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大隐隐于珞珈山文/小狮子编者按：刘道玉，字叔嘉，1933年出生于湖北枣阳。
教育家，金属有机化学家。
1958年毕业于武汉大学化学系，后赴苏联攻读副博士学位。
1977年被任命为高等教育司司长，主管高等教育领域的拨乱反正工作，并从此与教育事业结下不解之缘。
1981年，刘道玉担任武汉大学校长。
在任期间，他以富有远见的眼光与极大的改革热情屡屡打破制度禁区，率先实施了学分制、双学位制、主辅修制、转学制、导师制、奖贷学金制、插班生制、学术假制等一系列创新制度，大部分得以沿用至今。
1988年，刘道玉被教育部以不正常方式免职。
此后他致力于中小学教育，不断著书立说、成立基金会，推动教育体制改革。
现居武大珞珈山，安度晚年。
他一生坎坷的经历向人们展示了一个改革者的伟大人格，和只属于八十年代的热情与抱负。
“校长先生，你认为一个大学校长最大的贡献是什么？”一位英国上议院议员问刘道玉。
“议员先生，根据我个人的体会，一个大学校长不仅仅是属于学校的，也应当是属于社会的。
他的最大贡献除了向社会输送大批的优秀人才以外，他还应当是一个思想家，始终站在历史潮流的潮头，以他的新思想来影响社会，推动社会向前发展。
”这短短的一席话其实是一个很高的标准，而刘道玉就是在这一标准的鞭策下完成了一次又一次大胆的革新。
回望他的成长经历，我们能看到一个要强的农村孩子在一次次机遇中脱颖而出，奋斗不止的人生轨迹。
1933年11月24日，刘道玉出生于湖北省枣阳县蔡阳铺大刘坡。
这片贫瘠的黄土地缺水多灾，农民基本上是靠天吃饭，刘家也并不富裕。
勤劳善良的父母虽然文化程度程度都不高，但都懂得“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的朴素道理。
正如千百年来伟大的父母们一样，他们含辛茹苦，节衣缩食，供孩子们上学读书。
也正因为如此，刘道玉才有机会走进私塾，接受启蒙教育。
多年以后当他回忆起孩童时期，他仍会满怀深情地礼赞那塑造自己灵魂的父母与故乡。
因为比城市的学龄儿童晚入学两年，加之深知读书机会的来之不易，刘道玉读书一直勤奋努力。
武汉大学:珞珈隽秀,人文情深作者：刘辛未来源：《求学·文科版》2011年第09期东湖之滨、珞珈山下，便是武汉大学。
如诗如画的风景，引得无数游客慕名而来。
武大学子总会把印满校园美景的明信片寄送给亲朋好友，因为这儿的景色着实让人钟情。
武大文学院的苏雪林教授曾发表了一些关于《红楼梦》的独到见解，震惊学术界，苏教授却说：“没有山风呼啸，何来清逸高论？”她认为是珞珈山孕育了她的才华。
不仅是苏教授，不少武大学者都爱在他们的学术论文后面写下“于珞珈山”的字样，似乎文章也会因此染上几分隽秀之气。
灵山秀水出人杰，是真。
譬如武大的“四大名嘴”，他们分别是“唐诗宋词大师”李敬一、“西方哲学王子”赵林、“社会剖析师”尚重生和“德国史专家”李工真。
这些老师上课的时候学校会尽量安排最大的教室，但教室还是时常爆满。
我最爱听尚教授的课，他看待社会问题眼光犀利，语言幽默风趣。
一次他讲大学生就业问题，这么说：“你们是‘家养’，你们的父辈是‘野生’。
社会不需要‘宠物’，出去了不要被人指着后背说，这个‘宠物’是武大毕业的。
”我们大笑之余无不深刻地自我反思。
尚教授上课很投入，每每讲到激动处，便会犹自忘情。
虽然有人认为不雅，我却觉得这是尚老师的真性情。
四月，樱园花开胜雪；八月，桂园满庭花香；十月，枫园一路红遍；腊月，梅园群芳吐蕊。
一如这全年不间歇上演的美景，武大的校园社团也是多姿多彩。
比如浪淘石诗社，在每年四月樱花盛开的浪漫时节便会广发“英雄帖”，邀全国文学爱好者各抒情思，优秀作品集结成册出版。
而我所在的太阳雨文学社，多年以来都与《今古传奇·武侠版》合作，常常邀请江南、小椴等知名武侠作家以及卢波等知名画手，把自己的写作、绘画技法传授给学生，同时，还会举办“武侠嘉年华”等精彩活动。
“仁者乐山，智者乐水”，武大的隽秀山水赋予武大师生灵性与才思，又因为武大师生的存在，这块风水宝地也获得深厚的人文内涵。
人杰地灵，武大因此最美。
