《瓜娃娃打电话》公开课教学教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解电话的基本结构和使用方法。
培养学生学会拨打电话和接听电话的基本礼仪。
1.2 技能目标：培养学生能够独立操作电话，进行拨号和接听。
1.3 情感目标：培养学生热爱生活，关注家庭和朋友的情感联系。
培养学生懂得尊重他人，善于倾听和表达。
第二章：教学内容2.1 教材内容：《瓜娃娃打电话》故事文本。
电话使用的基本操作指南。
2.2 教学资源：电话机模型。
拨号盘。
电话线。
第三章：教学过程3.1 导入：通过向学生展示《瓜娃娃打电话》的故事封面，激发学生的兴趣。
引导学生思考：你们听说过电话吗？电话是用来做什么的？3.2 故事讲解：以生动的语言和表情，讲述《瓜娃娃打电话》的故事。
引导学生关注故事中瓜娃娃使用电话的情景和电话的基本结构。
3.3 电话操作演示：使用电话机模型进行现场操作演示。
讲解电话机的各个部分名称和功能。
3.4 学生实践：分组进行电话操作练习。
引导学生亲自拨号、接听，并尝试与同学进行简单的电话沟通。
第四章：教学评价4.1 学生电话操作的熟练程度。
观察学生在实践中的操作是否规范、熟练。
4.2 学生电话沟通的表达能力和礼仪。
评价学生在电话沟通中的语言表达是否清晰、准确，是否遵守电话礼仪。
4.3 学生对电话知识的掌握情况。
通过提问和练习，了解学生对电话知识的理解和掌握程度。
第五章：教学延伸5.1 家庭作业：要求学生回家后，与家人进行一次模拟电话沟通，体验电话带来的便利。
5.2 课后活动：组织学生进行电话角色扮演活动，提高学生的电话沟通技巧。
邀请家长参与，增进亲子关系。
6.1 教学方法：采用故事讲述法，通过生动的故事情节引导学生了解电话的使用。
采用操作演示法，直观地展示电话的操作过程，便于学生模仿学习。
采用实践练习法，让学生亲自动手操作电话，提高实际操作能力。
6.2 教学手段：使用电话机模型，直观地展示电话的结构和功能。
使用PPT或教学课件，展示故事内容和电话使用步骤。
