彩虹的故事
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与彩虹有关的睡前故事-彩虹不见了彩虹是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光谱,彩虹是很美丽的,很多小朋友们都喜欢看彩虹呢。
那么下面是小编和你们分享的与彩虹有关的睡前故事,一起来看看吧。
彩虹不见了那是一个有着温暖阳光的大晴天。
小狗慧慧到阳台上去晒太阳。
没想到上面吱溜滴下一滴水来……“这是什么?”小狗慧慧感到十分惊奇。
它抬头往上看,看见一个小姑娘。
小姑娘先是滴答滴答掉眼泪,接着开始哭,越哭越厉害,再后来就放声大哭,眼泪就像从乌云里哗哗泼洒下来一样。
“汪—”小狗慌了神,不知该怎么办才好,是马上去拿伞好呢,还是立刻上去安慰小姑娘好。
就在这时候,它看见天边映现出了一道彩虹……“喂,多好看呀!”聪明的小狗想,“这可是一道真正的彩虹啊!”这时候小姑娘也发现了天边的彩虹,她是那样地惊奇,连眼泪都一下子干了。
但是小姑娘一不哭,彩虹也就消失了。
小姑娘又呜里哇啦大哭起来……于是彩虹又在天边映现了出来。
小姑娘一下止住了大哭—彩虹又不见了。
这时小姑娘放声大哭起来。
“汪汪—”小狗没了主意,“这可怎么办?小姑娘不哭,就没有彩虹,没有彩虹呢,小姑娘就要哭……”这时候,小狗的脑袋瓜里有了一个非常聪明的主意。
“必须做一道彩虹!”它想。
于是它去拿来一个喷雾器,装上水……小姑娘立刻就不哭了。
小狗做出来的彩虹这样大,这样好看,连街上的行人都停下来观看,连对面商店里的顾客都跑出来看。
连平常闷闷不乐的看院人塞多夫也跑出来欣赏小狗慧慧做的彩虹。
最后一个出来观赏彩虹的是住在底楼的邻居巧娜,她的床单晾在阳台上。
“谁呀,真是岂有此理!”她在下边往上大叫……于是彩虹一下消失了。
“生活中的事情为什么常常这样?”聪明的小狗想,“大家都很喜欢的事情却偏偏有人很不喜欢?”彩虹尾巴下面的青蛙和每天一样,当夜幕降临的时候,许多青蛙都鼓起了腮帮子,为夜晚的宁静增添一点生机和活力。
“咕呱咕呱”,蛙鸣就象夜晚里交响乐团的鼓手。
彩虹的故事
传说很久很久以前,有一座青山,青山脚下
有个大湖,湖边住着一位姑娘,她织的布比彩云
还美,比花还艳。
用她织出来的布做的衣服谁见
了谁夸,谁见了谁喜欢!附近的姑娘都来向她学
习技术,她的名声也就越来越大了。
住在天上彩云殿的仙女也知道了这位巧手的
织布姑娘,便邀请她到彩云上去织一条彩虹。
姑娘告别了父母和乡亲,带着干粮和彩线翻
山越岭,披荆斩棘,吃尽了千辛万苦,终于登上
了彩云殿。
仙女见姑娘来了,高兴地说:“真是
辛苦你了,从家奔波几千里路来织条彩虹,请吧!”姑娘坐在织布机前不停地织呀织,她的脚
上踏出了血泡,手指被线划破了……终于织完了,彩虹上织着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,漂亮极了!它从彩云殿一直连到了姑娘家旁
的青山。
姑娘的父母和乡亲见了一同欢呼:“多
美的彩虹啊!”彩云殿的仙女为了感谢姑娘,就
送姑娘一个能实现的愿望。
姑娘听后,想了想说:“就让我织的这条彩虹在每次大雨过后出现吧,
让人们每当看到彩虹就会想到只要付出辛勤的劳动,就会有美丽的成果!”仙女便实现了她的愿
望。
姑娘回到家乡后,织出的布更美了,人们也不再叫她姑娘,而是给了她另外一个名字“彩虹姐姐”!。
彩虹的神话和传说故事彩虹是大自然的奇迹之一,它美丽而神秘的色彩引发了人类对其起源与意义的无尽探索。
因此,围绕彩虹的神话和传说故事也应运而生。