武汉大学简单介绍武汉大学WuhanUniversity，简称武大，位于中国湖北省武汉市东湖湖畔珞珈山麓，是中华人民共和国教育部直属的重点综合性大学，中管副部级高校，国家“985工程”、“211工程”、“2021计划”重点建设高校，同时是“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”重点建设的中国顶尖名牌大学，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校，是世界权威期刊《Science》杂志列出的“中国最杰出的大学之一”。
武汉大学是中国著名的风景游览胜地，以樱花而闻名。
学校坐拥珞珈山，环绕东湖水，中西合璧式的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，被称为“世界最美丽的大学校园”之一。
2021年2月，武汉大学在2021国内高校保研率排名中排第十六。
2021年2月，中国一流大学百强榜出炉，武汉大学排名第五。
截至2021年9月，武汉大学共有5个一级学科被认定为国家重点学科，共覆盖29个二级学科，另有17个二级学科被认定为国家重点学科;6个学科为国家重点培育学科;36个一级学科被认定为湖北省重点学科;拥有42个博士后流动站。
截至2021年4月，武汉大学共有43个一级学科具有博士学位授予权，248个二级学科专业具有博士学位授予权含临床医学、口腔医学2个专业学位博士和47个自设博士专业，58个一级学科具有硕士学位授予权，硕士学位授权学科专业342个含31个专业硕士学位和62个自设硕士专业。
2021年，在教育部学位与研究生教育发展中心学科评估中，武汉大学4个一级学科排名中国第一，总数排名中国第6位;9个学科排名中国前三位、14个一级学科排名中国前五位、23个一级学科排名中国前十位。
2021年，武汉大学11个学科领域进入ESI基础科学指标排行世界前1%，其中化学学科进入世界前100名，排名第97位。
重点学科国家重点学科5个，一级学科：理论经济学、生物学、水利工程、测绘科学与技术、图书馆、情报与档案管理国家重点学科17个，二级学科：马克思主义哲学、中国哲学、金融学、环境与资源保护法学、国际法学、马克思主义基本原理、中国现当代文学、中国古代史、世界史、基础数学、凝聚态物理、无线电物理、分析化学、地图学与地理信息系统地理学下二级学科、计算机软件与理论、口腔基础医学、社会保障国家重点培育学科6个：宪法学与行政法学、思想政治教育、中国古代文学、法语语言文学、空间物理学、内科学心血管病法学学院源于1926年武昌法科大学。
武大文学院的大神们——聊赠正往珞珈山迈进的学弟学妹武大的樱花开了。
早就知道这里的樱花有名，但是心中的印象仍远不及眼前的实景震撼。
冠盖满珞珈，武大诚不欺我。
去年的复试经历仍历历在目，09年的复试又已硝烟四起。
再看看论坛上不断涌出的“寻找2010年考武大的研友”之类的帖子，不能不感叹，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
关于准备初试的问题，我在这里就不再赘述。
蓝羽鱼同学已经作出了比较详尽的解答——这是一个灰常热心的孩子~~~~呵呵。
针对大家现在比较关心的复试问题，想简要说些我个人的感受。
首先是众所瞩目的所谓“武大是否有歧视”的问题。
我想关于这个问题我本人就是个现成的例子。
我来自非常普通的二本院校，复试之前没有听过一节武大老师的授课。
然而复试中在我（以及与我一样的外校学生）和武大本校的学生之间，老师们并没有表现出什么偏向。
我想，面对自己亲自教过的学生，情感上有亲近感肯定是免不了的。
将心比心，如果我自己是老师，在我所熟悉的学生与陌生的学生之间，我也是会希望自己指导过的学生能有好的成绩。
但是，有一点不要忘了，老师们不是在为别人招学生，他们现在正是在为自己选择弟子。
选择真正有潜力的弟子。
如果说行政系统的所谓黑幕是现今国内的普遍现象的话，武大也只不过是其中之一罢了，不是第一个，不是最后一个，当然也不是那唯一的一个。
不过，我想说的是，百年老校自有其风骨，九十载文院也有他自己的骄傲。
当年闻一多大笔一挥，“落架山”就此成为“珞珈山”。
文人的趣味，文人的挑剔、文人的固执，文人心中的标尺，绵延至今。
文院师长们骨子里的坚持其实和他们的前辈并没有质的区别。
无论你来自五湖四海哪一个地方，无论你之前是一本二本三本哪一个学校，甚至不管你是文科理科工科哪一个学科，跨进武汉大学文学院，从此你就是武大文院的一份子。
