【范文】高一信息技术上机操作复习课教案

高一信息技术教学工作计划范文一、基本情况本学期本人担任____至305共____个教学班____节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。

其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线（信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价）有侧重地展开的。

二、本学期的教学目标：1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

三、教学措施1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3、培养学生思维能力，提高教学效果4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

四、辅导形式、时间形式1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。

五、教学计划进度表____月份第一周（____月31-____月____日）教学内容：第1课时2.1因特网上信息的浏览与获取第2课时2.2网上资源检索2.3因特网信息资源评价____月份第二周（____月7-____月____日）教学内容：第1课时3.1现代信息处理工具第2课时3.2字处理和表处理3.2.1字处理____月份第三周（____月14-____月____日）教学内容：第1课时3.2.2表处理第2课时3.2.3使用字处理和表处理软件____月份第四周（____月21-____月____日）教学内容：第1、2课时3.2.3使用字处理和表处理软件____月份第____周（____月28-____月____日）教学内容：第1课时3.3.1图像处理____月份第二周（____月12-____月____日）教学内容：第1课时3.3.1图像处理第2课时3.3.2声音视频处理____月份第三周（____月19-____月____日）教学内容：第1课时3.4.1算法第2课时3.4.2算法的表示____月份第四周（____月26-____月____日）教学内容：第1课时3.4.3程序设计实例第2课时3.5智能处理____月份第一周（____月2-____月____日）教学内容：第1课时4.1信息资源管理及其沿革第2课时4.2数据库系统____月份第二周（____月9-____月____日）教学内容：第1课时4.2数据库系统第2课时5.1信息的表达____月份第三周（____月16-____月____日）教学内容：第1课时5.2电子邮件第2课时5.3电子公告板、在线游戏____月份第四周（____月23-____月____日）教学内容：第1课时6.1网站和网页第2课时6.2网页制作____月份第一周（____月30-____月____日）教学内容：第1课时6.2网页制作第2课时6.2网页制作____月份第二周（____月7-____月____日）教学内容：第1课时7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、知识产权第2课时7.3、7.4信息的安全和保护、做信息时代的合格公民____月份第三周（____月14-____月____日）教学内容：第1课时1.1信息及其特征、1.2信息的编码第2课时1.3信息技术____月份、第四、五周____月分第一周（____月21-____月____日）教学内容：复习高一信息技术教学工作计划范文（二）本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。

高中信息技术复习教案高中信息技术复习教案篇一：信息技术会考复习教案信息会考复习课——第一册第1、2课时总第1、2课时执教时间：课题：信息技术基本特征，信息技术的历史和发展趋势教学目标1．熟练掌握第一章知识要点，强化练习巩固。

教学重点：详见以下考点教学难点：教学课时：2课时（理论上机连上）教学过程：学生活动：练习，上机测试教师活动：讲解、点评、单独辅导教学过程：【考点】描述信息的基本特征，了解信息技术的历史和发展趋势【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章第一、二节【考点解析】1 这是一个充满信息的世界，生活中随时随地都能感受到丰富多彩的信息。

能够随意举出身边的信息。

2 信息的一般特征：①载体依附性②价值性③时效性④共享性。

能够根据具体的信息，能判断出其体现了信息的哪个或哪些特征。

3信息技术的历史。

人类社会发展历史上发生过五次信息技术革命：①语言的使用，是从猿进化到人的重要标志②文字的创造，信息的存储和传递首次超越了时间和地域的局限③印刷术的发明，为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证④电报、电话、广播、电视的发明和普及，进一步突破了时间与空间的限制⑤计算机技术与现代通信技术的普及应用，将人类社会推进到了数字化的信息时代。

要求理解每次信息技术革命。

4 信息技术的发展趋势。

向人性化和大众化的方向进一步发展。

大众化的根本原因在于人性化。

①越来越友好的人机界面，技术支持：虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术②越来越个性化的功能设计③越来越高的性能价格比5 合理使用信息技术。

