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实施素质教育的“八个一”计划为深入推进素质教育，教育局拟定了“八个一”计划，这八个一是：一是一个好品德，视学生年级不同而要求不同（学校自行拟定）。
二是一手好书法，培养学生良好的书写姿势和书写习惯，掌握书写的方法和特点，了解中国书法的发展历史，体会汉字的独特魅力。
三是一副好口才，以锻炼学生演讲能力为目标，争取每个学生在学习过程中无论小学初中，都能够有若干次在全年级全班大会上展示自己的机会。
四是一门好才艺，我们提倡从小学抓起，让学生至少掌握一至二项艺术技能。
五是一个好体魄，每一位学生至少掌握二至三项体育技能。
六是一生好习惯，从小学一年级开始培养学生的各方面的良好习惯。
七是一方好人缘，培养学生与人沟通的能力、交际能力，融入社会的能力。
八是一个好成绩。
帮助学生学好文化科学知识，有一个智慧的头脑。
“两基”迎国检知识问答1、什么是“两基”？答：“两基”是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的简称。
2、什么是“两基”国检？答：“两基”国检是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲国家级检查评估，是一个省在所辖县（市、区）全部实现“两基”后，由国家教育督导团依法对全省“两基”工作的全面检查和评估认定。
3、“两基”国检的主要目的是什么？答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（市、县）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。
4、“两基”国检的指导思想是什么？答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省“两基”水平为目标，坚持实事求是，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省“两基”工作提高到一个新水平。
5、“两基”国检的重点内容有哪些？答：“两基”国检，将检查省级人民政府统筹规划实施义务教育，落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的情况；将义务教育全面纳入财政保障范围，确保经费“三个增长”的情况；按照国务院的决定和部署，落实农村义务教育经费保障机制改革情况；合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的情况。
两基知识问题两基知识问题1．什么是“两基”？答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2．什么是“两基”国检？答：国家教育督导团在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基”国检。
3．“两基”国检的主要目的是什么？答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（区、市）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。
4．“两基”国检的指导思想是什么？答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省（区、市）羊“两基”水平为目标，坚持实事求是的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省（区、市）“两基”工作提高到一个新水平。
5.接受“两基”国检的主体是什么？答：按照义务教育“以县为主”的管理体制，我国“两基”工作是以县为单位推进的，评估验收也是以县为单位进行的。
“两基”国检是在一个省级行政区域内所有县全部验收完毕之后，国家组织的整体评估，它不是对县级单位的再验收，而是通过抽查省（区、市）辖区内一定数量的县、乡及学校的“两基”工作来评估认定全省（区、市）的“两基”工作达到水平。
因此，接受国检的主体是受检省（区、市）各级人民政府。
6、什么是“两个比例”？答：是指逐步提高国家财政性教育经费占国民生产总值的比例，努力实现4％的目标；逐步提高各级财政支出中教育经费支出所占的比例。
7、什么是“三保”机制？答：就是“保工资、保运转、保安全”。
8、什么是“两免一补”？答：“两免一补”是指免杂费，免书本费，补助寄宿生生活费。
9、对农村义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书的对象是什么？免费提供教科书的对象为农村地区家庭经济困难无力负担课本费的义务教育阶段学生（含特殊教育学生）。
“两基”迎国检知识测试题教师姓名：一、填空：（90分，每空2分）【“两基”的含义】“两基”是基本和基本的简称。
【“两免一补”的含义】免除义务教育阶段学生，免费提供，补助。
2011年我省小学公用经费补助标准分别为每生每年元，寄宿制学生生活费补助标准分别为每生每年元。
【“两基”国检“一票否决”的内容】教育经费未达到“个增长”、教育费附加未全部用于教育；有级危房；普及程度不达标；教师学历达标率低于 %或数量严重不足；2001年后拖欠教师工资；国检当年有重大安全责任事故；有弄虚作假行为。