在不同的文化中,彩虹承载着不同的象征意义,为人们带来了欢乐、希望和奇迹的共鸣。
一、希腊神话中的彩虹在古希腊神话中,彩虹被认为是众神和人类之间的桥梁。
据说,高贵的女神伊里斯(Iris)是彩虹的化身。
她经常使用彩虹作为她传递信息和沟通的方式。
同时,彩虹也被认为是众神的使者,代表着希望和祝福,为人们带来了好运和好消息。
二、北欧神话中的彩虹在北欧神话中,彩虹起源于宙斯(Thor)的神锤。
宙斯是雷神,他用神锤在天空中划出一道闪电,将巨人打倒在地。
而当他的神锤划过天空时,就形成了壮观的彩虹。
北欧人民认为彩虹是宙斯带给他们的好运和庇护,也是神与人之间的沟通纽带。
三、中国传说故事中的彩虹在中国的传说故事中,彩虹则承载着浪漫和奇迹的意义。
一种传说说,彩虹是由神仙们的鹅毛和狐狸的尾巴组成的,代表着仙境世界与人间的联结。
另一个传说则认为彩虹是一位海仙公主的裙摆飞过天空留下的。
不论来源如何,彩虹都是神秘而祝福的存在,给人们带来希望和美好。
四、澳大利亚土著传说中的彩虹位于澳大利亚的土著人民也有关于彩虹的独特传说。
他们相信,彩虹是一条桥,连接着天堂与地球。
在他们的传说中,只有少数神圣的人才能够通过这座彩虹桥,进入到天堂。
因此,彩虹被视为神圣与灵性的象征,给土著人民的生活带来了信仰的支撑。
五、彩虹的科学解释尽管彩虹的神话和传说令人着迷,但彩虹的形成实际上是一种光学现象。
当阳光照射到水滴上时,光线发生折射、反射和折射再反射,最终形成了七种不同颜色的光束。
这就是我们常见的七色彩虹。
此外,还有双重彩虹、反射彩虹等多种变种。
六、彩虹的意义与启示无论是神话故事还是科学解释,彩虹都给我们带来了一些共同的意义和启示。
首先,彩虹象征着希望和美好,让我们对未来充满信心。
彩虹也提醒我们珍惜大自然的奇迹,保护环境,与自然和谐共存。
儿童睡前故事彩虹故事彩虹故事彩虹是一道美丽的自然现象,通常在雨后出现。
它由红、橙、黄、绿、蓝、青和紫七种颜色组成,给人一种神奇的感觉。
儿童们非常喜欢彩虹,他们经常对彩虹心驰神往。
今天,我将给大家讲述几个有关彩虹的睡前故事。
故事一:七色之友从前,在一个小村庄里住着七个彩虹精灵。
他们分别代表着彩虹上的七种颜色。
每一种颜色都有自己的特点和值得称赞的地方。
但是他们每个人都过着孤单的生活,因为没有人和他们交流。
于是,他们决定一起下凡,帮助地球上的小朋友们,并寻找彼此,成为最好的朋友。
一天,红色的彩虹精灵来到了一个农场,发现一个小男孩正哭泣着。
他走上前,轻轻地问道:“小朋友,你为什么哭泣?”小男孩哽咽着说:“我看不见彩虹,好想看到彩虹。
”红色精灵微笑着扇动翅膀,一道美丽的彩虹出现在天空中。
小男孩惊讶地喊道:“彩虹出现了!真是太美了!”从那一刻起,红色精灵和小男孩成为了好朋友。
接下来,橙色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色精灵相继遇到了其他的孩子们,并帮助他们实现心愿。
最终,这七个彩虹精灵相聚在一起,成为了彩虹上最好的朋友。
他们每天都在天空中绽放美丽的光芒,给人们带来希望和快乐。
故事二:彩虹的秘密花园在一个神奇的地方,有一个隐藏的彩虹秘密花园。
这个花园位于童话森林的深处,只有纯真善良的儿童才能找到它。
花园里种满了各种颜色的鲜花,每一朵花都散发出迷人的香气。
一天,小明和小红来到了这个秘密花园。
他们看到了红色、橙色、黄色、绿色、蓝色、青色和紫色的彩虹花。
这些花都非常特别,它们不仅具有美丽的颜色,还有神奇的力量。
小明和小红分别选择了一朵自己喜欢的花,并轻轻地吹了一口气。
