用爱守护折翼天使

关爱折翼天使的主题活动
《关爱折翼天使的主题活动》
一、宗旨
以关爱折翼天使，助力他们走出憾事，活出健康的心灵，激发正能量，实现未来充满希望，拥抱幸福。

二、活动题目
关爱折翼天使，陪我一起走过挑战与坚持。

三、活动内容
1、设计并实施心理培训：通过正面心理训练，促使他们在挑战中坚持，拥抱希望；
2、组织就业培训：精心策划职业就业指导和职业培训，助力他们以更高的自信步入职场；
3、组织康复活动：组织科技、体育、艺术等各领域的康复活动，帮助他们融入社会，重塑自信；
4、举办大型传播活动：举办大型传播活动，介绍折翼天使的故事，见证他们的奋斗历程，传播关爱正能量。

- 1 -。

用爱守护每一个“折翼天使”——学习詹红荔同志先进事迹心得体会在南平市延平区法院少年庭，有这样一位女法官，从事少年审判工作9年来共审结涉及未成年人刑案近500件1100多人，这些案件无一重审、无一错案、无一投诉、无一上访；在她的倡议和帮助下，共有315名少年犯得以继续上学或考上高中、职业学校，有3人考上大学，有70多名少年犯在出狱后找到工作；她曾先后荣获省、市表彰十余次，被授予“全省少年审判工作先进个人”“福建省优秀女法官”“福建省巾帼建功标兵”等荣誉称号。

她就是福建省南平市延平区法院少年审判庭庭长詹红荔。

作为少年庭的庭长，一位从事审判工作22年的法官，詹红荔在审理案件的时候更加关注未成年罪犯的改造和未来。

詹红荔认为，少年审判，惩罚不是最终目的，关键在于要引导他们真诚悔过，重拾生活的信心，做一个对社会有用的人。

在工作中，通过长期的工作实践，总结出一套符合少年审判规律的工作方法，将审判工作向前向后延伸，这就是“三三九不工作法”。

这套工作法，运用到少年审判中有效拓展了少年审判的工作平台，提升了工作实效。

通过这次对詹红荔同志先进事迹的学习，对我在工作上有很大的帮助，使我对眼前的工作有了一个重新的认识，在工作中要深刻的思考，认真的领悟各项会议精神，加强专业知识的学习，努力提升自己的业务水平，更好地为人民服务。

通过这次学习，我总结出以下几点心得体会。

一、要从人民群众的利益出发，真正做到人和事了。

詹红荔法官审理案件，不仅仅是从审判的角度出发，更重要的是从当事人的利益出发，将少年审判工作不断向庭前庭后扩展，关注了很多法官以前没有去关注的地方，总结出“三三九不工作法”，运用到少年审判工作中去，有效的拓展了少年审判的工作平台，实现了法制效益和社会效益有机统一的效果。

詹红荔同志在办案中始终认为“案结只是个逗号，事了也仅是个分号，人和人才是一个完美的句号！”在实践中更是很好的诠释了这一信念。

在每一起案件开庭前，她都先摸清被告人的成长背景，在审判过程中通过教育、感化等手段使失足少年重新做人；在失足少年们重新走向社会后，詹红荔法官又去为他们联系上学、工作的事情，希望社会能重新接纳他们。

【教育随笔】感动我的，是折翼天使父母的举动感动我的，是折翼天使父母的举动杨志娇广东省惠来县特殊教育学校蓦然回首，今天已是二零一八年五月的第二天了，算算已经很久很久没有提笔来认真的记录自己的灵感、心得了。

