八年级科学下册期中复习

电和磁粒子的模型与符号元素同位素概念具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子 具有相同质子数和不同中子数的同一元素的不同原子 研究范围 核电荷数(即质子数)相同的一类原子 同一种元素中，中子数不相同的原子特性 具有相同质子数，其带的电荷数可以不同，具有的化合价可以不同，所以具有的性质也不同 原子的质子数相同而中子数不同，所以质量数不同，但同价态的同位素化学性质几乎完全相同实例如：Fe 、Fe 2+、Fe 3+为铁元素，5432103+++++-N N N N N N N 、、、、、、为氮元素，其物理性质和化学性质都不同如：H H H 312111、、氢元素三种同位素化学性质几乎相同元素原子概念具有相同核电荷数(质子数)的一类原子的总称。

一种元素可含几种原子，如氢元素包含HH H 312111、、 化学变化中的最小粒子 种类确定 由核内质子数确定由质子数和中子数确定区别宏观概念：只讲种类，不讲个数，没有数量多少 微观概念：既讲种类，又讲个数，有数量多少使用范围 用于描述物质的宏观组成 用于描述物质的微观构成联系元素与原子是总体与个体的关系，原子是元素的个体，是构成和体现元素性质的最小粒子。

在化学反应中，元素种类、原子种类和原子个数均不发生变化粒子种类 原子离子阳离子阴离子区别粒子结构 核内质子数=核外电子数 核内质子数＞核外电子数 核内质子数＜核外电子数粒子电性 中性 正电 负电 联系阴离子原子阳离子得电子失电子得电子失电子⇔⇔单质化合物宏观组成 同种元素不同种元素微观构成 同种原子或同种原子构成的同种分子 由不同种原子构成的同种分子 化学性质 不能发生分解反应一定条件下发生分解反应联系均属于纯净物。

单质发生化合反应可生成化合物，化合物发生分解反应可生成单质化学式的含义以CO 2为例说明宏观上 表示一种物质表示二氧化碳这种物质表示该物质由哪些元素组成 表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，碳、氧元素的质量比：m (C)：m (O)=3:8 微观上表示该物质的1个分子 表示1个二氧化碳分子表示物质的分子组成各元素的原子个数比：N (C)：N (O)=1:2原子的质量相对原子质量来源与性质 测定出来、绝对的 比较得出、相对的 数值与单位非常小，单位为“kg”大于或等于1，单位为“1”联系某原子的相对原子质量=12/112-）质量的碳原子（碳该原子的质量计算A m B n 的相对分子质量 如O H CuSO 245∙的相对分子质量为160+5×18=250计算A m B n 中各元素的质量比 nB m A B m A m ∙∙=的相对原子质量的相对原子质量)()(计算A m B n 中某一元素的质量分数 %100⨯∙=的相对分子质量的相对原子质量的质量分数n m B A mA A确定A m B n 化学式的相对原子质量的相对原子质量B B m A A m n m )(:)(=1．在水平面内能自由旋转的磁体，静止时总是一端指南，叫做极，用符号表示；另一端指北，叫做极，用符号表示。

A. 细胞孩B. 水分子C. D. 地月系浙教版科学八年级下期期中复习题（180分）一、单选（本部分共有24道题，共48分）1.下图中不属于模型的是（）2.给如下图的直导线通电，直导线周围的磁场分布规律如右图中.的（）3.要测定一段导线中是否有直流电流通过，手边只有下列器材，其中最可用的是（）A.手电筒和棉线B.被磁化的缝衣针和细棉线C.小球和细棉线D.铁棒和棉线4.R"离子有两个电子层且已达稳定结构。

与R"的电子数相等的微粒（分子、原子和离子，但不包括R"本身）可有（）A. 6种B. 7种C. 8种D. 9种5.磁带录音机既可以录音，也可用以放音，其主要部件为运行的磁带和绕有线圈的磁头。

录音时，磁带上的磁粉被由声音信号转化而来的电流产生的磁场所磁化，这样便将声音信号转化为磁信号记录在磁带上；放音时，再把磁带上的磁信号通过磁头转化为电信号使扬声器发声。

对于录音机录音、放音过程的基本原理，下列各种说法中正确的是（）A.录音的基本原理是电磁感应，放音的基本原理是电流的磁效应B.录音的基本原理是电流的磁效应，放音的基本原理是电磁感应C.录音和放音的基本原理都是电流的磁效应D.录音和放音的基本原理都是电磁感应6.直流电动机工作时，线圈平面经过垂直磁感线的位置时（）A.线圈受力平衡，速度为零B.线圈受力平衡，速度不为零C.线圈受力不平衡，速度为零D.线圈受力不平衡，速度不为零7.下列关于燃烧现象的描述中，正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体& 化学用语是学习化学的重要工具。

对①〜⑤表示的有关化学用语含义的叙述正确的是（）@N ② Fe ③ Fe" @H20 @NaClA.③表示铁离子B.能表示一个分子的有①、②、④、⑤C.②和③属于同种元素D.④表示比0由2个氢元素和1个氧元素组成9.小利同学观察到学校楼道里的消防应急灯，平时灯是熄的，一旦停电，两盏标有“36V” 灯泡就会正常发光图。

