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医院眼科健康教育工作计划
1. 眼科健康知识讲座：组织眼科医生进行眼科健康知识讲座，向患者和家属普及常见眼部疾病的预防和治疗知识，提高他们的健康意识和自我保健能力。
2. 眼保健操活动：开展眼保健操活动，向患者和社区居民宣传眼保健操的重要性，指导他们在日常生活中做好眼保健操，提高眼部血液循环，缓解眼部疲劳。
3. 定期眼健康检查：组织医护人员到社区、学校和企业机构定期进行眼健康检查，及时发现眼部疾病，做好防治工作。
4. 制作眼科健康手册：编辑制作眼科健康手册，介绍常见眼部疾病的症状、预防和治疗方法，向患者和社区居民免费发放，提高他们对眼科健康的认识。
5. 定期眼科健康宣传活动：开展眼科健康宣传活动，包括海报、展板、宣传单等形式，向社区居民普及眼科健康知识，引导他们积极参与眼科健康教育活动。
健康教育在眼科护理工作中的应用摘要：目的：使患者获得有效的健康教育，提高护理质量。
方法：对眼科住院患者进行全程健康宣教。
结果：通过开展健康宣教，使患者能够积极配合治疗与护理。
结论：科学合理的健康宣教提高了护理质量和住院患者对护理工作的满意度。
健康教育是眼科护理工作的重要组成部分，健康教育的效果，对于预防和治疗眼部疾病具有重要的作用。
针对眼科的特点，通过系统地对眼病科普知识进行宣传，对科学的用眼卫生进行大力倡导，实施健康教育宣传，使人们的爱眼意识进一步增强，促进对眼睛疾病的治疗和预防，积极主动地配合护理和治疗工作。
（1）自2013年我们结合眼科特点，开展健康教育，取得了良好的效果，现介绍如下。
1健康教育的方法责任护士制定合理的健康教育计划，对患者进行健康教育，使患者了解相关的疾病知识。
同时，护士积极学习，提高业务水平。
我科也设计制作了一系列通俗易懂的健康教育宣传册，供患者观看。
2健康教育的内容2．1入住院宣教：责任护士热情接待患者入院，并为其介绍病区环境、主管医生、护士长、责任护士、同室病友及病房相关制度，使其尽快熟悉病房环境，并介绍眼科疾病相关知识。
护理工作者应当仔细揣摩患者的心理活动，找到患者心理所畏惧的、所担心的事情，鼓励患者，与患者良好的沟通，从心理上拉近距离，使患者产生依赖感、信赖感，与患者家属一起，消除患者心中的不良情绪。
（2）如患者治疗没有足够的认识，情绪紧张，害怕，不与配合，治疗则无法顺利进行。
这时需要我们态度亲切，举止自信，语言轻松，讲解治疗的必要性，不治疗的后果，术中如何配合，术后注意事项等等。
使患者配合治疗的基础上，才能起到预期的治疗效果。
（3）2.2用药指导（1）用药前应向患者详细说明用药的目的、方法、注意事项及可能出现的不良反应等。
〔2）告知患者点眼的注意事项，勿用力挤眼、揉眼，忌压迫眼球。
2 3.术前宣教2.3.1解释术前准备工作的内容，如泪道冲洗、结膜囊冲洗、肌肉注射等目的和要求，训练患者头部不动、眼球固视或根据指示向上、下、左、右转动，教会患者如何抑制咳嗽和打喷嚏。
浅析健康教育在眼科护理中的应用发表时间：2015-06-16T14:37:31.627Z 来源：《医师在线》2014年第12期(下)供稿作者：胡明珠[导读] 使患者保持了平稳情绪和良好状态，在患者的治疗和康复中起了十分重要的作用。
胡明珠（云南省丽江市华坪县人民医院674800）【摘要】目的：探讨和分析健康教育在眼科护理工作中的作用，为护理工作的改进提供建议，实现患者的早日康复。
方法：选取我院眼科2014年1月至10月期间收治的80例患者，随机平均分为实验组和对照组，各40例。
对照组仅进行一般护理，对实验组进行一般护理的同时，严格按照《眼科健康教育手册》对其进行系统的健康教育。
比较两组患者护理后的满意度及并发症情况。
结果：通过系统的健康教育，明显提高了患者的满意度，大幅度降低了并发症的发生。
