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《整理与练习》教学课件

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苏教版五年级数学上册第三单元《整理与练习》课件

苏教版五年级数学上册第三单元《整理与练习》课件
测出的体温是（ 36.5 ）℃。 三十六点五
零点六 鸡蛋重（ 0.6 ）千克， 共付（ 3.8 ）元。
三点八
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整理与练习
4．读一读，再说说每个Байду номын сангаас中的“5”各表示多少。
3.56 50.8
0.005
5 个 0.1 5 个 10 5 个 0.001 三点五六 五十点八 零点零零五
15.207 549.1
8.16 ＝ 8.160 0.09 ＜ 0.8
1.70 ＜ 1.71 3.76 ＞ 3.67
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整理与练习
7．按从小到大的顺序排列下面各数。 0.905 0.059 0.95 0.59 0.095 0.059 ＜ 0.095 ＜ 0.59 ＜ 0.905 ＜ 0.95
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整理与练习
8．下面是我国林地和草地的面积。先把表中的数改 写成用“ 亿”作单位的数， 再按要求求近似数。
根据实际情况完成问题。
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整理与练习
变式题
写出下面各小数的近似数。
1.87 ≈ 1.9 (保留一位小数)
9.999 ≈ 10.00 (精确到0.01)
6.95 ≈ 7.0 (省略十分位后面的尾数)
2.100 ＝2.10
(保留两位小数)
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整理与练习
4.小数的性质
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小 数的大小不变。这叫作小数的性质。
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整理与练习
5.小数的化简
根据小数的性质，遇到小数末尾有“0” 时，通常可以去掉末尾的“0”，把小 数化简。在小数的末尾添上“0”，可 以把小数改写成指定位数的小数。
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整理与练习
6.比较小数大小的方法

(新)苏教版四年级上册《整理与练习(1)》PPT课件(精美)

(新)苏教版四年级上册《整理与练习(1)》PPT课件(精美)
折法不唯一
6. (1)以下图中哪些道路互相平行？哪 些道路互相垂直？
南瑞路、育英路、平安 路、彩虹路互相平行；
凤凰大道、幸福大道互 相平行。
南瑞路、育英路、平安 路、彩虹路这四条路和 凰大道、幸福大道互 相垂直。
(2)污水处理厂要将处理达标的水排入白 龙湖，排水口设在哪个位置可以使管道 最短？把它画出来。
整理与练习(1)
苏教版 四年级上册
复习旧识 1.线段、射线和直线有什么不同的地方？
0
2.垂线的特性有哪些？ P
过从直线外一点或到直这线条上直一线点所画直的 线的段垂中线垂都线只段能最画短一。条。
1
2
3.画一条直线的垂线有几种方法？
垂线的 画法
在方格纸上画 用量角器画 用三角尺画 用两把直尺画
4.平行线的画法。
1202232(棵) 35
答：第一天六年级植树32棵。
43412(平方米) 5 4 5 25 答：这个长方形的面积是 1 2 平方米。
25
40
150
15
35
发现:一个数(0除外)与比1小的数相乘,积比 原数小;一个数(0除外)与比1大的数相乘,积 比原数大。
答：获一等奖的作品有60件。
答：五年级分得160本。
线段 AB、FG、EH、DK互相 平行。线段AB、FG、EH、DK 与线段BC互相垂直。
线段AB、EG、CD互相平行。线段AD、FH、 BC互相平行。线段 EF和GH互相平行。线段 FG和EH互相平行。线段AB、EG、CD与线段 AD、FH、BC互相垂直。
4. 经过点A分别画出两条直线的垂线。
5. 用一张正方形纸对折两次，怎样折， 折痕互相垂直？怎样折，折痕互相平行？ 有不同的折法吗？

四年级数学上册教案：第2单元-整理与练习(苏教版)

四年级数学上册教案：第2单元-整理与练习(苏教版)