【“两基”国检对义务教育普及程度的要求】1.适龄儿童入学率：适龄儿童入学率达到 %。
本村本学年度适龄儿童为人。
本校近四年来在校学生分别为人、人、人、人。
2.辍学率：初等义务教育阶段在校生年辍学率，我县现阶段控制在％以下。
本村本学年度辍学率为 %。
3.完成率：15周岁人口初等义务教育完成率达到％以上。
本村本学年度15周岁人口初等义务教育完成率为 %。
【国检指标规定的教师学历合格率的要求】小学、初中专任教师任职资格合格率 %，小学专任教师学历合格率分别达到 %以上。
2001年以来新补充的小学和初中专任教师合格率均达到 %。
小学初中校长均经过岗位培训并取得合格证书。
【国检指标规定办学条件的要求】1.小学、初中校舍达到“一无两有六配套”（即，，学生人人有课桌凳，，，，，，配套）的标准，具有必备的学校基础设施，各学校应有一定的绿化占地面积和绿化覆盖面积，校园环境达到“六化”（即硬化、绿化、净化、美化、亮化、教育化）。
寄宿制学校要具备必备的住宿条件。
2.现阶段小学生均校舍面积不少于平方米。
本校校园占地面积为平方米，人均平方米；建筑面积为平方米，人均平方米。
3.教学仪器：城市和农村初中、城市小学和农村小学按国家和省上规定的基本标准执行，并在2010年后逐步达到国家规定的基本标准。
4. 现阶段小学生均图书村学达到册、中心小学及城镇小学册。
“两基”国检知识100问1、什么是“两基”？答：“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。
2、什么是“两基”国检？“两基”国检指国家教育督导团在对一个省级行政区域内所有县的“两基”工作全部验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导检查，是国家依法组织的对省级行政区域内“两基”水平的验收和认定。
3、“两基”国检的法律依据是什么？答：“两基”国检依据《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等法规条例。
4、实施“两基”的重要意义是什么？答：在全国范围内基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，是党中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中提出的重要任务。
这是一项规模宏大、投资浩大、任务艰巨、时间较长、涉及面广的系统工程，是我国教育史上前所未有的伟大创举和举世瞩目的奠基工程。
完成“两基”目标是我国经济发展和社会进步的重要标志，对提高全民族素质、全面建设小康社会和构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。
5、“两基”国检的主要内容包括哪几个方面？答：“两基”国检的主要内容包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、管理与质量、扫盲工作等七个方面。
6、什么是义务教育？答：义务教育，是根据《义务教育法》规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
它具有强制性、免费性、普及性的特点。
7、什么是九年义务教育？答：九年义务教育包括初等义务教育和初级中等义务教育，是指实现小学六年、初中三年的义务教育。
8、“两基”国检的责任主体是谁？答：“两基”国检的责任主体是各级人民政府。
9、检验“两基”普及程度的“四率”是什么?答：学龄儿童少年入学率，小学、初中辍学率，小学、初中毕业率，15周岁少年初等教育完成率和17周岁人口初级中等教育完成率。
10、教育经费“三个增长”指什么？答：教育经费“三个增长”指“各级政府财政对教育拨款的增长比例高于财政经常性收入的增长比例；在校学生人均教育费用逐步增长；教职工工资和学生人均公用经费逐年增长”。
“两基”迎国检知识问答一、什么是“两基”?答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
二、什么是“两基”“国检”?答：国家教育督导团在一个省级行政区域范围内所有县全部评估验收完毕后，对省级人民政府的“两基”工作进行督导检查，是依法对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，是国家在教育方面最权威、最全面、最高规格的一种检查，所以叫“国检”。
“两基”“国检”的实施主体是国家教育督导团，接受“国检”的主体是省（区）级人民政府，包括省（区）级人民政府的有关部门，以及辖区内的各级人民政府及其有关部门，也包括所辖范围内的中小学。
答：1、全面自查：查指标完成情况，存在的薄弱环节，提出整改措施，并进行改正，做好巩固提高工作。
2、提出申请：由省级政府向教育部发函提出验收申请。
3、检前公告：国家督导检查组检前在《中国教育报》和省级主要报纸刊登国检公告，接受群众监督。
4、组织检查：(1)召开汇报会：在省(自治区)和被确定的地（市）召开汇报会，检查组说明来意，政府主要领导汇报“两基”工作，国家督学和专家质询；(2)抽样检查：检查组分若干个小组，对全区所辖地（市）、县（市、区）进行抽查，接受“国检”的县，由督导检查组采取定点检查和随机抽样相结合的办法，被抽查的县在“国检”前按“两基”水平优、中、差三个等级确定。