或许所谓的客观主观原因都存在，或许这样那样的标准有很多，不过终极原因只有一个——纳贤；终极标准只有一样——优秀。
如果你觉得自己客观上存在种种劣势的话，那就请你表现地足够优秀吧！不要把时间浪费在疑神疑鬼和怨天尤人上。
珞珈建筑话纵横武汉大学座落于风光旖旎的东湖之滨、珞珈山麓。
古朴典雅的建筑依山耸立，在湖光山色的映衬下，更添风姿，令人仰幕。
一组一团的宏伟建筑，不仅提供教学，科研的基本条件，也是武汉东湖风景区的一个重要景观。
武汉大学的建筑成就，是自一九二八年选点珞珈山为新校址以来，许多仁人志士赋予心血的结果，也是成千上万劳动人民智慧和汗血的结晶。
一九二八年，国民政府决定改组武昌中山大学，组建国立武汉大学。
校址暂设在武昌东厂口中山大学内。
学校设文、法、理三院和文、理预科组。
在校学生290余人，规模甚小。
当时一批教育，科学界知识分子痛感国家贫穷，极力推行教育救国的主张。
他们认为，武汉当时是中国经济的中心，而文化却落乎其后，应该在武汉办一所象样的大学。
一九二九年任武汉大学校长的王世杰和著名科学家李四光都极力主张在武汉办大学。
王世杰曾说，关于办武汉大学“经深思熟虑后，不办则已，要办就当办成一所崇高理想、一流水准的大学”“武汉市处九省之中央，相当于美国芝加哥大都市。
应当办一所有六个学院—文、法、理、工、农、医规模宏大的大学。
十年之后，学生可达万人”。
对办学的模式和规模提出一整套设想。
他还认为在当时的情况下，新大学的创建需要有五个条件，即适当的校舍、完善的设备、确定的经费、良好的教授和严整的纪律。
他在解释“适当的校舍”时说：“就中国现时的各大学说，没有一个大学可以说是有了一个系统的建筑的。
如北大是前京师大学堂和别的学堂改建。
如中央大学、广州中山大学都是前高师班改成的。
但所谓京师大学堂、高师等等实在不过是中等学堂的形式。
一个中学的校舍如何能办成一个真正的大学呢？武大也是高师改的，所以要想将武大造成一个真正的大学，第一个条件便是完成新校舍的建筑”。
李四光早在1919年从英国归国的的航船上就与农学家叶雅各谈起湖北武昌城外有个落驾山（1928年至1930年，闻一多在校任教时将落驾山改为珞珈山）。
他们想象着在这个山清水秀的地方建设一个大学。
植物-武大珞珈山户外考察1.含笑开花时，有香蕉味。
木兰科植物，单叶，互生，全缘，有托叶，托叶脱落后会在枝条上留下环状托叶痕（木兰科特点）。
花腋生，开花时不完全展开而是含而不笑。
花三基数，两性花，辐射对称，花瓣3基数，即外三片，里三片（3的倍数）。
雄蕊多，花丝短，花药长。
中间雌蕊群2．毛茛草本，果由四个离心果皮发育而来。
5基数花3,。
天葵长在林下路边的小草本植物，高20-30厘米，花白色，半粒米大小，小钟状。
4.接骨草（八楞麻），忍冬科合瓣花类，叶对生，无花托。
大型草本植物，7月份开花。
秋季结小的红色浆果。
5.湿地松有三针一束，也同时有两针一束6.马尾松，全是两针一束7.樟树，樟科和木兰科比较接近的一个科，木本，单叶，全缘，互生，无托叶，3基数花，12个雄蕊，排成4轮，每轮3个，一轮退化。
雄蕊的花药瓣裂。
叶卵形，全缘，叶脉为离基三出脉（即3条主脉）。
花不是单生，而是形成花絮。
花半粒米大小8.井栏边草，凤尾蕨科植物叶子翻过来会看到孢子囊群，在小羽片（即小叶片）的边缘位置。
小羽片反面边缘反折。
9.野葡萄-蘡薁（yingyu）本质藤本，有卷须，葡萄科，窄的圆锥花絮。
单叶互生，近全缘7裂叶，叶缘有锯齿10.猪殃殃-茜草科摸着有点粗糙，有倒钩刺毛，叶对生，有叶柄间托叶，叶子看上去为轮生，但只有两片是真正的叶子，托叶和叶子长的一样，为假轮生。
子房下位，合瓣花，两心皮。
11.青冈，山毛榉科-壳斗科常绿树，其中小叶栗，白栗为落叶树12.阔鳞鳞毛蕨-鳞毛蕨科林下最多的蕨类，叶柄，叶轴上有棕褐色鳞毛。
也反面有圆点状孢子。
13.狗脊蕨孢子位于长叶边缘小裂叶上，各裂叶上一排。
14.山胡椒-樟科植物果实与厨房用的胡椒差不多15.大风子科-咋木枝条上带刺，叶片小16.化香树-胡桃科植物雄花为柔荑花序，羽状复叶，互生。
成熟果为球果，像裸子植物的球果。
17.竹叶花椒-芸香科结花椒一样的果，18.悬铃木-悬铃木科分为一球，二球，三球几个种。
珞珈山范文珞珈山位于中国湖北省武汉市武昌中部，东湖西南岸边，由十几个相连的小山组成，中国著名的高等学府武汉大学就坐落在此。