整理与练习(1)【教学内容】教材第27~28页回顾与整理和练习与应用第1~6题。

【教学目标】1.使学生进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法,能比较熟练地口算除数是两位数的除法。

2.使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法,正确地笔算。

【教学重点】学生进一步掌握除数是两位数的除法口算的方法,能比较熟练地口算除数是两位数的除法。

【教学难点】进一步掌握除数是两位数的除法笔算的方法,能正确地进行笔算。

【教学准备】PPT课件。

教学过程教师批注一、口算练习PPT课件出示练习与应用第1题。

(1)指名学生口算。

(2)说说口算的方法。

二、笔算练习1.练习与应用第2题。

(1)PPT课件出示第一组:140÷20147÷21147÷29(2)谁来估计一下它们的商大约是多少?(3)让学生算一算这三道题,指名板演。

(4)集体订正,提问:仔细观察这三道题,找一找它们有什么相同的地方,还有什么不同的地方。

想一想,什么情况下我们需要“调商”? (5)完成其余两组题。

2.练习与应用第3题。

(1)指名读题。

(2)先回忆用三位数除以两位数的除法计算的过程,讨论试商和调商的方法,接下 来练习第3题。

学生独立完成,指名板演。

(3)集体订正。

三、解决问题 练习与应用第5题。

(1)指名读题。

(2)学生独立完成。

(3)指名汇报。

四、课堂小结这一单元,你学会了哪些计算?发现了什么规律? 五、布置作业1.练习与应用第4,6题。

2.相关习题。

【板书设计】【教学反思】[成功之处] 改变了一下教材的呈现方式,以几道口算题的形式出现,让学生在口算时发现一个问题:被除数和除数都变了,怎么商不变?然后引导学生找出被除数和除数是怎样变化的,发现规律。

接着又让学生自己举例,来验证一下有没有商变化的情况,通过检验,使学生确信被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商是不变的。

[不足之处]小组合作安排得不够恰当。

[再教设计]下次教学中,一定要根据教学内容,创设一定的问题情景,在问题情景中让小组内的每个成员主动参与进来,真正将合作学习落到实处。

【新教材】苏教版四年级数学上册《整理与练习》总复习课件(1-3单元)

【新教材】苏教版四年级数学上册《整理与练习》总复习课件(1-3单元)
明明做了12朵红花，做的黄花朵数是蓝花的3倍，请 问明明做了多少朵黄花？
容量：容器能盛液体的多少 容量是有大小的 计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位，升用字母 “L”表示 计量比较少的液体，通常用毫升作单位，毫升用字母“mL”表 示 1L=1000mL 1L水正好装满棱长是1dm的正方体容器
5400mL=( )L( )mL
判断：
（1）水瓶的容量比奶瓶的大
（2）爸爸一口喝了3升水 （3）1升水大约能倒满4个纸杯 （4）把4升果汁平均装在8个瓶里，平均每瓶装有果汁2升
比一比
900毫升
5600毫升 +
9升
6升
2400毫升
7升 =15升
2升
708毫升 +
4升
5升
3900毫升
6000毫升 =27升
9 3 0 6
运用“四舍法”试商，因为把除 数看小了，所以初商容易偏大
“四舍调商”，商偏大，应调小
6 2 1 6 3 6
运用“五入法”试商，因为把除数 看大了，所以初商容易偏小。
“五入调商”，商偏小，应调大
（1）把除数84看作80试商时，商可能会（ ） a.偏大 b.偏小 c.一样 （2）把除数76看作80试商时，商可能会（ ） a.偏大 b.偏小 c.一样 （3）笔算334除以43进行试商时，（ ） a.商8正好 b.商8大了，改商7 c.商8大了，改商9
即 77 9 8···5， (77 3) (9 3) 8···15
商是8，余数是15
发现：在有余数的除法中，当被除数、除数同时扩大 相同的倍数时，商不变，余数随之扩大相同的倍数
观察以下算式，你能说说为什么吗？
24 4 6 48 8 6 12 2 6

