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第四章：加强道德修养锤炼道德品质人的道德品质一直以来都是人们关注的焦点之一。
道德品质是一个人内心深处善恶的准则，关系到个人的生存和发展，关系到整个社会的和谐与稳定，是现代人所迫切需要的。
因此，加强道德修养、锤炼道德品质的工作显得尤为重要。
一、加强道德修养道德修养是道德品质的根基，只有加强道德修养，才能加强道德品质。
首先，我们应该自觉遵守公共道德规范，如尊老爱幼、敬师爱校、爱护环境、勤奋努力等等，使公共道德规范成为我们行为的准则和约束。
其次，我们还要注重个人道德修养，即内心的修养。
个人道德修养主要体现在对个人行为的监督和约束，如自律、自信、自强、自立等等。
通过个人道德修养，我们可以更好地控制自己的情绪和行为，避免某些不良情绪的爆发，进一步保持道德水平的稳定和提高。
二、锤炼道德品质道德品质的锤炼需要在实践中进行，需要在日常生活中积极行动，注重实践中的检验和提高。
首先，我们应该注重忠诚和诚实。
诚实是道德品质的基本要求，只有以真诚的态度对待每一件事情并且真诚地与他人交往，才能造就出一种高尚而优秀的人格。
其次，我们也应该注重团队精神的培养。
团队意识可以促进个人发展和集体发展，更能体现出人与人之间的团结、互助精神。
在团队中，我们还可以学习他人的优点，吸取别人的长处，提高自己的能力。
此外，我们还应该注重好习惯的培养，像礼貌、慷慨、尊重等都是锤炼道德品质的好办法。
三、一些可行的做法要想加强道德品质，需要在实践中寻找一些可行的做法。
首先，个体应该注重心理健康，积极参与各种活动，防止不良情绪对道德品质的伤害。
其次，应该多进行社会实践、志愿服务等活动，深入了解社会，了解我们身处的环境和群体，增加自己对社会和环境的责任和感知。
最后，应该注重对自我言行举止的自我约束和规范，如在生活中多关注他人感受，谨言慎行、严于律己，修身养性，积极提高自己的道德素质。
综上所述，加强道德修养，锤炼道德品质是当前最为迫切需要解决的问题之一。
（质量管理知识）第四章加强道德修养锤炼道德品质第四章加强道德修养锤炼道德品质一、单项选择题：1．道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。
A. 社会生产力B. 社会生产关系C. 社会生产方式D.社会意识形态难易程度：难答案：C2．应当坚持用( )的立场、观点和方法正确对待中华民族道德传统。
A. 马克思主义B．毛泽东思想C. 中国特色社会主义理论体系D．社会主义核心价值体系难易程度：中答案：A3．在儒家经典著作《大学》开篇明义的“八条目”中，( )是其中的核心。
A. 修身B. 齐家C. 治国D. 平天下难易程度：难答案：A4．儒家伦理思想的创始人孔子，把( )作为自己伦理道德思想的核心。
A. 仁B．义C．礼D. 信难易程度：易答案：A5．社会主义道德建设的核心是( )A. 社会主义集体主义B．为人民服务C. 精神文明建设D．物质文明建设和精神文明建设难易程度：易答案：B6．公民道德建设的重点是( )A. 爱国守法B．诚实守信C．爱岗敬业D．勤俭自强难易程度：易答案：B7．我们在处理个人与集体、个人与他人的关系时，应当遵循的原则是( ) A．主观为自己，客观为他人B．只有集体利益，没有个人利益C．先集体后个人，先他人后自己D．以自我为中心，一切从个人利益出发难易程度：中答案：C8．道德是一种行为规范，它所包含和所要解决的主要矛盾是( )A. 善与恶、正义与非正义B．公正和偏私、诚实和虚伪C. 经济基础和上层建筑D．个人利益和整体利益难易程度：中答案：A9. ( )的形成是道德赖以产生的客观条件。
A. 社会关系B．人类自我意识的形成与发展C. 生产实践D．风俗习惯难易程度：易答案：A10．( )是道德产生的主观条件。
A. 社会关系B．生产实践C. 风俗习惯D．人类自我意识的形成与发展难易程度：易答案：D11．道德产生所需要的主客观条件统一于( )A.风俗习惯B. 生产实践C.人类自我意识的形成与发展D. 社会关系难易程度：易答案：B12．人类道德起源的第一个历史前提是( )A.理性B.劳动C.交往D.本能难易程度：易答案：B13．道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由( )决定的。
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
本章内容概要
本章内容共分四个部分，前两部分集中讲述了道德及其历史发展，中华民族传统道德的主要内容，正确对待和继承弘扬传统道德的重要意义。
第三部分的内容为社会主义道德建设的要求、必要性、核心及原则，体现社会主义道德建设本质要求的社会主义荣辱观。
最后一部分论述了公民基本道德规范的主要内容，加强诚信道德建设的必要性和个人品德的锤炼。
知识框架图
考点详解
第一节 道德及其历史发展
一、道德的起源与本质
【核心考点提示：基础知识的介绍，掌握道德的起源和道德的本质即可，多为选择题。
】
1、道德的起源
道德是社会关系的产物，社会关系是道德产生的客观条件。
人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
2.道德的本质
道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决
定的，是社会经济关系的反映。
二、道德的功能与社会作用（2010、2011年考查过）
【核心考点提示：本部分内容很重要，可以命制选择题和材料分析题。
】
1、道德的主要功能
①道德的认识功能。
②道德的调节功能。
2.道德的社会作用
①作为对经济基础的反作用：影响经济基础的形成、巩固和发展；影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。
②作为上层建筑的一个因素：影响其它社会意识的存在和发展；影响一定阶级的政治统治，在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具。
③在日常生活中，通过调节人与人的关系维护社会秩序和稳定；是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。
三、道德的历史发展
【核心考点提示：本部分内容简单，一般掌握即可，可以命制选择题。
】
迄今为止，人类社会先后经历了五种基本社会形态，与此相适应，出现了道德发展的五种历史类型，即原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。
道德发展的规律是：人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致。
我们要反对两种错误的道德论：道德决定论和道德无用论。
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
【核心考点提示：本部分内容比较重要，可以命制选择题和材料分析题，应重点掌握。
】
1.继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。
2.继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
