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解析多维宇宙：从一维到十维空间经济与投资研究Economy-Investment欢迎关注本刊系列出品《评论》（WeComment）接下来我们来看看，网友们对高维空间的理解：@silloang第一维是线，第二维是面，第三维是立体空间，这三个都OK 没问题。
第四维是时间，时间的意思就是指整个时间的流向，比如你可以看到一个人从生到死的全过程，但是却没办法改变它。
如果要改变时间的流向，就到了第五维。
第五维可以理解为一个人从生到死的所有选择以及所带来的所有结果，你可以去改变到处的选择然后得到想要的结果。
比如你小时候看了一本科学书，最后变成了科学家；或者看了一本黄色小人书，变成了撸大师。
在第五维你可以随时回到任意时间的过去改变你任意的选择，从而得到最后的结果。
这就成了蝴蝶效应。
但这样很麻烦，更简单的方法是第六维。
第六维可以直接从一个结果到另一个结果，相当把第五维卷曲起来了。
这也是视频中一直强调的概念。
这不好理解，你现在是一个科学家，想变成撸大师，在第五维你需要回到过去，改变当初的选择，从看科学书变成看黄色小人书，然后等待时间的流逝，最后得到想要的结果。
但在第六维不一样，第六维你可以直接从科学家变成撸大师，就像蚂蚁在一张卷曲的报纸上从一个点瞬间到另一个点。
第七维包括了所有的选择以及所有的结果，你可以把任意的选择对应任意的结果。
举例来说你可以让看黄色小人书的变成科学家，让看科学书的变成撸大师。
第八维是什么呢，简单来说就是将前七维都看成一个无穷大的点，里面包括了这一个点所有的选择的所有结果，但第八维就超出了这个点的概念而到了一个面。
也就是你可以看到无穷多的点所包含的无穷多的选择与结果。
用一个不恰当的例子来说明就是，如果第七维的你可以改变一个人的任意选择达成的任意结果，那么在第八维你可以改变全宇宙从大爆炸开始到宇宙毁灭的所有选择与结果第九维，第九维就是将前面全部第八维看成一个点，不恰当的例子是第八维可以改变一个宇宙，到了第九维可以改变所有的宇宙的所有的选择以及所有的结果，就相当于卷曲的报纸从一个点到另一个点，只不过这里的一个点就包含了前八维里的所有选择以及所有结果。
维度与空间
现代的人都知道维度，这是勿庸置疑的，我们的科学家把维度越分越多，从一维到十维，再到几十维，但是越是研究越是复杂，到底维度是什么？因为有这么多？总之，数学说是独立的参数，而物理学的维度概念则是一个连接通道。
非常赞赏物理学的维度概念，在这里，个人认为：一个维度所在面是一个单独空间，它们绝对独立。
所以，站在某一个维度所在面所看到的环境不一样，时间存在方式不同！
那么，人从一个维度所在面空间到这个维度与另一个维度构成的所在面空间，其时间会跟着完全改变。
例如：人踩的地面是一个维度空间，面对的墙也是一个维度空间，如果你能与在地面维度一样正常站在墙面的维度空间，那么，你就成功的从地面维度空间到墙面维度空间了，不旦看到的环境改变了，连时间也会跟着改变！
所以，从维度上来说时间维是物理学中的第四维，而人一旦能站在时间维度空间上，无疑，这说明时间是实质性的，真实存在的！也就是说，如果有一个人存在时间这个维度空间上，这将是一个怎么的状态！
一个维度所在面空间就是一个单独空间，要是加一个维度，无论如何加，只要你还在那个维度所以面，环境都不改变！只有你从一个维度所在面空间到另一个维度所谓在面空间，环境(空间)才能改变，而且是完全不同的。
比如穿越回到过去的一个朝代，那不是从一个维度空间到另一个维度空间，而是时间倒流，维度面一样，群空间仍然一样。
我们人从一个维度所在面空间到另一个维度所在面空间很容易，比如你从站着到躺着，看到的环境就不一样，就是这样的一个现象，可你受到的制约很大。
作者：子竹
2016年7月9日。
0维~11维零维————没有长度、没有宽度、没有高度（无限小）的点（比如奇点）。
一维————只有长度，没有宽度（无限细），没有高度的线。
二维————只有长度，宽度，没有高度（无限薄）的面。
