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最新部编人教版三年级上册期末复习知识点汇总(全册)最新部编人教版三年级上册期末复知识点汇总第一单元知识梳理一、生字本单元的生字包括：“坪”、“坝”、“穿戴”、“招”、“呼”、“蝴”、“蝶”、“孔”、“雀”、“跳舞”、“铜”、“钟”、“粗”、“大尾”、“巴”、“傣”、“族”、“昌”、“盛昂”、“首”、“摔跤”、“玩耍”、“假装”、“使劲”、“观察”、“绒”、“毛”、“假冒”、“朝向”、“一些”、“钓鱼”、“花瓣”、“合拢”、“手掌”、“兴趣”、“爬山”、“山峰”、“山顶”、“似乎”、“苍白”、“仰望”、“我们”、“奋力”、“辫子”、“勇敢”、“居然”、“陡峭”、“铁链”、“颤抖”、“攀登”、“鲫鱼”、“笑呵呵”。
二、多音字本单元的多音字包括：“好”、“干”、“晃”、“朝”、“假”、“劲”、“似”、“相”、“都”。
三、近义词本单元的近义词包括：“敬爱”和“尊敬”、“绚丽”和“缤纷”、“摇晃”和“摇摆”、“招引”和“吸引”、“安静”和“宁静”、“仔细”和“认真”、“喜爱”和“喜欢”、“一本正经”和“郑重其事”、“快乐”和“愉快”、“有趣”和“好玩”、“观察”和“察看”、“笔陡”和“陡直”、“奋力”和“尽力”、“居然”和“竟然”、“鼓舞”和“鼓励”、“汲取”和“吸取”、“清香”和“芳香”。
四、反义词本单元的反义词包括：“热闹”和“冷清”、“许多”和“稀少”、“敬爱”和“憎恨”、“古老”和“年轻”、“鲜艳”和“素净”、“仔细”和“马虎”、“张开”和“合拢”、“喜爱”和“讨厌”、“有趣”和“无聊”、“盛开”和“凋零”、“仰”和“俯”、“鼓舞”和“打击”、“高”和“低”、“笔陡”和“平坦”、“勤劳”和“懒惰”、“甜蜜”和“痛苦”、“仔细”和“粗心”、“火热”和“冰冷”、“满载而归”和“一无所获”。
五、词语积累本单元的词语积累包括：“绚丽多彩”、“一本正经”、“引人注目”、“满载而归”、“白发苍苍”、“惹人注意”等。
三年级上册三年级上测量毫米、分米1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米千米1千米（公里）=1000米吨1吨=1000千克万以内的加减法加法两位数加两位数和是三位数的连续进位加法三位数加三位数的连续进位加法减法连续退位的三位数减法被减数中间有0的连续退位减法整百数减三位数加减法的验算加法验算交换加数位置或用和减去其中一个加数减法验算用被减数减去差或用差加减数四边形四边形从各种图形中分出四边形，认识四边形的特征平行四边形认识平行四边形易变形的特性长方形&正方形长方形周长=（长+宽）×2 C=（a+b）×2正方形周长=边长×4 C=a×4估量学会估量物体的长度有余数的除法意义和计算有余数的除法竖式及余数的含义余数与除法的关系：余数一定比除数小解决问题运用有余数的除法解决生活中的实际问题时分秒秒的认识观察钟表：1分钟＝60秒时间的计算计算简单的经过时间学会时间单位之间的互化整十、整百数乘一位数估算笔算乘法的重难点笔算乘法的计算方法口算乘法笔算乘法连续进位有关“0”的乘法不连续进位多位数乘一位数比较几分之一的大小1减去几分之几同分母分数的简单加减法分数的简单计算分数的初步认识分数的初步认识比较同分母分数的大小事情的确定性和不确定性判断事情定义的可能性可能性的大小可能性有大有小可能性数学广角服装的搭配数字的排列简单的组合（一）测量实际测量：注意：测量长度时，物体的起始端通常同直尺的0刻度对齐进率：1千米＝1000米 1米＝10分米 1分米＝10厘米 1厘米＝10毫米 1吨＝1000千克 1千克＝1000克（二）万以内的加减法连续进位加法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1为避免遗忘，哪一位相加满十，一定要在前一位的右下方标注进位的小“1”连续退位减法的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减要从前一位退1作为10，加上本位上数再减加法的验算：可以通过交换甲数的位置来验算，也可以用和减去一个加数，看是否等于另外一个加数来验算减法的验算：可以用被减数减去差看是否等于减数，或者用差加上减数，看是否等于被减数（三）四边形四边形特点：（1）有四条直的边（2）有四个角（3）是封闭图形长方形的特点：（1）对边相等（2）4个角都是直角（3）轴对称图形，有2条对称轴正方形的特点：（1）4条边都相等（2）4个角都是直角（3）轴对称图形，有4条对称轴平行四边形的特点：（1）对边相等（2）对角相等（3）易变形，具有不稳定性长方形周长计算公式：周长＝（长＋宽）×2｛C=（a+b）×2｝正方形周长计算公式：周长＝边长×4｛C=a×4｝（四）有余数的除法在有余数的除法里：（1）余数要比除数小（2）除数×商＋余数＝被除数注意：计算有余数的除法时，余数必须比除数小在有余数的除法中，把“被除数－余数”看作是两个因数的积，则有：除数＝（被除数－余数）÷商商＝（被减数－余数）÷除数（五）时分秒计量很短的时间常用比分更小的单位－秒，1分＝60秒进率：1小时＝60分 1分＝60秒（六）多位数乘一位数知道分数和每份数，就可以用乘法解决问题整十、整百数乘一位数：先把0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0两个数分别与一个数相乘，再把两个积相加，等于这两个数的和与这个数相乘｛a×c+b×c=(a+b)×c｝解答倍数问题关键是找准1倍数（单位1），然后根据已知条件和所求问题画出线段图，借助线段图解题多位数乘一位数：先将一位数与多位数的个位对齐，再从个位数乘起，哪一位相乘满几十就要向前一位进几，中间有0时，如果没有进上来的数，要在那一位上写0占位，如果有进上来的数必须相加0乘任何数都得0（七）分数的初步认识把一个物体或图形平均分成几份，取其中的几份就是它们的几分之几注意：用分数表示的前提是要将物体平均分配分数中间的横线叫分数线，表示平均分；分数线下面的数是分母，表示平均分成的份数；上面的数是分子，表示所取的份数把一个物体平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几同分母分数比较大小的方法：分子大的那个分数较大同分子分数比较大小的方法：分母大的那个分数较小同分母分数相加（相减），分母不变，分子相加（相减）1减几分之几的计算方法：把1写成与减数分母相同的分数来计算（八）可能性可能性的大小与数量有关，在总数中所占数量越多，可能性越大；所占数量越少，可能性越小（九）数学广角排列：能找到简单事物的排列数，并做到全面、有序、不重复、不遗漏组合：可以用连线的方法找到简单事物的组合数，同样做到不重复、不遗漏排列与组合的区别：排列与事物的顺序有关，组合与事物的顺序无关稍微复杂的组合问题可以用图示连线的方法来完成，组合中不计算事物的先后顺序，只需注意不同组合中的元素课后作业一、填空1、小华和姐姐踢毽子。