珞珈山山顶海拔118.5米，为东湖南岸临湖最高峰，山顶可远眺东湖全景和武汉景色。
珞珈山属亚热带湿润季风气候，四季明显，植物茂盛，大部分植物由国立武汉大学引种。
珞珈山名副其实遍地是名胜，现有周恩来故居，郭沫若、郁达夫、蒋介石别墅。
珞珈山，原名罗家山，亦名落袈山。
珞珈山现在这个名字，是国立武汉大学首任文学院院长闻一多先生改的。
珞，是石头坚硬的意思；珈，是古代妇女戴的头饰。
“落驾”与“珞珈”二字谐音，寓意当年在落驾山筚路蓝缕、辟山建校的艰难。
总体风光珞珈山坐落在在湖北武昌东郊。
巍峨横亘，冈峦连绵，花木葱茏，建筑明丽，地处东湖之滨，山光水色，交相辉映，成为一组胜景，远近传闻。
海拔93米。
其东部山脚高低起伏，吞吐曲折，湖水拍击，喷珠溅玉；山腰佳木交碧，奇花织锦，篱笆错落，房舍雅致；每年樱花盛开时，落英缤纷，令人陶醉。
从山腰至山顶，林深茂密，摇苍飞翠，遮日蔽月，深幽秘邃。
珞珈山之上下，巨岩层现，奇石峭立，小径曲绕，异鸟时鸣。
特色景物武汉大学坐落在珞珈山之西部，依山构造，建筑富丽。
近山湖水中有浪淘石，累累罗列，附近还有六一纪念亭、六一烈士墓等革命纪念建筑物和航海俱乐部、游泳池等体育设施，使此山更显辉煌瑰丽，益增游人欣赏雅兴。
武汉大学的樱花道，位于前理学院和老图书馆的下方。
道两旁的樱花树枝干壮实、排列整齐。
每年的3月至4月初，繁花满枝。
樱花花期仅为一周，每到落花时节，落英缤纷的樱花又为大地铺上了一层浅浅的“花毯”。
每年开花时节，赏花的游人络绎不绝。
植物珞珈山植物茂盛。
大部分种类的植物都是国立武汉大学建立后引种的。
1933年9月武汉大学植物园开始筹建，植针叶树19种，阔叶树215种，并得到美国哈佛大学Arhold树木园、英国皇家植物园、日本农林省林业试业场等惠赠的800多种木本植物和草本植物。
珞珈山下红色记忆观后感去看了珞珈山下的红色记忆展之后，那感觉就像是坐了一趟超级酷炫的时光穿梭机，直接回到了那个热血澎湃的年代。
一走进那展览的地方，就感觉周围的空气都变得凝重又充满力量。
墙上那些老照片就像一个个无声的讲述者，每一张背后都藏着一段惊心动魄的故事。
看着那些穿着朴素甚至破旧衣服的革命先辈们，眼神里却透着无比坚定的光芒，我心里就想，这就是信念的力量啊！珞珈山这个名字本来就给人一种很美的感觉，但是当它和红色记忆联系在一起的时候，又多了几分厚重。
我仿佛看到当年那些热血青年，在珞珈山下秘密地进行着各种革命活动，他们可能在树林里悄悄地传递情报，在某个不起眼的小屋里策划着反抗的大事。
有一张照片是一群学生拿着横幅在游行，那横幅上的字虽然有点模糊了，但还是能感觉到他们的愤怒和对正义的渴望。
我就在想，他们当时得多勇敢啊，在那个时候站出来反抗可不是闹着玩的。
而且在武大这样一个充满学术氛围的地方，学生们不仅仅是在埋头读书，还在为国家的命运操心，真的是很了不起。
在展览里还看到了一些革命先辈们用过的东西，一个破旧的本子，一支磨损得很厉害的笔。
这在现在看来普普通通的东西，在当时可都是他们战斗的“武器”啊。
就这么一个本子，说不定上面就记录着敌人的重要情报；那支笔，也许写下过唤醒无数民众的激昂文字。
我一边看一边就在想，我们现在的生活和那个时候比起来，真的是一个天上一个地下。
我们每天担心的可能是网络好不好、外卖送得快不快，而他们当时想的是怎么把侵略者赶出去，怎么让人民当家作主。
要是没有他们的付出，哪有我们现在这么舒服的日子呢？这红色记忆就像一个警钟，时不时地敲一下我们这些在安逸中有点迷糊的脑袋，提醒我们不能忘记过去，要好好珍惜现在，更要努力创造更好的未来。
从展览出来之后，我再看珞珈山，就觉得它不仅仅是一座风景秀丽的山了，它更像是一座英雄的山，默默地见证着那段波澜壮阔的红色历史。
我想以后再有人提到珞珈山，我一定会骄傲地说，那里可有着满满的红色记忆，是激励我们不断前行的精神宝藏。
武汉大学（Wuhan University），简称“武大”，坐落于中国湖北省武汉市东湖湖畔珞珈山，是中华人民共和国教育部直属的全国重点综合性大学，中管副部级高校，国家“985工程”、“211工程”、“2011计划”重点建设高校，“111计划”、“珠峰计划”、“海外高层次人才引进计划”、“卓越工程师教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”和“卓越医生教育培养计划”重点建设的中国顶尖大学，，是与法国高校联系最紧密、合作最广泛的中国高校，是世界权威期刊《Science》杂志列出的“中国最杰出的大学之一”。