三维————有长、有宽、有高的空间，这前几维都很好理解，不用画图，只记住一点就够了，我们三维世界里的点、线、面只是无限接近零、一、二维，而不是真正意义上的零、一、二维，因为在三维世界里画不出那样的点线面，即维度没有办法或目前没有办法向前跨越，高维想回到低维很难，比从低到高还难。
四维————在三维的基础上加上时间维，我们可以把自身理解成一个点，时间理解成一条线，你沿着时间线从小到大从生到死，只能顺序前进，不能停止和后退，这就是四维。
五维————四维的基础上加上可能性，即你在任意时间点上做出的不同举动可以产生任意种可能性，每种可能性会产生一条新的时间线，从任意点放射出去，但任意时间点上的任意时间线都是不交叉的，打个比方，比如你在高考时的一个决定会决定你现在是医生还是教师，假设你生活在五维世界，你是教师那条时间线上的，你要想去看看医生的你是什么样，你必须先回到高考时的时间，然后沿着医生那条时间线回到现在的时间才行。
六维————平行空间（平行空间非平行宇宙），六维就是使五维任意时间点上的任意时间线通过改变引力或重力使五维扭曲而相交，从而可以直接穿越到另一种可能性，而不必再回到改变决定的那个时间点重走时间线。
七维————把整个六维空间看做是一个点，即加入奇点，即时间开始的那个点，无数个这样的点组成的线即七维。
八维————在七维线上任意点会产生任意个宇宙，或与我们相似，或与我们完全不同，同五维一样，这无数个宇宙的可能性是不相交的，如果要穿越，需要先回到七维线上的任意点再选择另一个可能性的宇宙重走时间线才行。
九维————同六维的基础改变，就是通过改变引力或重力使八维扭曲而使不同可能性的宇宙时间线相交，达到直接穿越平行宇宙的能力。
细思极恐：从零维到⼗维空间让我们从⼀个点开始，和我们⼏何意义上的点⼀样，它没有⼤⼩、没有维度。
它只是被想象出来的、作为标志⼀个位置的点。
它什么也没有，空间、时间通通不存在，这就是零维度。
已经存在了⼀个点，我们再画⼀个点。
两点之间连⼀条线。
前⾔：请同学们打开脑洞，看我⽤⼀⽀笔⼏张纸来为同学们展开从零维空间到⼗维空间之旅吧！零维让我们从⼀个点开始，和我们⼏何意义上的点⼀样，它没有⼤⼩、没有维度。
它只是被想象出来的、作为标志⼀个位置的点。
它什么也没有，空间、时间通通不存在，这就是零维度。
⼀维空间好的，理解了零维之后我们开始⼀维空间。
已经存在了⼀个点，我们再画⼀个点。
两点之间连⼀条线。
噔噔噔！⼀维空间诞⽣了！我们创造了空间！⼀维空间只有长度，没有宽度和深度。
⼆维空间我们拥有了⼀条线，也就是拥有了⼀维空间。
如何升级到⼆维呢？很简单，再画⼀条线，穿过原先的这条线，我们就有了⼆维空间，⼆维空间⾥的物体有宽度和长度，但是没有深度。
长⽅形内部就是⼀个⼆维空间。
你可以试⼀试，在纸上画⼀个长⽅形，长⽅形内部就是⼀个⼆维空间。
这⾥，为了帮助⼤家⽅便理解⾼维度的空间，我们⽤两条相交的线段来表⽰⼆维空间。
为了向更⾼的维度前进，现在我们现在来想象⼀下⼆维世界⾥的⽣物。
因为⼆维空间没有深度（也可以理解成厚度），只有长度与宽度，我们就可以将它理解成“纸⽚⼈”，或者是扑克牌J、Q、K⾥的画像。
因为维度的局限，这个可怜的⼆维⽣物也只能看到⼆维的形状。
如果让它去看⼀个三维的球体，那么他只能看到的是这个球体的截⾯，也就是⼀个圆。
三维空间三维空间⼤家肯定熟悉，我们⽆时⽆刻都⽣活在三维空间中。
三维空间有长度、宽度与⾼度。
但是，我要⽤另⼀种思维来表达三维空间，只有这样，才可以向更⾼维度推进。
好，现在我们有⼀张报纸，上⾯有⼀只蚂蚁。
我们就姑且把蚂蚁君看作是“⼆维⽣物”，我在⼆维的纸⾯上移动。
如果要让他从纸的⼀边爬到另⼀边，则蚂蚁君需要⾛过整个纸张。
宇宙间三十六个维次空间的秘密（转(2012-03-1709:10:23)[删除]转载▼标签：转载原文地址：宇宙间三十六个维次空间的秘密（转作者：圆觉自在根据物质和反物质生命质能的高下，其存在的空间有36维。
依次是：无色间、双色间、人间、因果间、阴阳两界间、人仙界、质子界、光子界、光速圈、超光速圈、分子界、微观世界、法界、滞留信息间、超时间、宏观世界、时间隧道、空间隧道、浑沌界、清凉界、天界、极乐界、阴极黑洞体、万年界、千年界、梦境界、阳极黑洞体、家畜界、动物界、植物界、昆虫界、细菌界、山石河流气象界、阴间、冰冻层、火炼层。
