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一、名词解释：文化特质：是文化地理研究的基本单位。
人文学者将其分为三类：技术文化、社会文化、意识形态文化，在中国也称之为生计文化、制度文化、精神文化。
大众传媒：是传播中最重要的一种信息传递方式，它主要通过报纸、广播、电视、电影、书刊等特定的形式，面向广大群众进行定时的、迅速的、不间断的信息传递。
其特点是影响的广泛性和传播的直接性。
文化生态学：指用人类生存的整个自然环境和社会环境的各种因素交互作用的生态理论研究文化产生、发展规律的一门社会分支学科。
它不仅研究文化对于自然环境的适应，更重要的是研究文化发展的各种复杂变量间的关系，特别是科学技术、经济体制、社会组织以及社会价值观等对人的影响。
文化区：是指有相似文化特质的地理区域，它是以不同地区盛行的文化特征的差异而划分的一种空间单位，即在同一区域内，某一种或多种文化要素（语言、宗教、习俗、艺术形式、道德观念、社会组织、经济特色等）以及反映这些文化特征的景观呈现一致性的特征。
伯克利（景观）学派：指出文化景观形态学和景观研究是地理学的主题。
代表人物有施吕特尔和索尔。
施吕特尔认为地理学应着眼于可见景观的研究,探讨未经人类活动重大改变以前的景观转变成人类文化所创造的文化景观的整个过程。
索尔则探讨人类按照其自身标准把地表改变成文化景观的问题.刺激扩散：指一种文化事象在扩散过程中，接受者抛弃了文化的外在形式，而接受了文化的思想实质的扩散过程。
如动物的驯化。
文化转型：文化转型是指一种新的文化形态替代旧的文化形态，表现为文化的变革、进步过程。
文化转型的实质是指特定时代特定民族或社会群体中主导性文化模式的新旧转换过程。
文化源地：是文化圈生长的核心，在文化形成之初，文化源地就是文化圈的核心地区。
广义上文化源地通常指人类文化和古代文明的起源和发祥地。
文化创新：指一种文化的变革，它源于社会群体内部所创造的观念。
创新的事物可以是一项物质技术的发明或改进，也可以是非物质形态的文化现象。
示范教案二・教学目标知识目标1. 了解文化景观的概念和基本特性。
2.结合实例，了解文化景观的基本特性，以及文化景观所具有的指示意义。
能力目标1.通过文化景观的学习，要初步学会从人地关系的角度看待文化及其景观特性，学会运用文化景观来了解人地关系。
2.培养学生学会运用景观图片来分析文化及其指示意义。
德育目标1.以发展的观点来看待文化的发展过程，逐步培养学生的辩证唯物主义观点。
2.文化景观与自然环境是相互联系、相互影响的统一体，我们不可人为分割或将其绝对化。
・教学重点文化景观的概念及其基本特性。
・教学难点正确理解文化景观的指示意义。
・教学方法1.学习本节内容，首先应区分自然景观和文化景观的不同之处，也要注意物质文化景观和精神文化景观的区别。
其次，判断某文化事物（或现象）是否是文化景观，关键还得掌握文化景观的三个特性。
2.景观就是可以看到或感觉到的现象，因此，我们在学习时，应联系实际生活，充分调动我们已有的经验，观察、想象，正确理解问题。
・教具准备充分利用多媒体技术，利用或制作一些景观图片，以最直观的手段来演示文化景观；同时，收集一些新闻、影视资料加以补充，扩大学生的知识面。
・课时安排一课时・教学过程导入新课：上节课我们学习文化的概念和文化与自然环境的关系，了解了文化的发展离不开一定的环境，一定的环境乂会孕育相应的文化，文化与环境相辅相成。
从本节课开始，我们就分别来学习文化地理学中的五个研究主题。
本节我们学习其中之一：3.2文化景观及其特征一、文化景观（板书）请同学们阅读课文内容，掌握文化景观的概念，了解文化景观与自然景观的区别，并举例说明之。
这部分内容较为简单，重点是文化景观的概念，理解了这一概念，就很容易了解它与自然景观的区别，那么，生活中的实例就可随手拈来，以此激发学生的学习兴趣。
景观是指各种地理因素相互作用而形成的地域综合体，景观是由其外部和内在的诸因素以及内外的位置关系决定的，有着有机联系的空间单元，它以其独特性而与其他地区的景观相区别。
文化景观及其特征一、依据教材填充1．文化景观是人们为了，利用自然物质加以创造，并通常附加在自然景观上的。
2．文化景观的特性表现为：。
3．人类社会发展到今天，交通、的现代化和贸易的发达，使得世界各地的人们使用的生产工具、技术、生活用品具有趋同的倾向，相比之下，的差异更能体现各个地区文化的差异。
