小学学校管理制度

小学各项管理制度汇编一、校园安全管理制度1.进校、离校登记制度学生、教职工每天进入和离开校园时，必须进行登记，确保校园人员的安全。

2.应急疏散演练制度学校定期组织师生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力和意识。

3.禁止携带危险物品制度学生不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园，以保障校园安全。

4.安全警示标志制度学校在校园内设置安全警示标志，提醒学生注意安全，防止意外事故发生。

5.校园监控系统制度学校安装校园监控系统，监控校园安全状况，及时发现和处理问题。

二、学生行为管理制度1.校规校纪制度学生需遵守学校制定的规章制度，如不打架斗殴、不说脏话等，以维护良好的校风。

2.课堂纪律制度学生需遵守课堂纪律，如准时到课、认真听讲、不打断老师等，以确保良好的学习氛围。

3.早晚自习管理制度学生需按时参加早晚自习，保持安静、自觉自律，提高学习效果。

4.佩戴校徽制度学生需佩戴校徽，并保持校服整洁，树立良好的校园形象。

5.禁止违法、违规行为制度学生不得参与赌博、吸烟等违法和违章行为，以维护学校的正常秩序。

三、师生关系管理制度1.尊重师长制度学生需尊重老师，遵守师长的教导和规定。

2.师生沟通制度学生在遇到问题时，可与老师进行沟通，老师也应积极配合，与学生保持良好的沟通关系。

3.班级活动管理制度学校鼓励班级组织各类活动，促进师生之间的沟通和交流。

4.学生家长参与制度学校定期组织家长会，邀请家长参与校园活动，加强学校与家庭之间的联系。

四、教师管理制度1.教师评选制度学校定期对教师进行评选，表彰先进，激励教师增强工作积极性。

2.教师培训制度学校定期组织教师培训，提高教师教学水平和专业知识。

3.教师考勤制度教师需按规定准时上课，如有特殊情况需请假，需提前向校方请假并填写相关手续。

4.教师工作量分配制度学校合理安排教师的工作量，确保教师能有效履行教学任务，提高教学质量。

五、校园文化建设制度1.校园文化建设规划学校定期出台校园文化建设规划，促进校园文化发展和学生素质提升。

小学教学管理制度为了贯彻以教学为主的原则，完成教书育人的重任，建立正常的教学秩序，特制订本制度。

1、学校严格按教学计划开课，按上级规定使用统一的教学课本，应特别注意思想品德、语文、数学等学科的教学，同时要认真教好科技、健教、自然和艺体等科，既注重第一课堂的教学，又要开展第二课堂活动，把全面发展和发挥个性特长很好地结合起来。

2、任何老师不得任意停课，如遇特殊情况必须停课，一天以内由学校行政决定，一天以上由上级教育行政部门批准。

3、各科教学既要加强基础知识教育和基本技能的训练，又要培养学生的能力，同时还要结合各科教学，有机地进行思想教育，全面完成各科教学大纲规定的任务。

4、课堂是教学的基本形式，教师必须钻研教材，了解学生的学习情况，改进教学方法，认真备课，提高教学质量。

5、教师讲课，要力求用明白、准确、生动的语言，用普通话教学。

注意使用直观教具，认真指导学生课外阅读和科技等活动，扩大学生的知识领域。

6、教学必须根据少年儿童的年龄特点和接受能力，严格训练。

启发学生的学习自觉性和积极性，不要不适当地放慢教学进度、降低教学要求或使学生的学习负担过重。

7、作业份量要适当，不要偏多或偏少，高年级课外作业的总时量以____小时左右为宜，中年级以半小时为宜，低年级不布置课外书面作业，对作业要认真检查和批改。

8、要培养学生勤奋学习的习惯，对学生既要有统一的要求，又要承认有差别，教育学生专心听讲、认真学习，按时完成作业，对优生要加强培养，对差生要耐心辅导。

9、要充分发挥教研组在教改和教学中的作用，各教研组期初要制订教研计划，并积极开展教研活动，期末要认真总结经验。

10、教师要积极参加教改和教学研究活动，选定自己的研究专题，认真总结自己的教学经验。

11、学校的图书、仪器、电教设备要积极为教学服务。

12、考试主要是了解学生学习情况，督促学生复习功课，巩固所学知识，同时便于研究和改进教学工作，要努力改革考试内容和方法，考试不出偏题、难题、不搞突然袭击，每学期学校只期末组织一次语、数的统一测试，任何教师不得以任何借口组织学生购买统一的复习资料或其它书籍。

小学管理制度15篇小学管理制度1为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。

一、考勤内容1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。

2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不辅导、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。

二、考核办法学校实行领导值日制度。

值日领导必须坚持早、午按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按月汇总填表于宣传栏上公布，学期结束汇总，纳入教师年度考核。