一维空间——无色间看不到物体的大小、形状、和颜色的空间。
如盲人始终生活在这种空间。
极夜或极光也是无色间。
宇宙诞生前“太极”的空间就是一维空间。
对人而言，反物质世界就是一维空间，所有的反物质的本质是一维的。
这也就是为什么我们看不见意识、思维、灵魂、神佛、道、法、天界、极乐世界、梦境界、阴间、冰冻层、火炼层的主要原因。
从反物质一维空间角度讲，我们所有的人都是盲人，就象我们这个世界明明是万紫千红、眼花缭乱的，但盲人无法看到一样，我们对反物质一维空间的情景也是视而不见、茫然无知的。
二维空间——双色间物体有大小、形状，却只有明暗两色的空间。
如全色盲就生活在双色间。
阴间、冰冻层、火炼层的情景就象黑白电视中的图象一样，只有明暗两色。
若一个人仅仅绝对地以好坏、真假、善恶、美丑来判断事物，看不到好中有坏，坏中有好，真中有假，假中有真，善中有恶，恶中有善，美中有丑，丑中有美，动中有静，静中有动的时候，他的思维就是全色盲思维，他实际上就生活在二维空间之中。
只有直线，没有曲线，且直线无论从主视、俯视、剖视看没有斜交之处的空间也是二维空间。
三维空间——人间物体有形状、大小、且五颜六色、时刻在变化的空间。
人间就是三维空间，世界上98的人和除鸟之外的绝大多数动物就生活在这个空间。
三维空间是无结空间，所有物体的运动归根结底是一条无打结的线，比如一个人脚上拴一条绳子，无论他如何左转右拐，前进后退，这条绳子尽管形成了曲曲弯弯，甚至相互叠加的几何图案，但只要抓住绳子的两头一拉，它就会成为一条直线，这条线上没有结。
多维空间，你能理解⼏维？（通俗解读，图⽂并茂）1234关于多维空间的的理论和设想⼀直让我着迷不已，虽然只能是兴趣，但我仍在⽹上找了相关的资料看，并乐此不彼。
对于⼗⼀维空间的超炫理论，在我很早的博⽂《宇宙有多⼤》和《关于UFO的能量猜想》中就简短的提及过，只是⾄今仍困惑不已。
12340维空间没有长宽⾼，单纯的⼀个点，如奇点。
1234⼀维空间只有长度。
1234⼆维空间平⾯世界，只有长宽。
1234三维空间长宽⾼⽴体世界我们⾁眼亲⾝感觉到看到的世界三维空间是点的位置由三个坐标决定的空间。
客观存在的现实空间就是三维空间，具有长、宽、⾼三种度量。
数学、物理等学科中引进的多维空间概念，是在三维空间基础上所作的科学抽象。
1234四维空间⼀个时空的概念⽇常⽣活所提及的“四维空间”，⼤多数都是指阿尔伯特·爱因斯坦在他的《⼴义相对论》和《狭义相对论》中提及的“四维时空”概念。
我们的宇宙是由时间和空间构成。
时空的关系，是在空间的架构上⽐普通三维空间的长、宽、⾼三条轴外⼜加了⼀条时间轴，⽽这条时间的轴是⼀条虚数值的轴。
根据阿尔伯特·爱因斯坦相对论所说：我们⽣活中所⾯对的三维空间加上时间构成所谓四维空间。
1234其余的维数还有：五维空间、六维空间、七维空间、⼋维空间、九维空间、⼗维空间、⼗⼀维空间。
“维”的定义1234⼀维是线，⼆维是⾯，三维是静态空间，四维是动态空间（因为有了时间）。
1234我们在物理学中描述某⼀变化着的事件时所必须的变化的参数。
这个参数就叫做维。
⼏个参数就是⼏个维。
⽐如描述“门”的位置就只需要⾓度所以是⼀维的⽽不是⼆维。
1234简单地说：0维是点，没有长、宽、⾼。
⼀维是由⽆数的点组成的⼀条线，只有长度，没有宽、⾼。
⼆维是由⽆数的线组成的⾯，有长、宽没有⾼。
三维是由⽆数的⾯组成的体，有长宽⾼。
维可以理解成⽅向。
1234因为⼈的眼睛只能看到三维，所以三维以上很难解释。
正如⼀个智⼒正常,先天没有⼀只眼睛,⼀只⽿朵的⼈(这样就没有双眼效应,双⽿效应),他就很难理解距离了,他很可能认为这个世界是2维的。
物理思维一维空间到十维空间定义理解如果把一到十维度的空间用一张图来表达，你是否会看得明白呢.以下是小编分享给大家的关于写物理思维一维空间到十维空间定义理解，一起来看看吧!根据弦理论，粒子被看作是长度为普朗克尺度一维弦，在引入费米子的座标后，科学家提出了超弦理论。
超弦理论暗示的平行宇宙时空必须拥有十个维度，时空中也存在超对称现象，宇宙不仅是四维时空，而是多维的。
让我们从一个点开始，和我们几何意义上的点一样，它没有大小、没有维度。
