下载文档原格式
小学毕业班老师的工作总结范文（通用6篇）小学毕业班老师的工作总结范文（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，该好好写一份工作总结，分析一下过去这段时间的工作了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的小学毕业班老师的工作总结范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学毕业班老师的工作总结1忙碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。
平稳地度过小学最后的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。
打扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。
随着天气的炎热，厕所的臭味愈浓，学生打扫卫生的情绪有所波动。
我在班会上，以责任为主题展开讨论，让学生认识到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想办法完成；又借写作文的机会，告诉学生在学校里发生的事情，包括打扫厕所，都可以丰富细作的内容。
并坚持做到与打扫厕所的学生最后走，让这些打扫卫生的学生心中不觉的劳累。
每天清晨，学校的男厕所始终保持得干干净净。
教室的装扮上我下了一番功夫。
南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让学生把平时的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。
不仅提高了学生的习作水平，而且做出了班级特色；背面的墙上为光荣榜。
每周班会让学生自主评出本周表现出色的同学，及时更换，激发了学生的表现欲；后面的黑板报，我让学生留出一块版面，，每天把国际、国内、校园内的大事，选择一件写下来，让所有学生关注时事，紧跟时代步伐。
丰富的班级文化，不仅实用，而且靓丽了教室。
作为毕业班，存在一定的安全隐患。
在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能出现的事故消灭在萌芽状态。
一学期，班内没出现打架事件，教室内所有公物无损坏，学生平稳的度过了小学阶段的最后一个学期。
送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。
尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。
毕业班班主任工作精彩总结范文班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、强化常规训练，培养学生良好的行为习惯。
我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。
经过集体讨论，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要立即进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的准备。
第二条：如因特殊情况任课教师未到，班长要及时提醒大家保持安静，等待任课老师上课。
第三条：上课时间，认真学习，积极举手回答问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。
第四条：认真做好眼睛保健操，课间操。
做操前所有同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。
第五条：课间休息时，不在教室及走廊追逐打闹。
第六条：不在教室内吃零食。
服从班委管理，不准顶撞、辱骂班委。
第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉保护环境，见到废纸主动捡起来。
第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，平等民主，人人争做班级小主人。
第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。
第十条：服从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。
第十一条：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。
良好习惯是健康人格之基。
一个学生如果有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的注意力就很集中，学习效果也就好。
如果总是马马虎虎、随随便便，习惯不好，成绩也难提高了。
一个班级想有一个良好的班风学风，就一定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。
良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。
小学毕业班班主任教学工作总结范文（通用7篇）小学毕业班班主任教学工作总结范文（通用7篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，让我们一起来写一份教学总结吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编整理的小学毕业班班主任教学工作总结范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学毕业班班主任教学工作总结1转眼一个学期就快过去了，作为一名六年级班主任，现将我做的一些工作做一番总结。
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。
不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。
重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。
我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养＂赤诚、严格、活跃、奋进＂的班集体。
在这个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是＂包袱＂。
通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。
小学六年级毕业班教师工作总结一、工作概述本学年，我担任小学六年级毕业班教师，我从事了一系列的教育教学工作。
在这封工作总结中，我将总结一下我的主要工作内容和所取得的成绩。
二、课堂教学在教学方面，我注重培养学生的研究兴趣，采用了多种教学方法和手段，如讲解、示范、讨论、实践等，以激发学生的研究动力。
我注重培养学生的综合能力，注重学生的创造力和思维能力的培养。
通过合作研究和项目实践等方式，我帮助学生提高了综合素质，并获得了较好的成绩。
三、班级管理作为班级的班主任，我注重班级的管理与建设。
我与学生建立了良好的师生关系，关心学生的成长与进步，及时解决学生的问题和困惑。
