最新2020人教版科学三年级上册全册优质课件(全册)
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新教科版科学三年级上册全册课件一、教学内容1. 科学与生活:生活中的科学现象、观察和描述、分类和比较。
2. 动物与植物:认识各种动植物、了解它们的特点、生活习性及与人类的关系。
3. 空气与水:空气的组成、作用及保护;水的三态变化、用途及保护。
4. 声音与光:声音的产生、传播和利用;光的传播、反射和折射现象。
5. 电与磁:简单电路的组成、电流的作用;磁铁的性质、磁极间的相互作用。
二、教学目标1. 了解科学知识,提高学生的科学素养。
2. 培养学生的观察、描述、分类和比较能力。
3. 培养学生的环保意识,学会保护自然环境和资源。
三、教学难点与重点1. 教学难点:科学现象的理解和运用;实验操作技巧。
2. 教学重点:科学知识点的掌握;科学探究方法的运用。
四、教具与学具准备1. 教具:实验器材、模型、挂图、多媒体设备等。
2. 学具:学生分组实验器材、记录本、画图工具等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过生活实例、故事、游戏等方式,激发学生的兴趣,引导学生进入学习状态。
2. 例题讲解:结合教材内容,用生动的语言和形象的画面,讲解科学知识点,解答学生的疑问。
3. 随堂练习:设计富有启发性的问题,让学生进行思考、讨论和解答,巩固所学知识。
4. 分组实验:组织学生进行分组实验,培养学生的动手能力和团队协作精神。
六、板书设计1. 知识点梳理:用简洁明了的语言,将教材内容进行提炼和概括。
2. 图文并茂:运用图表、流程图、示意图等形式,直观展示科学现象和原理。
3. 重点突出:用不同颜色的粉笔,标出教学重点和难点,便于学生记忆。
七、作业设计1. 作业题目:(1)观察身边的动植物,描述它们的特点和生长环境。
(2)列举空气和水的用途,谈谈如何保护它们。
(3)制作一个简单电路,观察电流的作用。
2. 答案:见教材和课堂笔记。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:推荐相关科学书籍、网站和活动,鼓励学生主动探索科学世界,提高科学素养。
【最新】教科版三年级上册科学全册课件一、教学内容1. 第一单元:我们周围的物体,第1课时《物体的形状》了解物体的基本形状,如圆形、正方形、长方形等,并学会用工具测量物体的形状。
2. 第二单元:我们生活中的科学,第3课时《水的奇妙变化》学习水的的三态变化,以及水的溶解、沉淀等现象,并了解生活中水的利用。
3. 第三单元:动植物的世界,第5课时《植物的生长》了解植物的基本生长过程,如种子发芽、植物生长等,并学习观察植物生长的方法。
4. 第四单元:我们来探索,第7课时《磁铁的奥秘》学习磁铁的性质,如磁极、磁力等,并学会用磁铁进行简单的探索活动。
二、教学目标1. 学生能够通过观察、实验等方法,了解和掌握科学知识。
2. 学生能够运用科学知识解决生活中的问题,提高实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神,提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:水的溶解、沉淀等现象的理解和应用。
2. 教学重点:磁铁的性质和磁力的理解。
四、教具与学具准备1. 教具:电脑、投影仪、实验器材等。
2. 学具:科学笔记本、实验器材等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示生活中水的利用场景,引导学生关注水的奇妙变化。
2. 知识讲解:讲解水的的三态变化,以及水的溶解、沉淀等现象。
3. 实验操作:学生分组进行实验,观察水的溶解、沉淀等现象。
4. 例题讲解:通过实例,讲解水的溶解、沉淀等现象在生活中的应用。
5. 随堂练习:学生分组讨论,思考如何利用水的溶解、沉淀等现象解决生活中的问题。
六、板书设计1. 水的奇妙变化:三态变化、溶解、沉淀。
2. 水的应用:生活中水的利用。
七、作业设计1. 作业题目:(1)列举生活中利用水的溶解、沉淀等现象的例子。
(2)思考如何利用水的溶解、沉淀等现象解决生活中的问题,并简要描述。
2. 答案:(1)生活中利用水的溶解、沉淀等现象的例子:洗衣服、煮饭等。
(2)利用水的溶解、沉淀等现象解决生活中的问题的方法:通过调整水的pH值,使衣服更易洗净;通过加盐,使水中的杂质沉淀,提高煮饭的口感等。
