2017小学学校管理制度

2017年小学教育政策法规小学教育的政策法规有哪些，关于小学教育有哪些值得关注的地方。

小学入学的教育政策有哪些相关的流程，教育政策有哪些可以关注的地方。

小编给大家整理了关于2017年小学教育政策法规，希望你们喜欢!2017年小学教育政策法规2017年城乡义务教育学生将全部享受“两免一补”政策2015年国务院印发了《关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》。

通知要求，2017年春季学期城乡义务教育学生全部实行“两免一补”政策，落实到位。

“两免一补”是指“免除学杂费、免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿生补助生活费”，之前城市义务教育免费提供教科书只对低保家庭学生，调整后，统一为对城乡所有义务教育学生。

将原来农村学生享受“两免一补”，城市学生只免学杂费、对低保家庭学生免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿生补助生活费的政策，调整为对城乡义务教育学生全部实行“两免一补”政策。

统一城乡义务教育“两免一补”政策。

2017年农村学生营养改善计划将覆盖所有国贫县教育部于12月27日在京举行农村义务教育学生营养改善计划国家扶贫开发重点县全覆盖省部签字仪式。

教育部党组书记、部长陈宝生出席并讲话。

教育部副部长朱之文代表教育部分别与河北、山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖南、海南等10个省(区)签署协议，标志着营养改善计划试点工作由重点突破进入了全面覆盖的新阶段。

教育部部长陈宝生强调，下一步计划扩大营养改善计划地方试点范围，实现国家扶贫开发重点县全覆盖，进一步改善贫困地区学生营养健康状况，提高学生健康水平，促进教育公平。

民办教育分营利性和非营利性两类进行管理2017年9月1日，修改后的《中华人民共和国民办教育促进法》将正式施行。

民办教育学校将分为营利性和非营利性两类，进行分类管理。

民办学校的举办者可以选择设立非营利或者营利性民办学校。

但是，不得设立实施义务教育的营利性民办学校。

2016年11月7日《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》公布前设立的民办学校，选择登记为非营利性民办学校的，根据依照本决定修改后的学校章程继续办学;选择登记为营利性民办学校的，应当进行财务清算，依法明确财产权属，并缴纳相关税费，重新登记，继续办学。