八年级下册科学期中复习题一、生物多样性与生态系统1. 生物多样性的概念：生物多样性是指在一定时间和空间范围内，生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

2. 生物多样性的价值：包括直接使用价值、间接使用价值和潜在价值。

3. 生物多样性的保护措施：就地保护和易地保护。

4. 生态系统的组成：包括生物部分和非生物部分。

5. 生态系统的结构：包括生态系统的成分和营养结构。

6. 生态系统的功能：包括物质循环、能量流动和信息传递。

7. 生态系统稳定性的概念：生态系统保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。

二、遗传与进化1. 遗传的概念：遗传是指生物体的性状通过生殖传递给后代的现象。

2. 基因的概念：基因是控制生物性状的遗传物质的基本单位。

3. DNA的结构：DNA是双螺旋结构，由四种碱基组成。

4. 基因的表达：包括转录和翻译两个过程。

5. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和组合定律。

6. 进化的概念：生物种群的遗传组成随时间发生改变的过程。

7. 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎学等。

三、物质的结构与性质1. 物质的组成：物质由分子、原子或离子组成。

2. 原子的结构：原子由原子核和核外电子组成。

3. 元素周期律：元素的性质随着原子序数的增加呈现周期性变化。

4. 化学键的概念：相邻原子或离子之间强烈的相互作用。

5. 化学反应的类型：包括合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应。

6. 化学反应的速率：受温度、浓度、催化剂等因素的影响。

7. 溶液的概念：一种或多种物质分散到另一种物质中形成的均匀混合物。

四、能量的转化与守恒1. 能量的概念：能量是物质运动的一种量度。

2. 能量的类型：包括机械能、热能、电能、化学能等。

3. 能量守恒定律：能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转化为另一种形式。

4. 能量转化的过程：如摩擦生热、燃烧放热等。

5. 能量转换的效率：实际输出能量与输入能量的比值。

1模型20世纪最重要的4种科学模型：1.夸克模型 2.宇宙大爆炸模型 3.地球板块模型 4.DNA双螺旋结构模型2.分子、原子（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。

有些物质是由分子构成的，但也有一些物质由原子构成（例：石墨、一般常见的金属等等）（2）分子种类由原子种类和数量决定。

（3）构成分子的原子可以是同一种原子也可以是不同种的原子。

（4）同种原子构成不同的物质时结构不同。

（5）原子化学变化中最小的微粒。

（6）原子结构在原子中：核电荷数＝质子数＝荷外电子数（7）核电核数相同的一类原子总称元素。

（8）原子中子数相同核电荷数不同的同类原子统称同位素原子。

（9）离子：带电的原子或原子团。

带正电荷的叫阳离子，带负电荷的叫阴离子。

离子电荷在数值上等于化合价，本质上是由原子的电子得失形成的。

（10）核电核数＞4易得电子核电核数＜4 易失电子3.元素地壳中所含元素从大到小排列为：氧硅铝铁钙钠钾镁，口诀记忆：养闺女贴给哪家美4.分子与原子之间的区别和联系：分子原子概念保持物质化学性质的一种粒子化学变化中最小粒子性质差异在化学变化中可再分，保持物质化学性质在化学变化中不可再分构成由原子构成由质子、中子、电子构成共同点具有一定质量和大小、相互之间有一定间隙、不停运动着的粒子，是构成物质的基本粒子。

5.元素与原子之间的区别和联系：元素原子化学变化中最小粒子概念具有相同核电荷数（即质子数）的同一类元素的总称区别只讲种类不讲个数即讲种类又讲个数联系元素是具有相同核电核数的同一类原子的总称6.化合价元素的化合价就是该元素的一个原子跟其他元素原子相化合时得失电子或形成共用电子对的数目。

化合价有正负之分，其正负由电子的得失或共用电子对的偏移来决定，所以在各种化合物中，各种元素的正负化合价代数和为零。

元素化合价规律：(1)化合价原则：在化合物里，元素正负化合价的代数和为零。

(2)在化合物里，氢通常显＋1价，氧通常显－2价。

(3)金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价(但在非金属氧化物里，氧显负价，另一非金属元素显正价)。

八年级下学期科学期中考试试卷一、选择题1.模型方法是学习科学的重要方法，以下不属于模型方法的是A . 光线B . 磁感线C .水分子 D . 氢元素2.指南针是我国四大制造之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。

如下图的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。

司南长柄所指方向是A . 地理南极，地磁北极B . 地理南极，地磁南极C . 地理北极，地磁北极D . 地理北极，地磁南极3.如图是模拟膈肌运动的装置，以下描述错误的选项是A . ②模拟肺，④模拟膈肌B . 甲模拟吸气过程，此时①内气压小于②内气压C . 乙模拟呼气过程，此时膈肌舒张D . 这个试验说明吸气、呼气与膈肌的运动有关4.如下图是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁。