三、考勤规定（一）作息时间要求：1、上午：值日领导、值日教师必须于7:50前到岗，全体教师必须于8：10前准时到校。

下午：值日领导、值日教师、全体教师于14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需准时到校。

2、教师工作例会为周一下午第二节课上课开始，临时会议另行通知。

（二）请假1、请假必须事先履行请假手续。

教师公假和事假病假需提前向校长请假。

注：请假期间所耽误的课时在假前或假后必须调好。

2、教师病假、事假一天以内者必须持本人请假条向校长请假；一天以上向中心校请假。

3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。

4、课堂教学、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。

5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计7节视为请假1天（例会请假按3节计算）。

6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗前3天须按请假程序履行请假手续。

7、婚、丧、产假按局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。

8、教师因公出差，填好调课单，不计缺勤。

四、教师值班。

为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。

一、学生行为规范1. 学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

如有特殊情况，需提前向班主任请假。

2. 课间活动时，学生应保持安静，不在教室内大声喧哗，不追逐打闹。

3. 进入教室、走廊等公共区域，应保持地面清洁，不乱扔垃圾。

4. 课间休息时，学生不得擅自离开教室，如需离开，需征得班主任同意。

5. 学生应尊重师长，礼貌待人，不打架斗殴，不欺凌同学。

6. 佩戴校徽，保持整洁的校服，不穿奇装异服。

二、课堂纪律1. 学生应按时参加课程，不得无故缺课。

2. 上课时，学生应专心听讲，不做小动作，不随意走动。

3. 教师提问时，学生应积极举手回答，回答问题时要声音洪亮。

4. 课堂发言要文明礼貌，尊重他人意见，不得随意打断他人发言。

5. 不得在课堂上使用手机等电子产品，影响教学秩序。

三、作息时间1. 学生应按时作息，保证充足的睡眠，有利于身心健康。

2. 早晨起床后，进行早操活动，增强体质。

3. 上午、下午按时参加升旗仪式，培养学生的爱国情怀。

4. 放学后，学生应按时回家，不得在外逗留。

四、食堂用餐1. 学生应按时到食堂用餐，保持用餐秩序。

2. 食堂用餐时，不浪费粮食，文明用餐。

3. 不得在食堂内大声喧哗，保持食堂安静。

五、宿舍管理1. 学生应按时入住宿舍，保持宿舍整洁。

2. 不在宿舍内吸烟、喝酒，不使用大功率电器。

3. 宿舍内不得饲养宠物，保持宿舍环境整洁。

4. 同学之间要互相尊重，和谐相处。

六、安全教育1. 学生应遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆。

2. 在校内外活动时，注意安全，不玩危险游戏。

3. 遇到紧急情况，要冷静应对，及时向老师或家长报告。

4. 学会自救互救技能，提高安全防范意识。

七、家校沟通1. 家长应关注孩子的学习、生活情况，与学校保持密切联系。

2. 定期参加家长会，了解学校工作，共同关注孩子的成长。

3. 遇到问题，家长应及时与班主任沟通，共同解决。

八、校园文化建设1. 学生应积极参与校园文化活动，提高综合素质。

小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。

一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：学情分析、教学要求、教学措施、教学进度等四项。

所写内容认真规范。

2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。

3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。

4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。

5、学科计划在开学一周内完成。

二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。

写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：(一)备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。

备课要求至少提前两课时，规范，字迹工整、符合要求。

2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。

3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。

4、备课时要设计好板书，在备课时要提前对板书设计进行构思。

5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清“练习几”“第几题”，其他学科根据需要布置合适的作业。

6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。

7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。

在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴教参、教案、报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。

8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。

数学结合实际教学需要进行备课(新课必须一课一案)。

英语备课按要求进行备课。

(二)备课检查学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当，是否有教后反思，是否提前备课等内容进行检查，对各科教案每学期普查____次。