重点小学管理制度一、校规校纪1. 问候礼仪学生和老师相遇时，学生要主动向老师问好，尊重师长。

2. 课间休息学生在课间休息时要保持安静，不得在教室内嬉闹，要遵守学校规定的课间活动区域，并不得擅自离开教室。

3. 自律公约学生应遵守自律公约，不违反学校规定行为，包括不迟到、不早退，不打架，不破坏学校设施等。

4. 课堂纪律学生要遵守课堂纪律，听从老师的指挥，不得随意离开座位，不得在教室内嬉笑打闹。

二、行为规范1. 违纪处分学生如有违纪行为，将受到相应的处分，包括但不限于警告、批评教育、体罚、记过、留校察看、勒令退学等。

2. 安全规定学生在校园内应注意安全，不得攀爬栏杆、蹦跳楼梯、随意奔跑等危险行为，确保自己的安全。

3. 着装规范学生应当穿着整洁、得体的校服，不得穿着违背社会风气的服饰，遵守校规校纪。

三、班级管理1. 班委选拔每个班级均设有班委会，学生可以自愿报名参与竞选，并由全班同学进行选举产生。

2. 班级活动班级定期组织各种活动，包括班会、文艺演出、体育比赛等，增进同学之间的友谊。

3. 学习互助班级之间开展学习互助活动，学习优秀的同学可以帮助其他同学，提高整体学习水平。

四、教育教学管理1. 教师管理学校要求教师遵守教师职业道德规范，不得有不良行为，保证教师的教学水平和教学质量。

2. 课程设置学校根据国家教育规定，制定适合学生年龄和学习水平的课程设置，确保学生接受到全面的教育。

3. 教学方式学校鼓励教师采用多种教学方式，培养学生的创造性思维和实践能力。

五、学生考勤管理1. 学生考勤学生应按时到校上课，不得迟到早退，否则将受到相应的处分。

2. 外出活动学生外出活动需经过班主任和家长双方同意，并出示相关证明。

六、学生奖励1. 优秀学生每学期学校会评选出一定数量的优秀学生，并给予相应的奖励，激励学生努力学习。

2. 模范生学校会在全校范围内评选出模范生，并给予特殊奖励和表彰。

七、学生处管理1. 学生问题处理学生处负责处理学生的一切问题，包括学习、生活、心理等方面的问题，确保学生的全面发展。

中小学校领导人员管理暂行办法(2017年01月)第一章总则第一条为加强和改进中小学校领导人员管理，完善选拔任用和管理监督机制，建设一支符合好干部标准的高素质领导人员队伍，根据《事业单位领导人员管理暂行规定》和有关法律法规，制定本办法。

第二条本办法适用于公办中小学校领导班子成员。

法律法规对中小学校领导人员管理另有规定的，从其规定。

第三条中小学校领导人员管理，必须坚持党管干部、党管人才，坚持德才兼备、以德为先，坚持依法依规办事，坚持从严管理监督与激励关怀相结合，注意体现中小学教育的基础性、办学的公益性、育人的长效性、岗位的专业性等特点，不简单套用党政领导干部管理模式，公道公平公正地对待、评价和使用领导人员，充分调动积极性、主动性、创造性，办好人民满意的教育。

第四条主管机关（部门）党委（党组）及其组织（人事）部门按照干部管理权限履行中小学校领导人员管理职责，负责本办法的组织实施。

第二章任职条件和资格第五条中小学校领导人员应当具备下列基本条件：（一）具有较高的思想政治素质，重视政治理论学习，坚持马克思主义指导思想，坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（二）具有胜任岗位职责所必需的专业知识、职业素养和实践经验，熟悉中小学教育工作和相关政策法规，坚持全面实施素质教育的质量观和人才观，了解和掌握中小学生健康成长规律，业界声誉好。

（三）具有较强的教育教学管理和组织协调能力，自觉贯彻执行民主集中制，富有改革创新精神，善于规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境。

（四）具有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，乐于奉献，淡泊名利，甘为人梯，富有教育情怀，能够全身心投入工作，实绩突出。