一、一至四单元复习多音字复习磨mò（磨坊）坊fánɡ（磨坊）扇shān（扇风）当dāng（当然）mó（磨刀）fānɡ（潍坊）shàn（扇子）dàng（停当）好 hào(爱好) 假jiǎ（假发）几jī（几乎）看kàn（看守）hǎo(好处) jià（假日）jǐ（几个） kān（看见）似shì(似的) 相xiānɡ(相逢) 发fā (发现) 尽jìn( 尽力)sì(似乎) xiànɡ(相片) fà (头发 ) jǐn(尽管) 尽快尽量晃huànɡ(摇晃) 朝zhāo(朝阳) 都dōu (都有) 闷mēn ( 闷热)huǎnɡ(晃眼) cháo(朝向) dū (首都) mân ( 沉闷) 苦闷课文复习1课句子：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……2课蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
3课啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！这段话描写了天都峰的高和陡（险）。
你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。
汲取：吸取。
4课鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
园地一：小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
人教版小学数学三年级上册【知识点】第1单元时分秒1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。
2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。
时针走1圈，分针要走(12)圈。
5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。
分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。
秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。
7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。
8、公式。
（每两个相邻的时间单位之间的进率是60）1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时9、简单经过时间计算：（1）可以用钟面的数格计数法，（2）用算式：经过时间＝结束时间－开始时间第2、４单元万以内数的加法和减法1、口算计算：一般先算整百加减整百数、整十加减整十数，一位数加减一位数，再把结果相加。
（注意进位与退位）2、估算：把加数看成接近它的整十、整百的数，再进行口算。
3、万以内的加法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪位满十就要向前进1.4、万以内的减法笔算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就要从前一位退1当10；如果要从十位退1，而十位上是0，就要从百位退1当10，再从这个退下的10中退1到个位当10，这时十位上的数是9。
5、加法的验算：(1)用交换两个加数的位置，和相.（2）用和减去一个加数等于另一个加数。
减法的验算：（1）用差加减数等于被减数。
（2）用被减数减去差等于减数。
6、识记以下关系式：加数+加数＝和验算（1）交换加数位置和不变（2）和－加数＝加数被减数－减数＝差验算（1）被减数－差＝减数（2）差+减数＝被减数７、解决问题：计算连加、连减、加减混合运算时（没有小括号），要从左往左依次计算，有小括号的要先算括号内的数。
期中复习一、必会句型/短语：What’s your name?你叫什么名字？答My name is+名字(缩写My name’s+名字) Who are you ?你是谁？答I’m+名字或I am +名字This is +名字(物品)This is Kate. 这是凯特。
This is my pencil.这是我的铅笔。
in the morning 在早晨，在上午Welcome !欢迎！boys and girls 孩子们Act like a monkey !表演猴子!Act like a dog! 表演狗！Act like a bird! 表演鸟！Open your pencil-box. 打开你的铅笔盒。
T ake out your ruler. 拿出你的尺子。
Show me your pencil. 向我展示你的铅笔。
Point at your pen. 指一指你的钢笔。
Here you are ! 给你。
Nod your head. 点一点你的头。
Open your mouth. 张开你的嘴。
Close you eyes. 闭上你的眼睛。
Touch your neck. 摸一摸你的脖子。
Clap your hands. 拍一拍你的手。
Wave your arm. 挥动你的胳膊。
Show me your foot. 向我展示你的脚。
Touch your nose. 摸一摸你的鼻子Touch my nose. 摸一摸我的鼻子Draw a face,please.请画一张脸。
Draw a bird.画一只鸟。
Colour it. 给它涂色。
Cut it out .把它剪下来。
Stick it to some tape. 把它粘在一些胶带上。
Stick it to your hand and say:把它粘在你的手上并说：Look at my bird!看一看我的鸟。
Look! This is my cat.看！这是我的猫。
Unit3一、让别人看某人/某物：look at +某人/某物Look是看的意思，后面不能直接加某人某物，Look at加名称要带the（the是定冠词。
定冠词the具有确定的意思,用以特指人或事物,表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个,以别于同类中其他的人或事物,相当于中文中的“那个”或“这个”的意思。