【最新】教科版三年级上册科学全册课件一、教学内容本节课我们将学习教科版三年级上册科学全册的第4章《生活中的科学》中的第1节《有趣的磁铁》。
本节课详细内容包括磁铁的性质、磁铁的吸斥现象、磁铁的极性以及磁铁在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 理解磁铁的性质,掌握磁铁的吸斥现象,了解磁铁的极性。
2. 学会运用磁铁进行简单的探索实验,培养动手操作能力和观察能力。
3. 了解磁铁在生活中的应用,激发对科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点:磁铁的性质、磁铁的吸斥现象、磁铁的极性。
难点:磁铁在日常生活中的应用,如何运用磁铁进行实验操作。
四、教具与学具准备教具:磁铁、回形针、铁钉、铜线、指南针、幻灯片。
学具:磁铁、回形针、铁钉、铜线、指南针。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用磁铁吸起铁钉的实验,引导学生思考磁铁的性质。
2. 知识讲解(15分钟)(1)磁铁的性质:介绍磁铁的吸斥现象、极性等。
(2)磁铁在日常生活中的应用:举例说明磁铁在生活中的应用。
3. 例题讲解(10分钟)(1)如何用磁铁辨别回形针的南北极?(2)如何用磁铁制作指南针?4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行实验操作,观察磁铁的吸斥现象,制作简单的指南针。
六、板书设计1. 磁铁的性质吸斥现象极性2. 磁铁在日常生活中的应用七、作业设计1. 作业题目:(1)列举磁铁的三个应用实例。
(2)简述磁铁的吸斥现象及原因。
2. 答案:(1)略(2)磁铁的吸斥现象:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
原因:磁铁内部存在磁场,磁场的方向决定了磁极的吸斥性质。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入,让学生对磁铁产生兴趣,进而引导学生学习磁铁的性质和应用。
在课后,可以鼓励学生利用磁铁进行更多有趣的实验,如制作磁铁起重机等,进一步拓展学生的科学知识。
同时,注意观察学生对磁铁性质的理解程度,针对学生的掌握情况,进行针对性的教学调整。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 磁铁的性质及吸斥现象的讲解3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 准备一个神秘的小箱子,里面装有磁铁和铁钉。
教科版三年级上全册科学优质课件一、教学内容1. 《我们的身体》:人体的主要组成部分,了解骨骼、肌肉、皮肤等的基本功能。
2. 《动植物的生长与变化》:植物的生长过程,动物的变态发育。
3. 《天气与气候》:认识不同的天气现象,了解气候的形成。
4. 《电与磁》:探索电与磁的基本性质,了解简单电路和磁铁的应用。
二、教学目标1. 让学生了解自己的身体结构,认识到健康生活方式的重要性。
2. 使学生掌握动植物的生长变化过程,培养关爱生命的情感。
3. 培养学生关注天气变化,提高环保意识。
4. 激发学生对电与磁的兴趣,培养探索精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点:动植物的生长变化过程,电与磁的基本性质。
2. 教学重点:人体结构,天气与气候的认识,简单电路和磁铁的应用。
四、教具与学具准备1. 教具:人体模型,植物生长过程的图片,天气现象的挂图,简单电路和磁铁实验器材。
2. 学具:彩色笔,画纸,剪刀,胶水,记录本。
五、教学过程1. 导入:通过图片、视频等引入新课,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解:详细讲解教材内容,结合实践情景,帮助学生理解。
3. 示范:展示实验操作,引导学生观察、思考。
4. 练习:设计随堂练习,巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书内容:各章节关键词、重要概念、实验步骤等。
2. 板书形式:采用图文并茂,简洁明了。
七、作业设计1. 作业题目:画出自己的人体结构,并注明主要组成部分。
描述一种动植物的生长变化过程。
记录一周的天气变化,分析其原因。
设计一个简单电路,并说明其原理。