（五）具有良好的品行修养，带头践行社会主义核心价值观，恪守职业道德，立德树人，为人师表，尊师重教，关爱学生，严于律己，廉洁从业。

小学教务管理制度2017一、总则1. 为了提高学校的教学质量，提升教师和学生的教学效果，促进学校管理的科学化和规范化，特制订本制度。

2. 本制度适用于小学的教务管理工作，包括教学计划的编制、实施、教学质量的评估和改进等方面。

3. 所有教职工必须严格遵守本制度规定的各项教务管理制度，如有违反，将受到相应的纪律处分。

二、教学计划1. 教学计划是小学教学工作的总体计划，是指导教师进行教学工作的依据。

2. 每学年初，学校根据教育教学改革的要求和学生的实际情况，制定教学计划。

各班级根据学校制定的教学计划，制定班级教学计划。

3. 教师根据教学计划，认真备课，提前做好教学准备，确保教学活动的顺利进行。

三、教学质量评估1. 学校应定期对学生的学习情况进行评估，发现问题及时进行教育干预。

2. 教师应该对学生的掌握情况进行反馈，帮助学生及时纠正错误，提高学习效果。

3. 学校应该建立健全的教学质量评估体系，定期对学校的教学质量进行评估，及时发现问题并解决。

四、教学改进1. 学校应该对教师的教学情况进行定期评估，发现问题及时进行培训和辅导，帮助提高教师的教学水平。

2. 学校应该建立教学改进的机制，鼓励教师不断进步，不断提高自身的教学能力。

3. 学校在教学改进过程中，应该重视学生的意见和建议，根据学生的需求进行相应的调整和改进。

五、教务管理1. 学校应该建立健全的教务管理制度，明确各项教务工作的责任分工和工作流程。

2. 学校领导应该加强对教务管理工作的领导和指导，确保教务工作的顺利推进。

3. 教务处应该加强对教师的教务工作的监督和检查，及时发现问题并解决。

六、教学资源1. 学校应该合理配置教学资源，保障教师开展教学工作的需要。

2. 学校应该积极争取各种教学资源，提高教学水平和教学质量。

3. 学校应该建立教学资源共享的机制，让更多的教师和学生受益。

七、教学活动1. 学校应该切实加强教学活动的组织和管理，保证教学活动的顺利进行。

小平小学管理制度范文I. 学生出勤管理制度1. 学生应按时到校并参加上课活动，不得迟到、早退或旷课。

2. 学生请假需提前向班主任请假，凡未经批准而请假的学生，将被视作旷课处理。

3. 学生旷课的次数将进行记录，并进行相应的惩罚措施，如补课、不予评优等。

4. 学生请假超过3天的，需提供家长书面请假申请，并附上相应的证明材料。

II. 学生行为规范管理制度1. 学生应尊重师长和同学，不得进行人身攻击、侮辱等恶劣行为。

2. 学生应遵守校纪校规，不得在校内进行偷窃、打架等违法行为。

3. 学生应保持安静，不得在教室内外大声喧哗，以维护正常的学习环境。

4. 学生应保持校园卫生，不得随意乱扔垃圾或涂污校园设施。

5. 学生应遵守课堂纪律，不得迟到、早退或无故离开教室。

III. 学术考核管理制度1. 学生应按时完成作业和课堂笔记，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 学生课堂表现将进行课堂参与度、作业完成度、考试成绩等方面的综合评定。

3. 学生考试作弊或替考将被给予严重警告，并删除相关成绩，情节严重者将被予以开除处理。

4. 学生应积极参加学校组织的各类课外活动，以提升综合素质。

IV. 师生关系管理制度1. 教师应以身作则，对学生进行正确的言行示范，与学生建立良好的师生关系。

2. 教师应及时与家长交流学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。

3. 学生应尊重教师，不得进行恶意攻击、辱骂等行为。

4. 学生应积极配合教师的教学工作，按时完成作业和任务。

V. 安全管理制度1. 学生应遵守交通规则，安全上下学，不得在马路上玩耍、逗留。

2. 学生应保持校园安全，不得携带危险物品进入校园，如刀、火种等。

3. 学生在学校发生意外伤害时应立即向相关工作人员报告，并接受相应的处理和治疗。

VI. 校园秩序管理制度1. 学生不得在课室、走廊、操场等公共场所打闹、奔跑，以维护校园秩序。

2. 学生应遵守用餐规范，不得浪费食物或随意离开食堂。

3. 学生应尊重校园设施，不得擅自损坏或涂鸦。

小学各室管理制度
小学各室的管理制度可以包括以下内容：
1.教室管理：
- 入室顺序：在上课或活动开始前，学生需按照班级或学号的顺序依次进入教室，避免拥挤和混乱。