[1]武汉大学是近代中国建立最早的国立大学之一，其办学源头溯源于清朝末期1893年湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1913年更名为“国立武昌高等师范学校”（注：武汉大学校史争议[2]），1924年更名为“国立武昌大学”，1926年合并组建“国立武昌中山大学”，于1928年正式定名“国立武汉大学”，1949年新中国成立更名“武汉大学”并沿用至今。
武汉大学是中国著名的风景游览地、世界著名的赏樱胜地之一。
26栋武汉大学早期建筑被国务院列入全国重点文物保护单位[3]。
学校坐拥珞珈山，环绕东湖水，中西合璧式的宫殿式建筑群古朴典雅，巍峨壮观，有“世界最美丽的大学校园之一“的美誉。
[4]截至2014年4月，武汉大学在校本科生32441人，硕士研究生13918人，博士研究生7477人，其中包括港澳台侨学生1037人，另有外国留学生1477人。
[5]创办时间1893年(癸巳年) 所处城市中国武汉985工程|211工程|七校学校类型综合类属性|111计划|珠峰计划主管部门中华人民共和国教育部学校官网/inde 中文名武汉大学英文名Wuhan University(WHU)简称武大创办时间1893年(癸巳年)类别公立大学学校类型综合类属性985工程211工程七校联合办学2011计划111计划展开所属地区中国武汉现任校长李晓红知名校友张之洞、李四光、黄彰任、陈东升、吴惠良、雷军等[6]主管部门中华人民共和国教育部硕士点347个博士点250个博士后流动站38校训自强弘毅求是拓新校歌武汉大学校歌专职院士中国科学院院士8中国工程院院士8欧亚科学院院士3人主要院系经管学院、法学院、生科学院、测绘学院、水利水电学院、国际软件学院、信息管理学院、新闻院、计算机学院国家重点学科46[5]个学校地址湖北省武汉市武昌区珞珈山街道八一路299号学校代码10486主要奖项2015中国大学排行榜第4名[7]2014中国大学排行榜第5名世界大学网络排名92位、亚洲第9中国图书奖，国家图书奖国家自然科学奖，国家发明奖展开国重实验室5个国家重点实验室重点实验室12个教育部重点实验室教授2600个863项目专家6个首席科学家校名武汉大学之前的名字是“国立武汉大学”（1928年）。
颜长江：珞珈山往事我这人记性差，关于小学校长，姓也记不得了，只记得他开大会时的样子，和他说的两个事，几句话。
一件事是他郑重地宣布：“文化大革命胜利结束了，以后还要搞，大约十年一次！”结果我就等。
等到老爹平了反，却一直没见再革一次命。
另一件事，是他有幸去了趟省城，回来后他将全校师生召集到我们那泥巴地上，他高高的个子，像一个庄稼汉，只是脸胀得通红，兴奋啊。
他大致是这样说的——“我们进了校门，还要坐上汽车！……很大很多的树……车就上了山，左一转右一转，整整一座山！……这就是大学！非常大的大学！”他是在描绘一个远方的圣境。
可是，这与我又有什么关系呢！后来我大了，高考结束报志愿。
我们那宜昌县高中里，挂满了各个大学的海报。
我没有犹豫，想上那武汉大学。
大人问我为什么？我说：“那里有风景。
”确实，那张海报上，就是一幅雍容浩大的森林照片，其间宫殿隐隐。
这一番高贵的静默，摄人心魄。
于是，我去了。
我这人一辈子犯了很多错，但毫无疑问这是我最正确的决定。
武昌火车站。
坐上了迎新的校巴，一路春风地开进去，开进了民国时代的牌坊校门，开过一幢幢万仞宫墙，开过无数棵粗壮的法国梧桐路树，我看见古老的森林堆积成山，山上似乎正升腾着学术的氤氲——告诉你，那是一种青色的气泡，这番景象只是在我眼前一晃，然后我就给扔在大森林盖着的一个小操场里。
我终于明白了，妈妈的，我那小学校长说的就是这里。
然后，师兄们骑上三轮车，又走了两三里，才到桂园宿舍。
时值八十年代下半叶，大学生都意气风发。
法国梧桐上，新闻系的标语是这样写的：“击浪三千里，记者最风流！”我也就很得意。
其实新闻系到我们才是第三届，是个破系，当然，这也不重要。
关键是我在风景里。
直到现在，我都常对子弟们说：要考就考武大吧！反正现在大学是胡来的，乱扩招还搞分校，你报个中大，没准你四年就呆海边沙滩了；现在大学也没了精神，也没有大师，教授也成了叫兽。