我组织了各类班级活动，如班级会议、班会、社团活动等，增强了班级凝聚力和活跃氛围。
四、家校合作与家长的良好合作对于学生的发展和成长至关重要。
我积极与家长沟通交流，及时反馈学生的研究情况和表现，解答家长的疑问和关注。
我组织了家长会，与家长一起交流教育教学经验，共同关注学生的发展。
通过家校合作，学生们得到了更好的支持和指导。
五、自我反思与提升在本学年的工作过程中，我深刻反思自己的不足之处，并积极寻求提升。
我不断研究教育教学的最新理论和方法，参加教育培训和研讨会，提高专业素养。
我关注学生的发展动态，及时调整教学策略，以适应学生的研究需求。
六、总结与展望通过我一年的努力，学生们取得了可喜的进步和成绩。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断完善自己的教育教学工作，以更好地培养学生的综合素质和能力，为他们的未来做好准备。
以上是我本学年小学六年级毕业班教师工作总结，请领导和同事们批评指正，谢谢！。
2024年小学毕业班班主任工作总结例文1、严格要求优等生对于优秀学生，我不采取过度的宠爱或迁就，而是时刻提醒他们，学术成就的基础是人格的塑造，即培养他们成为正直、热情、积极向上的个体。
优异的学业成绩固然重要，但更重要的是塑造优良的品格和宽广的胸怀。
对于常受赞誉的学生，我会在深沉的理智之爱中对他们提出严格要求，常敲警钟，以帮助他们克服自身弱点，扬帆向前。
2、关注中等生的成长中等生常常是班级中容易被忽视的群体。
他们的心态相对稳定，既不自视甚高如优等生，也不自暴自弃如后进生。
他们是班级的镜子，反映出班级的全貌。
我了解他们的心理特点，激发他们的积极因素，公正对待他们的反复，始终尊重、理解并信任他们，以促进他们的全面发展。
3、班主任工作的道德使命班主任的角色是塑造人类美德的崇高任务，平凡中蕴含着伟大。
本学期的班主任工作告一段落，但对学生的思政引导永不停歇。
我将持续深化对班主任工作的理解，汲取经验教训，将班主任的教育工作做得更为出色。
4、六年级班主任工作总结作为六年级的班主任，我面对的是充满活力、有思想、有情感、自我表达欲望强烈的学生。
我深感，既要进行宏观的班级管理，又要关注个体的发展。
我注重培养学生的良好习惯，关心爱护每一个学生，尤其是对后进生的耐心引导和对优等生的严格要求。
我致力于构建和谐的班级集体，加强与家长的沟通，持之以恒地执行这些策略。
我认识到，班主任工作的关键在于坚持和耐心，以提升学生的生命状态为工作的核心。
在实践中不断探索更有效的管理方法和教育经验，以使班级管理工作更上一层楼。
2024年小学毕业班班主任工作总结例文（二）作为新任班主任，我于本学期制定了详尽的工作规划，旨在确保班级管理的有序进行及学生综合素质的全面提升。
具体规划如下：一、深化认知，强化职责，提升责任感作为学校教育计划的直接执行者，我不仅是校长、教务及学管团队的得力助手，更是学校与学生家庭之间不可或缺的沟通桥梁。
班级工作的成效，直接关系到学校整体教育管理水平的展现。
小学毕业班教师工作总结5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学毕业班教师工作总结5篇为了更好地了解自己在工作中的优势和劣势，我们可以写份工作总结，工作总结帮助我更好地发现和拓展自己的职业发展路径，本店铺今天就为您带来了小学毕业班教师工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学毕业班教学的工作总结小学毕业班教学的工作总结范文（精选5篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，来为这一年的工作做一份教学总结吧。
相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，下面是小编整理的小学毕业班教学的工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学毕业班教学的工作总结1令人难忘的一年已在大家的努力中成了过去。
本教学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩得到了一定的提高。
同时，和同志间互帮互助、融洽相处，受到大家的好评。
所教班级在上一年的基础上有了较大的提高。
得到了领导和同事们的认可。
具体回顾如下。
一、坚持了政治学习。
本年度里，我坚持和党、校领导保持一致，决不跟任何非法组织、邪教有丝缕联系，维护集体利益，顾全大局。
每周坚持周政治学习一次、记笔记一次、写体会一次。
本学年里，我共进行政治学习20次，师德师风学习10次，上网学习教学方法，为学校的教学水平长足提高打下了坚实的基础。
二、业务上不断进取。
本年度里，本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。
通过认真的自学，记业务学习笔记共约8000字，听评教师课10节次，讲、听公开课、示范课3节，写论文1篇，写优秀教案2节，使自己的业务能力有了一定的提高。
同时，我也加强了对教学周边知识的学习，一是加强了普通话的学习，不仅上课坚持使用，而且在公共场合也努力试用，积极向他人学习，使自己的普通话水平有了更进一步的提高。
二是加强了对电脑技术的学习。
虽无师指点，但我通过自学和向有关人员求教，使自己的电脑技术有了较大的提高。
目前，已基本能处理一些简单的应急问题。
三、教学上力创新高。
虽然今年的学生是吃别人的“剩饭”，底子薄、基础差、思想不稳、兴趣不高，但我们不叫苦不气馁，立足实际，以心为本，对每一个学生尽职，对每一节尽责。
努力熟悉教材、了解学情、钻研教法，让每个学生都能学到他该学到的知识。
小学毕业班工作总结范文5篇篇1时光荏苒，转眼间，小学毕业班的教学工作已经圆满结束。
在这一年里，我作为毕业班的班主任和语文老师，深感责任重大，任务艰巨。
在领导的关心支持下，在校领导的指导下，我尽心尽力，较圆满地完成了教育教学任务。
为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，现将本学期的工作总结如下：一、师德表现本人爱岗敬业，热爱学生，坚持“以学生为本”的理念，努力做到“一切为了学生，为了学生的一切”。
认真遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动，充分利用课余时间，不断学习，提升自己的业务水平。
二、教育教学方面（一）备课方面认真钻研教材，分析学情，坚持二次备课。
积极参加学校组织的集体备课活动，在集体备课中相互学习，共同进步。
在备课中，我始终坚持“以审美为核心”的理念，精心设计教案，力求体现新课标精神。
（二）上课方面在上课过程中，我注重培养学生的审美能力、表现力和创造力。
通过歌曲欣赏、舞蹈表演、美术创作等多种形式，激发学生的兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的合作精神和创新能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐、美术等知识。
（三）辅导方面在辅导方面，我注重因材施教，针对不同学生的特点和需求，进行个性化的辅导。
我常常利用课余时间，为学生进行个别辅导，帮助学生解决学习中的问题。
同时，我也鼓励学生之间相互交流、相互学习，共同进步。
三、班级管理方面作为班主任，我注重培养学生的自主管理能力。