它只是被想象出来的、作为标志一个位置的点。
它什么也没有，空间、时间通通不存在，这就是零维度。
一维空间好的，理解了零维之后我们开始一维空间。
已经存在了一个点，我们再画一个点。
两点之间连一条线。
噔噔噔!一维空间诞生了!我们创造了空间!一维空间只有长度，没有宽度和深度。
二维空间我们拥有了一条线，也就是拥有了一维空间。
如何升级到二维呢?很简单，再画一条线，穿过原先的这条线，我么就有了二维空间，二维空间里的物体有宽度和长度，但是没有深度。
你可以试一试，在纸上画一个长方形，长方形内部就是一个二维空间。
这里，为了帮助大家方便理解高维度的空间，我们用两条相交的线段来表示二维空间。
为了向更高的维度前进，现在我们现在来想象一下二维世界里的生物。
因为二维空间没有深度(也可以理解成厚度)，只有长度与宽度，我们就可以将它理解成“纸片人”，或者是扑克牌K.J.A Q里的画像。
因为维度的局限，这个可怜的二维生物也只能看到二维的形状。
如果让它去看一个三维的球体，那么他只能看到的是这个球体的截面，也就是一个圆。
三维空间三维空间大家肯定熟悉，我们无时无刻都生活在三维空间中。
三维空间有长度、宽度与高度。
但是，我要用另一种思维来表达三维空间，只有这样，才可以向更高维度推进。
好，现在我们有一张报纸，上面有一只蚂蚁。
我们就姑且把蚂蚁君看作是“二维生物”，我在二维的纸面上移动。
如果要让他从纸的一边爬到另一边，则蚂蚁君需要走过整个纸张。
空间的演变，从⼀维空间到⼗⼆维空间，你看懂了吗（转）空间的演变，从⼀维空间到⼗⼆维空间，你看懂了吗终于了解到太极两仪五⾏⼋卦天⼲地⽀在11维平⾏宇宙中的含义！ 见图，三⾓形在不同维度中的投影形状，原来他们在⼀维称为两仪，⼆维称为三才，三维称为四象，四维称为五⾏（五芒星），五维称为六合（六芒星），六维称为七曜，七维称为⼋卦，⼋维称为九宫，九维称为⼗天⼲，⼗维称为⼗⼀使者，⼗⼀维称为⼗⼆地⽀……（再往上理解不了了，神的级别）e-k=0⼆维3点-3线=0 e-k+f=2 [欧拉公式] 三维4点-6线+4⾯=2 e-k+f-3d=0 四维5点-10线+10⾯-5体=0 e-k+f-3d+4d=2 五维6点-15线+20⾯-16体+6超体=2 e-k+f-3d+4d-5d=0 六维7点-21线+35⾯-35体+21超体-7五维体=0 e-k+f-3d+4d-5d+6d=2 七维8点-28线+56⾯-70体+56超体-28五维体+8六维体=2 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d=0⼋维9点-36线+84⾯-126体+126超体-84五维体+36六维体-9七维体=0 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d+8d=2九维10点-45线+120⾯-210体+252超体-210五维体+120六维体-45七维体+10⼋维体=2 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d+8d-9d=0⼗维11点-55线+165⾯-330体+462超体-462五维体+330六维体-165七维体+55⼋维体-11九维体=0 e-k+f-3d+4d-5d+6d-7d+8d-9d+10d=2⼗⼀维12点-66线+220⾯-495体+792超体-924五维体+792六维体-495七维体+220⼋维体-66九维体+12⼗维体=2 莫⾮四象就是四⾯体（四象其实是4顶点或4⾯？）三⾓形的⼆维投影，⽽五⾏是10⾯5体（五⾏就是五体？）四维三⾓形的⼆维投影，神圣六芒星是20⾯16体6超体（六芒=六超体？）五维三⾓形的⼆维投影，⼋卦是56⾯70体56超体（估计64卦就是56超体即复合卦加上8顶点或8六维体即纯卦的组合）28五维体8六维体的七维三⾓形的⼆维投影，⼗天⼲是10点120⾯（天⼲地⽀相乘不就是120吗？）210体252超体210五维体120六维体45七维体10⼋维体三⾓形的⼆维投影），12地⽀是220⾯495体792超体924五维体792六维体495七维体220⼋维体66九维体12⼗维体（每个地⽀代表⼀个⼗维体？）的⼆维投影？ 看来太极两仪三才四象五⾏六合七曜⼋卦九宫⼗天⼲⼗⼆地⽀是各维度空间的位置坐标啊？难道是上古的外星⼈或者更⾼维度的⽣命传授给中国⼈的？ 仔细看我第⼀张图的3号⼩图，这是什么？如果你没看懂，肯定脱⼝⽽出这是个正⽅形套⼗字架，或者说是4个直⾓三⾓形，⾼深⼀点的⼈说是四象限，或者青龙⽩虎朱雀⽞武等等。