既有积极面也有消极面。

【学生练习】信息技术模拟练习第一套（上机）【教师讲解】练习要点知识附第一套练习答案：【考点】初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法和特征【涉及教材章节】《信息技术基础》第三章第一、二节【考点解析】1 信息加工含义及目的（P40）信息加工是指通过判断、筛选、分类、排序、分析和研究等，使收到的信息满足我们的需要。

信息加工的目的：发掘信息价值，方便用户的使用。

高一信息技术教案模板范文一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解信息技术的基本概念和应用，掌握信息技术的基本操作和技能，并能够运用信息技术解决实际问题。

二、教学重点和难点教学重点是让学生掌握信息技术的基本操作和技能，教学难点是让学生能够运用信息技术解决实际问题。

三、教学过程1. 导入通过展示一张现代科技发展的图片，引起学生对信息技术的兴趣，并提出问题：“你们对信息技术有什么了解？”鼓励学生积极参预讨论。

2. 知识讲解（1）信息技术的概念通过简洁明了的语言解释信息技术的概念，即利用计算机、通信设备和软件等技术手段来处理、存储、传输和利用信息的一门学科。

（2）信息技术的应用领域介绍信息技术在日常生活、工作和学习中的应用领域，如互联网、智能手机、电子商务等。

（3）信息技术的基本操作和技能详细介绍信息技术的基本操作和技能，包括计算机的开机和关机、文件的创建和保存、网络的连接和使用等。

3. 实践操作（1）计算机的开机和关机向学生演示计算机的开机和关机过程，并让学生亲自操作计算机进行开机和关机。

（2）文件的创建和保存向学生演示如何创建文件和保存文件，并让学生亲自操作计算机进行文件的创建和保存。

（3）网络的连接和使用向学生演示如何连接网络和使用网络进行搜索和浏览等操作，并让学生亲自操作计算机进行网络的连接和使用。

4. 实际应用以购物网站为例，让学生运用所学的信息技术知识和技能，进行商品搜索、比较和购买等操作，并引导学生分析信息技术在电子商务中的作用和价值。

5. 总结和评价总结本节课的教学内容和学习成果，评价学生的学习情况，并提出下节课的预习内容。

四、教学手段和学具教学手段主要包括讲解、演示、实践操作和讨论等。

学具主要包括计算机、投影仪、课件和网络等。

五、教学评价教学评价主要通过观察学生的实际操作情况、听取学生的讨论和回答问题的情况来进行。

六、教学延伸为了进一步拓宽学生的信息技术视野，可以组织学生参观信息技术企业或者邀请相关行业的专业人士进行讲座，让学生了解信息技术的最新发展和应用。

高一信息技术复习课教案文字处理复习课复习提要：一、打开文件1、在开始菜单中打开WORD应用软件。

2、打开文档《背影》，将其另存到D：并将其命名为《背影附件》。

二、文件的修改和删除对文章《背影》进行以下操作：1、文件的选中方法I、选中任意一部分：将光标定位在需要选中部分的开始位置，按住鼠标的左键不动，然后拖动鼠标到结尾部分结束。

II、选中任意一行：将鼠标移到需要选中行的左边，待鼠标箭头指向右上方时单击，就可以将此行选中。

III、选中任意一段：将鼠标移到需要选中段的左边，待鼠标箭头指向右上方时双击，就可以将此段选中。

IV、选中全文：将鼠标移到需要选中段的左边，待鼠标箭头指向右上方时三击，就可以将此段选中。

V、选中任意矩形区域：将光标定位在需要选中部分的开始位置，先按住ALT键和鼠标的左键不动，然后拖动鼠标到结尾部分结束，则选中一举行区域。

2、文件的修改和删除修改：首先选中要修改的区域，直接输入新的内容，或者先删除在输入新的内容。

删除；选中要删除的区域，按BACKSPACE或者DELETE键将其删去。

三、文件的插入和改写插入：将光标定位到要插入的地方，输入要插入的内容。

改写：在光标定位的地方输入一个字符，系统即删除原先处在同一位置的字符。

两者的状态改变：状态栏下边进行修改，或者从键盘上直接切换。

（INSERT键）打开文档《the victory of the vonchers》插入中文注释victory（胜利）Republican （共和国）computer（计算机）四、文字的复制和移动在文档《the victory of the vonchers》进行复制操作，制作生词表复制的步骤：1、选定复制范围2、在“编辑”菜单中单击3、将光标移到复制的目的地4、在“编辑”菜单中单击“粘贴”在文档《背影》中进行下列操作移动的步骤：1、选定“剪切”的范围。

