最新华师版八年级历史下册 第22课 社会生活的变迁 教案

第22课《社会生活的变迁》学案一、新课程标准对本节课的要求以人们衣食住行等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

二、本节课的重点和难点1.重点建国以来人们衣食住行等方面的巨大变化。

2.难点建国以来人们衣食住行等方面取得巨大变化的原因。

三、学生学习方法自主学习法小组合作讨论法等四、自学提纲（一）阅读课本完成填空一）从贫困走向小康1.新中国初期：人民生活相当艰苦。

2.改革开放前：人民生活虽然有所改善但进展缓慢。

3.改革开放后：人民生活由脱离贫困、解决到迈向。

二）文化生活丰富多彩1.主要原因：随着国民经济的逐步发展，城乡居民在提高的同时，精神文化的需要也在不断增长。

2.主要表现：⑴对的投入增多。

⑵文化娱乐用品及服务支出在消费结构中的比例大幅度增长。

⑶医疗、养生、保健受到重视。

⑷消费观念和消费行为展现出多样性与个性化，、成为新时尚。

（二）小组讨论1.改革开放以来人民的物质生活有了很大的改善走向了小康，你认为生活条件改善的原因是什么？2. 在今天我们的生活条件好了，作为我们中学生应该怎么做？3.改革开放后，人民的文化生活逐渐丰富多彩你认为其主要原因是什么？文化生活的丰富多彩有何好处？4.现在消费观念和消费行为有很大差异，展现出了生活的多样性与个性化，你认为如何倡导正确的消费观念。

五、自我检测题1、目前我国人民生活水平向前跨越了一大步，主要原因是（）A、计划经济B、改革开放C、人民建设热情高D、平均主义2、改革开放后，我国人民生活已经开始（）A、脱离贫困B、迈向小康C、解决温饱D、走向富裕3、最能反映人民生活水平改善的标志是（）A、生活消费结构的变化B、人民生活节奏的加快C、城镇居民生活质量的提高D、现代化的交通通讯费用支出大幅度增加4、文化成为一种世俗的消费融入市场的大潮之中开始于（）A、20世纪70年代B、20世纪80年代C、20世纪90年代D、20世纪初期5、下列不属于改革开放以来出现的是（）A、绿色食品B、出门旅游C、凭票购买D、提前消费6、下列不属于目前的时尚消费行为的是（）A、购买家用汽车B、贷款购买住房C、出境旅游D、长期储蓄六、当堂检测题1、关于今天五彩缤纷的服装，表述不正确的是（）A、衣服是过去岁月留下的化石B、衣服是看得见的社会意识和社会审美潮流C、社会意识和时代精神是看不见的D、一个社会的历史也是写在衣服上的2、关于我国城乡居民改革开放以后文化的表述，正确的是（）A、对文化教育的投入增多B、文化精神生活日益缺乏C、很少人意识到知识信息的重要D、医疗、养生、保健很少有人重视3、改革开放以来，人们的文化消费在消费结构中的比例（）A、基本持平B、时增时减C、大幅度增长D、大幅度下降4、我国的旅游“黄金周”主要是指（）A、元旦B、暑假C、“五一”“十一”长假D、中秋节5、关于我国城乡居民改革开放以后生活消费的表述，正确的是（）①在生活消费上有了更大的选择余地和发展空间②不同群体与个人表现出消费观念与消费行为上的差异③生活出现了多样性、个性化的特征④提前消费、休闲消费等成为新时尚A、①②B、③④C、①②③④D、②③6、20世纪90年代中期家庭文化消费的“三大神器”是（）A、彩电、冰箱、VCDB、卡拉OK、彩电、VCDC、卡拉OK、彩电、电脑D、电脑、彩电、手机七、拔高思考题课后P143小议论八、课后作业：随堂练九、谈谈学习本节课的感受十、名人名言与教师寄语应知学问难，在乎点滴勤。

华师大版历史八下《社会生活的变迁》word导学案内容提要一、从贫困走向小康[改革开放以来，我国经济迅速进展，人民生活向前跃进了一大步，由脱离贫困、解决温饱迈向小康，社会生活面貌发生了令世界瞩目的变化。

二、文化生活丰富多彩建国以来，随着国民经济的逐步进展，城乡居民中物质生活提升的同时，精神文化的需求也中持续增长。

专门是改革开放后，专门多人意识到知识和信息的重要性，对文化教育的投入增多，文化娱乐用品及服务支出中消费结构中的比例大幅增长；人们开始更多地关注自己的身心健康，医疗、养生、保健受到重视，文化精神生活变得丰富多彩起来。

物质产品的丰富与居民收入的增加，使人们中生活消费上有了更大的选择余地和进展空间，不同的群体与个人表现出消费观念与消费行为上的差异，展现了生活的多样性与个性化，提早消费、休闲生活等也正在成为新的时尚。