在此情形下，请选择风景。
当然我那时的武大，是以民主、自由的前卫学风领着国内大学风骚的。
⼤武汉（5）：珞珈⼭下⼤武汉（5）：珞珈⼭下结束在武汉⼤学的活动，还有点时间，校领导陪着参观了校园。
早就听说位于东湖之畔的武⼤校园很美，今天能有机会参观⼀下，虽然时间很短，也是夙愿得偿了。
先去了被看作武汉⼤学标志性建筑和“精神象征”的⽼图书馆，车⼦是往⼭上⾛的，⼀直开到狮⼦⼭顶，来到图书馆的门前。
从外⾯看，是很有中国民族韵味的建筑风格，绿⽡飞檐，犹如传统的宫殿，顶部隆起⼀个⼋⾓重檐的塔楼，宛若皇冠。
正门上⽅镶了⼀幅铁画，是个长跑峨带的古⼈，陪同的朋友告诉我们，这是⽼⼦，因为史载⽼⼦“守藏室史”，被认为是中国最早的“图书馆馆长”。
⼀进门，就是阅览⼤厅，宽敞明亮，全⽆中国传统建筑低矮阴暗的特点，两侧有环形楼梯盘旋⽽上，更是完全的西式风格。
所以，武⼤的这座⽼图书馆被认为是中国近代建筑史上“采⽤新结构、新材料、新技术仿中国古典建筑的成功之作”。
站在图书馆楼顶的平台上，可以眺望不远处的东湖，还可以与武⼤校园⾥另⼀座著名的珞珈⼭隔⼭相望。
放眼望去，莽莽苍苍，满⽬葱郁，如此湖光⼭⾊，哪像个校园，分明是个城市森林公园。
看着都让⼈嫉妒：做⼀个武⼤⼈是太幸福了。
每次到北⼤，已经觉得北⼤校园够美的了，但与武⼤相⽐，还是逊⾊太多。
⼀是地处北⽅，天然少了云烟氤氲的灵动；⼆是没有珞珈⼭狮⼦⼭，就少了起伏之韵律。
从图书馆正门往下⾛⼏步，就是当年的学⽣宿舍“⽼斋舍”的楼顶。
这是依⼭⽽建的⼀组建筑，各排房屋底层在不同⾼度上，但屋⾯则在同⼀平⾯上，形成“天平地不平”的精妙格局。
据说若是从下往上看，这“⽼斋舍”层层⽽上，如同布达拉宫。
⽽⽼斋舍前，就是闻名全国的樱花⼤道，每年都有⽆数游⼈专程到武⼤来赏樱花。
今年武⼴⾼铁通车，武⼤赏樱甚⾄成了⼀些旅⾏社到⼴东招揽游客的⼴告。
再参观⾏政楼，是早年武⼤的⼯学院⼤楼，在⼀个⼤操场旁边，也是中西合璧的建筑样式。
从正⾯看，很厚重，进去后，看到中间竟然是个巨⼤的天井，顶部⽤玻璃盖顶，阳光可直泻下来，天井四周是⾛廊，使整个五层的建筑呈“回”字型布局，⽽中间的天井就如同当今建筑的“中庭”。
武汉大学：在人文中且思且行说起武汉大学，首先想到的应该就是珞珈山了，这是当时李四光、叶雅各等的几位先生为由武汉中山大学新成立而来的国立武汉大学所选择的校址，依山傍水的理想校址注定了近日武汉大学的美丽，可以绝对毫不客气的讲这是今日中国最美丽的大学（不是之一）。
从第一任校长王世杰开始，到解放后的李达校长，80年代的刘道玉校长，近百年以来，一代又一代的精英、学者、仁人志士在这里学习、思考、成长。
笔者想来，身为一名武汉大学的学生虽步入武大已近三年，而武大之于笔者带来的到底带来了什么，又意味着什么，总是一个想不清更道不明的问题。
笔者不才，今日斗胆，极抒陋才，小作文章，用六七时日，希冀能够略微阐述此宏大而深厚的问题之一小角，才疏学浅，错误之处还请指正。
谈及自己的学校，周围的同仁经常会这样讲，武大是一个不可不来，来了却难免会后悔的学府；但我想，大概这样的后悔也只有这里的学生能够思索的出吧。
因为是武大才真正教会了我：什么才算是一所大学——并不是领先的评比排名，也不是充足的科研经费和顶尖的研究仪器，更不是学生的就业情况或者社会的认可度（这些充其量只能算作衡量大学好坏的一方面），而就像德国著名的教育家洪堡先生所讲的：大学就用来激起学生心中的力量。
它需要的是远离喧嚣的科研环境，学科的全面且综合的发展，兼蓄并包、理性自由的精神。
我想这才是大学之于一个社会的意义，不在当下而在未来，它所培养的社会精英会为社会的可持续健康发展提供稳定的保障，也就是平时可以听到的“仰望星空”。
笔者作为一个化学院的学生，对此是感同身受的，打出生到高中毕业没看过基本完整的名著，只识“爬题山，游题海”（当然了，在现今的中国社会这一点是在所难免的）却难见大学之真谛。
在这里的教育才让我真正明白了原来《易经》不是迷信而是中国的哲学思想的高度体现，让我了解到古希腊哲学对西方影响深远，知晓了什么才是一个大学生应该有的社会责任。
这样的人文熏陶在这里显得很普遍，而远离政治中心又让这种人文教育显得更见纯粹。
珞珈山名句珞珈山，位于湖北省武汉市，是一座充满历史与文化底蕴的名山。
其峰峦叠嶂，云雾缭绕，成为了许多文人墨客的灵感源泉，留下了许多传世之作。