2、在“编辑”菜单中单击“剪切”3、将光标移到移动的目的地4、在“编辑”菜单中单击“粘贴”五、文字的查找和替换在“编辑”菜单中选择“查找”，出现的“查找和替换”对话框，输入需要查找的内容，可以“查找”一处，单击“查找下一处”，系统则进行下一处的查找。

高中一年级信息技术教案计算机的基本操作一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握计算机的基本操作，包括开机、关机、登录、使用鼠标和键盘等。

二、教学重点1. 计算机的开机和关机操作；2. 登录到计算机系统的方法；3. 鼠标和键盘的基本使用。

三、教学内容1. 开机和关机操作a. 按下电源按钮，启动计算机；b. 在操作系统界面上找到关机按钮，关闭计算机。

2. 登录到计算机系统a. 启动计算机后，系统会自动跳转到登录界面；b. 输入正确的用户名和密码后，点击登录按钮。

3. 鼠标的基本使用a. 鼠标的左键用于单击和选择物品；b. 鼠标的右键用于打开菜单或显示操作选项；c. 鼠标的滚轮用于上下滚动页面或调整音量大小；d. 鼠标的移动可以控制光标的位置。

4. 键盘的基本使用a. 键盘上的字母和数字键用于输入文字和数字；b. 功能键（如Shift、Ctrl和Alt）用于组合键盘快捷操作；c. Enter键用于确认输入或执行命令；d. 空格键用于输入空格或选择菜单中的选项。

四、教学步骤1. 导入向学生介绍今天的教学内容，强调计算机在日常生活中的重要性。

2. 演示操作使用投影仪或电脑屏幕展示计算机开机、关机、登录和鼠标键盘的基本使用方法，引导学生观察和思考。

3. 实操练习让学生自行操作计算机，按照演示内容进行实操练习，帮助他们熟悉和掌握基本操作。

4. 错误纠正在学生进行实操时，及时观察和纠正他们的错误，引导他们正确操作计算机。

5. 拓展延伸通过讲解一些计算机的高级功能和常用软件的使用方法，帮助学生对计算机有进一步的了解和认识。

6. 总结回顾对本节课学习的内容进行总结回顾，强调计算机的基本操作对于信息技术学习的重要性。

五、教学资源计算机、投影仪、教学PPT、实操练习题等。

六、教学评价通过观察学生的实操表现、答题情况和课堂互动等方式进行教学评价，了解学生对计算机基本操作的掌握程度。

七、教学延伸鼓励学生积极参与信息技术俱乐部或社团活动，深入了解计算机的更多应用和技术。

计算机操作与使用综合复习教案一、教学目标1. 复习和巩固计算机基础知识，包括计算机硬件、软件、操作系统的基本概念和操作方法。

2. 提高学生对常用办公软件（如Word、Excel、PowerPoint）的操作技能，提高工作效率。

二、教学内容1. 计算机硬件、软件的基本概念及关系。

2. 操作系统的常用功能及基本操作。

3. Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作及应用。

4. 计算机网络的基本概念及常用网络操作。

5. 计算机安全与维护的基本知识。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解计算机操作与使用的基本知识。

