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抓标志，辨语病————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：抓标志，辨语病-中学语文论文抓标志，辨语病抓标志，辨语病何耀琴周清林辨析语病，除了语感审读法、枝干梳理法、类比仿造法等方法外，抓住病句语言标志，也可以巧妙地诊断出语病。
一、并列词组当句中出现“和”“与”“及”“以及”或顿号等表并列的词组时，可能会出现搭配不当、不合逻辑(分类不当)、语序不当、语意不明、语意重复等语病。
例1：打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。
（2015年广东卷）简析：并列短语“权益和要求”作“维护”的宾语，但“维护”与“要求”不搭配。
例2：“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。
（2015年天津卷）简析：不合逻辑，“历史图片”“历史物品”都是“历史资料”，三者并列不当。
二、两面词句中有“能否”“是否”“好坏”“优劣”“高低”“有没有”之类的两面词，要看是否为一面对两面的错误。
例3：在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。
（2015年全国卷II）简析：“好坏”是两个方面，前面与之对应的只是一个方面，把“能”改为“能否”。
三、否定词有“不”“没有”“否认”“避免”“防止”“缺乏”“杜绝”“无时无刻”等词用在句中，就要考虑是否由于这类词重复出现造成句意不明。
例4：今年五一前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。
（2015年广东卷）简析：“禁止”和“不得”语义重复，保留一个即可。
四、数量词如果句子中出现数量词，就要考虑是否有歧义、搭配不当、重复矛盾等语病。
巧抓敏感点，慧眼辨病句辨析病句，最重要的就是学会抓住敏感点。
敏感点，即病句中应该引起特别注意的那些容易造成语病的关键词语。
只要抓住了这些关键词语，就能够快速地做出这些病句题。
一、抓并列词句中有并列词或并列短语时，容易造成三种语病：一是并列词分类不当，二是并列词顺序不当，三是并列词与前后搭配不当。
○1汉绣注重构图，讲究纹饰，花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽，皆可绣以为纹，写实与抽象融为一体，形成了独特的风格。
（2011年某某卷B项）○2旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。
（2011年某某卷A项）○3在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。
（2011年某某卷D项）○4不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现某某久安的目标。
（2011年某某卷A项）○5为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
（2011年新课标卷B项）○6为增强全体员工的文明服务意识，进一步提高职业道德素质，我省某商业银行将采取强有力的措施，在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。
（2011年某某卷D项）解析：○1○2○3句均是并列分类不当，○1句中“花鸟虫鱼、龙虎凤凰、飞禽走兽”中的“飞禽走兽”和前者有交叉关系；○2句中“石油、铁矿石以及基础能源”中的“基础能源”和前者是包含关系；○3句中“枪支弹药和武器物资”中的“武器物资”和前者是包含关系。
○4是并列词顺序不当，“不断改善并切实保障民生”，应该先是“切实保障”，然后才是“不断改善”。
○5○6是并列词与前后搭配不当，○5句中“创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务”中的“创造”，只能和“环境”搭配，不能和“服务”搭配；○6句中“推行文明服务用语和服务忌语”中的“推广”，只能和“服务用语搭配”，不能和“服务忌语”搭配。
送你一双慧眼——巧看标志辨病句一、教学目标：1. 让学生探究快速辨析病句的方法——标志法的规律。
（学生自己发现规律才能记得牢）。
2.使学生能灵活运用标志法辨析病句。
二、教学重点：让学生探究快速辨析病句的方法——标志法的规律。
三、教学难点：使学生能灵活运用标志法辨析病句。
四、教学方法：探究法、归纳法、练习法五、教学过程：（一）导入“汉语是华夏民族最主要的语言，也是全世界最美丽的语言。
”作为中国人我们应该做到使用规范的汉语表情达意，但现实生活中语言使用不规范的现象还是很常见的，而辨析病句又是高考必考的考点之一。
海南省的高考主要是辨析病句。
请同学们朗读一段话（某个村干部在村民表彰大会上对村里的先进楷模丁大爷的介绍）丁大爷今年大约70多岁了，他身穿一件蓝棉袄和一顶旧棉帽。
他依然保持着艰苦朴素。
在解放战争中，他经常推着小车为前方送小米、玉米、面粉和粮食，不知走过了多少地方！他曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。
他常常教导那些学校的学生：我经历过两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。
你们可要珍惜现在的幸福呀!读完请同学说说有没有语病，有哪些语病？用哪些辨析病句的方法？让学生逐句辨析，说出相应的病句类型和辨析方法。
除了刚才同学们说的辨析病句的常见方法，今天我们再学习一种辨析病句的方法，我想掌握了这种方法，同学们就具备了辨析病句的慧眼，能更快速的辨出病句。
这种方法就是：标志法，即抓句子中容易出现语病的标志予以审视。
容易出现语病的标志都有哪些呢？（二）合作探究总结规律分析各题组中每个句子的病句类型，归纳各题组病句标志。
（先自主分析，然后分组讨论。
）题组一：1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。
3.要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会，浮光掠影是不行的。