按照“两基”评估验收办法等有关规定，结合新《义务教育法》的要求，采用“听、查、看、谈、访”等方法，核实被抽查地（市）、县（市、区）“两基”各项指标，并以这些地（市）、县（市、区）指标的完成情况作为主要依据，综合评定全省（区）“两基”工作的水平质量；(3)面上巡视：一般由教育部领导带人进行；(4)总结反馈：只对省（自治区）政府反馈。
程序为督导检查组反馈，省（自治区）分管领导表态，教育部领导讲话。
5、做出结论：经教育部批准后，国家教育督导团正式行文下发督导检查意见。
如存在较为严重的问题，省（自治区）人民政府必须作出书面说明，否则不下发正式的督导检查意见。
“两基”应知应会材料一、“两基”名词释义1、“两基”——“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2、全国中小学危房改造工程——为了加快中小学危房改造步伐，2003年，国家全面启动了第二期全国农村中小学危房改造工程，决定在2003至2005年共投入中央财政专款60亿元，基本消除全国农村中小学现有D级危房校舍。
3、西部地区“农村寄宿制工程”——为保证到2007年西部地区实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标，保障“两基”攻坚县扩大义务教育规模的需要，解决制约西部农村地区普及义务教育的“瓶颈”问题，中央和省级人民政府共同实施“农村寄宿制学校建设工程”。
即从2004年起，用四年左右的时间，新建、改扩建一批以农村初中为主的寄宿制学校；同时，在合理布局、科学规划的前提下，加快对现有条件较差的寄宿制学校和不具备寄宿条件而有必要实行寄宿制的学校进行改扩建的步伐，确保需寄宿的学生能进入具备基本有条件的寄宿制学校学习。
我县于2005年起实施农村寄宿制学校建设工程，总24个。
4、农村中小学现代远程教育工程——为提高农村基础教育质量，国家决定实施农村中小学现代远程教育工程，通过教学光碟播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种模式，把优质教育教学资源和教学方法送到农村中小学。
我县于2004年实施“农村中小学现代远程教育工程”，全县有24个信息站、282个微星教学收视点、64个教学光碟播放点。
我乡有1个信息站、6个卫星教学收视点。
5、“三个增长”——是指各级人民政府教育财政拨款要高于同级财政经常性收入的增长；在校生人均教育经费逐年增长；教师工资和学生人均公用经费逐年增长。
6、“三保”机制——就是“保工资（建立和完善农村中小学教职工工资保障机制）、保运转（确保农村中小学公用经费）、保安全（保障农村中小学危房改造和学校建设的必要投入）”7、“两基”国检——国家教育督导团在省级行政区域内所有县全部“两基”达标验收完毕之后，对省级政府的“两基”工作进行督导1检查，是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，因此称为“两基国检”，“两基国检”合格后，由教育部正式宣布该省实现“两基”，并授予“两基”纪念牌。
“两基”的基本知识1.什么是“两基”？“两基”是指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2.在“两基”工作中，市人民政府的领导责任是什么？（1）负有对本市教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事方面进行统筹管理的责任。
（2）在推进农村税费改革过程中，要保证本市农村义务教育经费不低于改革前的水平并力争有所提高。
（3）要努力做到本级财政预算内教育经费支出的“三个增长”；确保上级用于教育的转移支付的资金50%不被挪用和截留。
（4）确保教师工资及时发放，完善教师工资发放的行政一把手负责制；确保校舍安全，加大农村初中、小学危房的改造力度；确保中小学的公用经费，补足中小学实行“免杂费”后的公用经费缺口。
（5）确保“两基”攻坚各项工程配套资金的到位和工程建设的质量。
（6）在全社会形成尊师重教的良好风气。
3.在“两基”工作中，乡（镇）人民政府的领导责任是什么？（1）负责组织适龄少年儿童入学，严格控制义务教育阶段学生辍学。
（2）维护学校的治安、安全和正常教学秩序，治理校园周边环境。
（3）按有关规定划拨新建、扩建校舍所必需的土地。
（4）经济条件较好的乡（镇）要积极筹措经费，改善农村中小学办学条件，支持农村义务教育发展。
4.教育经费投入“三个增长”是什么？“三个增长”是指：教育财政拨款的增长高于财政经常性收入的增长；生均教育事业费和生均公用经费逐年增长；教职工工资逐步增长。
5.国检中各项指标数据认定的依据是什么？法律依据是什么？主要有哪些指标？指标数据认定的依据：原国家教委1993年3月8日下发了《普及九年义务教育评估验收办法》等三个文件的通知》（教督[1993]2号）、《普及九年义务教育评估验收办法》（试行）、《县级扫除青壮年文盲单位检查评估办法》（试行）、《国家教委关于颁发<普及义务教育评估验收暂行办法>的通知》（教基〔1994〕19号）、《国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见》（国教督〔2004〕9号）、《教育部关于进一步加强和改进对省级实现“两基”进行全面督导检查的意见》（教督〔2007〕4号）。