2. 采用实践法，让学生在实际操作中掌握计算机技能。

3. 采用小组讨论法，培养学生合作学习的能力。

4. 采用问答法，激发学生思考，巩固所学知识。

四、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配置常用的办公软件。

2. 教学PPT、教案、练习题等教学资料。

3. 网络环境，以便进行网络操作的学习。

五、教学过程1. 导入：简要回顾计算机的发展历程，引出计算机操作与使用的重要性。

2. 讲解：讲解计算机硬件、软件的基本概念及关系，操作系统的功能及基本操作。

3. 实践：让学生实际操作计算机，熟悉硬件、软件及操作系统的使用。

4. 讲解：介绍Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作及应用。

5. 实践：让学生实际操作办公软件，完成相关练习。

6. 讲解：讲解计算机网络的基本概念及常用网络操作。

7. 实践：让学生实际操作网络，了解网络的基本使用方法。

8. 讲解：讲解计算机安全与维护的基本知识。

9. 实践：让学生了解计算机安全与维护的方法，提高信息安全意识。

11. 布置作业：布置相关练习题，巩固所学知识。

12. 下课：安排学生有序离开教室。

六、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对计算机操作与使用知识的掌握程度，观察其在实际操作中的运用能力。

2. 课后作业：通过布置相关练习题，检查学生对所学知识的巩固程度。

信息技术课教案（第一册）复习课程和计算机交朋友教学目标：1、了解计算机的主要设备及其功能。

2、知道计算机是现代处理信息的工具，了解它的特点。

3、了解计算机在现代社会中的主要应用。

4、培养学生遵守机房纪律、爱护计算机的意识。

教学重点和难点：教学重点：了解计算机的主要设备及其功能。

教学难点：知道计算机是现代处理信息的工具，了解它的特点。

教学过程：一、导入新课同学们，你们见到过计算机吗？摆在我们面前的就是计算机，计算机是人类最伟大的发明之一，也是人类的好帮手，它还有一个可爱的名字叫“电脑”。

你能说说“电脑”有什么用吗？教师根据学生的回答归纳，并演示简易课件——计算机在各行各业中的应用。

揭示课题：今天我们就来学习第一课，计算机——人类的好帮手。

二、新课：认识计算机1、认识计算机的外观、各部分设备和主要部件。

计算机的用处实在太大了，相信你已经想认识它了，下面我们就来走近它。

讲解计算机的主要部件：主机、显示器、键盘、鼠标和音箱。

①主机（处理信息）：主机箱；②输入设备（输入信息）：鼠标、键盘；③输出设备（输出信息）：显示器、打印机、音箱；④存储器（存储信息）：软盘、硬盘、光盘、磁光盘。

2、软件的作用。

3、计算机是现代处理信息的工具4、计算机的特点。

①超人的记忆力；②快速、精确的运算能力；③具有思考、判断的功能。

5、计算机在日常生活和社会中的应用。

三、机房使用规则。

介绍机房使用规则，培养学生遵守机房纪律、爱护计算机的意识。

①保持安静，不要在机房打闹喧哗。

②不随意走动。

③保持机房整洁，不得把饮料、食物等杂物带入机房。

④不得乱扔垃圾。

⑤不用力敲打设备。

⑥未经老师许可，不随便开机关机。

⑦未经老师许可，不随意使用外来软件。

⑧使用电脑有问题或故障时，应及时报告老师。

⑨要爱护电脑，不随便移动或任意拆卸。

四、巩固练习。

计算机是由哪几部分组成的？如果你有了一台计算机，想用它来做什么事？启动和关闭计算机教学目标：1、了解个人计算机启动的方式及启动方式的选择。

信息技术知识复习课复习提要：1、信息与信息技术的概念2、计算机的工作原理（1）冯.诺依曼原理（2）计算机处理信息的过程：信息输入—信息存储—信息处理—信息输出（3）计算机的五大组成输入设备存储器运算器控制器输出设备（4）计算机的产生和发展史第一台计算机：ENIAC 美国第一代：电子管计算机时代第二代：晶体管计算机时代第三代：中小规模集成电路计算机时代第四代：大规模或超大规模集成电路计算机时代（5）计算机的主要应用数值计算、自动控制、辅助设计、数据处理（提问）a、地震预测属于哪类应用b、设计服装样式属于哪类应用c、卫星轨道调整是哪类应用（6）计算机的发展趋势巨型化网络化微型化多媒体画智能化二、计算机初步1、二进制的概念2、ASCII码知识要记忆的ASCII码空格——32 0——48 A——65 a——97二进制与十进制互换：典型题目：215——？二进制（演示）1101100——？十进制（演示）练习：83——？二进制1001001——？十进制思考二进制十进制与八进制、十六进制的相互转换3、常见的输入、输出设备及作用输入设备：键盘鼠标光笔扫描仪话筒输出设备：打印机音箱绘图仪显示器4、中央处理器的组成及常见型号中央处理器（CPU）：运算器和控制器合称常见型号：80386 80486 Pentium(奔腾) PentiumII PentiumIII Pentium45、存储器（1）内存储器a、ROM只读存储器只能读出信息，不能写入信息计算机断电后，其中的信息不会丢失b、RAM随机存储器其中的信息可读可写可修改计算机断电后，其中的信息全部丢失（2）外存储器a、磁盘（软盘和硬盘）b、光盘（3）存储容量单位换算：一个八位的二进制数为一个字节B 是存储容量的基本单位一个字节可存储一个英文字母一个汉字需要两字节的存储空间1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB（4）软盘容量一般为1.44MB 硬盘容量目前有20GB 40GB光盘容量常用的有640MB（提问）一张小盘可以存储多少汉字6、计算机软件分类极其作用程序和有关文档统称为软件，软件分为系统软件和应用软件常用系统软件：（1）操作系统（2）数据库管理系统（3）各种程序设计语言的翻译处理程序软件应用软件：为某一应用目的而编制的软件常用应用软件：（1）计算机辅助教学软件（2）计算机辅助设计软件（3）文字处理软件（4）信息管理软件（5）自动化控制软件7、计算机病毒的概念、特点和防范方法（1）计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，这种特殊的程序能够在计算机中生存，通过自我复制来传播，在一定条件下被激活并破坏计算机系统中的程序，数据和硬盘或侵占系统资源。

