第课孔乙己同步练习语文版九上

5 孔乙己1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.附和．(hé) 阔绰．(chuò) 踱．进(duó) 污．人清白(wū)B.羼．水(ch n) 涨．红(zh ng) 擦拭．(shì) 唠．唠叨叨(láo)C.绽．出(zhān) 哄．笑(hōng) 夹．袄(jiá) 缠夹．不清(ji)D.间．或(jiān) 着．慌(zhuó) 门槛．(kǎn) 乱蓬．蓬(péng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.咸亨无聊伤疤不屑置辨B.舀出蒲包蘸酒颓唐不安C.结账书藉笔砚麻木不仁D.侍侯惋惜荤菜自欺欺人3.下列句中加点的成语使用正确的一项是( )A.面对国家改革开放以来的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷．．．．?B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞成。

C.这个地方的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工．．．．,令人赞叹不已。

D.对于陶渊明来说,儒家的君子固穷．．．．的思想成为他的精神支柱。

4.下面一段话有两处语病,请根据要求修改。

①在描绘这个被旧社会扭曲了灵魂的孔乙己的悲惨一生的时候,让鲁迅心中交织着爱和憎两种感情。

②孔乙己不是坏人,在他身上还保留着善良和诚实的品性。

③可是,作为一个背负着没落阶级不可挽救的悲剧命运,鲁迅又不得不把他从历史舞台中葬送出去,给他唱了一支无限辛酸的挽歌。

(1)第①句缺少主语,修改意见:(2)第③句成分残缺,修改意见:5.填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是( )语文的学习,就是一段精彩的旅程:①在这些美味大餐中,我们将感受生活的酸甜苦辣,体味人生的千姿百态。

②你将与安东尼奥交流,领悟戏剧中的人生,人生中的戏剧。

③你将与孔乙己对话,体味生命的本质,引发对人生的思考。

④所以,爱语文,就是爱生活,爱人生!⑤一篇篇文质兼美的课文,是一道道视觉美味,也是一道道精神大餐。

《孔乙己》课后题及答案《孔乙己》研讨与练习说明人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、小说中有哪几处写到众人的哄笑？他们为什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？（本题意在引导学生整体把握小说内容，加深对小说主题的理解。

）小说有四处写到众人的哄笑：一处是第四段，一处是第六段，一处是第八段，一处是倒数第三段。

四次哄笑，描写的实际上是众人四次戏弄、嘲笑孔乙己的情景，而孔乙己尴尬狼狈、穷于招架的样子让他们很开心。

众人的冷酷、麻木、对弱者的践踏由此可见一斑。

封建秩序是封建社会的基础，在这样等级森严的封建统治下，民众的活力、热情、同情心都被扼杀，变得麻木不仁，自私冷漠。

在短衣帮的心目中也以为既然“学而优则仕”，那么连半个秀才也捞不到的孔乙己当然是劣货，只值得奚落和取笑。

他们意识不到自己与孔乙己同样在封建秩序中处于倍受压迫的社会底层，同样可悲可怜，所以他们对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情和帮助，相反只知道哄笑取乐，在他们劳累而苦闷的生涯中寻求片刻的快乐。

孔乙己是一个在当时的社会中找不到自己的位子的苦人和弱者，用众人的哄笑来贯穿这样一个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。

这种哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。

一面是悲惨的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐，以乐境写哀，更令人悲哀，表示孔乙己的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了。

二、细读课文，探究下面的问题。

１、小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面描写？哪些地方是侧面描写？由这些描写可以看出孔乙己是怎样的一个人？２、作者为什么要通过一个小伙计“我”的眼光来讲述孔乙己的故事？体会一下这种写作角度与直接用第三人称描写的不同效果。

（此题意在引导学生体会小说的表现手法，了解小说的艺术特点。

）１、正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。

第 5 课《孔乙己》同步练习(语文版初三上) (14)doc 初中语文 (1)〔一〕从每组选出注音或字形有错误的一项。

1. A.外号〔chub 〕 B.孱水〔chan]C.颓唐〔tui]D.拖欠〔tuo]2. A.荐头〔j ian] B.蘸水〔zhan]C.伤巴〔ba]D.侍侯〔shi]3. A.阔绰〔chub] B.覆盖〔16ng 〕C.缠夹〔j ia]D.踱步〔duo]〔二]给加点字选择正确读音。