就在那一瞬间，看见小桃子（化名）爸爸肩头背着孩子，走进教室的那一个刹那。

原本微笑着在教室门口日常迎接这群小天使们高高兴兴的来到学校的我，那一刻，鼻子酸酸的，眼睛里有一股冰凉的东西忍不住在眼角滑落。

这是真实的爱的感动，是折翼天使父母对孩子耐心和用心的守护和陪伴，感动我的则是一个平凡的父亲对孩子，最朴实也最伟大的爱。

这个举动在我脑海里停留了许久，这份感动和爱鼓励了不少多子女家庭潮汕地区得父亲母亲，也给我们年轻人树立了一个很好的榜样。

小桃子是我们二班一名阳光、自信、有礼貌的学生，他虽然是脑瘫儿，行动不是很方便，但是他骨子里天生就有一种不服输、不低头的拼劲儿。

手部力量薄弱，他依然坚持每天与妈妈一起练习书写、练习画画……所有其他孩子可以做的，他都努力做到。

老师每天点名，学生需要举手答到，他克服困难，努力抬腿回应答到。

拍皮球他吃力的用腿和脚配合和同学们依然玩的很开心。

下课了，排队跟老师说:“老师，我要出去玩篮球”，这一个看似简单的一句话，从排队到开口讲话，再到上课铃声响回来排队，放回篮球。

配班的几位老师齐心协力练习了很久，现在孩子们都可以慢慢的养成这个习惯，会逐渐独立和老师正确表达自己的诉求和需求。

当然我们小桃子也不例外，轮椅上的小桃子，瘦瘦小小的，但是他会以惊人的毅力坚持自己独立依靠腿部力量自己安全的出教室，和同学们参加集体活动。

记得一天下午，我和同事在打羽毛球，小桃子和妈妈在一旁，他说:“我要给杨老师加油，等有一天我也要和老师们打羽毛球”。

这也成为了他那一段时间努力练习走路，含泪坚持做康复训练的一个动力，我也时常鼓励小桃子，要坚持，老师等着你一起打羽毛球。

平日里小桃子爸爸忙着赚钱养家，妈妈负责辛苦的接送孩子上下学。

“与折翼天使一起飞翔”爱心活动策划书一、活动背景折翼天使是指那些身患疾病或残疾的人，由于健康状况的限制，无法自由地进行活动和参与社会。

这些折翼天使需要我们的帮助和关爱，让他们感受到社会的温暖和关怀。

二、活动目的1. 关爱折翼天使：通过活动，为折翼天使提供爱和关怀，帮助他们克服障碍，积极面对生活。

2. 提高社会意识：通过活动，让更多的人了解折翼天使的生活困境，提高社会对他们的关注度和理解度。

3. 激发爱心行动：通过活动，呼吁更多人积极参与公益事业，帮助折翼天使改善生活。

三、活动内容1. 组织志愿者服务队伍：招募一批热心公益的志愿者，组成服务队伍，为折翼天使提供关爱和协助。

2. 组织爱心义卖活动：筹备一场义卖活动，将所筹集的资金用于帮助折翼天使，购买他们所需要的基本生活用品。

3. 组织探访折翼天使活动：组织志愿者团队定期探访折翼天使，陪伴他们聊天、游戏、教学等，让他们感受到社会的关心和温暖。

4. 举办康复训练活动：与社会康复机构合作，举办康复训练活动，帮助折翼天使重新适应社会和生活。

5. 微信公众号宣传活动：通过微信公众号宣传活动的相关信息，提高社会的认知度和参与度。

四、活动预算1. 活动宣传费用：1000元2. 志愿者招募和培训费用：2000元3. 爱心义卖活动费用：3000元4. 折翼天使探访活动费用：1500元5. 康复训练活动费用：2500元6. 微信公众号宣传费用：500元7. 其他费用：1000元五、活动计划1. 活动招募志愿者：一周时间2. 活动宣传和准备工作：两周时间3. 志愿者培训：半天时间4. 爱心义卖活动：一天时间5. 折翼天使探访活动：每月定期进行6. 康复训练活动：每月定期进行7. 微信公众号宣传：持续进行六、活动效果评估1. 统计志愿者的参与人数和时间。