脑洞大开：从零维到十维空间如何在纸上用手绘出来声明：本文中的理论均依据弦理论物理的知识，结合简单的图示和通俗的道理来解释，不是信口开河，具有科学依据。
事情是这样的，这周我给学生讲3dmax的课。
为了让学生了解三视图我就顺便科普了一下什么是零维、一维、二维、三维空间。
讲完不过瘾，感觉一支粉笔一块黑板讲维度是一件很爽的事情，那么.........接下来请同学们打开脑洞，看我用一支笔几张纸来为同学们展开从零维空间到十维空间之旅吧！零维让我们从一个点开始，和我们几何意义上的点一样，它没有大小、没有维度。
它只是被想象出来的、作为标志一个位置的点。
它什么也没有，空间、时间通通不存在，这就是零维度。
一维空间好的，理解了零维之后我们开始一维空间。
已经存在了一个点，我们再画一个点。
两点之间连一条线。
噔噔噔！一维空间诞生了！我们创造了空间！一维空间只有长度，没有宽度和深度。
二维空间我们拥有了一条线，也就是拥有了一维空间。
如何升级到二维呢很简单，再画一条线，穿过原先的这条线，我么就有了二维空间，二维空间里的物体有宽度和长度，但是没有深度。
你可以试一试，在纸上画一个长方形，长方形内部就是一个二维空间。
这里，为了帮助大家方便理解高维度的空间，我们用两条相交的线段来表示二维空间。
为了向更高的维度前进，现在我们现在来想象一下二维世界里的生物。
因为二维空间没有深度（也可以理解成厚度），只有长度与宽度，我们就可以将它理解成“纸片人”，或者是扑克牌 Q里的画像。
因为维度的局限，这个可怜的二维生物也只能看到二维的形状。
如果让它去看一个三维的球体，那么他只能看到的是这个球体的截面，也就是一个圆。
三维空间三维空间大家肯定熟悉，我们无时无刻都生活在三维空间中。
三维空间有长度、宽度与高度。
但是，我要用另一种思维来表达三维空间，只有这样，才可以向更高维度推进。
好，现在我们有一张报纸，上面有一只蚂蚁。
我们就姑且把蚂蚁君看作是“二维生物”，我在二维的纸面上移动。
多维空间--零至十维空间的旅程看待世界的维度不同，你的认知度和自由度就不同，也就是说，生命的自由来自于意识维度的提升。
在很多宗教里面，都有很多修行方法，大部分修炼让我们做的事儿只有三个字：去杂念。
比如印度的瑜珈，佛教禅宗的禅定……通过修行，一层一层把你的三维的相拿掉，当你把最后一个三维的相拿掉之后你得四维智慧了，我们就能获得更高的智慧“直觉”了。
（刘丰教授）准备好打开脑洞，我们一起来一场从零维空间到十维空间的旅程吧！相关视频：北大教授刘丰：探索生命的维度https:///x/page/w0341irnzeh.html零维我们先从一个点开始讲起。
这个点没有大小、没有维度。
它只是被想象出来的、作为标志一个位置的点，它什么也没有，空间、时间通通不存在。
这就是零维度。
一维空间零维已经存在了一个点，我们再画一个点，两点之间连一条线。
当当当！一维空间就这样诞生了！我们创造了空间！一维空间只有长度，没有宽度和深度。
二维空间我们拥有了一条线，也就是拥有了一维空间。
如何升级到二维呢？很简单，再画一条线，穿过原先的这条线，于是就有了二维空间，二维空间里的物体有宽度和长度，但是没有深度。
在纸上画一个长方形，长方形内部就是一个二维空间。
为了方便后面理解更高维度的空间，我们用两条相交的线段来表示二维空间现在我们来想象一下二维世界里的生物。
因为二维空间没有深度（也可以理解成厚度），只有长度与宽度，我们就可以将它理解成“纸片人”，就如同是扑克牌K.Q.J 里的画像。
因为维度的局限，二维生物只能看到二维的形状。
如果让它去看一个三维的球体，那么它只能看到的是这个球体的截面，也就是一个圆。
三维空间一维数轴，二维平面，三维立体，这是我们初中学的常识。
而人类是三维生物，活在四维空间里。
三维空间有长度、宽度与高度。