结论：使患者保持了平稳情绪和良好状态，在患者的治疗和康复中起了十分重要的作用。
【关键词】眼科；护理；健康教育【中图分类号】R2 【文献标号】A 【文章编号】1671-8725（2014）12-0185-02随着社会和经济的快速发展，医疗技术也在不断取得重大进展。
一方面，人们不断重视医疗技术的革新与发展，另一方面，护理工作对于提升医疗环境的重要性也在日益受到关注。
当前时期，人性化护理已经受到普遍提倡，即以患者为中心，以充分尊重病患的生命、人格以及个人隐私为基本原则，强调责任意识和服务意识，把热心、爱心融入到日常护理工作中，致力于建立和谐的医患关系，为患者提供优质的医疗环境。
同时，护理工作中的健康教育，已经成为了人性化护理不可或缺的一部分，成为了医院精神文明建设的重要内容。
为了探讨和分析健康教育在眼科护理工作中的重要作用，为改进护理工作提出可行性的建议，进而达到减轻病患手术痛苦以及促进病患早日康复的目的。
本研究选取我院眼科2014年1月至10 月期间收治的80 例患者，随机平均分为实验组和对照组，其中，对实验组除了一般护理之外，还进行了系统的健康教育，取得了良好的效果。
眼科医院健康教育制度一、总则第一条眼科医院健康教育制度旨在提高患者及公众的眼健康意识，普及眼科学知识，促进眼病预防和治疗，提高医疗服务质量。
第二条眼科医院健康教育制度适用于本院全体医护人员及就诊患者。
第三条眼科医院健康教育制度应遵循科学性、实用性、针对性和持续性原则。
第四条眼科医院健康教育制度主要包括患者健康教育、医护人员培训、健康教育活动和宣传教育等方面。
二、患者健康教育第五条患者健康教育应贯穿于门诊、住院、出院等各个环节。
第六条医护人员应根据患者病情，向患者提供眼健康知识，包括眼病病因、症状、治疗、预防和康复等方面的信息。
第七条医护人员应耐心解答患者疑问，提高患者对眼病的认识和自我管理能力。
第八条眼科医院应设立健康教育宣传栏、发放健康教育资料，方便患者了解眼健康知识。
三、医护人员培训第九条眼科医院应对医护人员进行定期眼健康教育培训，提高医护人员的专业水平和健康教育能力。
第十条眼科医院应鼓励医护人员参加各类眼科学术交流活动，了解眼科学最新动态和发展。
第十一条眼科医院应设立眼健康教育基金，支持医护人员开展眼健康教育研究和实践。
四、健康教育活动第十二条眼科医院应定期举办眼健康讲座、义诊、宣传活动等，提高公众眼健康意识。
第十三条眼科医院应与学校、社区、企事业单位等合作，开展眼健康教育和筛查活动。
第十四条眼科医院应利用网络、微信等新媒体平台，扩大眼健康教育的覆盖面和影响力。
五、宣传教育第十五条眼科医院应加强眼健康宣传教育，提高患者及公众对眼病的认识和预防意识。
第十六条眼科医院应制作眼健康宣传资料，包括宣传册、海报、视频等，便于患者及公众了解眼健康知识。
第十七条眼科医院应与媒体合作，开展眼健康公益广告宣传活动，提高社会对眼健康的关注度。
六、制度实施与监督第十八条眼科医院应制定具体的健康教育实施计划，明确责任部门和责任人。
第十九条眼科医院应建立健全健康教育质量评估体系，定期对健康教育效果进行评价和反馈。
第二十条眼科医院应对健康教育工作中存在的问题及时进行整改，提高健康教育质量。
护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用眼科护理是一门医护学科，主要职责是对眼科疾病进行预防、治疗和护理。
随着现代医学的快速发展和人们生活水平的提高，眼科护理在医疗领域的作用越来越重要。
在眼科护理中，护理管理结合健康教育可以起到重要作用，本文将介绍其应用。
在眼科护理中，护理管理具有重要作用。
护理管理包括对患者的全面管理，包括患者的个人管理、心理管理和病情管理。
护理人员通过对患者的全面管理，可以提高患者的康复速度，改善患者的病情预后，提高生命质量。