2. 统计爱心义卖活动的筹集金额。

3. 倾听折翼天使的反馈和心声。

4. 统计活动期间微信公众号的关注人数和参与度。

七、活动推广1. 在社交媒体上发布活动招募志愿者的信息。

用爱呵护折翅天使，用心点燃希望之灯发布时间：2021-12-28T06:02:44.689Z 来源：《中小学教育》2021年第441期作者：马晓琴[导读] 经过几年的刻苦努力，儿子从一个字母、一个字到一句话，语言能力逐步提高。

陕西省榆林市横山区特殊教育学校719000每一个孩子都是一个世界——完全特殊的，独一无二的世界。

于特殊儿童我认为应该给他们爱的鼓励，用爱点燃特殊学生的心灵明灯，让特殊孩子在阳光下快乐地学习生活。

我是一个聋儿的母亲，以永不言败的决心，不但教会了儿子说话，还将儿子培养成才。

投身特殊教育事业二十五年来，我努力消除人们对于残疾儿童的偏见，让一批批残疾儿童树立信心、融入社会。

作为一名党员，我以坚如磐石的初心，积极推动残疾儿童教育事业，用实际行动生动地诠释了使命的真谛，为特殊孩子撑起了一片艳阳的天空。

一、永不言弃之决心，坚守办学之信念二十多年前，为了教会药物致聋的儿子开口说话，我毅然撂下锄头，走上了一条不同寻常的特教之路。

我带着儿子来到榆林市进行语言康复训练，经过几年的刻苦努力，儿子从一个字母、一个字到一句话，语言能力逐步提高。

在儿子学说话的过程中，我也在刻苦学习，认真教导儿子，总结教学经验。

我积极参加自学考试，取得了汉语言文学专业专科证书，并去西安聋儿康复中心深造，顺利通过了教师资格考试，从一个学习者转变为老师。

我先后应聘于榆林、靖边学校任教，经过几年的教学实践，我不仅掌握了丰富的特教专业知识，还积累了许多教学经验，更是深深地爱上了聋儿语言康复事业。

一次回乡途中，我看到两个被学校拒之门外的聋儿，那茫然无助的眼神深深地刺痛了我的内心。

特殊儿童理应拥有和正常儿童同等的享受教育的权利。

当时，我就萌生了回乡办学的念头。

当儿子开口叫出了一声“妈妈”，我体会到了无法用语言表达的喜悦，我更加坚定了自己办学的信念：一定要让更多的聋哑孩子开口说话，让更多的家庭看到希望，让社会上的人见证“千年的铁树开了花，聋哑儿童会说话”。