给盆浇水前后〔〕。

A . 盆栽受到的磁力大小不变B . 底座对桌面压强大小不变C . 要使盆栽与底座之间距离不变，可以转变电磁铁线圈内的电流方向D . 要使盆栽与底座之间距离不变，可适当增大电磁铁线线圈内的电流5.关于科学符号中数字“2”的含义，以下解释错误的选项是A . S2-：一个硫离子带 2 个单位负电荷B . ：氧化镁中镁原子的化合价为+2 价C . 2Al：两个铝原子D . N2：一个氮气分子中含有两个氮原子6.电热水器金属内胆出水口加接一段曲长管道，在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”，保障人的安全。

如下图，当热水器漏电且接地线失效时，其金属内胆与大地间电压为 220V，由于曲长管道中水具有电阻〔简称“隔电电阻”〕，因而人体两端的电压不高于 12V，以下说法正确的选项是A . “隔电电阻”大于“人体电阻”B . 曲长管道应选用导电性能好、管壁较厚的铜管C . 热水器漏电且接地线失效时，“防电墙”使人体内无电流通过D . 热水器漏电且接地线失效时，“隔电电阻”与“人体电阻”并联7.如下图为在光照强度肯定的状况下，温室中某种蔬菜光合作用和呼吸作用的强度受温度影响的曲线图。

第1章声1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。

振动停止，发声也停止。

2．声音的传播：声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。

声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

4．利用回声可测距离：S=vt/25．乐音的三个特征：音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。

7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。

8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

10、可以利用声波来传播信息和传递能量。

（记住敲西瓜是根据音调，敲铁轨是根据音色）补充：1、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2、“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。

3、运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。

若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚（早、晚）0．29s（当时空气15℃）。

下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是（①②④）①在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓时可观察到碎泡沫不停的跳动。

②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些一次慢些，比较两次不同；④锣发声时，用手按住锣，锣声就停止。

八年级下册科学复习资料第一单元1.同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引;磁体具有吸引铁钴镍物资的性质2.英国物理学家法拉第引入了磁感线模型。

（1）磁感线表示磁场的强弱和方向。

（2）磁感线迷的地方，磁场强。

（3）磁感线箭投指的地方就是磁场中各点的磁场方向。

（4）磁体周围的磁感线北出南进。

（5）磁体周围的磁感线不相交。

3.地理北极在地磁南极附近，地理南极在地磁北极附近。

4.丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应（电生磁）。

5.安培定则（直导线）：右手掌握直导线，大拇指与四指垂直，且指向电流方向，四指环绕的方向为磁场方向。

6.通电导体周围存在磁场。

7.带有铁芯的通电螺旋管叫做电磁铁。

8.右手螺旋定则：假设用右手握住通电导线，大拇指指向电流方向，那么弯曲的四指就表示导线周围的磁场方向。

9.通电导体在磁场中受到力的作用。

（1）力的方向与电流方向和磁场方向有关。

（2）力的大小跟电流大小，磁场强弱，导向长短，导线数量有关。

（3）导体有电流，要有磁场，导体电流方向与磁场方向垂直。

10.左手定则（又称电动机定则）：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一平面；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受力的方向。

11.直流电动机结构：磁体（定子），线圈（转子），换向器，电刷。

12.英国物理学家法拉弟发现电磁感应现象（磁生电）。

13.电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体就会产生感应电流。

14.感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关。

15.右手定则：右手平展，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在一个平面。

把右手放入磁场中，若磁感线垂直进入手心（当磁感线为直线时，相当于手心面向N极），大拇指指向导线运动方向，则四指所指方向为导线中感应电流（动生电动势）的方向。

16.我国电网以交流电供电，周期0.02秒，频率为50赫。

17.辨别火线和零线可用测电笔。

要求：选择干燥的土壤－－干燥的土壤含较多的空气，实验效果明显。

而潮湿的土壤中有许多空间已经被水分占据，空气含量会变少。

实验步骤：
1、在烧杯中放入一块土壤（土壤的体积为V），缓慢注入水，直到水面把土壤全部浸没为止。

记录在烧杯中所加的水的体积。

记做V1.
2、用与土壤体积相等的铁块替代土壤，重复上述实验。

记录所加水的体积。

记做V2。

3、土壤中空气的体积分数约为(V1-V2)/V
【讨论】测量土壤中空气体积分数的其它方法：
第1种方法：用金属容器在土壤中挖取一块土壤，然后用量筒向金属容器中加水，这时的注水量相当于空气的体积大小，然后洗净金属容器，再向容器中注水，测出容器的体积，它相当于土壤体积，这样可
植物和动物的作用
、植物和动物的尸体和排泄物积累在岩石颗粒间，是土壤腐殖质和有机物的重要来源。

、土壤的形成目前还在正常进行，土壤形成的速度极其缓慢－－注意保护耕地。

【讨论】针对目前许多地方肆意破坏土地资源的状况，谈谈你的看法。

【补充】土壤污染和净化
所谓土壤污染就是人类的生产和生活活动向环境中排放的三废物质通
过大气、水体和生物间接地进入土壤，当进入土壤的量超过了土壤的承受能
力时，就会破坏土壤生态系统的平衡，引起土壤的成分、结构和功能的变化。

值得注意的是，土壤中的污染物还可以通过生物的新陈代谢和食物链发生进。