中小学生“两基”迎国检应知应会49问1、什么是“两基”？答:“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
2、“两基”国检的法律依据？答: “两基”国检的法律依据是《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等。
3、“两全”的内容是什么?答：“两全“的内容是：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
4、什么是“双高普九”？答：高质量、高水平，普及九年义务教育。
5、“两基”国检的主要内容？答:普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、管理与质量、安全管理、扫盲工作等七方面的内容。
6、“两基”指标体系结构答: “两基”包括7个A级指标、29个B级指标、60个C级指标。
7、检验“两基”普及程度的“四率”是指哪四率？答:学龄儿童少年人学率；小学、初中辍学率；小学、初中毕业率；16周岁少年初等教育完成率和18周岁人口初级中等教育完成率。
8、扫盲对象是指哪些人？答:扫盲对象是指具有学习能力的15—50周岁青壮年文盲人口。
9、个人脱盲的标准答:农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。
10、新时期党的教育方针是什么？答:坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，办人民满意的教育。
11、什么是义务教育？答: 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
在现阶段,国家实行小学六年、初中三年的九年义务教育。
12、《中华人民共和国教师法》规定每年那一天为教师节？2009年教师节是第几个教师节？答:9月10日，2009年教师节是第25个教师节。
13、小学入学年龄为几周岁?条件不具备的地区的儿童，可以推迟到几周岁？答: 小学入学年龄为六周岁。
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
14、《教育法》规定的受教育者应当履行的义务有哪些？答：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
2011年静宁县“两基”迎国检知识测试题（本试题满分150分，测试时间为120分钟，考试形式为开卷，第七大题材料分析纯属考试需要，无任何针对性，切勿对号入座）单位：__________________ 姓名：____________一、单项选择题（每小题1分，共20分）1、义务教育法规定年满（ ）周岁的适龄儿童应当接受义务教育。
A.5B.6C.7D.82、《中华人民共和国义务教育法》首次颁布的时间是( )。
A.1985年 B.1986年 C.1990年 D.2006年3、静宁县（ ）年通过“普九”验收。
A.1988B.1989C.1995D.1997 4、接受“两基”国检的主体是（ ）。
A.省（区、市）各级人民政府B.县级人民政府C.乡（镇）级人民政府D.受检的各级教育职能部门5、“两基”国检指标中，小学毕业率、初中毕业率分别应达到（ ）。
A.99%、98% B.98%、95% C.100%、98% D.100%、95%6、“两基”国检中，15周岁人口文盲率应在____以下，15周岁人口中初等义务教育完成率应达到_____以上（ ）。
A.1%、95%B.0.1%、98%C.2%、95%D.3%、90%7、“两基”国检指标中，小学、初中班额分别应控制在（ ）左右。
A.小学30人、初中40人 B.小学40人、初中50人C.小学45人、初中50人D.小学55人、初中60人8、“两基”国检指标中，初中阶段入学率、净入学率分别在（ ）以上。
A.98%、97%B.99%、98%C.98%、95%D.100%、90%9、“两基”国检指标中，17周岁人口中初级中等义务教育完成率达到（ ）。
A.90%以上B.95%以上C.98%以上D.99%以上 10、办学条件指标中，农村校舍D 级危房率应在（ ）以下。
A.1% B.2% C.3% D.5%11、义务教育阶段2001年以来新补充教师的学历合格率应达到（ ）。
“两基”迎国检基本知识问答
1、什么是“两基” ?
“两基”是“基本普及九年义务教育”和“基本扫除青壮年文盲”的简称。
2、实现“两基”目标是什么时候提出的?最后完成的时限是哪一年?如何进行验收和认定?
实现“两基”目标是1993年在党的十四大会议上提出的，全国各省最后完成的时限是 2010年。
对一个省实现“两基”目标的验收和认定，是以县级行政区为基本单位，先由省级政府根据本省制定的“两基”工作指标，对省辖各县（市、区）逐一进行达标验收。
当一个省级行政区域内所有县(市、区)“两基”工作都通过省级达标验收后，由省一级政府向国家提出对该省验收的申请，并由国家教育督导团根据国家“两基”工作指标，通过随机抽查该省辖各县（市、区）及县辖乡、乡辖学校“两基”工作成果，对该省“两基”工作进行最终验收和认定。
3、“两基”工作成果主要体现在哪些方面?