〔三]给形近字注音并组词。

〔四〕找出全是形声字的一组： ()A. 笋踱舀衫B.痕嚷睁天C.砚拭碗阔D.颗指管冬1. 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯独的人。

( )2. 我才也觉得他的确长久没有来了。

( )3. 我从十二岁起，便在镇口的咸亨酒店里当伙计。

( )〔三〕在层次划得不对或层次关系判定得不对的一句后面” X”。

1.不处的短衣主顾，尽管容易讲话，丨但唠唠叨叨缠夹不清的也专门许多。

()转折 2.幸亏荐头的情面大，11辞退不得，丨便改为专管温酒的一种无聊职务了。

()因果 承接 3. 在这些时候，我能够附和着笑，丨掌柜是决不批判的。

( ) 转折三、 填写下表。

四、 看文做题。

〔一]鲁镇酒店的格局，是和不外不同的：差不多上当街一个曲尺形的大柜台，柜里面 预备着热水，能够随时温酒。

做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钞票，买一碗酒， ——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文， ——靠柜外站着，热热的喝了休息； 倘肯 多花一文，例能够买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，假如出到十几文，那就能买一 样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有如此阔绰。

只〔一] 下面每组合成词有一个词构成方式与不外三个不同，把它找出来，将字母写在括 号里。

1. A. 发昏2. A.呼吸3. A.辨论4. A. 立正5. A. 中秋B.隔壁 B.保健 B. 心得 B.瞄准 B.草绳 C.集合 C.解剖 C. 库存 C. 沟通 C.碟子 D. 算帐 D. 新奇 D. 冬至 D. 荐头 D. 粉板 〔二]在宾语划得不对的一句后面 〔 〔 〔 〔 〔 X”] ]]]]有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。

《孔乙己》同步练习（一）中秋过后；秋风是一天凉比一天；看看将近初冬；我整天的靠着火；也须穿上棉袄了。

一天的下半天；没有一个顾客；我正合了眼坐着。

忽然间听得一个声音；“温一碗酒。

”这声音虽然极低；却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望；那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。

①他脸上黑而且瘦；已经不成样子；穿一件破夹袄；盘着两腿；下面垫一个蒲包；用草绳在肩上挂住；见了我；又说道；“温一碗酒。

”掌柜也伸出头去；一面说；“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道；“这……下回还清罢。

这一回是现钱；酒要好。

”掌柜仍然同平常一样；笑着对他说；“孔乙己；你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩；单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷；怎么会打断腿?”②孔乙己低声说道；“跌断；跌；跌……”③他的眼色；很像恳求掌柜；不要再提。

此时已经聚集了几个人；便和掌柜都笑了。

我温了酒；端出去；放在门槛上。

④他从破衣袋里摸出四文大钱；放在我手里；见他满手是泥；原来他便用这手走来的。

不一会；他喝完酒；便又在旁人的说笑声中；坐着用这手慢慢走去了。

1．小说的情节可分为开端、发展、高潮、结局等部分；本段在《孔乙己》这篇小说的情节中属于哪一部分?____________________________________________________2．写出本段的具体时间、地点、人物和事件。

①时间：_____________②地点：______________③人物：_____________④事件：______________3．分析文中画有横线语句的描写方法和作用；完全正确的一项是（）。

A．①句是外貌描写；说明孔乙己的悲惨遭遇；是因为他的好喝懒做；四体不勤。

B．②句是语言描写；表明孔乙己以谎言来维持自己的“尊严”；精神麻木可悲。

C．③句是行动描写；说明孔乙己深怕旁人揭他的短处；想在瞒和骗中苟且偷生。

D．④句是动作描写；“摸”字形象地写出了孔乙己舍不得花掉仅有的四文钱的吝啬心理。

【初中课内阅读】九级语文课课练《孔乙己》附答案《孔乙己》【甲】孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似《孔乙己》【甲】孔乙已就是东站着饮酒而穿着长衫的唯一的人。