关爱折翼天使帮扶计划背景每年都有数以万计的残疾人群体需要关注和帮助，其中不乏因交通事故或其他意外事件导致身体折翼，生活遭遇巨大挑战的“折翼天使”。

这些人的痛苦，需要我们关注，需要我们伸出援手。

计划目标“关爱折翼天使帮扶计划”旨在通过多种措施，为折翼天使提供必要的援助和帮扶，缓解他们的痛苦，添置亮色，恢复信心。

计划主要目标是：•为折翼天使提供物质援助，缓解其经济压力。

•为折翼天使提供心理支持和社会交流，增强其信心和自我价值。

•建立多元化的折翼天使服务平台，鼓励社会各界参与帮扶活动，传播正能量，加强社会责任和爱心教育。

实施方案物资援助计划经过实地调研，我们了解到很多折翼天使的经济状况并不宽裕，受到了很大的经济压力。

为此，我们计划给予他们一定的物质援助，以缓解他们的困难。

为做到精准帮扶，我们首先会对每个申请援助的折翼天使进行初步审核，确认其真实情况。

然后依据其具体需要，提供相关的物资援助，比如助行器、轮椅、护理用品等等。

为避免浪费和不必要的重复申请，援助物资都将采购自正规厂家，并配备有效保障和售后服务。

心理支持和社交活动计划一个人的精神状态对其健康恢复和生活质量有着重要影响。

于是我们计划建立心理支持和社交活动计划，帮助折翼天使摆脱孤独感、恐惧感、失落感和自卑感。

我们将联合专业的心理咨询机构，为每个折翼天使提供定期的心理咨询服务，个性化的支持和鼓励。

同时，我们也将组织各种形式的社交活动，比如聚餐、休闲娱乐、举办文艺晚会等，让折翼天使可以互相交流，增强对生活的热爱和信心。

社会参与助力计划为推动“关爱折翼天使帮扶计划”的持续发展和覆盖范围，我们将与广大社会各界合作，共同建立多元化的服务平台。

这个平台将涵盖各种形式的捐款、义卖、志愿者招募、文化传承等，鼓励社区营造和谐友好的关爱氛围，共同肩负起社会责任。

结语“关爱折翼天使帮扶计划”是一项符合公益性和人道主义的工程。

我们期望通过这个平台，让折翼天使感受到社会的关怀和支持，重拾生活信心，重获生活色彩。

爱，让折翼的天使放飞梦想作者：李伟来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第33期【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）33-0088-02每一个孩子都是降临人间的天使，他们聪明可爱，是家庭的希望和幸福。

作为教育人，我细心呵护他们成长的同时更体验着孕育希望的幸福和见证成长的快乐。

我是南一小学一名普通的教师，在我身边，遇到这样一群孩子，他们犹如折翼受伤的天使，失去了美丽的天空，折断了飞翔的翅膀。

尽管我很渺小，但我倾注了全部的爱，关爱他们，帮助这些折翼的天使放飞他们的梦想！尽管他们不一样，但是他们都很棒！我们学校秉持着“办好家门口的学校”教育理念，用责任感与使命感迎接着每一名迈进南一校园的孩子们。

尤其对待那些折翼的小天使，更是选择了接纳与包容，用为师的境界和慈母的情怀去温暖着他们，让他们在爱的春天里茁壮成长！2006年8月末，我满心欢喜地迎接着我那些活泼可爱、聪明伶俐的孩子们地到来。

在35名阳光般的孩子们中，有一位患自闭症的孩子——刘志远。

孩子长得白白净净，看上去很招人喜欢，但异常的举动和时哭时笑的表情就足见他的特殊。

但尽管如此，我还是轻视了他的“与众不同”。

那天，上课铃声刚刚响起，教室里就传来了狂躁的尖叫声，只见志远从座位上一跃而起，双手捂着耳朵，一边痛苦地大叫，一边用力地跺脚，然后就是挥动着小手用力撕扯他能抓到的一切，包括自己的衣襟、耳朵、头发。

我赶紧走过去把他抱进怀里，轻声安慰到：“志远不怕，老师在呢。

”可他仿佛沉浸在了自己的世界里，无法与我交流，更不会去倾听我说了什么，自顾地发泄着他内心对陌生环境及陌生声音的恐惧与无助，然后便把手指伸进嘴里，边哭边咬，直到我用力把他抱紧，抱到他无法挣扎才慢慢安静下来，乖乖依偎在我的怀里。