我鼓励每个学生积极参与班级事务的管理，培养学生的责任感和使命感。
同时，我注重培养学生的团队合作精神和社会责任感，让学生在实践中学会关爱他人、尊重他人、团结协作。
四、反思与改进回顾本学期的工作，我认为还存在一些不足之处。
在今后的工作中，我将继续努力，改进教学方法，提高教学效果。
同时，我也将继续加强学习，提升自己的业务水平，为学生的成长贡献更多的智慧和力量。
此外，我还想对学校提出一些建议。
希望学校能够加强对毕业班的管理和指导，为我们提供更多的学习资源和机会。
小学毕业班工作总结时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
那么要如何写呢？下面是小编整理的小学毕业班工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学毕业班工作总结篇1作为毕业班的语文教师兼班主任，在学生毕业之际，静下心来，反思一年工作的得失，将本期语文教学作如下总结：一、重视夯实基础知识“教学质量是学校教育的出发点和归宿”。
只有夯实基础，学生的语文成绩才能得到充分的体现。
虽然已经是六年级的学生了，语文的基础知识和基本技能依旧不能忽视。
这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，平时加强了生字和新词的默写。
其次，分阶段、分内容注重了对语文基础的回顾和复习。
此外，对于语文的作业，要求上课专心，不懂多问，力求掌握于课内。
在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础知识和基本技能。
二、做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。
最重要的学习莫过于方法的学习。
首先，我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外，课前的预习也是很重要的。
因此，我强调学生的预习习惯的养成，平时，常亲自抓学生的预习情况。
其次，我强调上课专心听讲，每人必须准备一本课堂笔记本，课堂上做好笔记，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。
再者，重视指导学生一天学习的回顾。
还要督促学生坚持，因此，我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况。
三、努力创建高效课堂1、创设平等的民主氛围，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。
鼓励学生大胆地提出不同的观点及疑惑，增强自信心，这样相应地提高学生独立分析、解决问题的能力。
2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。
课堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。
3、教法设计尽量做到灵活多样，来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望。
小学毕业班班主任工作总结及反思班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯这些学生都来自各乡镇，自控力差，纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。
在学习中，不让一个学生掉队。
如我班高灿同学，每次上课发呆，不能完成作业，写字不工整，学习有困难。
我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，提醒学生讲究卫生，爱护环境，经常到宿舍检查问寒问暖。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动，如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。
每天一大早，我总是跟学生差不多时间到教室，协助学生搞好教室及清洁区工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------小学毕业班教师工作总结范文转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。
我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。
哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。
今年我担任的是六年级毕业班的班主任。
曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。
不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。
我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。
于是，我和我的学生建立了很深的感情。
我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人…… 为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。
一、充分利用宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。
我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。
1 / 14 原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。
现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。
我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。
更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。
二、培养学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。
怎样尊师见到老师问好，当然不错。
但仅仅如此是远远不够的。
我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。
这里包括了各方面的好习惯的培养。
守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。
我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。
不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。
三、发挥小助手的能力 在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。
班级凝聚力---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 也因此更强了。
如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。