2. 答案:人体的主要组成部分:头、颈、躯干、四肢等。
动植物的生长变化过程:以蝴蝶为例,经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
天气变化原因:如气温、湿度、气压等。
简单电路原理:电流从电源正极流向负极,经过用电器,使其工作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生进行课外阅读,参加科学实践活动,拓宽知识面。
组织学生参观动植物园、气象台等,加深对所学知识的理解。
新教科版科学三年级上册全册精品课件一、教学内容1. 我和我的身体2. 奇妙的天气3. 植物园里的秘密4. 动物世界5. 我们生活的地球二、教学目标1. 让学生了解自己的身体结构和功能,学会保护自己的身体健康。
2. 使学生了解天气的变化,提高观察自然现象的能力。
3. 培养学生对植物的兴趣,学会观察植物的生长过程。
4. 让学生了解动物的生活习性,培养关爱动物的情感。
5. 增强学生的环保意识,认识到地球是人类和动植物共同生活的家园。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让学生理解身体各器官的功能和相互关系,天气现象的形成原因,植物的生长过程,动物的生活习性以及地球的环境问题。
2. 教学重点:培养学生的观察、思考和动手操作能力,激发学生对科学的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具:实物模型、挂图、实验器材、多媒体设备等。
2. 学具:观察记录表、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,让学生观察身边的现象,提出问题,激发学生的兴趣。
例如:讨论天气变化对我们生活的影响,展示植物的生长过程等。
2. 新课导入:结合教材内容,讲解相关知识点。
例如:介绍人体的器官和功能,讲解天气现象的形成原因,展示植物的生长过程等。
3. 例题讲解:通过实例分析,让学生掌握重点知识。
例如:讲解动植物的特点,举例说明地球环境问题的危害等。
4. 随堂练习:设计实践活动,让学生动手操作,巩固所学知识。
例如:制作植物生长观察记录表,观察天气变化等。
六、板书设计1. 科学三年级上册精品课件2. 内容:以图文结合的形式,展示本节课的教学内容,突出重点和难点。
七、作业设计1. 作业题目:(1)绘制人体器官图,并标注功能。
(2)观察天气变化,记录一周的天气情况。
(3)制作植物生长观察记录表,记录植物的生长过程。
(4)了解一种动物的生活习性,写成短文。
2. 答案:(1)人体器官图及功能。
(2)一周天气情况记录。
(3)植物生长观察记录表。
新教科版科学三年级上册全册优质课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解植物的生长过程、动物的生活习性以及天气与气候的特点。
2. 培养学生观察、实验、思考、合作的能力,提高科学素养。
3. 引导学生关注生活中的科学现象,激发学生对科学的兴趣和求知欲。
三、教学难点与重点教学难点:理解植物的生长过程、动物的生活适应、天气与气候的成因等概念。
教学重点:培养学生观察、实验、思考、合作的能力。
四、教具与学具准备教具:植物生长过程的图片、动物生活习性的视频、天气与气候的教具模型、实验器材等。
学具:学生分组准备记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入:展示植物生长过程的图片,引导学生观察植物的生长变化。
播放动物生活习性的视频,让学生了解动物如何适应环境。
分组讨论天气与气候的特点,激发学生对气候现象的兴趣。
2. 例题讲解:通过讲解植物的生长过程,引导学生认识植物的生命周期。
通过分析动物的生活习性,让学生了解动物如何适应环境。
通过实验探究水的三态变化,让学生理解物态变化的概念。
3. 随堂练习:让学生分组观察植物,记录植物的生长过程。
让学生分组讨论动物的生活习性,并绘制相应的插图。
进行天气与气候的观察和记录,分析不同天气现象的成因。
4. 课堂小结:鼓励学生提问,解答学生的疑问。
六、板书设计1. 植物的生长与变化种子发芽植物生长开花结果2. 动物的生活与适应生活习性适应环境3. 天气与气候天气现象气候特点七、作业设计1. 作业题目:观察身边的植物,记录其生长过程,并绘制插图。
观察身边的动物,了解其生活习性,并进行分析。
记录一周的天气变化,分析其成因。