）Look at the eras.（看一看耳朵）回答It’s+某物的特征形容词It’s是It is的缩写形式到这单元总共学到了4个人称代词：第一人称：I（我） +系动词am（是）第二人称：you（你）+系动词are（是）it（它）第三人称 he（他） +系动词is（是）she（她）未学到二、big大的反义词small一个大鼻子a big nose一个小鼻子 a small noseTouch your nose. 摸一摸你的鼻子Touch my nose. 摸一摸我的鼻子三、How are you?你（你们）好吗？1、表示我很好，谢谢的回答：⑴Fine,thank you.⑵Fine,thanks.⑶I’m fine,thank you.⑷I’m fine,thanks.（I am fine,thanks.）⑸Good!And you?很好，你呢？（这个是在反问别人身体的情况下可以用到，同How are you?一样回答，也可以回答I’m fine,too.）2、表示不太好的回答：Not very well.不太好 Not so well.不太好（very well 是一个固定短语，意思是很好，非常好。
与so well很好，那么好，意思相同）3、知道别人的伤心事时回答：I’m sorry!（我很难过）简称Sorry.抱歉，对不起。
四、短句：Nod your head. 点一点你的头。
Open your mouth. 张开你的嘴。
Close you eyes. 闭上你的眼睛。
Touch your neck. 摸一摸你的脖子。
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。
阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。
描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。
）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。
先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。
主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。
2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。
描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。
第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。
人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。
特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。
举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。
2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。
举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。
3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。
举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。
二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。
注意区分形近字和多音字。
举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。
区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。
2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。
特别关注近义词、反义词的辨析。
举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。
辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。
三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。
举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。
”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。
”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。
举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。
人教版-三年级上册语文（第五册）期末复习资料大全（全书生字词语总汇、近义词、反义词、多音字、诗词名背诵、修辞、综合练习等）一、形近字。
坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。
似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。
1.ABB式:油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（）2.AABB式:严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈 ____________ ____________3.ABCC式: 白发______ 风尘______ 大名______ ____________4.又…又…: 又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5.不…不…: 不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6.含有反义词的成语:______闻名 ______相间 _____倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声 ____邻____舍 ____应____合7.四字词语:风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语刻舟求剑目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞8、成语归类:描写神态的成语: 没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。
1.近义词:安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2.反义词:傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。
