三年级科学给身边的材料分类PPT优秀课件

三年级上册科学教学课件给身边的材 料分类 教科版P PT名师 课件
三年级上册科学教学课件给身边的材 料分类 教科版P PT名师 课件
千变万化的易拉罐
三年级上册科学教学课件给身边的材 料分类 教科版P PT名师 课件
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三年级上册科学教学课件给身边的材 料分类 教科版P PT名师 课件
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三年级上册科学教学课件给身边的材 料分类 教科版P PT名师 课件
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
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材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
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1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情， 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言：理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ，人物 非凡， 惊心炫 目，光 耀夺人 ，表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ，只是 很容易 ：被习 惯所掩 盖，被 时间所 迷离， 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ，重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ，敲醒 自己的 不是钟 声，而 是梦想

确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
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4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品

教科版科学三年级上册
执教人：嘉和苑小学 王友
回忆一下
• 我们周围有哪些常见的材料？ 木头、塑料、金属、纸．．．．
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ห้องสมุดไป่ตู้
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给这些物品分类
在水中是沉还是浮用↓或↑表示， 其他部分用√或×表示
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。 如钢铁材料是由铁矿石中提炼出来的，玻璃主要是 由硅酸盐类矿物加工而来。塑料则主要是从石油、 煤、天然气中提炼出来的。
材料与环境
我们应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
材料的回收利用
有些材料可以回收利用，有些材料却不能，课前同学们 搜集了关于可再利用材料的资料，和全班同学来分享一 下吧！ 可再利用的材料可以大大节约资源，又可以减少废弃物 对环境的污染，在功能差不多的情况下，我们应提倡使 用可再利用的材料或由这些材料制成的物品
千变万化的易拉罐
1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答，师引导总结。

容易折弯吗
容易吸水吗
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材料 木条 纸 铁 砖 瓷 塑料
特征
容易能划出 √ √ × √ × × 痕迹吗
在水中是沉 ↑
↓↓
还是浮
(最终)
容易折弯吗 √ √ √
↓↓↑ ××√
容易吸水吗 √ √ × √ × ×
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材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。
废旧材料的巧妙运用
——饮料盒大变身
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千变万化的易拉罐
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
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常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 你能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材 木碗
金属 铁锅
塑料 鼠标
玻璃 镜子
布料 红旗
纸 餐巾纸
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给这些物品分类
材料
物品
金属
塑料
木头
纸
砖瓦
陶器、瓷器
注：每种材料制成的物品写出三件。
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材料 特征
木条 纸 铁 砖 瓷 塑料
容易能划出 痕迹吗
在水中是沉 还是浮
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结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX

料 特征 容易能划出 痕迹吗 在水中是沉 还是浮 容易折弯吗 容易吸水吗
材 木条 纸 铁 砖 瓷 塑料
√ ↑ √ √
√
×
√ ↓ × √
× ↓ × ×
× ↑ √ ×
↓ ↓ (最终) √ √ √ ×
材料与环境
天然材料：指自然界原来就有未经加工或基本不加 工就可直接使用的材料。 如棉花、沙子、石材、蚕丝、煤矿、石油、铁矿、 亚麻、羊毛、皮革、粘土、石墨等。 人工材料：不能直接使用的，或者自然界不存在的， 需要经过人为加工或合成后才能使用的材料。
给身边的材料分类
我知道的物品
常见的有金属、木头、塑料、玻璃、纸、纤维等等。 能对用这些材料制成的物品举例吗？
木材 木碗 金属 铁锅 鼠标 塑料
玻璃 镜子
红旗
布料
纸 餐巾纸
总结材料的物理特性
料 特征 容易能划出 痕迹吗
在水中是沉 还是浮 容易折弯吗 材 木条 纸 铁 砖 瓷 塑料
容易吸水吗
总结材料的物理特性
千变万化的易拉罐
材料与环境
我们 应该怎样合理 使用材料，减少对环 境的破坏呢？
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》 译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

2.塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、 防水、可燃烧、耐腐蚀、能浮在水上、 比较轻、不分解、不易传热、可重复利 用
塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。
1.金属的特性：（坚硬）、（有金属 光泽）、（有延展性）、（易传热） 、（能导电）、（吸水性差）等
2.木头的特性：较硬、有承重性、不 易传热、能燃烧、易加工、能浮在水上、 不太重
常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
给身边的材料分类
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常见心律失常心电图诊断的误区诺如 病毒感 染的防 控知识 介绍责 任那些 事浅谈 用人单 位承担 的社会 保险法 律责任 和案例 分析现 代农业 示范工 程设施 红地球 葡萄栽 培培训 材料
砖瓦特点描述：表面比较粗糙、有细 小的孔、比较硬、多为黄红色、 陶瓷的特点：表面光滑，颜色多样， 有光泽，坚硬
下面这些物品利用了纸的什么性质？
信封： 轻便、可印刷 档案袋 轻便、柔韧、可印刷
纸巾 柔软、吸水
报纸、书本; 轻便、可印刷 纸是东汉蔡伦发明的，是中国的四大发明之一。
指南针，火药，活字印刷术和造纸术
下面这些物品利用了木头的什么性质？
筷子 船
坚硬、轻便 能浮水上
桌椅 易加工、有承重性、较硬、不易传热 桥墩房梁：较硬、有承重性
辨别有毒塑料（PVC. PS）和无毒塑 料（PE..PP）的方法:1、能漂在水上 的是无毒的，沉水的是有毒的。２， 无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声 音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有 粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面发 粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不 易燃烧，离火即熄灭。

木条 卡纸 铁片 砖
瓷 塑料 尺
√ 用指甲能划出
痕迹吗
√
×√
×
×
在水中是沉还 是浮
↑
↑↓
↓
↓
↑
√ √ √ 容易折弯吗 √ × ×
√ √ √ 容易吸水吗×××Fra bibliotek材料与环境
我们应 该怎样 合理使 用材料， 减少对 环境的 破坏呢？
想一想：哪种方式更合理？
卡纸做成的 “成长树”
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
3.7 给身边的材料分类
1、金属 3、木材
2、塑料 4、陶瓷
瓷器
瓦
金属 塑料
木材 玻璃
棉料 布料
纸
我们来给身边的材料分类
天然材料：木头、黏土、棉花、皮革 （指地球上原有的物质、动物或植物长出的材料）
人工材料：金属、塑料、陶瓷、橡胶、玻璃、纸等 （人类加工制成的材料）
请在你写出的材料名称下面画线， 天然材料画直线，人工材料画曲线
The foundation of success lies in good habits
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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总结学过的材料，归纳它们的特性。不知道的可 做实验、查资料、请教同学。
材料 木条 卡纸 铁片 砖
特性
瓷 塑料 尺
用指甲能划出 痕迹吗
在水中是沉还 是浮
能能
↑ 浮 ↑浮
不能 能
沉↓ 沉↓
不能 不能
沉↓
↑
浮
容易折弯吗 容易吸水吗