小学学校五项管理制度百度小学学校五项管理制度一、课堂管理制度1. 课堂纪律(1)学生应按时到校，准确到达教室。

(2)学生应当保持安静，不得打闹或作出任何干扰教学秩序的行为。

(3)学生应遵守老师的教导，遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

2. 学习效果(1)学生应按时完成布置的作业。

(2)学生应积极参与课堂讨论和互动，提高学习效果。

(3)学生应在作业本上认真做好笔记，复习课堂所学的知识。

3. 课外活动(1)学校将会组织各类课外活动，学生可根据自己的兴趣进行选择并积极参加。

(2)学校规定了晚自习时间，学生应按时到校并在指定的教室完成作业。

二、操场管理制度1. 运动纪律(1)学生在操场上应遵循运动纪律，遵守老师的指示。

(2)学生应当保持秩序，不得打斗或进行不安全的活动。

2. 设备使用(1)学生应正确使用体育设备，不得损坏或滥用。

(2)学生在使用设备时应注意安全，避免发生意外。

3. 团队合作(1)学生应积极参与操场上的团队运动活动。

(2)学生应互相尊重，团结协作，共同完成各类操场活动。

三、食堂管理制度1. 饮食卫生(1)学校食堂将严格按照卫生标准进行管理，保证学生的饮食安全。

(2)学生应注意个人卫生，勤洗手，并遵守食堂的管理规定。

2. 饮食均衡(1)学校将提供均衡的膳食，确保学生的营养需求。

(2)学生应根据自己的健康状况选择合适的食物，并不浪费食物。

3. 用餐礼仪(1)学生应注意餐桌礼仪，保持用餐秩序。

(2)学生应礼貌待人，不扔食物，不随意乱丢垃圾。

四、安全管理制度1. 学校安全(1)学生应保持校园安全，不损坏学校设施。

(2)学生应注意交通安全，避免在校外道路上发生危险行为。

2. 安全防范(1)学校将提供安全教育，使学生了解如何预防事故和灾难。

(2)学生应知悉逃生路线和避难点，并能够在紧急情况下正确行动。

3. 突发事件(1)学校将制定应对各类突发事件的应急预案，并在学生中进行宣传教育。

(2)学生应保持冷静，听从老师或工作人员的指示，并主动参与应急演练。

第一章总则第一条为加强学校管理，规范学生行为，提高教育教学质量，促进学生全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体学生，教师和工作人员。

第三条学校管理坚持依法治校、以德治校、科学管理、民主管理、服务育人的原则。

第二章学生活动规范第四条仪表规范1. 学生应穿着整洁、大方，佩戴校徽，保持个人卫生。

2. 男生不留长发、染发、烫发，女生不化妆、不佩戴饰品。

3. 校服为学校统一规定，学生必须穿着校服，不得随意修改。

第五条行为规范1. 学生应尊敬师长，团结同学，诚实守信，遵守社会公德。

2. 课堂上认真听讲，积极回答问题，不迟到、不早退、不旷课。

3. 课间活动文明礼貌，不追逐打闹，不损坏公物。

4. 不得吸烟、喝酒、赌博，不携带管制刀具等危险品。

5. 不得在校园内乱扔垃圾，保持校园环境整洁。

第六条纪律规范1. 严格遵守学校作息时间，按时作息，不迟到、不早退。

2. 课堂纪律严明，不得随意离开座位，不得在课堂上大声喧哗。

3. 爱护公共设施，不得随意损坏。

4. 不得随意进入教师办公室、会议室等场所。

5. 不得在校园内从事与学习无关的活动。

第七条安全规范1. 上下学注意交通安全，遵守交通规则，不乘坐非法营运车辆。

2. 课间活动注意安全，不得攀爬树木、围墙等危险设施。

3. 注意饮食卫生，不吃过期、变质食品。

4. 遇到突发事件，应保持冷静，及时报告老师或学校。

第三章教师行为规范第八条教师应遵守国家法律法规，热爱教育事业，为人师表，关爱学生。

第九条教师应具有良好的职业道德，严于律己，廉洁从教。

第十条教师应尊重学生，关心学生，公正评价学生。

第十一条教师应不断提高自身业务水平，积极参与教育教学改革。

第十二条教师应严格执行学校教学计划，认真备课、上课，提高教学质量。

第十三条教师应遵守学校作息时间，按时到岗，不迟到、不早退。

第十四条教师应关心学生身心健康，发现学生异常情况，及时报告学校。

一、前言为了全面提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我校根据国家教育方针和政策，结合学校实际情况，特制定以下特色管理制度。

二、指导思想1. 坚持以人为本，尊重学生个性，关注学生全面发展。

2. 以德立校，德育为先，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

3. 强化教学管理，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的学生。

4. 建设和谐校园，营造良好的教育教学环境。

三、管理制度1. 德育管理（1）开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，培养学生良好的道德品质。

（2）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作水平。

（3）实施德育学分制，将德育纳入学生综合素质评价体系。

2. 教学管理（1）严格执行课程计划，确保教育教学质量。

（2）开展集体备课，提高教师教学水平。

（3）实施分层教学，关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求。

（4）开展教学研讨活动，促进教师专业成长。

（5）建立教学质量监控体系，确保教学质量稳步提升。

3. 管理制度（1）严格执行学校作息时间，确保学生有充足的休息时间。

（2）加强校园安全管理，确保师生人身安全。

（3）规范学生行为，培养学生的纪律意识。

（4）实施班级量化管理，提高班级管理水平。

（5）开展家校合作，共同关注学生成长。

4. 体质健康管理（1）加强体育课程教学，提高学生体质健康水平。

（2）开展丰富多彩的体育活动，培养学生的体育兴趣。

（3）定期进行体质健康监测，关注学生体质健康状况。

（4）实施阳光体育工程，促进学生健康成长。

5. 艺术教育管理（1）开展丰富多彩的艺术活动，培养学生的审美情趣。

（2）加强艺术教师队伍建设，提高艺术教学质量。

（3）举办艺术展览、比赛等活动，展示学生艺术才华。

（4）实施艺术特长生培养计划，发掘学生艺术潜能。

四、保障措施1. 加强组织领导，成立学校特色管理制度领导小组，负责制度实施的监督和指导。

2. 完善考核评价体系，将特色管理制度纳入教师、学生评价体系。

一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理目标1. 建立健全学校规章制度，确保学校教育教学秩序井然。