小学数学五年级下册《整理与练习》习题课件 (4)

小学数学五年级下册《整理与练习》习题课件 (4)

探索实践
15.
你会和同学一起玩这个游戏吗？
解：设武汉长江大桥铁路桥长x米。 5x＋197＝6772 5x＝6575 x＝1315
答：武汉长江大桥铁路桥长1315米。
练习应用
5.南京长江大桥铁路桥长6772米，公路桥长4589米 。它的铁路桥比武汉长江大桥铁路桥的5倍多197米 ，公路桥比武汉长江大桥公路桥的3倍少421米。武 汉长江大桥铁路桥和公路桥各长多少米？
答：乙队每天开凿15.5米。
练习应用
10.每张光盘多少元？
解：设每张光盘x元。 10x＋8x＝216 18x＝216 x＝12
答：每张光盘12元。
练习应用
11.学校体育室一共有186根跳绳。四年级五 个班，每班借了18根。剩下的借给五年级的 4个班，平均每个班借多少根？
解：设平均每个班借x根。 4x＋18×5＝186 4x＋90＝186 4x＝96 x＝24
苏教版五年级下册第一单元
整理与练习
回顾整理
小组讨论： 举例说说方程、方程的解和解方程的含 义。 等式有哪些性质？用等式的性质解方程 时要注意什么？ 列方程解决实际问题一般要经过哪些步 骤？怎样找相等关系？
练习应用
1.下面哪些式子是方程？ห้องสมุดไป่ตู้
x＋2.4＝5 15÷b
3x＋4x＝28 6n＜3.6
答：平均每个班借24根。
练习应用
12.每张门 票多少元？
解：设每张门票x元。 145x－132x＝65 13x＝65 x＝5
答：每张门票5元。
探索实践
13.把下面的线段分成两段，使其中一 段的长度是另一段的4倍。
探索实践
14.下表中的a、b、c表示3个连续自然 数。任意写出三组这样的数，并求出各 组数的和。

苏教版六年级数学上册全册练习、整理与练习课件(共21课时)

苏教版六年级数学上册全册练习、整理与练习课件(共21课时)

（2）这个长方体的表面积是多少？
60×2＝120（平方分米）
练习二
3、一个长方体铁盒，长25厘米，宽20厘 米，高15厘米。做这个铁盒至少需要用 铁皮多少平方厘米？ （25×20＋25×15＋15×20）×2 ＝1175×2 ＝2350（平方厘米）
答：做这个铁盒至少需要用铁皮2350 平方厘米
练习二
练习二
8、学校生物小组做了一个昆虫箱（如图）。 昆虫箱的上、下、左、右面是木板，前、后 两面是防蝇纱网。制作这样一个昆虫箱，至 少需要木板和纱网各多少平方厘米？
25×35×2＋40×25×2＝3750（平方厘米）
答：至少需要木板3750平方厘米。
练习二
8、学校生物小组做了一个昆虫箱（如图）。 昆虫箱的上、下、左、右面是木板，前、后 两面是防蝇纱网。制作这样一个昆虫箱，至 少需要木板和纱网各多少平方厘米？
练习二
7、一个用硬纸板做成的长方体影集封套（如 图），长31厘米，宽27厘米，高2.5厘米，封 套的左面不封口。做这个封套至少需要多少 平方厘米硬纸板？ （31×2.5＋27×31＋27×2.5）×2－31×2.5 ＝1964－77.5 ＝1886.5（平方厘米）
答：做这个封套至少需要1886.5平方厘米硬 纸板。
练习一
动手做：
用下面的几种纸片，可以围成不同的长方体 和正方体。
如果要围成一个长方体，可以选择哪几种？ 每种各几张？要围成一个正方体呢？
苏教版小学数学六年级上册
练 习 二
练习二
1、一个长方体如右图。
（1）上、下每个面的长是（ ） 4 3 厘米，宽是（ ）厘米，面积 12 是（ ）平方厘米。
（2）前、后每个面的长是（ 4 ）厘米，宽是 （ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 2 8