以下是珞珈山的一些脍炙人口的名句，展现了这座山的壮美和文学意蕴。
1. "横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
" 这句名言生动地描绘了珞珈山的起伏峦峰，形成了壮观的山势，令人感叹大自然的神奇造化。
2. "烟波江上使人醉，风雨楼前学者愁。
" 这句诗意的句子将珞珈山与长江的风光融为一体，表达了山水之间的宁静与风雅，以及学者在山川之间感怀时代沧桑的愁思。
3. "青峰连翠影，白云聚碧川。
" 这句描写珞珈山的诗句通过对山川景色的细腻描绘，展现了大自然的宏伟壮美，以及山脉与云雾相交的美妙画面。
4. "山高水长有无尽，江深岳老梦难穷。
" 这句诗歌表达了珞珈山的博大精深，山水之间的宏伟气势与历史沉淀交织，形成了浩渺的文学意境。
5. "往事如烟，珞珈山上千年独秀。
" 这句富有哲理的名句表达了珞珈山悠久的历史，历经千年的变迁，依然独树一帜，象征着坚韧不拔的精神。
6. "登高望远，山川壮丽画卷，一片诗意笔墨。
" 这句表达了登上珞珈山巅的宏伟景色，山脉的苍翠与江水的波澜构成了一幅令人陶醉的诗意画卷。
7. "碧空如洗，云卷云舒，山峦层叠，恍若仙境。
" 这句通过对自然景色的描绘，展现了珞珈山清新脱俗的仙境之美，让人感叹大自然的神奇鬼斧神工。
8. "夜色静谧，星辰点点，山林间弥漫着淡淡的诗香。
" 这句将夜晚的珞珈山形容得宁静祥和，星空点缀其间，夜色中透露着浓厚的文学气息。
珞珈山的名句正是这片土地上文人墨客灵感迸发的结晶，它们描绘了山的峰峦起伏、水的悠长深远，以及与人文历史交融的奇妙画卷。
这些经典之作让我们更深刻地理解和感受到珞珈山的独特魅力，使其成为中华文化传承中的重要一环。
武大珞珈山
武汉大学:在人文中且思且行
说起武汉大学，首先想到的应该就是珞珈山了，这是当时李四光、叶雅各等的几位先生为由武汉中山大学新成立而来的国立武汉大学所选择的校址，依山傍水的理想校址注定了近日武汉大学的美丽，可以绝对毫不客气的讲这是今日中国最美丽的大学(不是之一)。
从第一任校长王世杰开始，到解放后的李达校长，80年代的刘道玉校长，近百年以来，一代又一代的精英、学者、仁人志士在这里学习、思考、成长。
笔者想来，身为一名武汉大学的学生虽步入武大已近三年，而武大之于笔者带来的到底带来了什么，又意味着什么，总是一个想不清更道不明的问题。
笔者不才，今日斗胆，极抒陋才，小作文章，用六七时日，希冀能够略微阐述此宏大而深厚的问题之一小角，才疏学浅，错误之处还请指正。
谈及自己的学校，周围的同仁经常会这样讲，武大是一个不可不来，来了却难免会后悔的学府;但我想，大概这样的后悔也只有这里的学生能够思索的出吧。
因为是武大才真正教会了我:什么才算是一所大学——并不是领先的评比排名，也不是充足的科研经费和顶尖的研究仪器，更不是学生的就业情况或者社会的认可度(这些充其量只能算作衡量大学好坏的一方面)，而就像德国著名的教育家洪堡先生所讲的:大学就用来激起学生心中的力量。
它需要的是远离喧嚣的科研环境，学科的全面且综合的发展，兼蓄并包、理性自由的精神。
我想这才是大学之于一个社会的意义，不在当下而在未来，它所培养的社会精英会为社会的可持续健康发展提供稳定的保障，也就是平时可以听到的“仰望星空”。
笔者作为一个化学院的学生，对此是感同身受的，打出生到高中毕业没看过基本完整的名著，只识“爬题山，游题海”(当然了，在现今的中国社会这一点是在所难免的)却难见大学之真谛。
在这里的教育才让我真正明白了原来《易经》不是迷信而是中国的哲学思想的高度体
现，让我了解到古希腊哲学对西方影响深远，知晓了什么才是一个大学生应该有的社会责任。
这样的人文熏陶在这里显得很普遍，而远离政治中心又让这种人文教育显得更见纯粹。
就像知名全国的武汉大学德国史专家李工真教授在自己的公共选修课结束时候背诵的那段慷慨激昂、感人至深的爱因斯坦在普朗克生日会上的讲话一样，大学的精神与核心并不是一个简单的公式或者标准，而是一种态度、一种人生观:在科学的庙堂里有许多房舍，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也实在各不相同。