2. 营造良好的校园环境，保障师生安全。

3. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质。

4. 提升学校管理水平，为师生提供优质的教育服务。

三、管理内容1. 仪表仪容（1）学生应穿着整洁、朴素、大方，不穿奇装异服。

（2）男生不留长发、染发，女生不烫发、染发，不佩戴饰品。

（3）进入校园，应佩戴校徽，保持仪容端庄。

2. 行为规范（1）尊敬师长，团结同学，关心他人，遵守公共道德。

（2）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

（3）上课认真听讲，不做小动作，不随意说话。

（4）遵守课堂纪律，尊重教师，不顶撞、侮辱教师。

（5）爱护公物，节约用水、用电，不浪费粮食。

（6）不携带管制刀具、易燃易爆物品等危险品进校园。

3. 纪律要求（1）学生应自觉遵守学校各项规章制度，服从学校管理。

（2）严禁打架斗殴、欺凌同学、辱骂他人。

（3）不得在学校范围内吸烟、酗酒、赌博。

（4）不得在学校范围内从事非法活动。

（5）学生违反纪律，一经查实，将给予相应的纪律处分。

4. 安全教育（1）加强交通安全教育，遵守交通规则，确保出行安全。

（2）加强消防安全教育，学会使用消防器材，提高自救互救能力。

（3）加强食品安全教育，养成良好的饮食习惯，预防食物中毒。

（4）加强防溺水、防触电、防火灾等安全教育，提高自我保护意识。

四、监督检查1. 学校成立校规校纪监督检查小组，负责对学校规章制度执行情况进行监督检查。

2. 教师应加强对学生的教育引导，发现学生违反校规校纪的行为，要及时制止并进行教育。

3. 学生有权对违反校规校纪的行为进行举报，学校对举报者给予保护。

五、奖惩措施1. 对遵守校规校纪、表现优秀的学生给予表彰和奖励。

小学上学、放学安全管理制度为了维护校园内及周边良好的交通秩序，确保学生上学、放学平安、有序地出入校门，特制定南海小学上学、放学安全管理制度：1、学生上学要按时到校，严格执行作息时间，不提前到校、不迟到。

2、班主任要严格执行早、午两次点名制度，对没有按时到校的学生及时询问家长，对请假学生进行复核(电话家长)确认。

3、教师、家长要对学生进行安全教育，遵守交通规则，主动避让行驶车辆。

4、中午采取错时放学制度。

放学时：一、二年级提前五分钟，三至六年级时间不变。

5、各班排队要做到“静、快、齐”：保持安静有序，不大声喧哗、吵闹，不影响其他班级。

6、班与班之间要有适当距离，不要跟随太紧。

每班需安排1—____名学生负责在前面带队。

7、放学路队班主任要将学生护送至本班规定地点后先整队，再解散，将家长没有及时来接的学生带回校园内。

8、班主任老师要将本班自行回家的学生根据其生源居住区域，科学地编排结伴小队，每个结伴小队选出路队长，方便学生能结伴而行互相照顾。

9、在校门口若遇多班汇集，应以“低年级优先，先到者先行”为原则，后续班级应自觉暂停前进。

待先行班级行进完毕，其他班级再依次陆续离校。

10、班主任如有事不能护送学生，要告知教导处或安全处后，自行与其他任课老师协商来担任护送任务。

11、班主任或任课教师如留学生必须提前通知家长。

中午放学，各班只能留一、二个学生整理教室卫生，其他学生必须统一站队离校或午餐；下午放学，除各班任课教师留的培优补差学生、值日生和参加社团活动的学生外，其他学生必须统一站队离校。

要求学生放学要直接回家，不得到其它地方玩耍，更不得在学校逗留。

12、班主任要告知家长接送孩子到校门口即可，不得进入校园。

我校严格执行上级规定，机动车不得进入校园，提醒家长接送孩子时车辆停在校门口左右五米以外，不要停在校门口，避免造成交通拥挤，给孩子放学带来安全隐患。

13、值周行政、值周教师职责分工：(1)两名值周教师分别负责疏导放学队伍和检查记录。

第一章总则第一条为了加强学校管理，提高教育教学质量，保障学校、教师、学生及其他教育工作者的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合本学校实际情况，制定本章程。

第二条本学校是一所公立小学，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

第三条本章程适用于本学校的所有教职工、学生及学生家长。

第二章学校组织与管理第四条学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，对学校的教育教学、行政管理等工作全面负责。