花儿瞬间散发出七种光芒,变成了小精灵。
红色花儿变成了红色精灵,橙色花儿变成了橙色精灵,以此类推。
这七个精灵告诉小明和小红,只要他们带着彩虹的力量回到人类的世界,就能给人们带来快乐和幸福。
小明和小红充满勇气地离开了花园,他们带着彩虹的力量,用它给人们带去希望与爱。
关于彩虹的传说与故事
关于彩虹的传说和故事有很多,以下是一些例子:
1. 彩虹的传说- 在许多文化中,彩虹都被视为神秘和神奇的象征。
有一个普遍的传说,说是当上帝创造雨后,他用自己的手指在天空中画出了一个彩虹,以证明他将对人类永远仁慈。
因此,每当看到彩虹,许多人都认为是一个好兆头,代表着好运和希望。
2. 彩虹的故事- 在一个古老的中国故事中,有七位公主,她们每天都在王宫的花园里玩耍。
有一天,她们看到天空中有一道彩虹,于是她们决定一起跳入彩虹中。
结果,每位公主都变成了她们各自的颜色,并被赋予了特殊的能力。
这个故事告诉我们,彩虹是实现愿望的神奇途径。
3. 彩虹的民间故事- 在一些北欧文化中,彩虹被视为连接神界和人界的桥梁。
有一个故事讲述了一个勇士如何通过彩虹到达神界,并带回了一把具有神奇力量的剑。
这个故事强调了彩虹的力量和重要性。
4. 彩虹的现代故事- 在一些现代的故事和电影中,彩虹也被用作创造情节和角色的手段。
例如,在电影《阿凡达》中,有一个神秘的“灵魂之树”,它通过彩虹与人类和其他生物相连。
这个设定创造了一个充满神秘和奇幻的世界。
这些传说和故事都以不同的方式表达了彩虹在人们心中的重要性和象征意义。
无论是在古代还是现代,彩虹都被视为一种神奇和美好的象征,代表着希望、奇迹和美好。
关于彩虹的神话故事
关于彩虹,最有名的一个神话就是每条彩虹的尽头都有一罐金子。
并且这罐金子由一个狡猾的小精灵守护着。
传说是这样的:很久以前,生活在爱尔兰的维京人,他们随意抢劫和掠夺,并将那些不义之财埋在各个地方。
最后当他们离开的时候,无意间留下的一些财物被小精灵们发现了。
现在,小精灵们知道维京人的那些财物是非法得来的。
这样的行为让小精灵们不相信维京人,也不相信人类。
为了确保人类无法拿走这些金子,小精灵将其用罐子装起来,重新埋在的岛屿的各个地下深处。
每当彩虹出现的时候,尽头便总是一罐被埋起来的金子。
这个故事的关键在于:相信这个传说的人,他们想要找到这些金子时,最后都会遭到阻碍,因为他们永远无法到达彩虹尽头。
寓言故事:骄傲的彩虹(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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彩虹的小故事【篇一:彩虹的小故事】当前位置: > > > 彩虹的故事彩虹的故事时间:2013-05-07 11:58 来源:未知作者:地理教师责任编辑:地理教师------- 一场大雨过后,美丽的彩虹姑娘在天上露出了笑容。
它看着自己,七色的彩裙多么迷人!彩虹有意要显露自己的美丽,于是,它来到小草身边,轻蔑地看了小草一眼,傲慢地说:丑小草,咱们比比看谁美。
小草摆动着它那柔软的、绿色的身躯,谦虚地说:我怎么比得上你呢?你有七色的彩裙,我只有这一身绿衣裳。
哎,对了,前面一棵大榕树,据说,已有上百年的历史了,为人们作出了很大的贡献。
你去跟它比美吧!彩虹想了想,说:着实配不上和我比美,就跟它比去吧!彩虹得意地来到大榕树旁。
一看,原来是个老头子呀,它便阴阳怪气地说:老头子,咱们比比看谁美,好不好?唉,原来是彩虹姑娘啊!老榕树很有礼貌地说,我怎么能跟你比美呀!你看,我一切都苍老了。