有许多人所以爱好科学，是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足;在这座庙堂里，另外还有许多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上，为的是纯粹功利的目的。
如果上帝有位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出庙堂，那末聚集在那里的人就会大大减少，但是，仍然还有一些人留在里面，其中有古人，也有今人。
我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因……这位土生土长的武大教授(他的父亲就是武大著名的数学家李国平教授)用最真实的声音回答了什么才是大学，什么才是科学。
那节课后持续的掌声是那样的热烈因为大概每个现场的人都在感谢着这位教授精彩且醍醐灌顶式的解答——对我们长久以来因为缺乏对于未来和大学更加本质化的思考所带来的空洞与迷茫。
大学只是一群为了科学而生活的兴趣者们快乐的象牙塔，他们坚定着自己的理念，聆听着别人的思想，思索着人类的本原，无论是自然科学亦或人文领域。
在民国时期的周鲠生校长就曾主张:“如果一个校长一天忙于看册表，阅公文，盖图章，有哪还会有心思心力推进学术工作呢，要知道一个大学的学术工作才应该是其基本，而学校的行政不过是辅助学术工作而进行的，我们今后应该本着这种精神，使本校避免一切的衙门的习气，维持学术的尊严。
不然一个一等的大学也会在学术上站不住脚，地位低下来的”。
而这样
的理想主义气息说实话在现今中国的高校中确实越来越少了，过快的现代化进程让这个古老的民族往往很容易忘记自己的“姓”显得浮躁不堪。
同时，落在了时代的步伐后面也注定了武大今日的衰落。
这个曾经的“民国四大名校”，有着“北有北大，南有武大”之称的辉煌学府，这个曾经在文革后率先提出恢复高考并最早开始一系列高校体制改革的大学，今日却没了声息。
而在笔者看来，武大，这个桀骜孤独的没落贵族并没有倒下，他只是“落魄”了并没有“失魂”。
在这个校园中，同学们总是不乏“激扬文字，指点江山”的，他们对学校充满这样那样的意见和期许，他们自信且坚定着，并没有因为今日的衰落而沮丧。
我想这大概就是武大丰富的人文底蕴带给他们的自信吧——这是一个思想主义者的理想国，他们能来自工科、医科、自然科学，但是依然谈吐和气宇那样自信与精彩。
这座校园的积淀总是那么深厚又含蓄且深藏着以至于外人往往是“只识景，不明事”，每年樱花节这里都是旅游的胜地，而殊不知，这里的学子对这样的大批大批的游客是多么的反对。
因为这里的主人知道在这样一个浮躁的社会中，每年的樱花节往往就是武大最不“武大”的时候，他们冷嘲热讽之以“珞珈山人民公园”。
更重要的是他们知道这些花不仅仅是花，更是历史，是出自上世纪三四十年代那个邻邦岛国的侵略者之手的，是民族的痛(在抗战时期，由于武汉沦陷，国立武汉大学西迁至四川乐山，最早的武大樱花是当时驻扎在武大的日军医院里的日本人从日本本土带来的，现在的樱花为解放后日本所赠)。
尽管，也许在世人眼中，这个高校最闻名遐迩的就剩种在校园里的樱花。
在网上看到了很多的网友说，武大乃中国最美丽的大学樱花功不可没，我想更过的同仁们对此是充满无奈和反对的，我们很清楚在种着樱花的那条近百年的道路上，什么才是最美丽的。
这条见证了蒋介石视察武汉会战的国民党部队，国民党军警杀害爱国师生的六一惨案，还有文革时期的红卫兵队伍，八十年代刘道玉老校长的自行车轮，当然还有今天每日十几万的游客的路已经足以说明什么才是武大最大的美丽，什么才是真正的武大;或许老教学楼
中的某个房间就是当年傍晚闻一多先生穿着长椅风度翩翩的点燃一支烟给同学们讲课的教室，或许山间的某条小路就是抗战时期蒋介石和周恩来商议抗战方针的地方，或许在行政楼前的台阶下就是八十年代武汉大学频繁发布新教学改革政策的地方……我想，这才是武大的美，历史的深沉的美。
武大就是这样的一个地方，总是让学子又爱又恨，但是只有在武大的学子才能恨得这么深沉。
这是对大学精神的追寻，他们向着它应有的模样远眺，作为他们中的一员，我也在这条人文的道路上且行且思着，至于来到这里的目的、意义或许我还没有真正完全弄清楚，但我想这一不重要了，不是吗,
东湖水武大郎，选珞珈胜处，学子与翱翔，任重道远，来日亦何长。
学子与翱翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、游焉，及时爱景光。