“两基”工作成果主要体现在实现“三个根本性的转变”上，即:通过实施“两基”，一是实现了从孩子有学上到上好学的根本性转变；二是实现了人民教育人民办向人民教育政府办的转变；三是实现了由不完全的义务教育向完全的义务教育的转变。
4、自治区“两基”工作基本情况是怎样的？
新疆维吾尔自治区“两基”工作从1995年开始实施，到2003年全区完成了65个县（市、区）的“两基”任务，地方普及九年义务教育人口覆盖率达到69%，从根本上改变了解放前新疆90%人口都是文盲的历史。
2003年国务院开始实施《国家西部地区“两基”攻坚计划》，我区有28个县（市）列入国家西部地区攻坚项目工程。
到2007年底，有27个县（市）实现了“两基”攻坚目标，地方完成“两基”人口覆盖率达到99.8%。
今年3月，塔什库尔干县顺利通过自治区的“两基”评估验收。
至此，全区93个县（市、区，不含兵团），全部实现了“两基”目标。
5、自治州“两基”工作基本情况是怎样的?
我州“两基”工作于2000年通过省一级达标验收，是首批通过自治区“两基”达标的地、
州、市之一。
全州各县（市）通过省级“两基”达标验收的时间是：1997年博乐市，1998年精河县，2000年温泉县。
其中博乐市被评为全国实施“两基”工作先进县（市、区）。
6、什么是“两基”“国检”?
“两基”“国检”就是在一个省级行政区域内所有县(市、区)全部通过省里的“两基”评估验收，并报教育部审查合格之后，由国家教育督导团依据《教育法》及《扫除文盲工作条例》等法律法规的规定，是对一个省级行政区域“两基”工作的整体验收和评估确认，是国家教育督导团依法履行的一个法定程序。
“两基”“国检”是对各级党委、政府履行教育职责，解决教育重点、难点、热点问题，推进教育事业发展的一次检查和指导。
是我区教育事业发展过程中的一件大事，具有里程碑的意义。
国检的前提：全省(自治区）每个县市区全部验收完毕。
国检的法律依据：《义务教育法》、《义务教育法实施细则》、《扫除文盲工作条例》等。
国检的实施主体：国家教育督导团。
接受国检的主体：自治区人民政府，包括自治区人民政府的有关部门，以及所辖范围内的各级人民政府及其有关部门，也包括所辖范围内的各中小学校。
国检的性质：整体验收、评估确认。
这是目前国家在教育方面最全面、最权威、最高规格的一种检查，所以叫“国检”。
7、“两基”“国检”的指导思想是什么?
以全面提高全区“两基”水平为目标，坚持实事求是的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”工作接受国家督导检查的契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全区“两基”工作提高到一个新水平。
各地应把国家“两基”督导检查的过程看作是总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程。
是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是进一步发动全社会关心、支持教育的过程，是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。
8、“两基”“国检”的主体是什么?
按照义务教育“以县为主”的管理体制，我国“两基”工作是以县为单位推进的，评估验收也是以县为单位。
“两基”“国检”不是对县级单位的再验收，而是通过抽查县、乡“两基”工作，对全区“两基”工作进行评估认定。
9、“两基”“国检”的主要内容是什么?
(1)普及程度：主要是适龄儿童少年入学率、辍学率、17周岁人口初级中等教育完成率，这些是反映“两基”工作的核心指标，必须严格按国家标准从严掌握，不能降格以求。
(2)师资水平：检查落实教师编制情况（生师比)、教师的学历合格率、新补充教师的合格率、校长岗位培训率等。
同时要检查教师继续教育实施情况及代课教师情况。
(3)教育经费：检查“三个增长”情况，按时足额发放教师工资情况(对2001年后仍有拖欠教师工资的“一票否决”)，城市教育费附加的征收和使用情况，农村税费改革后上级转移支付主要用于教育的情况，新增教育经费主要用于农村的情况。
实行农村义务教育经费保障机制改革的地方，重点检查公用经费落实情况和资助贫困生情况。
(4)办学条件：检查校舍和基本办学设施，危房率控制在规定范围（凡有D级危房的一票否决)，生均校舍面积和教学仪器设备及图书资料根据省定标准衡量。
检查农村寄宿制学校建设工程和现代远程教育工程情况。
同时检查学校周边环境治理情况。
(5)学校管理：检查地方政府是否给教育部门和学校下达升学指标，是否单纯以升学率和考试成绩衡量学校和教师的工作。
教育行政部门和学校全面贯彻教育方针，推进素质教育，严格执行国家和自治区制订的课程计划和教学大纲，开齐学科，开足课时，减轻学生过重的课业负担，不断提高教育质量、确保学生每天锻炼一小时的实施等情况。
根据形势的需要新增加了学校安全管理内容，凡有造成师生伤亡的重大安全责任事故，一票否决。
检查学校秩序、校园环境，检查治理学校乱收费情况。
(6)扫盲工作：各级政府本着“一堵、二扫、三提高”的原则，采取积极有效的措施，认真
做好扫盲和巩固提高工作，确保扫盲指标达标。
10、“两基”“国检”的程序是什么?
