制球体结构素描，并着重处理明暗调子。

2. 教师巡回指导，解答学生疑问。

四、课堂小结1. 总结球体结构素描的绘画技巧和明暗调子处理方法。

2. 强调观察、表现和审美能力的重要性。

结构素描教案
教学内容：结构素描
教学目标：学生能够掌握结构素描的基本技法，能够准确地捕捉物体的形状和比例。

教学重点：掌握物体的基本线条构造和阴影的描绘方法。

教学难点：掌握如何根据观察的实物进行素描。

教学准备：素描纸、铅笔、橡皮擦、观察实物。

教学过程：
一、导入（5分钟）
老师可以通过展示一些优秀的结构素描作品，引起学生的兴趣，并提问：你们觉得结构素描在美术创作中有何作用？
二、知识点讲解（15分钟）
1. 基本线条构造：讲解如何从基本几何形状出发，画出物体的基本线条，包括直线、曲线等。

2. 比例关系：讲解如何通过比例来准确地表达物体的大小关系，如何使用构图方法来创作。

三、示范与练习（30分钟）
1.示范：老师进行结构素描示范，从观察实物出发，先用简单
的几何形状构建基本线条，再逐步完善细节，并添加阴影和明
暗的处理。

2.练习：让学生选择一个自己喜欢的实物进行素描练习，要求
他们先进行观察，然后用适当的线条构建基本形状，并加入阴影和明暗效果。

四、作品展示与总结（10分钟）
让学生展示自己的素描作品，老师进行点评，并总结本节课的学习内容。

五、课堂延伸活动（自习时间）
鼓励对绘画感兴趣的学生自己寻找其他素材进行进一步的练习，提高绘画水平。

教学方法：讲解-示范-练习相结合的教学方法。

教学评价方法：观察学生在课堂练习中的表现和作品展示的水平进行评价。

教学拓展：为了更好地提高学生的素描技法和艺术表现能力，可以鼓励学生参加学校组织的美术比赛或展览，与其他学生交流切磋，不断提升自己的绘画水平。

素描结构酒瓶写生教案一、教学目标。

1.了解素描的基本知识和技巧。

2.掌握酒瓶的结构特点和素描表现方法。

3.培养学生观察和描绘的能力。

二、教学重点和难点。

1.掌握酒瓶的结构特点和素描表现方法。

2.培养学生观察和描绘的能力。

三、教学准备。

1.酒瓶实物或图片。

2.素描工具，铅笔、橡皮擦、素描纸。

3.教学课件。

四、教学过程。

1.导入。

教师出示酒瓶实物或图片，让学生观察酒瓶的外形和结构特点，引导学生对酒瓶进行素描写生的兴趣。

2.讲解。

（1）介绍素描的基本知识和技巧，如明暗对比、透视关系、线条运用等。

（2）讲解酒瓶的结构特点，如颈部、瓶身、底部等部位的形态和特点。

（3）讲解酒瓶的素描表现方法，如如何描绘酒瓶的线条、阴影和光影效果等。

3.示范。

教师在黑板或素描纸上进行酒瓶的素描示范，重点讲解酒瓶的结构和细节描绘方法，让学生观摩和学习。

4.练习。

让学生进行酒瓶的素描写生练习，可以提供多种角度和形态的酒瓶图片，让学生选择进行描绘。

5.指导。

教师在学生练习过程中进行指导和辅导，帮助学生解决在素描过程中遇到的问题和困难，指导他们注意观察和细节描绘。

6.展示。

让学生展示他们的作品，进行互相欣赏和评价，分享素描的心得体会。

7.总结。

教师对学生的作品进行总结评价，强调素描的观察和描绘技巧，鼓励学生多加练习，提高素描水平。

五、作业布置。

布置酒瓶素描写生作业，要求学生选择一个酒瓶进行写生，并注意观察和描绘酒瓶的结构特点和细节。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对素描的基本知识和技巧有了一定的了解，对酒瓶的结构特点和素描表现方法有了初步掌握。

但也发现一些学生在观察和描绘细节方面存在欠缺，需要加强练习和指导。

在以后的教学中，要加强学生的观察能力和绘画技巧，提高他们的素描水平。