具体来说，在眼科护理中，护理管理可以通过以下方面体现：1. 患者护理计划的制定和执行患者护理计划是对患者全面护理的计划，包括对患者日常生活的安排、饮食调理、营养供给、药物管理等。
护理管理人员可以通过对患者的具体情况进行综合评估，制定符合患者需求的个性化护理计划，并实施相应的护理措施，使患者的护理更加科学、规范和有针对性。
2. 护理质量的检查和评估为了提高护理质量，护理管理人员会定期对护理质量进行自我检查和评估，发现问题及时解决。
同时，护理管理人员还会对患者的康复情况进行跟踪观察，评估护理效果，并提出改进意见和建议，提高护理质量。
3. 护理标准和流程的制定和完善针对不同的病情和治疗方案，护理管理人员会制定相应的护理标准和流程，以确保护理过程的规范性和统一性。
同时，护理管理人员会根据实际情况，不断完善护理标准和流程，使其更加符合患者的需求。
健康教育是指利用各种方法和手段，将健康知识、健康观念传达给公众，促进人们的身体健康和心理健康。
在眼科护理中，健康教育可以起到重要作用。
1. 患者健康知识的普及护理人员可以通过讲解和演示，向患者普及有关眼科疾病的预防知识、护理技巧和日常保健方法等，增强患者的自我保健能力，降低疾病的复发率。
2. 患者心理疏导在眼科护理中，一些患者可能会因病情变化或治疗过程中的疼痛、不适而产生精神压力。
护理人员可以通过与患者的交流和心理疏导，帮助患者排解负面情绪，增强内心的安全感和自信心，提高康复、治疗效果。
健康教育在眼科护理中的应用分析【摘要】目的：分析眼科护理中增加健康教育的应用效果。
方法：选择我院接收的眼部疾病患者110例，按护理方法差异分为常规组（n=55，实施眼科护理）和教育组（n=55，在眼科护理基础上增加健康教育）。
对两组患者护理后的心理状态及眼部健康知识掌握程度进行分析。
结果：教育组SDS评分、SAS评分均低于常规组，且眼部健康知识掌握程度的优良率更高，数据差距均显著（P＜0.05）。
结论：对眼部疾病患者实施眼科护理时，增加健康教育，可以帮助患者疏导消极情绪，提升其眼科健康知识的掌握情况，具有良好的应用效果。
【关键词】健康教育；眼科护理；应用分析随着娱乐方式逐渐多样化，眼科疾病发病率也在逐年上升，其包括干眼症、结膜炎、白内障等常见疾病，由于眼睛是人体重要的视觉器官，一旦发生病变，对于患者日常生活与工作都会造成严重影响，因此，需要对该类疾病患者进行及时的治疗与护理[1]。
本研究以我院眼科疾病患者为例，分析在眼科护理中强化健康教育的应用效果，现有报道如下。
1资料和方法1.1.对象资料选择2016年4月-2019年4月期间我院接收的110例眼部疾病患者为研究对象，采用双盲法将其分为常规组和教育组。
其中常规组55例，男性30例，女性25例，年龄11~73岁，平均年龄（41.27±4.73）岁；干预组55例，男性28例，女性27例，年龄9~76岁，平均年龄（43.20±4.31）岁，患者一般资料数据差异不显著（P＞0.05）。
1.1.护理方法常规组实施眼科护理，即护理人员根据不同症状采用相应的护理措施，包括用药指导、饮食干预、眼部护理等。
教育组在眼科护理基础上强化健康教育，其内容主要包括入院健康宣教、术前健康宣教及术后健康宣教，具体方法为：1.入院健康宣教：患者入院时，护理人员应主动、热情地迎接，将其引导至相应病房，在过程中需向患者介绍医院环境、设备设施以及注意事项，帮助其了解医院的作息时间及相关制度，减少患者对医院的抵触感，提高治疗依从性。
护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用护理管理是指护理人员根据医生的治疗方案，采取一系列的护理措施和技术，对患者进行全面的护理，达到促进康复和保护健康的目的。