- 教室清洁：学生需要保持教室的整洁和卫生，包括保持桌椅、黑板、地板的清洁，并定期清理教室垃圾。

- 设备使用：学生在使用教室设备时需爱护，不随意损坏或乱用，遵守设备使用规定。

2.图书室管理：
- 借还书规定：学生需要按照借还书规定，借书需要登记借书记录，还书需按时归还。

- 图书整理：学生需要按照图书分类规则，将图书归还到正确的位置，保持图书室的秩序。

- 规范行为：在图书室内要保持安静，不大声喧哗，不乱扔纸张或乱画乱写。

3.实验室管理：
- 安全措施：学生需要遵守实验室的安全规则，比如佩戴实验室必要的个人防护用具，不擅自接触危险实验用品等。

- 实验室设备使用：学生需要正确使用实验室设备，如显微镜、酒精灯等，并按时清洁和归还设备。

- 实验室秩序：学生需要保持实验室的整洁和卫生，遵守实验室秩序，不随意碰触其他同学的实验工具。

4.音乐室管理：
- 使用时间：学生需要按照音乐室的使用时间安排，不得占用其他班级或年级的使用时间。

- 设备使用：学生需要正确使用音乐室设备，如钢琴、吉他等，并爱护设备。

- 文明行为：在音乐室内要保持文明礼貌，不大声喧哗，不乱扔纸张或乱画乱写。

这些管理制度有助于维护小学各室的秩序和安全，培养学生的自觉遵守规则的能力。

当然，具体的管理制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

小学管理制度包括哪些一、学校管理组织结构学校管理组织结构是学校运行的基础。

在小学管理制度中，学校管理组织结构应该包括校长、副校长、教务处、教导处、学生处、保卫处等部门。

校长是学校的领导者，负责学校的整体运行和管理。

副校长协助校长管理学校。

教务处负责教学计划、教师教学质量监督、课表编排等工作。

教导处负责学生的德育管理、心理辅导、班级管理等工作。

学生处负责学生的日常管理、卫生保健、教室卫生等工作。

保卫处负责学校的安全保卫工作。

二、师生行为规范师生行为规范是学校管理制度中的一项重要内容。

师生应该遵守学校规章制度，尊重师长，团结互助，文明礼貌，遵守公序良俗。

师生之间应该保持良好的关系，建立和谐的教育环境。

三、课程管理课程是学校教学的核心内容。

小学管理制度应该包括课程设置、教学质量监督、教学方法等内容。

学校应该合理设置课程，确保教学质量。

教师应该根据学生的实际情况，选择适合的教学方法，提高教学效果。

四、学生考核评价学生考核评价是对学生学习成绩的评价。

小学管理制度中应该包括学生考试、期中考、期末考、成绩评定等内容。

学校应该建立科学的考核评价制度，对学生进行全面评价，鼓励学生发挥出最大的潜力。

五、安全管理安全管理是学校管理制度中的一项重要内容。

学校应该建立健全的安全管理制度，包括学校安全教育、校园安全巡逻、应急预案等内容。

学校应该保障师生的安全，确保学校的安全稳定运行。

以上就是小学管理制度的内容，希望可以对您有所帮助。

如果您还有其他问题，欢迎继续咨询。

谢谢！。

2017学校教学常规管理制度教学常规是学校教学工作的基本规程，是提高教师教学质量的重要途径。

下面是店铺带来关于2017学校教学常规管理制度的内容，希望能让大家有所收获!2017学校教学常规管理制度篇(一)教师素质1、熟悉教材，驾驭教材，并能创造性地使用和开发教材，教学设计有新意。