苏教版五下数学第四单元第15课时《整理与练习(2)》优秀课件


深化练习
1 记录自己一天上学、劳动、体育锻炼 及睡眠的时间，计算 每项活动时间大约各占全天的几分之几。
深化练习
2 在左边的正方形纸上设计图案，并涂上颜色，再计算涂色 部分占这张纸的几分之几。
请大家一起看看我的涂法吧！
16 1 64 4
深化练习
2 在左边的正方形纸上设计图案，并涂上颜色，再计算涂色 部分占这张纸的几分之几。
4 比较大小。
和
和
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
和
和
重点解析
5 计算下面各题。
重点解析
6
销《售地球几故天事后》，《 还剩动物52王。国三》种还书剩原41来，各《有植1物20世本界。》还剩
1 3
，
哪种数卖出的本书最多？
1 4
＜
1 3
＜
2 5
三种书原来各有120本 答：《动物王国》卖出的本数最多。
课堂小结
约分是把分子、分母同时除以它们的公因数，化成分子、 分母比较小的分数，通常除以分子、分母的最大公因数，化 成最简分数；通分是把异分母分数化成和原来大小不变的同 分母分数，通常是用分母的最小公倍数作公分母，化成同分 母分数。
1
35 30
12 27
9 25
8
25
重点解析
2 先圈出最简分数，再把其余的分数约分。
＝
＝＝
＝
＝
重点解析
3 先用最简分数表示下面的数量，再用小数表示。
用分数表示 用小数表示
8分米
4 5
米
0.8 米
50厘米
4 5
1 2
米
0.5 米
250千克
1 4
吨
0.25 吨

苏教版五年级数学上册第二单元《整理与练习》课件

8 × 8 ÷ 2 × 8 ＝ 256（平方分米） 答：这个图案的面积是 256 平方分米。
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整理与练习
11．量一量教室地面的长和宽，算出它的面积。再用计 算器算一算，多少间教室地面的总面积大约是 1 公顷。
提示：用卷尺实际测量教室地面的长和宽，再根据 长方形的面积计算公式求出面积，然后统一单位， 用除法计算出教室的间数。
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整理与练习
8.平方千米、公顷、平方米之间的进率和转化
1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米=100公顷
把低级单位的数改成高级单位的数要除以进率； 把高级单位的数改成低级单位的数要乘进率。
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整理与练习
9.组合图形面积的计算方法
求组合图形的面积，可以通过割补法把不规则 的图形转化成学过的规则图形，通过计算规则 图形的面积，进而求出组合图形的面积。
（a+b）×h÷2列式解答。
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 用字母表示为S=（a+b）×h÷2
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整理与练习
7. 1公顷和1平方千米的含义
边长是100米的正方形土地，它的面积是 1公顷，即1公顷=10000平方米。
边长是1000米的正方形土地，它的面积是 1平方千米，即1平方千米=1000000平方米。
整苏理教与版练习数学 五年级 上册
2 多边形的面积
整理与练习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
返回
整理与练习
整体回顾
平行四边形 的面积计算
三角形的 面积计算
图形面积计算的方法 平行四边形转化成长方形的方法 平行四边形的面积计算 三角形的面积与平行四边形的面积的关系 三角形的面积计算