①他身材很矮小；②青白脸色，③皱纹间时常缠些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿着的虽然就是长衫，可是又干净又溃，似乎十多没迁调，也没洗脸。

他对人骂人，总是满口之乎者也，教导人半懂不懂的。

因为他姓氏孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他摘下一个绰号，叫做孔乙己。

孔乙已一至店，所有饮酒的人便都看著他苦笑，有的叫做道，“孔乙己，你脸上又迎上崭新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说道，“你怎么这样凭空污人无罪……”“什么无罪?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

1、孔乙己最突出的特点是什么这特点表明了什么答：。

2、文中标示出的①②③④句就是对孔乙己的_____________描绘，各句的促进作用就是：①句“身材很高大”表明___________________________________。

②句“无罪脸色”表明____________________________________。

③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。

④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”说明____________________________________。

3、念文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“尤伦”看成“窃书”，这说明了孔乙己怎样的性格请问：。

第5课《孔乙己》同初练语文（语文版初三上）（5）doc一、阅读明白得。

〔共60分〕〔一〕〔甲〕孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，”孔乙己，你脸上又添了新伤疤了！"他不回答，对柜里讲，”温丙碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钞票。

他们又有意高声嚷道，”你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛讲，”你如何如此凭空污人清白……""什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，”窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么？"接着便是难明白的话，什么”君子固穷”，什么"者乎"之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了欢乐的空气。

……孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色慢慢复了原，旁人便又咨询道，”孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着咨询他的人，显出不屑置辩的神气。

他们便接着讲道，”你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己赶忙显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里讲些话；这回但是全是之乎者也之类，一些不明白了。

在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了欢乐的空气。

〔乙〕集合在斗技场上的观众约莫八万人对这场角斗下了赌注，一个小时之后，在整个角斗场上已被打死或者受到致命伤的角斗士东倒西歪地躺着……当斯巴达克思闪电般击倒最后四个对手后，经久不息的轰雷似的掌声，看起来地震一样撼动了整个斗技场，几乎所有的观众都向上举起了拳头，屈起了大拇指。

这时候传来了几百个声音：”让勇敢的斯巴达克思获得自由！”色雷斯角斗的两眼发出异样的闪光，他赶忙两眼惨白得象木头一样呆住了，他把手放在心窝上，看起来想抑制被这句包蕴着莫大期望的话所引起的心脏地猛烈跳动。

"自由，让他自由！”几千个声音重复道。

"自由！"斯巴达克思用几乎听不见的声音讲道，”自由！……啊，奥林比斯山上的大神，可不要让这变成一场春梦啊！"他的睫毛赶忙被泪水浸湿了。

哀其不幸怒其不争——孔乙己的形象分析鲁迅先生的小说《孔乙己》，塑造了一个深受封建科举制度毒害的旧时代知识分子形象。

主人公孔乙己的命运，着实令人哀其不幸，怒其不争。

一、自视清高，死要面子孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

（孔乙己）对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

“站着喝酒”只能是短衣帮，“穿长衫的”是有钱的闲人。

孔乙己穿长衫却站着喝酒，表明他既不是短衣帮，也非有钱人。

这种矛盾充分说明，孔乙己从心里瞧不起短衣帮，不愿放下读书人的架子，穷得只剩下这一件长衫，却还在付酒账时“排出”九文大钱，装出有钱的样子，真是死要面子活受罪。

二、好喝懒做，不思悔改幸而写得一笔好字，便替人家钞钞书，换一碗饭吃。

可惜他又有一样坏脾气，便是好喝懒做。

坐不到几天，便连人和书籍纸张笔砚，一齐失踪。

如是几次，叫他钞书的人也没有了。

孔乙己原本也并非一无是处——他能写得一笔好字。

在那个印刷技术尚不发达的时代，如果他能充分发挥好这一特长，换一碗饭吃，应该是没问题的。

可惜他好喝懒做，缺乏耐心，坐不到几天，把人家书籍纸张笔砚都拿走了，以致后来发展到偷何家的书，被吊着打。

好喝懒做使他不惜铤而走险，竟偷到丁举人的家里，被丁举人打折了腿。

三、误入歧途，迂腐不堪孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”（孔乙己）直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。