2、教学基本技能全面，善于组织教学和驾驭课堂，应变能力强。

3、思维能力强，能抓住学科本质和学科思想。

4、语言准确、规范、流畅，表达力强，普通话好。

5、教态自然、亲切、大方，富有亲和力。

10教师教学行为1、能根据教学目标，合理地选择教学组织形式，课堂活动安排适当、有效。

2、能适时、适度地运用现代教育技术和其它教具、学具为教学服务。

3、能联系学生生活实际适当地提出富有目的性、针对性和探索价值的问题。

4、能积极引导、培养学生自主、合作、探究学习，引导学生对知识进行思考、探索、实践、交流和总结。

5、既能面向全体，又尊重个性，因材施教，重视对学生的鼓励与肯定。

学生学习方式1、学生普遍有浓厚的学习兴趣，在学习过程中参与度高。

2、学生个体的自主学习能力强，会倾听、思考、表达和质疑。

3、学生在学习中能积极地提出问题和讨论问题，思路清楚，思维活跃。

4、同学间能合作学习，并在合作中分工明确地进行有序和有效的探究。

5、学生在学习中能主动反思，发挥求异、求新的创新精神。

教学过程1、教材处理、开发或改编得当，有新意，重点突出，难点突破自然。

2、教学环节安排合理，过渡自然，能从生活中引出知识，并运用知识解决生活中的实际问题。

3、探究点、合作点定位准确，有针对性地开展活动。

4、能发挥教师的主导作用和学生的主体作用，师生关系融洽。

教学效果1、学生基础知识掌握较好，基本技能得到培养和锻炼。

2、学生在经历学习的过程中掌握了一定的学习方法。

3、各层次的学生得到不同程度的发展。

4、“三维”目标能有机整合。

(教学中蕴涵对学生情感、态度和价值观的教育)2017学校教学常规管理制度篇(二)一、指导思想按照《湘西自治州中小学教学常规》及其补充规定的要求。

千朗沟小学安全“党政同责、一岗双责”责任制度千朗沟小学2017年2月20日千朗沟小学“党政同责、一岗双责”责任制度为进一步完善全员参与、重点突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局，健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系，健全强化校园安全管理责任的工作机制，不断提高学校的安全保障水平，确保全校师生生命和财产安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本制度。

一、指导思想坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，以维护学校正常教育教学秩序，全力创建“标准化建设提升工程三年行动”及“平安校园”。

实行“党政同责，一岗双责”制度，确保学校安全稳定工作和教育教学工作同时安排、同时进行，确保师生平安、学校稳定。

二、工作目标“党政同责”是指学校党支部书记、校长对学校的安全生产工作负有领导责任，是学校安全的第一责任人。

“一岗双责”是指每个人在完成个人岗位业务责任的同时，还要承担起“安全管理的责任”。

“党政同责，一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在安保处，负责对安全“党政同责，一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。

通过层层签订“一岗双责责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“党政同责，一岗双责”制度的全面实行，做到安全稳定工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。

三、组织领导为确保全员“党政同责、一岗双责”制的顺利实施，学校成立“党政同责、一岗双责”制实施领导小组。

组长：龙（校长）副组长：东（副校长）成员：全体教师（一）工作职责：1.建立安全工作规则，按照校安全全面负责、校园周边安全主动积极推进的基本工作原则，细化并落实学校部安全管理责任，负责对各部门（处室）以及全体教职工“一岗双责”的安全管理工作履职情况进行考评。

2.制定安全工作计划（年度、学期）、专项活动方案，及时做好阶段、学期、年度工作小结及各类信息资料收集、归档等工作。

省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见苏教基﹝2017﹞20号各设区市教育局，昆山市、泰兴市、沭阳县教育局：为全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深入实施素质教育，优化教育生态，努力办适合的教育，促进全省中小学生全面、健康的发展。

现对规范学校管理，进一步减轻中小学生课业负担规定如下。

一、招生管理1.规范义务教育学校招生。

严格按照国家和省招生政策规定，免试就近入学。

科学划定施教区，保证施教区生源数量与学校招生规模基本适应。

对教育资源配置不均、择校要求强烈的地区，要加快推进公办学校“多校划片”招生工作。

义务教育学校入学严禁组织笔试、面试或任何变相形式的考试、考核，严禁以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级等为依据录取学生。

2.全面推行义务教育“零择班”。

各地各校要制定义务教育学校科学合理的师生分班方案，确保每个班级师资力量大体相当。

实现学生阳光随机分班，在相关人员现场参与监督下，以学生报名顺序等为依照，一次性进行现场分班、匹配师生、公布结果。

原则上不举行分班考试，严禁为选拔学生进行二次分班。

3.规范普通高中招生。

普通高中一律不得在中考前提前招生、超计划招生和招收已被录取的学生，公办普通高中不得跨市招生，凡举办跨市招收学生的各类班均须当年报省教育厅审批。

完善和依托学籍管理，进一步规范招生行为。

4.规范民办学校招生。

各类民办学校要严格执行法律法规和国家、省有关规定，进一步规范招生行为。

市、县要加强对民办学校招生工作的指导和规范，引导其合理确定招生范围和方式，并可用小学素质报告单作为实施招生的依据。

对于报名人数超过招生人数的民办学校，要引导学校采取并扩大电脑随机派位的方式招生，不得采用统一笔试或者任何变相考试形式选拔生源。

5.严禁抢夺生源。

教育系统任何人员不得为校外机构或他人介绍生源、提供相关信息。

所有学校不得以任何借口，抢夺或变相抢夺生源，破坏正常的教育生态，对违规者严肃查处。