苏教版数学六年级上册第一单元《 整理与练习》课件

苏教版数学 六年级上册
1 长方体和正方体
整理与练习
整体回顾
长方体和正方体
ห้องสมุดไป่ตู้长方体与正方体
初 展 表 体积 体
步 开 面 与容 积
认 图 积 积的
识
认识
解决 问题
知识梳理 1. 长方体和正方体的初步认识
长方体
正方体
相同点
（ 6 ）个面，12（ ）条8棱，（ ） 个顶点。
不 同
面
6个面是（长方 ）形，特 殊情况有两个相对的面 是（ 正方）形，相对的 面（完全相同 ）。
法
利用物体体积不变的特 征，可以把正方体的体 积转化成长方体的体积 来计算。
等积变形：只是形状发生了变化，体积不变。
正方体钢坯与长方体 钢材的体积相等。
转 化
法
利用物体体积不变的特 征，可以把正方体的体 积转化成长方体的体积 来计算。
切割问题：切割前后的表面积增加了，体积不变。
新增两个一组邻边分别 为原来长方体的宽和高 的长方形或正方形。
常用的体积单位有：立方厘米（cm³）、 立方分米（dm³ ）、立方米（m³）
1c m
棱长为1厘米的 正方体的体积 为1立方厘米。
1d
棱长m为1分米的 正方体的体积 为1立方分米。
1m
棱长为1米的正方体 的体积为1立方米。
1立方米=1000立方分 1米立方分米=1000立方厘米
1立方分米=1升
1立方厘米=1毫升
体积 /cm³ 540
25.6
正方体
8
6
384
512
4
右边的长方体和正方体都是用 棱长1厘米的正方体摆成的。它 们的表面积和体积各是多少？
正方体的表面积：2×2×6=24（平方厘米）棱长是2厘米。 长是4厘米、宽是3

苏教版五年级数学上册第五单元《整理与练习》课件


计算法则
计算小数乘法，先按照整数乘 法的法则算出积，再看因数中 一共有几位小数，就从积的右
乘 法 一个数乘以小数
计算法则 边数出几位，点上小数点。
意义（看第 二个因数）：
1.（整数部分是0)求一个数 的十分之几、百分之几、千 分之几……
2.(整数部分不是0）求 一个数的几倍是多少？
返回
整理与练习
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
返回
整理与练习
改正。如果不对，错在哪里？
添0点上小数点
1.6
15）2 4 15
0.07
18 ）1.26 1.26
90
0
错误
90 0
错误
返回
整理与练习
12.5÷
商的变化规律
50
0.25
1
= 12.5
0.5
25
被除数（0除外），除数（ 除数（ 除数（
＞ ）1，商（ ＜ ）被除数。 ＜ ）1，商（ ＞）被除数。 ＝ ）1，商（ ＝ ）被除数。
4.5×8＋1.2×（8-1）=44.4（厘米） 答：这条花边一共长44.4厘米。
返回
整理与练习
13. 了解你家上个月用电的数量和每千瓦·时电的价格， 算出上个月一共应付电费多少元。
根据自己家上个月实际用电量来计算应付 电费。
返回
整理与练习
为了鼓励节约用电，某地规定了以下的电费计算方法：每月 用电不超过100千瓦·时，按每千瓦·时0.52元收费；每月用电 超过100千瓦·时，超过部分按每千瓦·时0.6元收费。小明家十 月份付电费64.6元，用电多少千瓦·时？
50÷7.5 =≈6（.66块…）… 答：50克奶油最多可以做6块这种蛋糕。
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20 : 8
3 5 : 5 8
1.25 : 0.25
3.6 : 0.16
5 : 2
5 2
24 : 25
24 25
5 : 1
5
45 : 2
45 2
练习与应用
7．一辆摩托车的行驶速度是 一只燕子的飞行速度是
5 2
2 3
千米/分，
千米/分。燕
子的飞行速度是摩托车的几倍？
5 2 15 = 2 3 4 15 答：燕子的飞行速度是摩托车的 倍。 4