假设我们有一张报纸，上面有一只蚂蚁，我们姑且把蚂蚁君看作是“二维生物”。
我们做二维的纸面上移动，如果要让他从纸的一边爬到另一边，则蚂蚁君需要走过整个纸张。
⼀张图让你看清楚从0维到10维的终极解释长假期间，知著转发了⼀篇关于《⼀张图弄明⽩从零维到⼗维空间》，没想到引发了最⽕爆的转发，⽬前为⽌，有50多万的点击率，评论也有数百条。
该⽂的原⽂是转⾃公号“商⽼师的设计学堂”。
不过，看了这个估计还有很多争议。
七祖虽然毕业于华中科技⼤学和复旦⼤学，但只是⽂科⽣，尽管属于科幻迷，但对于⾼能的物理学还是知之甚少，我找到两个材料可以参考：⼀个是好玩版本，⼀个是严肃版本。
《从0维到10维的通俗解释》华为云服务器低⾄0.6元/天⼴告0维，就是⼀个点，没有长宽⾼1维：⼀根线2维：长宽3维：长宽⾼4维：加⼊时间线，在4维空间的⼈可以随意访问未来和过去的任何⼀点，但⽆法改变未来和过去。
5维：可以改变未来与过去，4维空间的⼈回到过去所做的任何事，都会⽴刻影响到这条时间线的所有事情，但5维空间的可以看到所有时间线，也就是说，在5维空间⾥的⼈是能够预见到所有蝴蝶效应的，可以参见《⿊⾐⼈3》⾥的那个预⾔家，他可以看到所有时间线，任何当前的⾏为，都会让他看到某个时间线因此⽽消失了，或者某个可能性将会被选择。
但⼀旦某个可能性被选择了，那么其他的时间线就消失了。
展开剩余94%换句话说（按照前⾯的规律），4维空间的⼈看到的只是某⼀条时间线⾥发⽣的所有事情，他⽆法从⼀个时间线，跳到另⼀个时间线，但5维空间的⼈可以给4维空间的⼈提供这样的可能性，他可以⾮常确定的告诉4维空间的⼈：你现在只要做某件事情，就可以导致你未来得到某个结果。
⽽4维空间的⼈显然是不能做到这⼀点的，因为即使4维空间的⼈回到过去改变了某件事情，由于蝴蝶效应，他也⽆法预料到改变这件事情所能够带来什么结果，只能在改变之后才看到。
再换句话说，4维空间的⼈只能看到5维空间的⼈所看到的所有时间线中的⼀个截⾯，如果让⼀个5维空间的⼈给⼀个4维空间的⼈表演神迹，那就是在4维空间⾥的⼈眼前，这条时间线会被5维空间的⼈随意变化。
5维空间的⼈搅动⼀下咖啡杯，或许4维空间的⼈就能看到未来的他在某个时刻的⾐服从蓝⾊变成灰⾊。
从一维时空到11维维度1.三维是长度、温度、数量，不是长宽高，但是可以通过长宽高来理解。
长度包括：长、宽、高、容积等；数量包括：质量、个数、次数、等等；温度包括：热量、电能、电阻率等。
时间是由爱因斯坦在牛顿的基础上补充的，包括：比热容、速度、功率等。
2.高维度生物可以弯曲低维度空间让低维度生物暂时性达到高维度。
例：弯曲第三维度让第三维度空间生物跨越到第四维度穿越时空。
弯曲报纸，让报纸上爬行的虫子从第二维度的一个点到另一个不相邻的点。
3.人类是四维生物，因为人类存在于时间线上，但人类不是绝对的四维生物，因为人类要尊崇时间流逝的规律。
4.绝对的四维生物，它身体的一部分不是三维结构性的，是非物质的。
如果把时间划分成段落的话，那么在每个时间段人类只能看到的它的一部分，而不是全部。
5.四维生物无视任何环境条件生存，超越了环境界限生存。
6.四维生物眼里的三维生物：跨越时间的看，三维生物是一个长长的虫子怪物，从床上延伸到大街上，延伸到学校，延伸到公司，延伸到商场，延伸到好多地方。
因为三维生物的动作在每个时间段都是不同的，所以跨越时间来看，三维生物都是一条条虫子。
从某一个时间段开始，到某一个时间段结束。
绝对四维生物可以先看到三维生物死亡，再看到三维生物出生。
时间不是流逝的，流逝的是三维生物。
7.四维物体的体积=长度×温度×数量×另一个我们人类不知道的方向矢量，这个矢量先临时记作μ。
即可以看做是三维的体积×μ。
以此来看，如果我们的三维世界中真的有四维生物，它的现象就是：可以偶尔出现，大部分时间是消失的。
出现的时候，μ值正好与我们人类所在的μ值相同；消失的时候，他的μ值跳到了其他的μ值上，只是我们人类再也感觉不到其他的μ值。
而这个μ就是时间。
8.四维的映射是只存在一瞬间的一个空间，三维的映射是面，二维的映射是点。
人的影子是二维的，所以在人的这个角度只能看到4维生物的映射出的三维影子。