而健康教育是指对个人或群体进行有系统的、计划性的、针对性的健康信息传递，以达到提高人们健康水平的目的，这二者结合在一起，在眼科护理中，可以达到更好的效果。
眼科患者一般都存在一些基本的问题，如对视力疾病不了解，对药物不懂得用法使用，不注重日常的眼部保护等等。
因此，通过护理管理与健康教育相结合的方法，可以帮助患者更好地了解自己的病情，了解治疗方法，增强自我保健和预防眼部疾病的意识，提升整体健康水平，具体应用如下：一、术前护理管理与健康教育眼科手术一般需要进行术前准备，术前护理管理是其一个重要环节。
一般来说，可以通过讲解治疗方案、用药要点、休息调整等等一系列方法来帮助患者心理上的放松和安慰。
同时，还可以针对患者的工作或生活习惯进行个性化的健康教育，让其避免因为日常不当的生活行为而损伤眼睛。
如长期用电脑的人员，可以执行“20-20-20”法则；需要天天外出的人员，可教授戴眼镜的注意事项等等。
对于眼科手术后患者的护理管理，主要是要在保证安全和舒适的基础上，为患者的身体恢复增加一些帮助。
例如，手术后在患者的视力或视觉上无法自理时，可以采取相应的安全防范措施，如避免触碰眼部等等，同时，也要帮助其进行卫生护理。
此外，健康教育也应该是术后护理的一个必不可少的环节。
通过对患者进行恢复期间的认识，重点让患者意识到日常生活中的卫生、饮食等方面的关联和影响，如掌握正确的饮食习惯、对保持眼睛健康的重要性的宣传，对视力恢复和眼部疾病预防具有很大的帮助作用。
长期护理是指眼科患者在治疗过程中需要进行的生活调整和卫生保健。
在这个环节中，护理管理和健康教育是非常重要的一环，能够帮助患者提升自我卫生保健意识、预防眼疾发生。
举例而言，对于白内障患者，宣传补充维生素A、维生素E以及多种营养素对眼睛的保健作用；对于眼科疾病随时可以复发的患者，宣传及时治疗的重要性以及对药物的正确使用和安全性都是帮助患者的非常有价值的知识。
健康教育在眼科临床护理中的应用作者：崔敬芝焦丽娟张淑会来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第06期【摘要】介绍健康教育在眼科门诊及患者入院治疗中的应用，从门诊教育、出院指导详细介绍各个阶段具体实施健康教育的步骤与办法，总结在眼科应用健康教育产生的效果。
【关键词】健康教育；眼科；临床；护理【中图分类号】R473.76 【文献标识码】B 【文章编号】1672-2523（2012）06-0243-01健康教育以医院为基础，以患者和家属为对象，通过医务人员有计划、有目的、有系统、有组织的教育，使患者自愿的采纳有利于健康的行为，消除、降低危险因素，降低发病率和死亡率，提高生活质量。
健康教育目前已被越来越多的医护人员和患者所认同，从2006年以来本院眼科在门诊和手术等环节中，针对不同患者、不同病种，采用口头、文字宣传、视听教育等方式实施健康教育，取得了较好的效果。
开展健康教育之前，本院眼科曾对210名患者的健康需求做了调查。
结果显示：82%以上的患者迫切需要了解主管医护人员的技术水平及病房环境、管理制度；71%的人需要了解疾病的诊断、病情及预后、治疗方法及效果、所用药物及作用；选择最受欢迎的健康教育形式为与主治医生交谈的占86%，其次是与护士交流、最后是看科普手册或与患者交流；出院患者最需要用药、复诊指导，分别占97%和88%；在出院咨询方式中，大部分患者对电话咨询有强烈的需求；文化程度越高者，对健康教育需求程度也越高。
应患者的需求，区别文化程度、职业、年龄等不同的患者，因人而异地选择健康教育方法、时机和内容。
1 门诊教育在眼科门诊摆放健康教育书架，针对不同患者发放健康教育处方，部分患者可以通过健康教育处方来达到普及健康知识的目的。
患者和其家属对所患疾病一般都缺乏必要的知识，如何指导他们正确用药和日常生活中对患病处的保养，对于有效控制病情、加快康复具有积极意义。