答：林地面积大约是240万平方千米，耕地面积
624 大约是 万平方千米。 5
练习与应用
13．（1）甲农场在一块36公顷的土地上 种植大豆和玉米，大豆和玉米种植面积 的比是4:5。分别求大豆和玉米的种植面 积。 4 36× ＝16（公顷）
36×
45 5 45
＝20（公顷）
答：土豆和玉米的种植面积分别是 16公顷、20公顷。
练习与应用
10．花果林场有桃园 面积的
1 4
3 公顷，占果园总 8
。果园的总面积有多少公顷？
3 1 3 （公顷） 8 4 2
3 答：果园的总面积有 公顷。 2
练习与应用
11．常青湖小学修建一条塑胶跑道，实
9 际造价27万元，是原计划的 10
。原计划
造价多少万元？
9 27 30 （万元） 10
苏教版小学数学六年级上册
整 理 与 练 习
回顾与整理
怎样计算分数除法？ 举例说明比的意义和比的基本性质； 比、分数、除法之间的联系与区别。 在解决问题时，应该怎样分析数量 关系？
练习与应用
1．直接写出得数。
1 2 3 5 3 10 3 6 10 5 8 4 2 11 11 3 4 9 4 3 16 3 1 3 10 5 2 2 8 1 7 7 4 5 0 0 8 1 2 1 2 3 3
练习与应用
8．（1）王师傅
2 2 小ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ织 3 5
米长的毯子，
1小时织多少米？
2 2 3 （米） 5 3 5
答：1小时织 米。
3 5
练习与应用
8．（2）李师傅每小时织
2 小时织多少米？ 3
2 5
米长的毯子，
2 2 4 （米） 5 3 15
答：
2 3
4 小时织 米。 15
练习与应用
24 : 25 26 : 24
24 : 26 25 : 24
练习与应用
4．
3 : 5
（ （
3 ） （ 3 ） （ 5 ） 5 ）
= 15 ）（ 15 ）：25
9：（
练习与应用
5．写出几个比值是
2 的比。 3
3 : 2 6 : 4
1.5 : 1 7.5 : 5
练习与应用
6．先化简下面各比，再求比值。
练习与应用
13．（2）乙农场大豆的种植面积是36公 顷，大豆和玉米种植面积的比是4:5。求 玉米的种植面积。 36÷4×5＝45（公顷） 答：玉米的种植面积是45公顷。
探索与实践
14．你能用哪些方法来说明“甲数除以 乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒 数”？
探索与实践
15．小明、小华和小军各用4元买一种水果。 小明买的水果重 千克，是小华所买水果
练习与应用
2．
2 4 3 3 9 2 7 35 40 8 10 2 15 13 39 8 1 32 45 20 9 1 9 1 1 13 13 3 3 2 1 1 1 5 5 6 3 4 3 32 3 9 8 9
练习与应用
3．六年级二班有男生24人，女生25人； 三班有男生26人，女生24人。根据上面 的条件，你能写出哪些比？
8．（3）张师傅每小时织 织
2 3
2 5
米长的毯子，
米长的毯子需要几小时？
2 2 5 （小时） 3 5 3
答：织 米长的毯子需要
2 3
5 小时。 3
练习与应用
9．解方程。
1 3 x 2 4 3 x 2 4 3 x 2 7 14 x 10 25 14 10 x 25 7 4 x 5 3 2 x 8 5 2 3 x 5 8 3 x 40
的 ，是小军所买水果的 。他们各买的是
什么水果？
2 5
4 5
3 5
小明：苹果
小华：香蕉 小军：西瓜
探索与实践
16．下面每个方格的边长表示1厘米。
（1）画一个长方形，面积是24平方厘米， 长与宽的比3:2。
（2）画一个长方形，周长是16厘米，长 与宽的比是5:3。
探索与实践
17．你的身高是多少厘米？脚长和头长 呢？你父母的身高、脚长和头长分别是 多少厘米？先量一量，再分别算出脚长 与身高。头长与身高的比（前项都化成 1，后项保留一位小数），看看有什么 发现。
答：原计划造价30万元。
练习与应用
12．我国的国土面积大约是960万平方千米， 其中林地面积大约占 ，林地面积大约是多 少万平方千米？林地面积大约是耕地面积
25 的 。耕地面积大约是多少万平方千米？ 13
1 4
1 960 240万 km 2 4


25 624 2 240 万 km 13 5