从一维到十一维（下）你是一只蚂蚁，爬行在细长的软管上，却从未注意脚下是一个卷曲的维度这种数学上的契合简直像是魔法，但是问题在于新增的维度似乎不能找到现实中的物理对应。
在广义相对论中，第四个维度是时间。
在卡卢扎的理论中，第五个维度你指不出，看不到也摸不着。
甚至爱因斯坦也对这种空灵的创意感到踟蹰——它是什么？它在哪里？1926 年，瑞典物理学家奥斯卡·克莱因（Oskar Klein）用略带魔幻的方式回答了这个问题。
想象你是一只蚂蚁，生活在细长的软管上。
你可以沿着软管表面来回奔跑，但却从未注意过脚下其实有一个卷曲的维度。
只有当蚂蚁世界的物理学家用功能强大的蚂蚁显微镜观察时，才能看到这个微小的维度。
根据克莱因的说法，我们四维时空中的每个点都有一个额外的空间，而这样的空间太小了，我们观察不到。
因为它比原子还要小许多个数量级，这也怪不得我们迄今都没发现。
只有当物理学家拥有超强粒子加速器时，才有希望观察这样微小的尺度。
震惊过后，物理学家们被克莱因的想法所吸引，在 20 世纪 40 年代，物理学家苦心钻研其中的数学细节，并将它融入到量子理论中。
不幸的是，新维度实在过于微小，我们无法想象应该如何用实验去验证。
克莱因计算出，这个圆环的直径只有 10-30 厘米，而一个氢原子的直径是 10-8 厘米，所以我们谈论的是比最小的原子还要小 20 多个数量级的东西。
就算在科技相对发达的今天，我们也无法实现对它的观测。
因此，这个想法逐渐被人遗忘。
不过，卡卢扎并没有轻言放弃。
他依旧相信他的第五维度，相信数学理论的力量。
所以他决定自己进行实验。
他用学游泳来验证理论的重要作用。
卡卢扎不会游泳，所以他先详尽地阅读了游泳理论，当他觉得吸收了足够的理论知识之后，就和家人一起去海边，直接跳进海里，尝试游泳并取得成功。
在卡卢扎的想法中，游泳实验维护了理论的有效性。
虽然他活着的时候没能见证第五维取得胜利，不过到了 20 世纪 60 年代，弦理论家让高维空间的思想起死回生。
维度空间1到10维讲解
一维空间：一维空间是一条直线，它只有一个方向。
在一维空间中，对象只有一个坐标来定位它们的位置。
二维空间：二维空间是一个平面，它有两个方向：水平方向和竖直方向。
在二维空间中，对象需要两个坐标来定位它们的位置。
三维空间：三维空间是一个立体的空间，它有三个方向：水平方向、竖直方向和深度方向。
在三维空间中，对象需要三个坐标来定位它们的位置。
四维空间：四维空间是一个超立方体，它有四个正交方向。
在四维空间中，对象需要四个坐标来定位它们的位置。
五维空间：五维空间是一个超立方体，它有五个正交方向。
在五维空间中，对象需要五个坐标来定位它们的位置。
六维空间：六维空间是一个超立方体，它有六个正交方向。
在六维空间中，对象需要六个坐标来定位它们的位置。
七维空间：七维空间是一个超立方体，它有七个正交方向。
在七维空间中，对象需要七个坐标来定位它们的位置。
八维空间：八维空间是一个超立方体，它有八个正交方向。
在八维空间中，对象需要八个坐标来定位它们的位置。
九维空间：九维空间是一个超立方体，它有九个正交方向。
在九维空间中，对象需要九个坐标来定位它们的位置。
十维空间：十维空间是一个超立方体，它有十个正交方向。
在十维空间中，对象需要十个坐标来定位它们的位置。
空间维度简介大脑是完全开放的；从零维到十维空间如何能在纸上用手画出一个陈述:本文中的理论都是建立在弦理论物理知识的基础上，结合简单的插图和流行的原理来解释，而不仅仅是胡说八道，并且有科学依据。
问题是，这周我要给学生上一堂3dmax课。
为了让学生了解这三种观点，我通过了关于什么是零维、一维、二维和三维空间的科普。
光完成讲座是不够的。
我觉得用粉笔和黑板谈论维度是一件很棒的事情。
然后.请打开你的大脑，看着我用一支笔和几张纸开始学生们从零维空间到十维空间的旅程。
零维让我们从一个点开始，就像我们的几何点一样，它没有大小和维度。
它只是一个标记位置的假想点。
它什么都没有，空间和时间都不存在。
这是零维。
一维空间是好的。
理解了零维之后，我们开始一维空间。
已经有一个点了，让我们画另一个点。
两点之间有一条线。
砰，砰！一维空间诞生了！我们创造了空间！一维空间只有长度，没有宽度和深度。