第五条学校设立以下机构：（一）校长办公室：负责处理学校的日常行政事务。

（二）教务处：负责学校的教学工作，包括课程设置、教学质量监控等。

（三）德育处：负责学生的德育工作，包括思想政治教育、心理健康教育等。

（四）总务处：负责学校的后勤保障工作，包括财务管理、物资采购等。

（五）教科研室：负责学校的教学科研工作，提高教育教学质量。

第六条学校建立健全各项管理制度，确保学校各项工作有序进行。

第三章教职工管理第七条教职工应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。

第八条教职工的招聘、调配、考核、晋升、奖惩等按照国家有关规定和学校实际情况执行。

第九条教职工享有以下权利：（一）依法获得劳动报酬和福利待遇。

（二）参与学校的民主管理。

（三）对学校教育教学工作提出意见和建议。

（四）依法维护自己的合法权益。

第十条教职工应当履行以下义务：（一）忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表。

（二）遵守学校规章制度，履行教育教学职责。

（三）关心学生成长，尊重学生人格。

（四）不断提高自身素质，适应教育教学改革的需要。

第四章学生管理第十一条学生应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

第十二条学生享有以下权利：（一）接受学校的教育教学。

（二）依法参加学校组织的各项活动。

（三）获得公平的评价。

（四）对学校教育教学工作提出意见和建议。

第十三条学生应当履行以下义务：（一）努力学习，遵守课堂纪律。

一、前言为加强学校管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作有序进行，根据国家有关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，特制定本管理制度体系。