”封建时代，也有很多读书人通过自己的努力考取功名，可为什么孔乙己穷其大半辈子连半个秀才都没有捞到呢？这与他读书误入歧途有关。

你看，他考小伙计的问题，竟然是“茴”字有几样写法。

封建科举内容多以四书五经为主，再怎么考也不可能考到“回”字的四样写法。

可见，孔乙己平时读书就不务正业，只对旁枝末节感兴趣，他连半个秀才也捞不到也就不足为怪了。

而他竟然对馋嘴的孩子说出“多乎哉？不多也”这样“教人半懂不懂的”话，足见他的迂腐可笑。

语文版九年级上册《第5课孔乙己》同步练习卷（3）一、积累运用1．（3分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．阔绰．（chuò）羼．水（chàn）间．或（jiān）B．绽．出（zhàn）伤疤．（bā）颓．唐（tuí）C．门槛．（kǎn）蘸．水（zhàn）监督．（dū）D．茴．香（huí）荐．头（jiàn）单调．（diào）2．（3分）下列词语中书写有误的一项是（）A．无聊主顾缠夹不清B．争辩书籍好喝懒做C．笼罩失踪君子固穷D．附和肯求踱进店面3．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

B．是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

C．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。

D．为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。

4．（3分）本文巧妙运用省略号，形象地写出了人物的处境、心理等。

请说出下列句中的省略号表现了人物当时怎样的处境或心理。

（1）孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”（2）窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？（3）读过书，……我便考你一考。

茴香豆的茴字，怎样写的？（4）这……下回还清罢。

这一回是现钱，酒要好。

5．（3分）下列语句运用了什么描写方法？分析这一描写刻画了人物怎样的性格。

（1）他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

（2）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

（3）孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”6．（3分）三年来，我们阅读了不少经典文学作品，在这些作品中，总有一些人物、情节、场景等留在我们心底，挥之不去。

2022-2023学年九年级语文下册第5课《孔乙己》同步练习一、基础积累1．选出有错别字的一组（）A．荤菜颓唐涨红聚集B．荐头伤痕格局惋惜C．伤疤阔绰附和破绽D．棉袄矜持失踪书藉2．下列对孔乙己的性格特征概括得最恰当的一项是（）A．好喝懒做、迂腐穷酸、看不起人、非偷则窃、麻木不仁。

B．穷困潦倒、好喝懒做、满腹经纶、麻木不仁、善良诚恳。

C．自命清高、好喝懒做、迂腐穷酸、麻木不仁、善良诚恳。

D．自命清高、好喝懒做、好为人师、麻木不仁、善良诚恳。

3．下列句中加点词运用不当的是（）A．刘静的文章大胆针砭时弊，振聋发聩．．．．，受到人们一致好评。

B．新中国的航天事业是白手起家．．．．的，经过几代人的艰苦努力，现在已经取得辉煌成绩。

C．“阳光跑操”活动成为校园一道亮丽的风景线，让人眼花缭乱．．．．。

D．那位教授说话的语调抑扬顿挫．．．．，很有节奏。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过阅读文学名著，使我们常常能够明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

B．广州正加快建立分类投放、分类收集、分类处理、分类运输的垃圾处理系统。

C．为防止溺水事故不再发生，教育局要求各校加强管理，制定严密的防范措施。

D．各所学校线上开设有关新冠病毒防疫课程，可以增强同学们自我防护的意识。

二、综合性学习2022年九月开学后，学校组织了以“点亮梦想，执着追求”为主题的语文活动。

【活动一：即兴演讲——争做追梦青年】小梅同学做了《争做追梦青年》的即兴演讲：梦想是一道星光，照耀着我们前进的方向；梦想是一泓清泉，润泽着我们拼搏的心灵：梦想是一座高山，激励着我们不懈攀登；梦想是一树繁花，吸引着我们追逐美好。

青年朋友要实现梦想，需要坚忍．．的胸怀与乐观的心态……正如习近平主席所言：广大青．．的追求，还要有宽阔．．的付出与执着年既是追梦者，也是圆梦人。

追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。

广大青年应该在奋斗中瓦！5．下列说法正确的一项是（）A．文中加点的三个词“坚忍”“执着”“宽阔”都是形容词。