我们在二维空间中有一条线，也就是说，我们有一维空间。
如何升级到2D？这很简单。
画另一条线，穿过原来的线。
我们有二维空间。
二维空间中的对象有宽度和长度，但没有深度。
你可以试试。
在纸上画一个长方形。
矩形的内部是一个二维空间。
在这里，为了方便人们理解高维空间，我们用两条相交的线段来表示二维空间。
为了向更高的维度前进，现在让我们想象一下二维世界中的生物。
因为二维空间没有深度(也可以理解为厚度)，只有长度和宽度，我们可以把它理解为“纸人”或扑克牌中的肖像。
因为维度的限制，这个可怜的二维生物只能看到二维形状。
如果允许他看到一个三维球体，他只能看到球体的横截面，也就是一个圆。
三维空间三维空间每个人都必须熟悉，我们一直生活在三维空间中。
三维空间有长度、宽度和高度。
然而，我想用另一种思维方式来表达三维空间。
只有这样，我才能前进到更高的维度。
好了，现在我们有一份上面有蚂蚁的报纸。
让我们把蚁王想象成一个“二维生物”，我在二维纸上移动。
如果你想让他从纸的一边爬到另一边，蚁王需要遍历整张纸。
首先四个概念，点线面体。
点是孤立的，线是两个点的连接，面是两条不平行线组成的，体是面和面外一点组成
1，一维就是直线，也即是两个点的连接，也就是无穷多个点组成的
2，二维就是平面，也即是直线和该直线的一部分分支所组成的图形。
所以二维生物看三维生物看到的应该是这个二维生物所在平面无限延长后，切三维生物的一个面，也就是切面了。
举个例子，在二维看一个球，其实看到的应该是一个大小变化的圆。
3，三维就是体，也即是直线和该直线的所有分支所组成的图形。
是最容易理解的，也就是我们生活的世界，也
就是无穷多个二维平面组成的。
4，四维，无穷多个三维组成，多出的一个维度是时间。
可以这么理解，三维中观察到的是一个物体在某个时刻的状态，四维看到的就是某个物体的所有时刻，这也就和二维看一个球是一样的，只能看到一个部分。
将三维想象成一个点，那么，四维就是一条线，线的刻度是时间，我们就是生活在这条线上的孤立的点。
举例说明，比如莫比斯环，从一点出发，可以最终到达终点，虽然从起点到终点中的每一点都是在一个切面上的，但是实际上莫比斯环同时包括了正反两个面，所以它是存在在空间里，而不是一个平面，也就是存在在更高的维度里，这说明了低维度无法想象高维度的活动。
所以四维可以看到一生的所有时刻。
5，五维。
五维可以看成很多四维组成的，也就是说，一个人的一生其实不是从开始到结束的一条线，而是一棵树，从开始，然后有很多选择，这样，人生从确定的一条线到了一个面，也就是说，一个人可能是物理学家可能是数学家，可能是政治家，可能无所事事，五维空间可以看到所有的可能性。
所以五维可以看到很多种人生的所以时刻。
6，六维
前面说过五维可以是有很多不同的人生组成的。
那么假设五维中，一个人在八岁的时候人生发生了两条支路，一条是最后变成了乞丐，一个是最后变成了总统，那么如果乞丐要去看自己总统的哪一种分支要怎么办呢？他需要从乞丐的生命线回到八岁，然后从八岁出发到达总统的时间点。
在这里需要补充一个条件。
从二维到三维的过程，从另一个方面来看，如果一张报纸表示二维平面，一只蚂蚁在上面爬，只能按照物理规律爬行，不能从一个地方闪现到另一个地方去，但是如果蚂蚁想从a到一
百米远处的b点，将报纸折叠，使ab重合，则蚂蚁同时出现在了ab点。
而这种折叠只能在三维空间完成，所以我们可以说，当报纸一点到另一点发生了跳跃，而不仅仅是沿着某条路径走时，则就得到了一个更高的维度。
按照上面的说法，在五维空间中，如果乞丐直接跳跃到了总统时间点，也就形成了一个比五维更高的维度，也就是六维
7，七维
六维中已经实现了所有可能，扩展后将六维理解成一个宇宙从大爆炸到所有的可能的结束。
然后这个结束是另一段宇宙大爆炸的开始，由此，从宇宙a到宇宙b形成了一条时间线，也就是七维，类似于四维。
8，八维
七维中，在宇宙a到宇宙b的过程中可能产生宇宙c，则形成了八维。
类似于五维
9，九维
类似于六维，如果宇宙a有bc两种可能的未来，那么从b到c，如果可以进行跳跃的话，那么就是九维了
10，十维就是终点了，包含了宇宙间所有的可能。