使学习井然有序。
每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。
自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。
六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。
因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。
四、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。
我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。
相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。
当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。
我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。
特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。
在各类比赛中，均能取得好成绩。
多次被评为”优秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。
每一个锻炼的3 / 14机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。
回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。
使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。
我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。
我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。
促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。
下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：全员参加各种校本教研活动：一：全员参加各种校本教研活动：我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。
这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。
其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。
并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。
在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。
二：开展小课题研究。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。
这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。
小课题研究针对各学科的不同特点来确定。
例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。
就是根据unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes.来确定的研修内容。
三：备课、上课、反思要求所有老师提前背好课，写好教案。
做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。
每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相（或每个备课组）认真研究教本、学情等，合理安排课时。
备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。
备课时把具体教学方法和手段写清楚。
认真研究教材内容。
上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。
尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。
课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。
四：注意总结出具有实用价值的教学方法在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。
在上公开课时，老师5 / 14们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。
能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消除了学生学习英语的紧张心理，而且可以使他们从中文思维的状态渐渐进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。
能营造真实交际情境，体现语言美，教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能，在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。
您现在阅览的是-教师工作总结谢谢您的支持和鼓励！五：每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进行诊断与评价。
让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。
案例分析也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。
我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让教师先自己反思自己课堂中的成功或不足，再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。
并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇。
新课程的理念具体化到教学常规的每个环节，备、讲、批、辅、考、研体现什么课改要求，都有明确要求。
课改理论学习，---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 坚持做到“五有”：有计划、有检查、有检测、有考评、有奖惩。
并向教师提出了明确要求。
.要求在教学小记、教学方法笔记中汲取内容，每月写一篇的教学体会。
坚持读与教育有关的书籍和文章，并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录。
六：集体备课，促进交流沟通我校英语科组隔周组织一次集体备课活动，让教师针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。