二、组织机构1. 学校行政领导班子：由校长、副校长、主任等组成，负责学校全面工作。

2. 教职工代表大会：由全体教职工代表组成，对学校重大事项进行审议和决策。

3. 各部门：包括教务处、德育处、后勤处、保卫处等，负责学校各项具体工作。

4. 班级管理：班主任负责班级日常管理工作，任课教师协助班主任进行教育教学活动。

三、教育教学管理1. 教学计划管理：制定学校年度、学期教学工作计划，确保教学任务顺利完成。

2. 课程设置：依据国家课程方案，结合学校实际情况，开设丰富多样的课程。

3. 教学实施：加强课堂教学管理，提高教学质量，落实教学常规。

4. 教学评价：建立科学合理的教学评价体系，对教师教学水平和学生学习成果进行评价。

5. 教师队伍建设：加强教师职业道德建设，提高教师业务水平，打造一支高素质的教师队伍。

四、德育管理1. 德育目标：培养学生的社会主义核心价值观，养成良好的道德品质和行为习惯。

2. 德育内容：以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心，开展丰富多彩的德育活动。

3. 德育途径：通过课堂教学、课外活动、社会实践等途径，对学生进行德育教育。

4. 德育评价：建立德育评价体系，对学生的德育表现进行评价。

五、后勤管理1. 校园环境：保持校园整洁、美观、安全，为学生提供良好的学习环境。

2. 设备设施：加强设备设施的管理与维护，确保教育教学工作的顺利进行。

3. 财务管理：严格执行国家财务制度，合理使用学校经费。

4. 食堂管理：确保食堂食品安全，满足师生饮食需求。

六、安全管理1. 交通安全：加强交通安全教育，确保师生出行安全。

2. 校园安全：加强校园安全管理，预防安全事故发生。

3. 消防安全：定期开展消防安全演练，提高师生消防安全意识。

4. 疾病防控：加强疾病防控工作，确保师生身体健康。

健全小学管理制度一、组织结构1.学校组织结构小学的组织结构应当明确，各职能部门之间相互协调，形成有机的整体。

典型的小学组织结构包括教务处、教学科研处、学生处、校办处等。

教务处负责教学计划、教学管理等工作；教学科研处负责教师培训、科研活动等工作；学生处负责学生管理、活动组织等工作；校办处负责行政管理、后勤服务等工作。

各职能部门之间应当建立良好的沟通机制，密切合作，共同推动学校事业的发展。

2.班级管理组织小学班级是学生的第二个家，在班级管理方面需要做到精细化。

每个班级应当设立班主任、辅导员等职位，负责学生日常管理、学业辅导等工作。

班主任应当密切关注学生的成长，及时发现和解决问题，与家长保持沟通，共同促进学生的全面发展。

二、教学管理1.课程设置小学的课程应当与国家教育政策相适应，科学合理。

课程设置应当注重知识与能力的培养，注重学科之间的互相联系。

课程设置应当符合学生年龄特点、心理发展阶段，尊重学生个体差异，促进全面素质的培养。

2.教学计划教学计划是教学管理的基础，是教学工作的重要组成部分。

教学计划应当科学编制，灵活调整。

教师要根据学生实际情况、教材要求、学校教学目标等因素合理安排教学计划，确保教学工作的顺利进行。

3.教学评估教学评估是教学管理的重要环节，可以评价教学质量、促进教师发展。

小学应当建立健全的教学评估体系，包括学生考试、教师培训等多种评估方式，全面了解学生学习情况、教师教学水平，为教学改进提供依据。

4.教学资源教学资源是教学管理的重要支撑，包括人力资源、物质资源、信息资源等。

小学应当合理配置教学资源，提供良好的教学条件，支持教师教学工作。

三、学生管理1.学生成长小学学生正处于心智发育的关键阶段，学生管理工作至关重要。

学校应当建立健全的学生管理制度，加强学生德育教育，引导学生养成良好的行为习惯，提高自我管理能力，促进学生全面发展。

2.学生活动学生活动是学生发展的重要载体，可以促进学生全面发展。

中小学校园管理规范十项管理制度一、学校进出入管理制度1.学校应设立统一的出入口，对进出学校的人员进行登记和查验。

2.学校应定期召开安全会议，制定进出学校的相关管理制度，并加强教师和家长对此的宣传和教育。

二、学生行为规范制度1.学生应遵守学校纪律和国家法律法规，不得在校园内进行欺凌、打架等违法行为。

2.学生应保持良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持教室和校园的整洁。

3.学生应维护学校公物，不得损坏学校设施和教学设备。

三、教育教学管理制度1.学校应制定合理的课程安排，确保学生有足够的学习时间。

2.学校应建立有效的教学评估制度，及时了解学生的学业情况，并做好针对性的辅导和帮助。

3.学校应加强师生间的沟通和交流，建立良好的教育教学氛围。

四、安全事故防护制度1.学校应配备专职安全员，负责学校的安全管理工作。

2.学校应定期进行安全演练，提高师生的应急避险能力。

3.学校应建立健全的安全检查机制，及时发现和排除安全隐患。

五、健康管理制度1.学校应定期进行体检，明确学生的健康状况，并制定相应的健康管理计划。

2.学校应加强饮食卫生和环境卫生管理，确保学生的健康成长。

3.学校应组织学生参加体育锻炼和其他有益身心健康的活动。

六、心理健康管理制度1.学校应配备专职心理老师，关注学生的心理健康问题。

2.学校应开设心理健康教育课程，帮助学生了解自身情绪变化和心理需求，并提供相应的帮助。

七、职工管理制度1.学校应建立健全的职工管理制度，明确教职工的工作职责和工作要求。

2.学校应加强教师的教育培训，提高其教学水平和职业素养。

3.学校应根据职工的绩效和表现给予相应的奖励和激励。

八、家校合作制度2.学校应定期向家长发布学校的工作动态和学生的学业情况报告。

3.学校应积极倡导家长关心学生的学习和生活，提供必要的帮助和支持。

九、校园文化建设制度1.学校应注重校园文化建设，营造和谐、积极向上的校园氛围。

2.学校应组织丰富多彩的文化活动，提高学生的文化素养和艺术修养。

小学学校管理制度在生活中，很多场合都离不了制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。

相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的小学学校管理制度（通用13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学学校管理制度篇11、坚守岗位，上班期间不看书报或做其他任何事情，不脱岗。

2、做好安全保卫工作，防火防盗，发现问题及时向相关领导报告。

3、按时开门落锁（包括教学楼和科教楼所有的拉闸门和一年级的防盗门），每天放学后及时关灯关电。

4、每晚落锁（落锁时间夏季18：00，冬季17：00）前必须对全校园内进行一次安全检查。

特别注意教学楼拉闸门是否上锁。

5、20：30分—凌晨6：00分这一时段坚持全校随机性巡逻3-5次。

6、遇到重大活动和卫生检查，听从总务主任安排，加强打扫及其他工作。

7、参加学校整体突击劳动，听从临时调遣。

8、配合学校及时粘贴标语、悬挂横幅。

9、另外职责详见《门卫管理细则》、《安全防范制度》，请保安人员务必严格遵守。

以上各条须切实做到，如有违纪一经发现，每违犯一条扣发工资5—50元，造成严重后果的酌情加重处罚，直至追究刑事责任。

小学学校管理制度篇2领导班子必须不断加强政治业务学习，提高管理认识和管理小平，以维护学荣誉和提高学声誉为己任，学出色地完成各项管理任务。

一、爱护学校声誉，不泄漏学校机密，不妄议领导和同事。

教师和学生家长对校情不了解的要实事求是地耐心解释和证实，二、以身作则，模范遵行学校各项规章制度。

三、照章行事，按规矩办事，执行制度不徇私情，不利用职权放制度人情。

公平对待每一位教师，公平处理每一件事情。

从严要求的同时要关心教师、帮助教师。

四、各领导班子必须认真履行自己的职责，完成学校的管理任务以及塔卧联合学区、教体局安排的各项任务。

各自分管的工作中的具体事项只能在规定的时间之前完成。

若学校接到上级相关领导的催促通知。

一次扣除分管班子的加班会费20元。

五、各分管领导班子要关注相关工作的QQ群，及时发现群文件或工作布置。

一、引言为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提高教育教学质量，保障学生健康成长，我校根据国家教育法律法规和上级教育行政部门的有关规定，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构与管理职责1. 学校组织机构（1）学校设立校长办公室、教导处、德育处、总务处、教科研室、少先队大队部等职能部门。