笔者在日常门诊中将不同病情制作一个个具有普适性的日常用药方法和护理手册，既节省了医生叮嘱患者的时间，又使患者更容易记住，减轻患者及其家属的焦虑。
护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用
在眼科护理管理方面，要求医务人员严格执行操作规范，规范化操作流程，提高管理
效率。
在日常护理工作中，护理人员要做好工作规划，及时完成各项任务，确保护理质量。
此外，还需要主动了解患者的病情，积极与医生沟通，提出合理化建议，为患者提供更为
个体化的护理服务。
在护理管理中，要求医护人员认真审核病历、配药等工作，保障病人
用药安全，防止医疗事故的发生。
在眼科健康教育方面，要求护理人员了解患者的健康素养，有针对性地提供健康教育，提高患者对疾病的认识和自我护理能力。
对于患者和家属，护理人员可以利用课件、演示
等多种形式，加强与患者的沟通交流，让患者更全面地了解自身的疾病状况和治疗方案，
在自我护理方面更加得心应手。
同时，还可以借助宣传资料和网络平台等渠道，对患者进
行健康知识普及和宣传，提高患者对健康的认识。
通过将护理管理与健康教育相结合，可以提高眼科护理质量，为患者的康复提供更好
的服务。
医护人员需要认真执行规范化的护理管理，制定科学化的护理计划，严谨负责地
执行各项工作，发挥护理人员在预防和治疗方面的重要作用。
同时，医护人员还需要加强
与患者的沟通，提高患者对健康的认识，促进患者自我护理意识，共同维护和促进患者的
健康。
健康教育在眼科临床护理中的应用价值发表时间：2017-05-25T14:07:22.507Z 来源：《心理医生》2017年5期作者：赵梅陆双玲[导读] 探讨分析健康教育在眼科临床护理中的医学价值。
（新疆哈萨克自治州奎屯医院新疆伊犁 833200）【摘要】目的：探讨分析健康教育在眼科临床护理中的医学价值。
方法：选2015年1月—2016年1月间在我院科室收治的100例患者。
将患者随机打乱划分为对照组与观察组，对照组实施常规传统治疗方法与护理方案，观察组在对照组护理模式的基础上，对观察组实施需求式健康教育。
结果：对照组患者平均住院天数显著高于对照组，且对照组患者满意度显著低于观察组。
结论：实施需求式健康教育能取得较满意的效果，有利于减少并发症，加快疾病治愈速度，增加患者满意程度，在临床上治疗有着积极的意义。
【关键词】健康教育；眼科；临床护理【中图分类号】R473.77 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）05-0246-01 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，并对教育效果作出评价[1]。
我科将健康教育运用于眼科中，取得良好效果，现总结报告如下。
1.资料与方法1.1 一般资料本研究选2015年1月—2016年1月间在我院眼科住院的100例患者。
其中男性患者65例，女性患者35例，年龄介于23～68岁之间，平均年龄为（48.65±12.94）岁。
将其随机平分为对照组与观察组，两组患者年龄、性别与病种比较，差别无统计学意义（P＞0.05）。
1.2 方法对照组给予常规治疗与护理，观察组在对照组基础上给予需求式健康教育，具体方法如下。
1.2.1入院教育大多数患者在住院接受治疗期间，情绪低落、沮丧，特别是一些治愈效果不好或者治疗结束后恢复不佳的患者，患者更容易减少对治疗疾病的信心以及削弱对未来的美好的向往，进而变得消沉、抑郁。
健康教育在眼科护理工作中的应用
发表时间：2016-02-19T10:13:23.293Z 来源：《健康世界》2015年25期供稿作者：文鸿雁薛盼盼
[导读] 山东省青岛开发区第一人民医院责任护士制定合理的健康教育计划，对患者进行健康教育，使患者了解相关的疾病知识。