前面那棵向日葵很不错,它每年都向人们贡献许多果实,你还是跟它比美吧!于是,彩虹更得意地来到了向日葵身旁,高傲地说:小野花,你敢不敢跟我比比看谁美?向日葵满脸堆笑地说:我一点也比不上美,的功劳也有太阳公公的一份,它的本领最大,还是跟它比美吧。
听了向日葵的话,彩虹得意得不得了,趾高气扬地来到了太阳身边,冲着太阳说:喂,大火球,咱们来比比看谁美,如何?太阳公公笑了笑说:我不想跟比美。
不过,也不得不告诉:美是存在心灵深处和行动中的,并不在于外表,只有像小草、大榕树、向日葵那样,默默地为人类作出贡献,才是真正的美呀!彩虹听后,脸刷地红了,羞愧得无地自容,悄悄地躲进了云缝里,消失了故事标题:故事地址:【篇二:彩虹的小故事】童话与的精神世界是非常契合的,我们应当为儿童多提供一些接触童话的机会,下面这些是小编为大家推荐的几篇关于彩虹的童话。
关于彩虹的1:彩虹从前有一道彩虹,特别喜欢到处走。
这一点有点儿像喜欢出门的风。
另外呢,他还喜欢引人注目,走到哪儿,都大喊大叫:来呀,快来看我呀。
科学小故事彩虹的形成1. 嘿,小朋友们,你们见过天空中的彩虹吗?那可是大自然送给我们最美丽的礼物!今天我要跟你们讲一个关于彩虹是怎么形成的有趣故事。
2. 从前从前,有一个调皮的小太阳和一群爱玩水的小雨滴。
小太阳整天在天上晃来晃去,像个大火球一样发着光。
小雨滴们则在云朵里打闹,等着机会往下跳。
3. 有一天,小雨滴们终于按捺不住,叽叽喳喳地从云朵里跳了下来。
它们像小降落伞一样,在空中翻着跟头,玩得可开心啦!4. 这时候,调皮的小太阳看见了这群活泼的小雨滴,立刻眨着眼睛,把自己的光芒照射过去。
你们猜怎么着?神奇的事情发生了!5. 原来啊,太阳的光线看起来是白色的,其实是由七种颜色组成的!就像是七个小精灵手拉手藏在里面:红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。
6. 当阳光照到小雨滴身上时,雨滴就变成了一面小小的魔法镜子。
阳光进入雨滴后,就像是走进了一个旋转木马,在里面转了个弯,然后分成了七种漂亮的颜色跑出来!7. 天空中的每一滴小雨滴都在玩这个游戏,成千上万的雨滴一起把阳光变成了七彩的光芒。
这些光芒在天空中排成一道美丽的弧形,这就是我们看到的彩虹啦!8. 小明看到彩虹后特别好奇,问爸爸:"为什么彩虹总是弯弯的呀?"爸爸笑着说:"因为所有的小雨滴都约好了,要手拉手排成一个大半圆,这样才能把彩虹展示得更漂亮啊!"9. 有趣的是,彩虹特别害羞,它只在太阳和雨滴都在场的时候才会出现。
而且你得站在太阳和雨滴中间的某个位置才能看到它哦!就像是在玩捉迷藏一样。
10. 小朋友们,你们知道吗?有时候我们还能看到双彩虹呢!那是因为有些调皮的阳光在雨滴里转了不止一圈,就像是在游乐园玩了两次旋转木马,所以就出现了两道彩虹。
11. 科学家叔叔告诉我们,其实我们平时用肥皂水吹泡泡,看到的五颜六色的泡泡也是同样的原理哦!阳光照在泡泡上,也会分成漂亮的彩色。
12. 所以啊,下次下雨的时候,如果太阳也在天上,记得找找看有没有彩虹出现。
关于彩虹的童话故事关于彩虹的童话故事从前,有一个小村庄,村子里的每个人都喜欢彩虹,尤其是小女孩米莉。
她每天都盯着天空,期盼着能看到那七色的美丽。
米莉常常和她的小狗巴克一起,在小溪边玩耍,溪水清澈见底,阳光一照,闪闪发光,简直就像是彩虹的前奏。
有一天,米莉心情特别好,天上正飘着几朵白云,阳光透过云朵洒下来,空气中弥漫着青草和花香。
她心里想着,要是能看到彩虹就好了,兴奋得跳了起来。