信息技术复习教案第一章：信息处理基础1.1 复习计算机的基本操作熟悉开机、关机、重启等基本操作。

学习使用鼠标和键盘进行有效操作。

掌握文件的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。

1.2 文字处理软件的使用复习Word的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。

学习如何进行文档的编辑、排版和打印。

第二章：网络应用基础2.1 互联网的基本概念复习互联网的定义、发展历程和作用。

学习如何正确使用互联网获取信息。

2.2 浏览器的使用复习如何使用浏览器打开网页、收藏网页、设置主页等。

学习使用搜索引擎进行有效搜索。

第三章：电子表格处理3.1 Excel的基本操作复习Excel的界面布局、单元格操作、公式输入等基本操作。

学习如何进行数据录入、编辑和查看。

3.2 数据处理与分析复习数据排序、筛选、分类等基本操作。

学习如何使用图表、柱状图等进行数据分析。

第四章：演示文稿制作4.1 PowerPoint的基本操作复习演示文稿的创建、编辑、保存等基本操作。

学习如何添加幻灯片、修改幻灯片布局等。

4.2 幻灯片的设计与展示复习如何添加文字、图片、图表等元素。

学习如何设置幻灯片的动画效果、切换效果等。

第五章：信息素养与网络安全5.1 信息素养的培养复习信息素养的定义、重要性以及培养方法。

学习如何判断信息的真实性和可靠性。

5.2 网络安全知识复习网络安全的基本概念和重要性。

学习如何预防病毒、恶意软件的侵害，以及个人信息的保护。

第六章：多媒体技术基础6.1 复习多媒体概念理解多媒体的定义、特点和应用领域。

学习多媒体技术的组成部分，如文本、图像、音频和视频。

6.2 多媒体软件的应用复习常用的多媒体软件，如图像编辑软件、音频编辑软件和视频编辑软件。

学习如何使用这些软件进行多媒体内容的创建和编辑。

第七章：数据库基础7.1 复习数据库概念理解数据库的定义、结构和功能。

学习数据库管理系统的基本操作，如创建数据库、表和查询。

7.2 数据库应用实例复习如何使用数据库进行数据存储、检索和管理。

信息技术复习课教案信息技术(Information Technology，缩写IT)，是主要用于管理和处理信息所采纳的各种技术的总称。

为了大家学习便利，我特地打算了信息技术复习课教案5篇，盼望可以扶植大家，欢迎借鉴学习!信息技术复习课教案1学习目标：1.了解什么是电子钱包及目前常见的电子钱包。

2.了解如何运用电子钱包。

3.了解运用电子钱包存在的风险，并知道实行适当措施防范风险。

重点难点：重点是如何运用电子钱包，难点是如何防范电子钱包运用风险。

教学建议：建议本课用1课时。

电子钱包对初中生来说是一个相当抽象的概念，本课应通过视频和老师的操作演示让学生对电子钱包有一个比较详细的相识。

资源书目中有一个支付宝电子钱包的视频：“1-6.1支付宝当面付”，通过观看视频，让学生建立电子钱包的直观印象：电子钱包其实是一种管理电子货币的软件。

为了运用便利，一般都安装在智能手机上。

因为本课的内容无法让学生在课堂上操作，老师可以和全班同学互动，和学生一起创设一个活动。

例如，同学们约着一起看电影，其中一个同学用电子钱包给大家买票，然后其他同学再通过电子钱包将钱还给买票的同学。

任务创设好之后，由老师在手机上操作，逐步地完成所设置的任务，操作过程应通过投影演示给学生看。