文鸿雁薛盼盼
山东省青岛开发区第一人民医院山东青岛 266555
摘要：目的：使患者获得有效的健康教育，提高护理质量。
方法：对眼科住院患者进行全程健康宣教。
结果：通过开展健康宣教，使患者能够积极配合治疗与护理。
结论：科学合理的健康宣教提高了护理质量和住院患者对护理工作的满意度。
健康教育是眼科护理工作的重要组成部分，健康教育的效果，对于预防和治疗眼部疾病具有重要的作用。
针对眼科的特点，通过系统地对眼病科普知识进行宣传，对科学的用眼卫生进行大力倡导，实施健康教育宣传，使人们的爱眼意识进一步增强，促进对眼睛疾病的治疗和预防，积极主动地配合护理和治疗工作。
（1）自2013年我们结合眼科特点，开展健康教育，取得了良好的效果，现介绍如下。
1健康教育的方法
责任护士制定合理的健康教育计划，对患者进行健康教育，使患者了解相关的疾病知识。
同时，护士积极学习，提高业务水平。
我科也设计制作了一系列通俗易懂的健康教育宣传册，供患者观看。
2健康教育的内容
2．1入住院宣教：责任护士热情接待患者入院，并为其介绍病区环境、主管医生、护士长、责任护士、同室病友及病房相关制度，使其尽快熟悉病房环境，并介绍眼科疾病相关知识。
护理工作者应当仔细揣摩患者的心理活动，找到患者心理所畏惧的、所担心的事情，鼓励患者，与患者良好的沟通，从心理上拉近距离，使患者产生依赖感、信赖感，与患者家属一起，消除患者心中的不良情绪。
（2）如患者治疗没有足够的认识，情绪紧张，害怕，不与配合，治疗则无法顺利进行。
这时需要我们态度亲切，举止自信，语言轻松，讲解治疗的必要性，不治疗的后果，术中如何配合，术后注意事项等等。
使患者配合治疗的基础上，才能起到预期的治疗效果。
（3）2.2用药指导
（1）用药前应向患者详细说明用药的目的、方法、注意事项及可能出现的不良反应等。
〔2）告知患者点眼的注意事项，勿用力挤眼、揉眼，忌压迫眼球。
2 3.术前宣教
2.3.1解释术前准备工作的内容，如泪道冲洗、结膜囊冲洗、肌肉注射等目的和要求，训练患者头部不动、眼球固视或根据指示向上、下、左、右转动，教会患者如何抑制咳嗽和打喷嚏。
2.3.2给予心理护理，消除紧张情绪。
2.3.3做好个人的清洁卫生，保证充足睡眠.。
2.3.4术晨进食清淡易消化的饮食，不宜过饱。
2.4术后指导
2.4.1术后嘱患者采取合适卧位，注意休息。
2.4.2告诉患者不吃辛辣刺激食物.，保持大便通畅，预防便秘。
2.4.3禁止用手揉眼，以免污染；避免剧烈活动及低头、弯腰、咳嗽、打喷嚏。
2.4.3观察病情变化，如有术眼疼痛剧烈、异物感、流泪等情况出现应及时告诉医生处理
2.4.4做好生活护理，避免发生坠床或跌倒。
2.5出院指导
2.5.1讲解自我护理方式，做好手卫生，告知患者如何点眼。
2.5.2讲解日常活动时的注意事项，注意用眼卫生，劳逸结合。
2.5.3告知复诊时间。
2.5.4做好自我病情观察，若有眼部疼痛、视力下降及视物变形，要及时就诊。
3体会
健康教育是眼科护理工作的重要组成部分，护士应该认清健康教育的重要性，加强基础知识和专科知识的学习，提高自己的业务水平，主动关心、体贴患者，加强护患沟通，患者对预后和治疗防范了解和掌握之后.使紧张情绪得到了缓解.压力进一步减轻.使治愈的主动性和自信心进一步增强：同时.对护士的满意度和信任度进一步提高.能主动积极地配合护理和治疗.缩短了康复时间。
（4）采取多种形式的健康教育，使患者积极配合治疗，增强患者预防保健意识，提高护理质量及患者的满意度。
参考文献：
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[4]孙秋华.杨郁文.黄双英.对中心静脉置管及护理组织管理模式的探讨【J】.护理研究.2008.22（7c）1939-1940。