巴克也摇着尾巴,似乎在说:“对呀对呀,我们一起去找彩虹吧!”米莉灵机一动,决定去找那传说中的“彩虹尽头”。
村子里流传着一个故事,听说彩虹的尽头藏着一个神奇的宝藏,谁能找到它,就能得到无尽的幸福。
哎呀,听到这个,米莉的心里乐开了花,心想:“我一定要去找找看!”她带上巴克,沿着小路向山上走去。
路上,鸟儿在枝头欢快地唱着,小虫子们在草丛中忙着爬行。
米莉的脸上挂着阳光般的笑容,心里满是期待。
突然,天空中出现了一道彩虹,哇塞,真是美得不可思议!七种颜色交织在一起,像一座通往梦幻世界的桥梁。
米莉心里乐开了花:“这次绝对能找到彩虹的尽头!”她跟着彩虹的方向,穿过森林,爬上山丘。
一路上,她遇到了许多好玩儿的小动物。
小兔子在草地上蹦来蹦去,小狐狸则在树下偷吃美味的果子。
米莉对它们挥挥手,笑着说:“嘿,你们也来看彩虹吗?”小动物们都回应着,似乎在说:“当然啊,谁不喜欢彩虹呢?”走着走着,米莉终于来到了彩虹的脚下。
哇,眼前的景象简直像梦一样!五彩斑斓的光芒照耀着她,仿佛整个世界都被幸福包围了。
她深吸了一口气,心里暗想:“这肯定就是彩虹的尽头,宝藏一定在这里!”正当她准备寻找宝藏的时候,一只老乌鸦飞了过来。
乌鸦咳了咳,似乎有话要说。
米莉打量着这只满身羽毛的老乌鸦,心里想:“这家伙不会是个守财奴吧?”没想到,乌鸦却很友好地说:“小姑娘,你是不是在找什么宝藏啊?”米莉点了点头,眼里闪烁着期待的光芒。
乌鸦乐呵呵地笑了:“宝藏其实就在你心里。
幸福不是藏在什么地方,而是在你身边的每一个瞬间。
彩虹的故事
教学内容
彩虹的故事(小学低年级美术教案)
教学目的
1.通过画彩虹,让儿童关注自然界的变化,感受大自然的美感。
2.了解彩虹的形成,培养他们的感性认识及观察生活的能力。
3.通过对彩虹的联想,培养学生的创造思维能力。
教学重点
掌握彩虹的色彩排列规律。
教学难点
引导学生对彩虹产生联想。
课前准备
搜寻彩虹图片;翻查资料或向父母请教:彩虹是怎样形成的?
教师用具准备
范画、三棱镜、平面镜、水槽、喷水壶
活动内容
活动流程
学生活动
教师指导
设计意图
活动1:
还阳光以本来颜色
(3分钟)
请四个同学手持三棱镜,使阳光透过三棱镜,把阳光折射成七彩光谱,投在墙上。
仔细观察七彩光谱。
指导学生实验,帮助他们调整三棱镜角度,使七彩光谱达到最佳效果。
与自然学科结合,综合探究色的产生,引出课题。
活动2:
制造彩虹
(5分钟)
让全班学生走出教室,制造彩虹:(1)将平面镜斜插入装有水的水槽中,使平面镜和水面形成“三棱镜”折射、反射阳光,制造出新的彩虹;(2)用喷水壶喷出水雾,制造彩虹。
让学生仔细观察。
帮助学生调整角度,成功完成实验。
引导他们仔细观察。
感性认识彩虹,关注自然界的变化,感受大自然的美感,为学生画彩虹做好铺垫。
活动3:
欣赏彩虹图片(2分钟)
交换欣赏学生搜寻带来的彩虹图片,讨论彩虹的成因。
引导学生欣赏彩虹,了解彩虹的形成。
理性认识彩虹,了解彩虹的形成。
欣赏图片,为学生的联想做好准备。
活动4:
画彩虹(5分钟)
在作业纸上按色彩排列规律画一条彩虹。
指导学生按色彩规律正确排列;指导着色。
练习。
让学生掌握彩虹的色彩排列规律。
活动5:
关于彩虹的联想
(5分钟)
欣赏自己或同桌画的彩虹。
讨论后,说说:你画的彩虹形状像什么?比如,像桥、滑梯……你准备在上面添加一个什么故事。
启发学生积极思维联想,怎样组织画面。
欣赏与评价,培养学生的创造思维能力。
活动6:
添画故事
(20分钟)
把自己想到的故事在自己的彩虹上添画出来。
指导学生认真完成作业。
练习。