4．通过对的观察和研究，可以了解人类活动与自然环境的相互关系，探究历史时期。
二、依据教材选择1．浏览古长城时，体现文化景观的：（）A 时代性B 空间性C 功能性D 指示性2．文化景观的指示意义，表现在：（）A 文化景观所处的空间位置都具有稳定性或固定性B 文化景观是自然环境的指示物C 文化景观是文化系统的折射物D 文化景观具有创造和生产它那个时代的特点3．文化景观的空间性表现在：（）A 文化景观占据空间大小相差不大B 文化景观可反映所在地的人文特点C 空间位置具有稳定性或固定性D 文化景观形态类似，大小悬殊4．下列属于人文景观的正确叙述是：（）A 行云飞瀑、高山流水B 鸟语虫鸣、山深谷幽C 园林建筑、旭日晚霞D 书画题记、磨崖石刻5．下列文化景观作为自然环境批示物的是：（）A 虫神庙的分布B 清真寺的分布C 基督教教堂的分布D 佛塔的分布3、右面景观图，回答：1．说出该文化景观的名称：----------------------------2．简析该文化景观的三个基本特性：3．简述观察、研究文化景观的意义：参考答案:一、1 满足某种需要人类活动形态 2 文化景观的空间性、功能性、时代性 3. 通讯技术精神文化 4. 文化景观自然环境的原貌二、1．A 2. B C 3 C 4 D 5 A三、1．位于宁夏的融入汉文化建筑特点的清真寺2．从图中可见：该文化景观位于宁夏，表现的是融入汉文化建筑风格特点的清真寺，说明文化景观它具有空间性，空间位置具有稳定性或固定性；该文化景观宗教信仰功能，如今它的主要功能是旅游观赏对象，说明文化景观具有功能性；该文化景观反映了汉文化建筑风格特点，说明文化景观的时代性。
高中地理《文化景观》概念及规律一、文化景观的主要特性1.文化景观的空间性（表现在两个方面）（1）任何文化景观都占据一定的空间，不同的文化景观占据的空间大小不同，即使同类文化景观占据的空间大小也不同。
（2）每个文化景观所处的空间位置是相对固定的。
2.文化景观的时代性每个文化景观都是特定时代的产物，必然带有创造性或生产它的那个时代的特点。
文化景观就如同社会文化史的“化石”。
文化景观功能的变化，反映了所在地区文化的变迁。
二、文化景观的判别和区分1.自然景观和文化景观自然景观是自然界原有的事物，很少受人类的直接影响或未受人类的影响，如行云飞洪、泰山日出、高山流水等。
文化景观是指人类的文化活动留在地球表现上的印迹，是人们为了满足某种需要，利用自然物质加以创造，并通常附加在自然景观之上的人类活动形态，如园林建筑、泰山上的各种石刻等。
2.文化事物与文化景观的区分具有文化景观两个基本特性（空间性、时代性）的文化事物和文化现象才是文化景观，特别是看其空间位置是否具有稳定性或固定性，而不一定具有物质形态。
如京九铁路是文化景观，火车因无位置的固定性而不是文化景观。
三、文化景观与自然环境的关系1.文化景观与自然环境（1）自然环境对文化景观的影响自然环境对文化景观的影响表现在多方面，主要影响文化景观的功能和形态，对于与地表自然环境联系较为紧密的农业文化景观，自然环境的影响更为明显。
（2）文化景观对自然环境的影响①文化景观是人地相互作用的产物，通过对它的观察和研究，可以了解人类活动与自然环境的相互关系，探究历史时期自然环境的原貌，认识人类为了生存和发展而对自然环境施加的影响及其作用的程度，因此可以说，文化景观是自然环境的一面镜子。
②由于自然环境对文化景观的影响并不是绝对的，因此文化景观在反映自然环境时有一定的局限性。
③文化景观对自然环境的影响有正反两方面，文化景观的建设如果顺应了自然发展的规律，将对自然环境产生有利无害的影响，反之则带来不利的影响。
谈文化景观一、文化景观的概念任何一个有特定文化的民族，通过建造房屋、开辟道路、耕种土地、开渠引水改变了他们的生存空间。
这种人所创造的劳动成果的总和被称为文化景观——一个在本世纪20年代广泛使用的术语。
它包括人类对自然景观的所有可辨认的改变，包括地球表面及生物圈的种种改变。
因此，可以说文化景观是自然风光、田野、建筑、村落、厂矿、城市、交通工具和道路以及人物和服饰等所构成的文化现象的复合体。
文化景观的形成是个长期过程，每一历史时代人类都按照其文化标准对自然环境施加影响，并把它们改变成文化景观。
由于民族的迁移，一个地区的文化景观往往不仅是一个民族形成的。