导学目标基础知识了解把握改革开放前后，在就业制度、社会保证体系方面的变化改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同能力训练过程方法结合调查纵横比较预先调查亲邻好友近20年来生活方式的变化，通过数字、票证、图片、影象等历史资源，体会改革开放为我们生活带来的庞大好处探究明白得提升生产力、进展经济关于人们改善生活所起的决定性作用情感态度价值观爱国爱党与时俱进小康生活的来临与祖国的日益强大反映出我们的社会正在突飞猛进，这是党和政府坚决不移地改革开放、与时俱进的成果能者进展适者生存改革就业制度，打破“铁饭碗”是社会进步和人才竞争的需要，有利于进一步挖掘人的潜力；社会保证制度的建立和完善，保证了民众的差不多生活，有利于民生安定、社会团结教学重点改革开放前后，人们衣食住行的变化教学难点关心学生正确明白得改革就业制度、建立社会保证制度的重要性。

教学时刻:一课时教学形式:新授教师讲解导入新课组织学生阅读109页“导入框”内容，讨论回答：新旧“四大件”分不指的是什么？（A. 旧的“四大件”指的是“三转一响”——缝纫机、自行车、手表、收音机。

华师大版历史八下第22课《社会生活的变迁》word教案【内容标准】以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的阻碍。

【教学目标】1、知识与能力：明白建国以来城乡居民物质、文化生活的变化等知识。

培养学生认识与分析社会进展的能力。

2、过程与方法：通过教学，了解建国以来人们物质生活与生活的庞大变化，培养学生认识与分析社会进展的能力。

3、情感态度与价值观：通过了解新中国成立以来社会生活方面取得的庞大进步，使学生进一步认识社会主义制度的优越性。

【教学要点】重点：建国以来人们衣、食、住、行等方面取得庞大变化及其缘故难点：建国以来物质和文化生活方面变化的缘故。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

社会生活的变迁要紧表达在物质生活（衣食住行）和精神生活（文化娱乐）两方面， 1987 年的中共十三大制定了 20 世纪末进入小康社会蓝图，进入新世纪，党的十六大又进一步提出全面建设小康社会的目标，那么初步进行小康时期的中国社会生活发生了哪些变化呢？【新课探究】一、从贫困走向小康提问：两张生活照片，改革开放前和改革开放后，请同学观看，回答：照片中的人物有什么不同？（从服饰发式、神态物质生活条件改善。

）你家居住的房屋与往常的住房有什么不同？（原先我们村差不多上土房，现在差不多上砖房，同时还有的进行室内装修。

）1.新中国初期：人民生活相当困难。

2.改革开放前：人民生活尽管有所改善但进展缓慢。

3.改革开放后：人民生活由脱离贫困、解决温饱到迈向小康讨论：最能反映人民生活水平改善的标志是生活消费结构的变化。

生活条件的改善的缘故是什么。

1 ）改革开放，国家经济进展，社会财宝充实，家庭收入增加。

2 ）勤奋劳动，具有一定的科学文化素养，爱岗敬业，现在要有认确实学习态度，努力学习科学文化知识。

二、文化生活丰富多彩1、引入提问：你要紧通过什么途径了解时事新闻、国家大事？2、要紧缘故：随着国民经济的逐步进展，城乡居民在物质生活提高的同时，精神文化的需求也在不断增长。

第22课社会生活的变迁【内容标准】以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

【教学目标】1、知识与能力：知道建国以来城乡居民物质、文化生活的变化等知识。

培养学生认识与分析社会发展的能力。

2、过程与方法：通过教学，了解建国以来人们物质生活与生活的巨大变化，培养学生认识与分析社会发展的能力。

3、情感态度与价值观：通过了解新中国成立以来社会生活方面取得的巨大进步，使学生进一步认识社会主义制度的优越性。

【教学要点】重点：建国以来人们衣、食、住、行等方面取得巨大变化及其原因难点：建国以来物质和文化生活方面变化的原因。

【导入新课】复习上一课时重点知识。

社会生活的变迁主要体现在物质生活（衣食住行）和精神生活（文化娱乐）两方面， 1987 年的中共十三大制定了 20 世纪末进入小康社会蓝图，进入新世纪，党的十六大又进一步提出全面建设小康社会的目标，那么初步进行小康阶段的中国社会生活发生了哪些变化呢？【新课探究】一、从贫困走向小康提问：两张生活照片，改革开放前和改革开放后，请同学观看，回答：照片中的人物有什么不同？（从服饰发式、神态物质生活条件改善。

）你家居住的房屋与以前的住房有什么不同？（原来我们村都是土房，现在都是砖房，并且还有的进行室内装修。

）1.新中国初期：人民生活相当艰苦。

2.改革开放前：人民生活虽然有所改善但进展缓慢。

3.改革开放后：人民生活由脱离贫困、解决温饱到迈向小康。

讨论：最能反映人民生活水平改善的标志是生活消费结构的变化。

生活条件的改善的原因是什么。

1 ）改革开放，国家经济发展，社会财富充实，家庭收入增加。

2 ）勤奋劳动，具有一定的科学文化素质，爱岗敬业，现在要有认真的学习态度，努力学习科学文化知识。

二、文化生活丰富多彩1、引入提问：你主要通过什么途径了解时事新闻、国家大事？2、主要原因：随着国民经济的逐步发展，城乡居民在物质生活提高的同时，精神文化的需求也在不断增长。