2. 答案:植物生长过程的记录和插图。
动物生活习性的分析和插图。
天气变化的分析报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师针对本节课的教学效果进行反思,调整教学方法。
2. 拓展延伸:组织学生参加户外观察活动,深入了解植物和动物的生长与适应。
开展天气与气候的实地考察,让学生更直观地感受气候现象。
【最新】教科版三年级科学上册全册课件一、教学内容1. 生命世界植物的生长与变化动物的生长与变化人类与自然2. 物质世界水的性质与用途空气的性质与用途常见的固体3. 地球与宇宙地球上的自然现象太阳、月球与地球的关系宇宙探索二、教学目标1. 让学生了解生命世界、物质世界和地球宇宙的基本概念。
2. 培养学生的观察能力、实验操作能力和科学思维能力。
3. 激发学生对科学的兴趣,养成探究、创新的学习习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点:植物生长与变化的过程动物生长与变化的过程地球宇宙的相关知识2. 教学重点:观察与实验的基本方法科学思维能力的培养四、教具与学具准备1. 教具:植物生长过程的图片或实物动物生长过程的图片或实物水的性质实验器材空气的性质实验器材地球仪、星图等2. 学具:彩笔、画纸记录本小型实验器材(如试管、漏斗等)五、教学过程1. 实践情景引入:通过观察植物生长过程,引入生命世界的概念。
通过实验探究水的性质,引入物质世界的概念。
通过地球仪和星图,引入地球宇宙的概念。
2. 例题讲解:讲解植物生长的过程,引导学生观察植物的变化。
讲解动物的生长过程,引导学生了解动物的生长规律。
讲解地球宇宙知识,帮助学生了解宇宙的奥秘。
3. 随堂练习:让学生观察植物,绘制植物生长过程图。
让学生进行水的性质实验,记录实验结果。
让学生通过地球仪、星图了解地球宇宙,回答相关问题。
4. 课堂小结:回答学生疑问,巩固所学知识。
六、板书设计1. 生命世界:植物的生长与变化动物的生长与变化2. 物质世界:水的性质与用途空气的性质与用途3. 地球与宇宙:地球上的自然现象太阳、月球与地球的关系七、作业设计1. 作业题目:观察身边的植物,绘制植物生长过程图。
进行水的性质实验,记录实验结果。
通过查阅资料,了解地球宇宙的更多知识。
2. 答案:植物生长过程图:包括种子发芽、幼苗生长、成熟植物等阶段。
水的性质实验结果:如水的溶解性、水的沸点等。
新教科版科学三年级上册全册课件一、教学内容1. 生活中的科学水的奥秘空气的力量声音的世界光的奇迹2. 植物与环境植物的生长植物的结构植物的繁殖植物与季节3. 动物与自然动物的特征动物的适应性动物的繁殖动物与季节4. 地球与宇宙地球的形状地球上的气候太阳系星空探索二、教学目标1. 了解科学的基本概念和现象,培养学生的科学素养。
2. 通过观察、实验和探究,培养学生的观察力、思考力和动手能力。
3. 激发学生对科学的兴趣和好奇心,培养他们探索未知世界的热情。
三、教学难点与重点1. 教学难点:理解抽象的科学概念和现象。
学生动手实验的规范操作。
2. 教学重点:培养学生的观察力和思考力。
培养学生的动手能力和实验操作技能。
四、教具与学具准备1. 教具:实验器材(如显微镜、天平、量筒等)。
教学模型(如地球仪、植物结构模型等)。
2. 学具:实验材料(如植物、动物标本等)。
画图工具(如彩笔、画纸等)。
五、教学过程1. 导入:通过实践活动或情景引入,激发学生的兴趣。
2. 教学新课:讲解教材内容,引导学生思考。
通过实验、观察和讨论,让学生掌握科学知识。
3. 例题讲解:精选典型例题,讲解解题思路和方法。
4. 随堂练习:设计针对性练习,巩固所学知识。
梳理本节课所学内容,强调重点和难点。
六、板书设计1. 新教科版科学三年级上册全册2. 内容:章节及重点内容。
关键概念和现象。
七、作业设计1. 作业题目:填空题:填入适当的概念或现象。
判断题:判断对错,并说明原因。
问答题:回答问题,并解释原理。
2. 答案:教师根据作业题目给出标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:学生反馈学习情况,提出问题和建议。
2. 拓展延伸:推荐相关科学书籍和网站,鼓励学生自主学习。
设计课外实践活动,培养学生的实践能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的选择与组织在教学内容的选择与组织方面,应确保教学内容符合学生的认知水平,并与生活实际紧密联系。