(1)由省(自治区、市)人民政府向国家教育督导团办公室提出对本省(区)进行“两基”督导验收的申请函，经国家教育督导团审核后与省(自治区)协商具体评估验收时间。
(2)由国家总督学顾问带队，组成16人左右的评估验收团赴各省（自治区）开展评估验收工作。
(3)评估检查团首先听取省(自治区、市)人民政府主管教育的领导汇报本省（自治区)“两基”工作情况，并现场接收评估检查团的质询(约半天时间)。
(4)评估检查团分3个组（每组4-5人，由组长带队）。
分别检查2个县（市) ，全区（市、区）所有的县（市、区）都是受检对象，其中以“两基”攻坚县、两免一补县、巩固提高县、国贫县、区贫县为重点，路过的县（市)学校、幼儿园、职教学校可随时察看；每个被查县随机抽查2-3个（乡、镇) ，其中以农牧区乡镇为重点。
时间约5-6天。
各被抽查县人民政府及地(州、市)两级政府都要分别给检查组汇报工作，介绍“两基”工作情况。
(5)省（自治区、市）接受“两基”督导检查总结会(反馈会)。
主要以组长为主讲人。
国家总督学、教育部副部长、国家督导团成员、自治区人民政府主要领导出席会议，国家总督学、教育部副部长在总结会上讲话。
(6)评估检查团返回后，教育部以正式文件给受检省（自治区、市）级人民政府下发《反馈意见》，并要求各省人民政府在一个月内上报《整改措施》。
11、“两基”“国检”的要求是什么?
(1)严格按规划完成“两基”任务。
2003年国务院召开的全国农村教育工作会议明确提出，加快推进“两基”攻坚，力争用5年时间完成西部地区“两基”攻坚任务；打好攻坚战，尽快实现“两基”目标。
（2)切实抓好重点和薄弱环节。
对照“两基”验收标准，一些地方特别是贫困县可能存在一些薄弱环节，有的是教育经费不足，办学基础设施差；有的是学校发展不均衡，存在薄弱校现象；有的学校布局不够合理，班额过大；有的管理不规范，存在安全隐患；有的教师数量不足，素质不高；有的初中辍学率偏高等。
这些薄弱环节，很可能就是制约当地义务教育发展的“瓶颈”，一定要抓住国家督导检查的机遇，采取有效措施加以解决。
如果在这个阶段还得不到解决，以后解决的难度就更大了。
（3)坚持实事求是，反对弄虚作假
A、公告。
国检前15天在省级政府机关报第一或第二版发布国家教育督导团公告(公告的文字、时间按国家教育督导团的要求)。
B、国家检查采取定点检查和随机抽样相结合的办法，既检查近三年“两基”攻坚的县，也检查巩固提高的县。
C、数据要真实、准确，严禁随意更改、虚报瞒报，为“两基”国检准备的各种表、卡、册、簿，一律使用原始材料，不得重抄、复制。
D、不搞专门的迎检活动，不影响正常的教育教学秩序。
E、不准以迎检名义向学生、教师、学校收取任何费用。
轻车简从，反对奢侈浮华之风。
F、发现弄虚作假，一经查实，严肃处理，实行“一票否决”。
12、“两基”“国检”中有哪六个“一票否决”?
一是普及程度（8项）、师资队伍（8项）、扫除文盲（5项）指标不达标的；二是2001
年后仍有拖欠教师工资的；三是中小学校舍有D级危房的；四是教育经费不能做到三个增长的；五是造成师生伤亡的重大安全责任事故的；六是“两基”工作有弄虚作假行为的。
