2020人教版初中历史九年级下册第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织学案

《联合国与世界贸易组织》教学设计一、教学目标1.知识与能力：了解联合国建立背景、结构设置、安全理事会的责任和维和部队的作用；经济全球化的出现；世界贸易组织的建立、宗旨和作用；引导学生阅读联合国和世界贸易组织的史料和时政热点材料，了解这两大组织在国际事务中的作用。

2.过程与方法：认识联合国机构的宗旨和世界贸易组织的原则，联系当今社会挑战联合国和世界贸易组织权威的事例，培养学生理论联系实际的能力；围绕联合国地位和世界贸易组织的“公平原则”，对绕过联合国对其他国家动武行为和贸易战等热点展开评价，提高参与活动的能力。

3.情感态度与价值观：联合国是人类构建世界和平的成果；世界贸易组织是世界经济全球化的产物，加入它既可以享受其赋予的权利，同时也要承担相应的义务。

二、教学重难点1.教学重点：联合国成立及影响；世界贸易组织的成立及影响；经济全球化的表现和影响。

2.教学难点：正确评价经济全球化。

三、教学过程一、导入新课2016年英国退出欧盟，2017年6月2日，特朗普宣布退出《巴黎协定》，甚至扬言美国要退出世界贸易组织(WTO)和联合国。

2018年3月9日，特朗普正式签署关税法令，拉开了中美贸易战的序幕。

舆论一致认为美国在反全球化的路上越走越远。

世界贸易组织和联合国是怎样的组织？面对美国发起的“贸易战”，我们该怎么应对？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全1.让学生结合导学案自主学习第一个子目：联合国与国际安全，培养学生自主学习的能力。

学生要在书本上相应的做出这些知识点的标记。

养成学习历史的良好习惯。

导学案如下：（1）联合国的宗旨是什么？联合国对冲突地区恢复或维持和平的主要方式是什3.通过学生讲述的方式，师生一起明确相应的知识点。

4.回到问题导入:美国与中国的贸易战，我设计如下问题：美国对华贸易战，违反了WTO什么原则？材料体现了WTO承担什么职能？中国应如何应对美国的逆全球化？要求学生用刚学过的知识点来回答，巩固知识和培养学生正确的世界观。

联合国与世界贸易组织教学设计环节（一）：教师提出问题：世界贸易组织是娜次会议上决定成立的，我国是什么时候恢复在联合国的合法席位的，引入新课内容。

1.学生阅读教材，归纳联合国成立的时间、地位、总部设在、主要机构、安理会的主要职责及成员国、联合国的职权、联合国的作用、联合国的宗旨、联合国的维和行动作用有哪些等相关问题，教师总结。

2.教师出示联合国徽章，对联合国的宗旨加以介绍。

过渡：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。

各国把发展经济作为首要任务，生产力和科技水平有了新的提高。

国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。

（二）世界贸易组织的成立1.学生阅读教材，归纳世界贸易组织成立的时间、地点和宗旨等信息。

师生总结：1995年1月1日世界贸易组织成立，总部设在瑞士的日内瓦。

其宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。

2.教师再次展示世界贸易组织标志，介绍其含义。

3.教师展示相关史料，引导学生进行小组与讨论，探究世贸组织成立的影响。

学生讨论过程中，教师引导学生从积极和消极两个角度思考。

学生分享看法后，师生总结：积极方面：世贸组织的成立促进了国际贸易的发展;有利于成员国进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。

消极方面：成员国国内企业面临更多挑战，经济风险增加。

4.教师强调：世界贸易组织是独立于联合国的永久性国家贸易组织，有“经济联合国”之称。

5.中国与世界贸易组织（1）.教师展示中国加入世贸组织的相关视频片段，之后教师组织新闻发布会，请学生扮演新闻发言人播报中国加入世贸组织的相关史实，最终明确经过漫长的谈判，我国于2001年12月11日正式加入世贸组织。

（2）.教师展示中国加入世贸组织后经济发展和遇到挑战的相关材料，组织学生进行小组讨论，探究加入世贸组织对我国经济发展的影响有哪些?学生讨论后，教师强调：加入世贸组织对我国发展而言机遇与挑战共存，一方面我们获得了更多平等、自由和规范的贸易机会，另一方面我们也面临来自世界市场的激烈竞争。

第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织初步理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

1．掌握联合国的成立及在国际安全中发挥的作用，理解经济全球化的实质、利弊、影响及世界贸易组织的成立。

2．结合典型事例，运用所学知识，分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。

3．树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向；分析我们面对的挑战，增强学生的忧患意识和使命感。