（2）各职能部门按照职责分工，负责学校各项工作的具体实施。

2. 管理职责（1）校长：全面负责学校工作，领导学校行政、教职员工，确保学校教育教学质量的提高。

（2）教导处：负责学校教育教学工作，制定教育教学计划，组织实施教学活动，检查教学质量。

（3）德育处：负责学校德育工作，制定德育工作计划，组织实施德育活动，检查德育效果。

（4）总务处：负责学校后勤保障工作，包括财务管理、资产管理、食堂管理、宿舍管理等。

（5）教科研室：负责学校教科研工作，组织教师开展教育教学研究，提高教师教育教学水平。

（6）少先队大队部：负责学校少先队工作，组织开展少先队活动，培养学生的集体主义精神和爱国主义情怀。

三、教育教学管理1. 教学管理（1）严格执行国家课程标准和教学计划，确保教学内容的科学性、系统性。

（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣。

（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，落实教师培训计划，鼓励教师参加教育教学研究。

（4）开展教学评价，及时反馈教学情况，改进教学方法，提高教学质量。

2. 德育管理（1）加强德育工作队伍建设，提高德育工作水平。

（2）制定德育工作计划，组织实施德育活动，培养学生的道德品质、文明素养和社会责任感。

（3）加强家校合作，共同做好学生的德育工作。

（4）开展心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。

3. 研究性学习管理（1）制定研究性学习计划，组织实施研究性学习活动。

（2）鼓励学生参与研究性学习，培养学生的创新精神和实践能力。

（3）加强研究性学习成果的展示和推广，提高学校教育教学质量。

小学学校安全管理制度一、学校安全责任制度学校安全实行一把手负责制，按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，严格实行校长包校、中层干部包年级、班主任包班、任课教师包课堂制度。

每年年初，学校、班级、家长层层签定年度安全责任书，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。

二、学校安全教育制度学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。

要坚持“预防为主”的方针，根据季节、形势、环境的变化及学生的年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实可行的教育计划，有重点、有针对性地对学生进行安全知识教育。

每学期开学初、学期中、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合校会、班会、课堂教学渗透安全教育。

