教师业务档案登记表14-15上

教师业务档案
教师业务档案（本表使用五学年2016年——2020年）
姓名_________________
专业_________________
职务_________________
学校_________________
赫章县六曲河镇初级中学教务处制教师文化业务情况登记表
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学20 11——20 12_学年度第一学期
教师学期考勤考绩表
姓名 牛俊 任教学校 横山县第二中学 2011——
20 12_学年 度第二学期
情
况
教师学期考勤考绩表
教师学期考勤考绩表
姓名张阳任教学校横山县第二中学2012 —2013学年度第二学期
教师学期考勤考绩表
姓名牛俊任教学校横山县第二中学2013_——20 14学
年度第二学期。

教师：编号：建档时间：教师业务档案罗屯镇长岭峰学区教师个人业务材料存档目录教师基本情况登记表个人专业发展规划表（2016 年9 月——2019年7 月）历年来承担课程教学任务一览表历年来担任班主任情况一览表历年来参加科研情况一览表历年来编写著作或创作论文一览表历年来参赛或工作获奖情况一览表历年来进修、培训情况一览表教师学期教学情况档案卡_______学年度第____学期说明：1、此表格的“学校检查情况”“学生评价”“备注”三栏由学校填写，其余内容由教师本人填写。

学期工作总结（范文）本学期的工作即将结束，回顾一年来，感到忙碌而又充实，现将本学期工作做一下总结：一、政治思想方面：思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。

积极参加政治学习，深刻剖析自己工作的不足，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。

一年来，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养。

通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发现了自己在教学中的很多不足，为自己教学实践和教学能力的提高做好了准备。

二、教学工作方面：教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我认真通读教材，努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好的体现素质教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的准备，绝不打无准备之战。

另外，我还把自己在教学中比较成功的地方收获与不足等写进每月的教学反思中，为以后的教学积累经验。

三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

教师业务档案登记表
姓名
部门
职务
基本情况
学习与工作经历
说明：1、学习经历从高中起填写。

2、本表由教师本人填写，并电脑打印。

教师承担课程教学任务一览表
注：从2014年起统计
教师担当班主任情况一览表
注：从2014年起统计
教师参加科研情况一览表
说明: “成果形式”包括通过成果鉴定、实物成果、论文或结题总结。

教师编写著作(含教材)一览表
注：填写本表格时也要填写正在编写的著作（含教材），在备注一栏注明“在编”。

教师发表论文情况一览表
教师进修、培训情况一览表
教师工作获奖情况一览表
师资变化情况一览表。

教师业务档案一、基本情况
二、公开教学（指校级或校级以上公开课、示范课、观摩课及其它教学活动等材料。

主要有通知、安排表、教案、证书等。

）
三、论著、论文情况（指在校级或校级以上获奖、发表论文情况及出版专著等。

获奖论文要有论文，并将荣誉证书附前；发表论文将发表刊物的封面、目录及所发表文章复印按序整理好；出版论著要有论著一本（本人为副主编以上）。

）
四：课题研究（指参与或承担校级或校级以上课题研究的情况。

主要材料有课题申报表、课题批复、课题实施方案及结题情况等）
五、表彰情况（指校级或校级以上有关评比、评优、表彰所获得的综合或单项荣誉。

材料主要是相关文件或荣誉证书。

）
六、辅导学生（指辅导学生参加校级或校级以上竞赛获奖情况。

主要有学生获奖证书或相关文件等。

）
七、年度考核（指年度考核结果，及有关先进个人表彰证书等。

）
九、培训（指一年来参加的各类学习、业务培训。

材料主要有通知、证书及学习培训后书面汇报等。

）。

教师业务档案20 —20 学年第学期专业部（处室）教师姓名填表说明1、本档案每位教师每个学期填写一册，学期初由处室、专业部负责人发至教师，学期末由处室、专业部收回交至教务处审阅存档。

2、第二周前填好“教学计划”和“教学进度表”。

相同课时、两人以上任教的同一学科要统一教学进度。

3、所任教班级如有参加全市（全校、全专业部）统考、高考等情况，应在“教学任务完成情况”栏注明相关成绩指标及人数等；如有带队校外实训实习情况，应在“教学任务完成情况”栏注明实训实习内容、班级、人数、效果等；如有参与课题研究、论文获奖或发表、教学资源等情况，应在“教研科研完成情况”栏注明；如有参加继续教育培训、省级国家级骨干教师培训以及其他业务培训等情况，应在“业务进修完成情况”栏注明；如有教学名师等教学荣誉称号，应在“奖惩情况”栏注明。

4、表格未尽事宜、其它需要说明的问题、意见建议等，请在“附言栏”注明。

5、本手册填写须严肃认真，实事求是。

6、本手册是教学常规检查的必检材料，注意保存。

任课教师岗位职责一、热爱本职工作，遵守职业道德，注重品行修养，言谈举止大方，堪为表率。

二、执行教学常规，钻研教材教法，做到备课、上课、批改、辅导、考核“五认真”，工作一丝不苟，精益求精。

三、维持课堂秩序，严格课堂纪律，面向全体学生，坚持因材施教；既管教，又管导；既教书，又育人。

四、改革创新，积极参加教研教改、业务进修和社会实践，加强信息化教学应用水平，不断提高教育教学质量和业务水平。

五、服从组织安排，积极参与专业部、学科组活动及其它集体活动，努力完成学校、专业部、学科组交给的各项任务。

教学进度表。