重点：联合国的职能；世界贸易组织难点：世界贸易组织的作用及意义。

联合国是第二次世界大战后成立的国际组织，是一个由主权国家组成的国际组织。

1945年10月24日，在美国旧金山签订生效的《联合国宪章》，标志着联合国正式成立。

联合国致力于促进各国在国际法、国际安全、经济发展、社会进步、人权及实现世界和平方面的合作。

世界贸易组织有“经济联合国”之称。

让我们一起走进第20课《联合国与世界贸易组织》，来了解它们在当今世界发挥着怎样的作用。

一、联合国与国际安全1．建立史料1联合国的建立过程。

史料21945年4月至6月，来自50个国家的代表在美国旧金山召开联合国国际组织会议并签署了《联合国宪章》。

同年10月24日，中、法、苏、英、美和其他多数签字国递交批准书后，宪章开始生效，联合国正式成立。

下图是1945年6月在美国旧金山，中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字。

教师：联合国是什么时间建立的？学生：1945年10月。

教师：中国共产党的代表董必武在《联合国宪章》上签字说明了什么？学生：中国是联合国创始成员国。

教师：这个组织有何地位？学生：联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。

史料3联合国的旗帜底色为浅蓝色，象征着和平。

正中间是一个白色的联合国徽记。

教师：会徽上的世界地图和橄榄枝各象征什么？学生交流，教师讲解：世界地图象征着整个世界；橄榄枝象征环绕世界的和平，体现联合国的宗旨。

2．机构及职能史料1联合国的主要机构。

教师：阅读教材，说一下联合国主要机构的功能。

第六单元走向和平发展的世界第20课联合国与世界贸易组织1教学分析【教学目标】知识与能力了解联合国的建立、主要机构及作用；了解世界贸易组织的成立；掌握经济全球化趋势出现的主要原因；了解经济全球化的具体表现及影响过程与方法通过分析经济全球化的影响，提高学生运用辩证唯物主义全面、正确地分析历史问题的能力情感态度与价值观认识到联合国是避免世界战争、维护世界和平的国际组织；理解世界贸易组织和经济全球化的出现是生产力发展的要求和必然结果。

让学生通过学习本课内容，增强积极参与国际合作的意识和促进世界和平发展的信念【重点难点】教学重点：联合国与国际安全；世界贸易组织教学难点：经济全球化与世界贸易组织的宗旨2教学过程一、导入新课我联合国人民同兹决心欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念，创造适当环境……爰由我各本国政府，经齐集金山市之代表各将所奉全权证书，互相校阅，均属妥善，议定本联合国宪章，并设立国际组织，定名联合国。

联合国设立的目的是什么？它是如何成立的？它的宗旨是什么？二、新课讲授目标导学一：联合国与国际安全1．引导学生阅读教材和材料，了解联合国的建立与机构设置。

材料展示：它的旗帜正中是一个白色的徽记。

徽记是一张以北极为中心的世界地图等距离方位投影，由橄榄枝组成的花环相托，象征世界和平。

设问：材料描述的是哪一国际组织的旗帜？这一国际组织成立于何时？该组织由哪些机构组成？提示：联合国。

1945年10月。

联合国主要机构有联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。

【图解机构】2．引导学生阅读教材，说说联合国安理会的责任以及对国际安全所起的作用。

设问：图中维和行动是由哪一机构授权的？它的目的是什么？联合国在国际安全中发挥了怎样的作用？提示：由联合国安理会或联大决议。

恢复或维持和平。

联合国在维护国际和平与安全方面发挥了积极作用，使许多国家和地区避免了一些可能发生的战争。

《联合国与世界贸易组织》一、课标内容理解联合国和世界贸易组织的宗旨和作用。

掌握经济全球化的表现、影响。

二、教学目标目标1：结合教材或视频，知道联合国的建立相关内容；（重点）目标2：结合材料或教材，归纳经济全球化的原因、世界贸易组织的宗旨、职能、地位、作用。

（重点、难点）三、教学活动1.课堂导入师：在前面第四、第五单元我们学习了二战和冷战及冷战的结束，其中通过学习二战我们得到的最大启示是:和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演，其实鉴于二战的巨大破坏作用，雅尔塔会议就决定成立联合国；1991年苏联解体，标志冷战结束，和平与发展成为世界的两大主题，经济全球化趋势加强，在此背景下成立WTO,那么UN和WTO的宗旨或原则是什么？经济全球化又是怎么回事？2.讲授新课（1）合作探究出示任务：任务一【自学识记】结合电子教材或者教材，识记联合国成立的时间、主要机构、责任、安全理事会的责任和维和部队的作用、世界贸易组织的建立、宗旨和作用等基本史实。

出示任务：任务二【合作探究】1.结合教材与视频，说出联合国建立的时间、总部地点、成立标志、主要机构。

师播放视频：联合国学生观看视频并结合教材回答。

时间：1945年10月地点：美国标志：《联合国宪章》的生效【合作探究】2.结合材料，说出联合国的首要宗旨是什么？材料研读《联合国宪章》规定的联合国宗旨第一项是: “维持国际和平及安全；并为此目的: 采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。

生：维持国际和平及安全。

师补充：蓝盔部队联合国规定在执行国际维和任务时各国的军队着本国军队的制服，佩戴本国的军衔标志，左臂佩戴本国的国旗，右臂佩戴联合国旗。

为了方便识别是维和部队，各国部队均头戴蓝色的头盔，头盔上有联合国标志和英文的UN。

久而久之大家都习惯性的称维和部队为蓝盔部队。

1990年起，中国开始参加联合国的维和行动。