3.继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人人格完善的重要条件。
二、中华民族优良道德传统的主要内容
【核心考点提示：基础知识的介绍，可以命制选择题和材料分析题。
】
1.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
2.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
3.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
4.倡导言行一致，强调恪守诚信。
5.追求精神境界，把道德理想的实现看做是一种高层次的需要。
6.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
三、正确对待中华民族道德传统
【核心考点提示：基础知识的介绍，重点掌握正确对待传统道德、其他民族文明的态度，联系《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的相关内容进行备考，以应对跨学科的材料分析题。
】
在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮。
一种是文化复古主义思潮；另一种是全盘西化的思潮。
第三节 弘扬社会主义道德
一、社会主义道德建设与社会主义市场经济
【核心考点提示：基础知识的介绍，本部分内容比较重要，联系《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》中第八章的相关内容进行备考，以应对跨学科的材料分析题。
】
在社会主义初级阶段，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。
在这一基本经济制度上实行的社会主义市场经济体制，以市场为配置资源的基础性手段的经济运行机制，对道德建设提出了新的要求。
社会主义道德建设既有与社会主义市场经济相适应的现实要求，也有为社会主义市场经济体制的建立和完善提供道德价值导向的重要任务。
二、社会主义道德建设的核心和原则
【核心考点提示：基础知识的介绍，本部分内容比较重要，重点掌握社会主义道德建设的核心、原则以及弘扬共产主义道德的相关内容。
联系《中国近现代史纲要》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的相关内容进行备考，可以命制材料分析题。
】
（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心
1.理论依据：为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。
2.实践基础：为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则
1.社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一。
2.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
3.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
（三）宣传和弘扬共产主义道德
表现为大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人、艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。
三、社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
【核心考点提示：基础知识的介绍，本部分内容比较重要，和党的大政方针联系紧密，重点掌握社会主义荣辱观的内容、意义以及青年大学生如何践行社会主义荣辱观。
联系《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的相关内容进行备考，以应对跨学科的材料分析题。
】
（一）社会主义荣辱观的科学内涵
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；
以服务人民为荣，以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣，以损人利己为耻；
以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求 1.社会主义荣辱观反映了社会主义道德的本质要求。
2.社会主义荣辱观指明了社会主义道德建设的方向。
3.社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
（三）践行社会主义荣辱观
1.践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。
2.践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
3.践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
第四节 恪守公民基本道德规范
一、公民基本道德规范的主要内容（2010年考查过）
【核心考点提示：基础知识的介绍，重点掌握公民道德的内容以及大学生如何践行公民道德。
应熟练掌握和背诵，可以命制客观题和联系现实的材料分析题。
】
“爱国守法”， “明礼诚信”，“团结友善”， “勤俭自强”， “敬业奉献”。
二、加强诚信道德建设
【核心考点提示：基础知识的介绍，本部分内容比较重要，重点掌握诚信的意义，尤其是大学生如何对待诚信问题。
联系《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的相关内容进行备考，以应对跨学科的材料分析题。
】
①诚信是大学生树立理想信念的基础。
②诚信是大学生全面发展的前提。
③诚信是大学生进入社会的“通行证”。
三、锤炼个人品德
【核心考点提示：基础知识的介绍，简单掌握，可以命制材料分析题，重点掌握个人品德和道德修养的意义、方法和途径。
】
（一）个人品德：通过个人自觉地道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践
履。
（二）个人品德的特点： 实践性、综合性、稳定性。
（三）个人品德的作用：
1.对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。
2.是个人实现自我完善的内在根据。
（四）提升个人道德的途径：
1、道德修养贵在自觉
（1）应有进行道德修养的强烈动机。
（2）应积极主动地进行道德修养。
（3）应学会自知自胜、自我扬弃。
2、道德修养的途径与方法
（1）学思并重的方法。
（2）省察克治的方法。
（3）慎独自律的方法。
（4）积善成德的方法。
（5）知行统一的方法。
3、向英雄模范学习
道德模范是道德规范的鲜活实践者，深化人们对道德的理解与认同，构成了人们道德实践的参照与标准。