第22课社会生活的变化学案
第22课社会生活的变化学案课型：新授执笔：审核：班级：时间
一、学习目标：1.掌握火车、轮船传入中国以及中国近代在交通方面的变化；有线电报、电话以及照相和电影的传入；新闻报纸、出版事业在中国的出现；辛亥革命后中国社会习俗的变化。

2.通过本课学习，使我们认识到工业文明的传入，它在改造着中国社会的物质文明的同时，中国社会的文化生活和社会习俗也在发生着深刻的变化。

以培我们的社会进步观和与时俱进的革命精神。

[来源:]学习重点: 知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实；以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响；了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。

学习难点: 加强对近代社会生活的认识和感受，培养我们对历史发展的进程感，形成物质决定意识，经济基础决定上层建筑的唯物史观。

二、前置自学：（自主学习，充分准备,牢固记忆）教学资源集散地。

" type="#_x0000_t87">教学资源集散地。

" type="#_x0000_t87">1.交通①工具: 、。

社②作用：大大加快了；极大地促进。

2.通讯①工具: 、。

会②作用：为提供了方便。

3.报刊①1872年在创办的《》。

生出版②作用：获取，了解。

③1897年在
创办的是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。

活④作用：有利的传播。

①出现: 19世纪年代末。

的 4.照相②传入: 19世纪年代。

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第22课社会生活的变迁
一、教学目标:
1、知识识记：
建国以来城乡居民物质、文化生活的变化
2、能力培养：
通过教学，了解建国以来人们物质生活与文化生活的巨大变化，培养学生认识与分析社会发展的能力。

3、情感教育与价值观
（1）通过了解新中国成立以来社会生活方面取得的巨大进步，使学生进一步认识社会主义制度的优越性。

（2）通过了解改革开放以来的社会生活的巨大变化，使学生认识改革开放的必要性和重要性。

4、教学要点：
（1）重点：建国以来人们的衣、食、住、等方面的巨大变化。

（2）难点：建国以来人们衣、食、住、等方面取得巨大变化的原因。

二、教学设计：
（一）新课导入
（二）讲授新课
1、物质生活的变化：
（1）以师生合作的方式结合相关图片述说改革开放前后衣食
住行的巨大变化。

（2）通过恩格尔系数判断小康水平，并提出难点问题让学生
思考解决。

“建国以来人们衣、食、住、等方面取得巨大变化的原
因是什么？”
2、文娱生活丰富多彩：（物质生活引起文娱生活的多元化）
以师生互动的方式介绍当今社会丰富多彩的文化活动，如：看电
影、看电视、健身、美容、跳舞等等。

学生思考：“逃离物质诱惑”——“假如每天多出半小时，你认为用她来干些什么事情最有意义？”
3、消费观念的更新：
乐于消费——敢于消费——超前消费
学生思考：你认同这种消费观念吗？为什么？
4、思考讨论：“物轻情意重”
（三）小结：。

第22课社会生活的变迁1教学目标1、识记建国以来城乡居民物质、文化生活的变迁2、以人们衣食住行等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

2学情分析根据学生实际情况，我对我所代的五个班的历史教学做如下分析：第一、学生基本情况历史基础知识不扎实，主要表现在有四分之三的学生基础知识不过关，有二分之一的学生阅读理解能力差，深层次的文本意蕴无法自我探究，而学生的口头表达能力和分析问题水平都很薄弱。

第二、学生学习历史的态度大部分同学思想比较懒惰，不愿意思考，害怕思考，喜欢坐享其成。

三分之二的学生学习没有积极主动性，学习需要老师强制性的施加压力。

课外阅读知识面窄，没有学生会主动去涉猎课外、补充知识，没有阅读课外书的好习惯，也没有写练习册、归纳错题的好习惯。

3重点难点1、重点：建国以来人们的衣食住行等方面的巨大变化2、难点:建国以来人们的衣食住行等方面取得巨大变化的原因4教学过程4.1教学活动活动1【活动】复习反馈1、十一届三中全会的时间、内容、意义。

2、对内改革和对外开放的相关内容。

活动2【导入】导入新课提问：在大家刚刚看过的这个小视频中，你发现这个家庭发生了那些变化?老师：这个小家庭的变化正是我们祖国大家庭变化的一个缩影。

透过这个小家庭生活的变化，我们依然能够感受到祖国大家庭也在发生着翻天覆地的变化。

今天我们来学习第22课《社会生活的变迁》。

活动3【活动】指导自学一、从贫困走向小康：1.新中国初期：人民生活（）。

2.改革开放前：人民生活虽然有所改善但（）。

3.改革开放后：人民生活由脱离贫困、解决（）到迈向（）。

二、文化生活丰富多彩：1.主要原因：随着国民经济的逐步发展，城乡居民在（）提高的同时，精神文化的需要也在不断增长。

2.主要表现：⑴对（）的投入增多。

⑵文化娱乐用品及服务支出在消费结构中的比例大幅度增长。

⑶医疗、养生、保健受到重视。

⑷消费观念和消费行为展现出多样性与个性化，（）、（）成为新时尚。