电子钱包的应用越来越广，不仅在网购的时候可以用电子钱包来支付，在平常逛街购物时，也可以用电子钱包支付，因为越来越多的商家接受电子钱包支付。

个人之间较小金额的往来也可以用电子钱包转账，特别便利。

电子钱包通常与银行卡连接在一起，电子钱包中没钱了，可以从银行卡中转进来，同样，电子钱包中的钱也可以转到银行卡中。

学会运用电子钱包并不难，难就难在如何防范风险。

而防范风险最重要的一点就是设置好电子钱包的密码。

密码是生活中最重要的个人信息。

我们常常要输入密码，例如：登录网站、银行取款、网购、手机开机、连接Wi-Fi等。

这么多密码如何记住而且不简单被别人猜出来呢?下面是一些设置密码的小贴士。

高一信息技术教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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计算机操作与使用综合复习教案范文第一篇：计算机操作与使用综合复习教案范文学科计算机操作与使用课型复习课课时2课时课题综合复习班级2012级计算机1班教学目标知识目标掌握计算机基础操作与使用知识能力目标培养学生自学能力、创新协作能力及学以致用的能力。

情感目标1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣2、培养学生独立解决实际问题的能力和意识。

教学重点掌握计算机基础操作与使用知识教学用具教学自制课件多媒体机房教学难点计算机基础操作与使用知识教材处理思路本节课我通过演示案例并提出问题导入新课，在教学过程中我为学生演示一系列效果，并不断的提出问题，采用边观赏边讨论解决提出的问题，充分激发学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，使学生积极主动的参与到课堂教学中，巧妙的解决了本节课的教学重点和难点，使学生的自学能力、合作能力得到了锻炼和提高。

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图新课导入讲授新课一、创设意境，导入新课3分钟）（设疑法、提问法）导入：现在我么已经完成了整课计算机操作与使用的学习，现在我们利用一份模拟试卷来检测一下大家对于本课内容的掌握情况引入课程：二、新课教学（总计90分钟）（讲解法、提问法、示范法、实验法）一、题面：请把本机设置为允许其他人从另外的机器上进行远程桌面连接。

操作步骤：方法一：1．打开“开始”菜单，单击“控制面板”，单击“性能和维护”。

2．单击“系统”图标，弹出“系统属性”对话框。

3．单击“远程”选项卡。

4．选择“允许用户远程连接到这台计算机”。

二、题面：为本台计算机的一块网卡设置一个静态IP地址192．168．0．1。

操作步骤：1．单击开始菜单，选择控制面板。

2．点击网络和Internet连接，再选网络连接。

3．右击本地连接图标，选择属性。

4．单击“Internet协议(TCP／IP)”，再点属性按钮。

5．选择“使用下面的IP地址(S)”。

6．在IP地址栏输入正确的IP地址192．168．0．1，然后单击确定按钮。

计算机操作与使用综合复习教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，包括开关机、使用鼠标和键盘等。