要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》及各种安全法律法规。

要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员到学校上安全教育课。

保证安全教育的正确性和规范性。

要利用“安全教育日”和“安全生产月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。

三、学校安全管理制度学校安全管理是学校管理工作的重要内容，要健全和完善各项管理制度，明确各类管理人员的职责，做到安全工作事事有人管、时时有人抓。

1、加强学生“一日安全常规”管理。

对学生上学、放学及在校活动每个环节提出安全要求，对有可能发生安全事故的重点环节确定专人负责，进行重点监控，确保学生安全。

2、加强校舍安全管理。

要完善校舍勘查鉴定制度，确定检查人员，定期和不定期检查校舍，做好记录，发现问题及时解决、及时报告、立即整修。

3、加强交通安全管理。

学生上学、放学时要加强重要地段、重要位置的教干、教师值班管理。

4、加强消防安全管理。

学校要密切配合公安消防部门做好学校消防安全工作。

人员密集场所的安全出口、疏散通道要保持畅通，疏散指示标志要清晰，各类消防设施、器材要完备。

要加强学校用火、用电、用气安全管理，及时更换老化用电线路。

小学校务管理制度一、总则为规范小学校办学秩序，确保学生身心健康成长，提高教育教学质量，制定本校务管理制度。

二、学生管理1. 学生队伍管理（1）学生队伍由学校严格管理，确保学生集中纪律严明，秩序井然。

（2）学生队伍秩序由班主任和任课教师负责维护，及时发现和解决学生之间的纠纷和冲突。

2. 学生入学管理（1）学生入学由学校按照相关政策和规定进行组织，确保招生公平公正。

（2）学生入学需提交相关证明材料，学校负责审核并登记学生信息。

（3）学生入学后，由班主任负责进行新生培训，帮助学生适应新的学习环境。

3. 学生行为管理（1）学生应遵守学校纪律和规章制度，不得有任何违纪行为。

（2）学生应遵守公共礼仪，尊敬师长，团结同学，不得有任何侮辱、欺凌等行为。

（3）对于违反学生行为纪律的学生，学校将根据程度轻重进行适当的处罚和教育。

4. 学生卫生管理（1）学生应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。

（2）学生应定期参加学校组织的体检活动，确保身体健康。

（3）学校应定期进行环境卫生的检查和清洁，保持校园环境整洁和安全。

三、教师管理1. 教师队伍建设（1）教师队伍应符合国家和地方的教师任教资格要求。

（2）教师队伍应定期进行专业培训，提高教学水平和能力。

2. 教师招聘管理（1）教师招聘应按照有关规定进行，确保招聘程序公平公正。

（2）教师招聘应严格审核教师的资格和能力，并进行面试和考察。

3. 教学管理（1）教师应按照教学进度表进行教学工作，确保教学质量和效果。

（2）教师应定期进行教学评估，接受教育部门的监督和评估。

4. 教师考评管理（1）教师应按照学校制定的考评标准进行教学考核和绩效评估。

（2）教师考评结果将作为聘任、晋升和奖惩的重要依据。

四、家校合作管理1. 家长参与学校管理（1）学校应定期召开家长会议，征求家长的意见和建议。

（2）学校应建立家校通讯渠道，及时向家长发布学校的通知和信息。

2. 家庭教育指导（1）学校应组织家庭教育指导讲座，帮助家长解决教育问题和困惑。

一、总则为了加强学校管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体学生、教职工及来访人员。

三、学生行为规范1. 仪容仪表（1）学生应保持整洁、大方、得体的仪表，穿着校服，佩戴校徽。

（2）男生不留长发、染发、烫发，女生不烫发、染发、佩戴首饰。

（3）不穿奇装异服，不佩戴与学习无关的物品。

2. 校园纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

（2）上课期间，认真听讲，不做与学习无关的事情。

（3）保持教室整洁，爱护公物，不乱扔垃圾。

（4）参加学校组织的各项活动，服从指挥，遵守纪律。

3. 课间活动（1）课间休息，不追逐打闹，不大声喧哗。

（2）上下楼梯靠右行，不拥挤。

（3）不在校园内骑自行车、电动车等交通工具。

4. 午餐纪律（1）按时到食堂就餐，不浪费粮食。

（2）保持食堂卫生，不乱扔垃圾。

（3）文明就餐，不插队，不喧哗。

5. 住宿纪律（1）按时就寝，保持宿舍整洁。

（2）遵守宿舍管理规定，不私拉乱接电线。

（3）爱护宿舍设施，不损坏公共财产。

6. 安全教育（1）提高安全意识，遵守交通规则，确保人身安全。

（2）不携带危险物品进入校园。

（3）参加学校组织的各项安全教育活动。

四、教职工行为规范1. 教师行为规范（1）遵守国家法律法规，认真履行教师职责。

（2）尊重学生，关爱学生，关心学生的成长。

（3）严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。

（4）认真备课、上课，提高教学质量。

2. 工作纪律（1）按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。

（2）认真履行岗位职责，提高工作效率。

（3）廉洁自律，不接受学生、家长馈赠。

（4）积极参与学校组织的各项活动。

五、来访人员行为规范1. 来访人员应遵守学校规章制度，尊重师生。

2. 来访人员不得干扰学校正常教育教学秩序。

3. 来访人员应保持校园环境卫生，不乱扔垃圾。

一、引言学校作为培养下一代的重要场所，其管理制度的建立和完善对于保证教育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

本文旨在总结我国小学学校管理制度的主要内容，分析其特点及实施效果，为今后小学学校管理工作的改进提供参考。

二、小学学校管理制度的主要内容1. 组织管理（1）领导体制：小学学校实行校长负责制，校长是学校的主要负责人，对学校全面负责。

校长下设副校长、教导主任、政教主任等职务，共同参与学校管理工作。

（2）组织架构：学校内部设立教务处、政教处、后勤处、保卫处等职能部门，分别负责教育教学、思想政治、后勤保障、安全保卫等工作。

2. 教学管理（1）课程设置：根据国家课程标准，结合学校实际情况，制定合理的课程设置方案，确保学生德、智、体、美全面发展。

（2）教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、方法和进度，确保教学活动有序进行。

（3）教学质量监控：建立健全教学质量监控体系，对教师教学、学生学习等方面进行定期检查和评估，及时发现和解决问题。

3. 学生管理（1）德育教育：开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质、文明习惯和良好行为。

（2）安全教育：加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

（3）卫生保健：加强学生卫生保健工作，确保学生身心健康。

4. 后勤管理（1）财务管理：严格执行国家财务制度，合理使用经费，确保学校各项工作的顺利进行。

（2）资产管理：加强资产管理，确保学校财产的安全和合理使用。

（3）后勤服务：提供优质的后勤服务，为学生创造良好的学习和生活环境。

5. 安全管理（1）校园安全：加强校园安全管理，预防各类安全事故的发生。

（2）食品安全：确保学生饮食安全，防止食物中毒事件的发生。

（3）交通安全：加强交通安全教育，提高学生的交通安全意识。

三、小学学校管理制度的特点1. 全面性：小学学校管理制度涵盖了学校管理的各个方面，确保学校各项工作有序进行。

2. 规范性：制度内容明确、具体，便于操作和执行。