因此，文化景观的内容除一些具体事物外，还有一种可以感觉到而难以表达出来的“气氛”，它往往与宗教教义、社会观念和政治制度等因素有关，是一种抽象的观感。
文化景观的这种特性可以明显反映在区域特征上。
二、物质文化景观物质文化景观是物质文化的外在表现，主要是指人造的实物景观，如建筑、纪念性艺术、装饰品景观等。
建筑方面的成就可以与文化中其它方面最辉煌的成就相媲美。
古代埃及人建造巨大的金字塔来纪念死去的法老，时至今日，这些建筑学上的奇迹仍是埃及文化的标志。
以钢材和玻璃为建筑材料的摩天大楼，许多大型圆顶式的体育馆和巨大的拱型结构建筑（如现代化的航空港）都显示了现代文化的技术力量。
因此，建筑是文化的特性与价值的反映，体现着文化的重点和追求，也是技术与经济的反映。
纪念性艺术：在美术家对文化景观的影响中，雕塑是最强烈的。
埃及的纪念性建筑和雕塑一直是尼罗河两岸的主要景致。
克里特人绘有花纹的陶器、壁画和希腊与罗马人的圆柱、雕塑到拜占庭的镶嵌工艺品，中国古代的壁画和皇家园林等，艺术家们创造出众多永久性的纪念物，形成了对可见文化景观的最大改观。
装饰品景观：一个地区人群的特征可从其居民的衣着和流行的建筑特点上判断出来。
在受法国影响的达喀尔的建筑中，从沃拉弗人修长、优雅、飘逸的长袍中可以确定这里是西非，而不是地中海地区。
高二地理复习知识点：文化景观的主要特性
高二地理复习知识点：文化景观的主要特性
高二地理学习的知识点众多，这些知识点也是考试经常考察的内容，因此有必要掌握好这些知识点，这样才能在考试中取得好的地理成绩，下面为大家带来高二地理知识点-文化景观的主要特性，希望能够加深大家对地理知识点的记忆。
文化景观的主要特性：
1.文化景观的空间性。
文化景观是附着在自然物质之上的人类活动形态，而任何自然物质都必须占据一定的空间，所以文化景观也要占据一定空间。
不同的文化景观占据的空间大小可能相差很大，即便是同类的文化景观，它们大小、形态也可能有很大差异。
例如，同是雕塑作品，拉什莫尔山雕像高约百米，是我们常见的城市雕塑的许多倍。
不论大小相差多么悬殊，文化景观所处的空间位置都具有稳定性或固定性，因此可以反映它们所在地区的自然环境、人文环境特点。
〖提问〗我们知道，地理学的一个重要特点就是地域性(空间性)，因此，研究文化景观的空间分布特点、形成成因、与人类生产和生活的关系是文化地理学的重要内容。
请举例说明文化景观的空间性特征与自然环境有何关系。
〖教师提示〗例如农业耕作形式，民居风格，建筑物风格等。
2.文化景观的功能性。
人类创造每种文化景观都具有一定。
高中人文地理：文化景观知识点(1)文化景观文化景观的形成。
Ⅰ.文化指人类社会发展过程中创造出来的物质财富和精神财富之和。
文化分类：·物质文化——生产工具、生活用具、生产技术等，具有与人类的生产和生活相关的文化内容和物质形式。
·精神文化——语言、文学、艺术、宗教、法律、风俗、制度等，有些精神文化也有物质形式。
Ⅱ.文化景观的构成：区别于自然景观：即自然界的原有事物，如行云飞瀑、高山流水等；也要区别于文化现象，如街头表演。
·文化景观概念:人们为了满足某种需要,利用自然物质加以创造的。
·文化景观分类：生产和生活活动景观——农田、道路、城市、村落、油田、棉田等。
人类精神活动景观——学校、法院、纪念碑、古岩画、长城、清真寺、金字塔等。
Ⅲ.文化景观的主要特性⑴功能性:即创造和使用每种文化景观都有一定目的，因而，文化景观对人类社会具有功能意义。
如城市雕塑美学观赏、烽火台军事信息传递、寺庙宗教信仰功能、纪念碑。
⑵文化景观最主要的特性是：空间性和时代性。
a.文化景观的空间性的表现：①任何文化景观都占有一定的空间。
∵文化景观是利用自然物质加以创造的。
占据的空间大小不一；同类文化景观，可能相差很大；功能意义不取决占据的空间大小。
如：美国拉什莫尔山雕塑和常见雕塑大小差别很大。
②每个文化景观所处的空间位置是相对固定的。
∴不同地区有相对稳定的文化差异(如南北方的差异)。
b.文化景观的时代性:每个文化景观都是特定时代的产物，具有创造它的那个时代特征。
随时代变迁其功能可能消失和转化(如长城、烽火台等)。
文化景观功能的变化，反映它所在地区文化的变迁。
如：苏州城外的寒山寺不仅是佛教的圣地，还是当地历史文化旅游的重要资源。
文化景观与环境的关系。
Ⅰ.文化与自然环境：·自然环境为人类提供生存与活动的场所和空间。
·自然环境为人类提供生产和生活资料.·自然是人类精神生活的源泉。