2. 使学生熟悉常用的计算机软件，如文字处理软件、浏览器、电子邮件客户端等。

二、教学内容1. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。

2. 常用计算机软件的认识和使用：文字处理软件、浏览器、电子邮件客户端等。

3. 计算机使用习惯的培养：保存文件、整理文件夹、使用杀毒软件等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作、常用软件的使用方法。

2. 教学难点：计算机操作的熟练程度、软件功能的深入运用。

四、教学方法1. 采用讲解法、演示法、实践法相结合的方式进行教学。

2. 以学生实际操作练习为主，教师辅导为辅。

五、教学准备1. 计算机教室，每台计算机配置必须满足教学需求。

2. 教学PPT、教材、辅导资料。

3. 教师准备相关案例，用于讲解和引导学生实践。

4. 安排学生在课前预习相关内容，了解基本概念。

六、教学过程1. 导入新课：通过提问方式检查学生预习情况，引出本节课的教学内容。

2. 讲解与演示：教师讲解计算机基本操作，演示如何开关机、使用鼠标和键盘。

介绍常用的计算机软件及其功能，如文字处理软件、浏览器、电子邮件客户端等。

3. 学生实践：学生在教师的指导下，进行计算机基本操作的实践，如开关机、使用鼠标和键盘。

让学生尝试使用文字处理软件、浏览器、电子邮件客户端等软件进行实际操作。

4. 案例分析：教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方法。

5. 总结与拓展：教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

提出一些拓展问题，激发学生的学习兴趣。

七、课堂练习1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 学生分组进行讨论，分享彼此在实践过程中遇到的问题和解决方法。

3. 教师选取部分学生的练习进行点评，指出优点和不足之处。

八、课后作业1. 让学生课后复习本节课所学内容，巩固基础知识。

2. 布置一些实际操作任务，让学生在家庭环境中练习计算机基本操作。

高一信息技术复习课教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址操作系统复习课复习提要：单元知识点及操作要点一、操作系统的一般知识操作系统的功能常见的操作系统二、windows的基本操作桌面的组成控制面板三、资源管理器窗口的组成及基本操作目录树回收站的使用文件、文件夹的使用文件、文件夹的基本操作一、操作系统的一般知识（1）操作系统的概念人——机界面操作系统的功能处理器管理、存储器管理、文件管理和设备管理（3）常见的操作系统DoSwindowsUnixLinux（4）windows操作系统二、windows的基本操作、桌面（1）图标：排列图标、更改图标（2）任务栏掌握任务栏和开始菜单的属性设置如图（演示并讲解）典型题目：设置自动隐藏任务栏、并不显示时钟添加或删除菜单。

典型题目：添加全拼输入法开始菜单程序、文档、搜索、运行2、控制面板（1）添加或删除某种输入法、设置切换输入法的热键（2）修改系统日期和时间（3）设置鼠标属性（4）设置显示属性（背景、屏幕保护、外观和效果、分辨率）（5）系统设置三、资源管理器、资源管理器窗口的组成及基本操作（1）窗口：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、状态栏2、目录树典型题目：+-以及无特征符号各表示此文件夹？建立一新文件夹、删除文件或文件夹、文件改名、建立快捷方式3、回收站的使用典型题目：将某文件或文件夹彻底删除4、文件、文件夹的概念文件名的定义：由名字和扩展名组成，不可使用的字符是：*？“<>,.|5、文件名通配符：*？文件属性：只读、隐藏、存档、系统、共享文件夹属性：同上6、文件、文件夹基本操作（1）查找文件（2）选定文件（3）创建文件或文件夹（4）改名（5）删除（6）创建快捷方式（7）文件复制（8）文件移动（9）剪贴板的使用典型题目：、在考核文件夹中建立“我的文档”的文件夹。

2、在c盘查找文件“”，并将其复制到考核文件夹中。

3、在考核文件夹中创建磁盘碎片整理程序“defrag.exe”的快捷方式，取名为“磁盘碎片整理”。