看他白净的脸上挂着的泪痕，看着孩子咬伤的手指，还有那折腾过后无力的身体，为人师、更为人母的我心疼地流下了眼泪。

守护折翼天使活动感想在这个世界上，总会有一些人，他们或许并不起眼，或许被人忽视，但他们的内心却充满了对生活的热爱和对他人的关怀。

这些人，就如同折翼的天使，他们没有天使的翅膀，无法飞翔，但他们用自己的善良和努力，默默地守护着他人，给予温暖和帮助。

而守护折翼天使活动，就是为了表彰这些平凡而伟大的人们，并为他们提供更多的支持和帮助。

在参加这一活动之前，我对“折翼天使”这个词并没有太多的了解。

在我的印象中，天使都是拥有美丽的翅膀，具有神圣的力量，他们总是守护着人类，给予他们爱和安宁。

然而，通过这次活动，我对天使的理解有了新的认识。

折翼天使，指的并不是天使失去了翅膀，而是指那些在生活中默默奉献，用自己的方式去守护他人的人们。

他们可能是一位医生，在医院里执着地救治每一个病人；他们可能是一位老师，在课堂上用心教育每一个学生；他们可能是一位志愿者，在街头巷尾帮助需要帮助的人。

这些人虽然没有翅膀，却在生活的每一个角落，播撒着爱和希望，为世界增添了一抹亮色。

我有幸参与了守护折翼天使活动，并且亲眼见证了许多这样的故事。

在这次活动中，我们一行人去了一所贫困小学，见到了一位叫做王老师的老师。

她是学校的一名语文老师，个子不高，年纪不大，却散发着一种内在的力量和魅力。

通过与王老师的交流，我了解到她一直以来在这所学校里默默地坚守着，不管遇到多大的困难和挫折，都没有放弃对孩子们的教育。

她为了给孩子们更好的学习条件，自掏腰包购买了许多教学用具；她利用自己的业余时间，给孩子们进行额外的辅导。

在和王老师的交流中，我不禁感叹，她就是一位真正的折翼天使，她没有翅膀，但她用自己的爱心和努力，为孩子们的未来播下了希望的种子。

除了王老师，我们还参观了一名名叫李大叔的志愿者。

李大叔是一名年近六旬的老人，他曾经是一名农民，现在已经退休了。

尽管李大叔已经年过花甲，却仍然一直在社区中默默地做着志愿工作。

他每天早早就会来到社区服务中心，给需要帮助的居民做各种各样的事情。

班主任教育案例之用爱与坚持守护折翼天使作者：郭金多来源：《科技资讯》2020年第03期摘 ;要：中学生正处于未成年人向成年人转变的过渡期，因此往往会存在各种各样的问题。

教师作为学生学习的引导者，有义务利用教育智慧去帮助学生们克服这些困难。

小雨是一名身患残疾的学生，生理上的缺陷造成其心理上也产生了一系列问题，该案例对班主任教师对小雨的转化过程进行了叙述。

关键词：教育案例 ;班主任 ;教育智慧 ;问题学生 ;转化 ;反思 ;海伦·凯勒中图分类号：G635.1 ; 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2020）01（c）-0134-02如果说每一个孩子都是上天派来的天使。

那么每个残疾的孩子，就都是折翼的天使，要为她们重新插上追梦的翅膀，惟有爱与坚持。

笔者觉得我与小雨的故事超越了单纯的师生关系;我们的关系就像是海伦·凯勒和她的老师安妮·莎莉文的关系一样，更像是朋友、家人。

在我们的故事中，笔者用爱精心守护着她，她也深深地爱着笔者，当她的人生绽放光华，笔者的生命也因此更加丰盈。

当命运的绳索无情地折断她的翅膀，笔者愿意用爱与坚持为她重新插上梦想的翅膀，同她一起飞翔。

1 ;学生自然情况介绍姓名：小雨;性别：女;年龄：17岁;身体状况：先天性脊椎裂，二级残疾。

2 ;问题及行为表现先天性残疾，无法长时间站立及行走，行走时需要拐杖支撑跳跃式前进;无法参加体育课及学校体育活动;无法承担任值日工作，这一点也导致同学们对她有一定的抵触情绪;自卑心理极强、性格孤僻、敏感、偏执，不喜欢与他人交往;曾经做过伤害自己身体行为的事情——用烟头烫自己。

3 ;教育干预过程与效果分析3.1 干预一3.1.1 一把钥匙开一把锁我们学校的文化课和专业课，在不同教学楼的不同楼层上课，距离较远，一天下来，同学们需要在两个教学楼之间来回走至少3次，短短10min的课间时间，对于小雨来说根本就是不可能完成的任务。