基础会计教程与实训

《基础会计实训操作教程》模块二1．5月2日，公司出纳李霞开出现金支票一张5000元，从银行提取现金以备发放工资。

借：库存现金 5000贷：银行存款 50002．5月2日，公司出纳开出一张转账支票，支付前欠东方公司的货款4000元。

借：应付账款——东方公司 4000贷：银行存款 40003．5月4日，供销科赵军去青岛参加订货会，预借差旅费3000元，经授权审批，填制借款单借款。

借：其他应收款——赵军 3000贷：库存现金 30004．5月5日，出纳李霞将多余的库存现金2800元存入银行，填写现金缴款单一张。

1借：银行存款 2800贷：库存现金 28005．5月6日，从辽宁市安达股份有限公司购入甲材料10吨，每吨2800元，计28000元，运费500元，款项通过开户银行电汇给供货单位。

安达股份有限公司的开户银行为中国工商银行辽宁第一支行，账号为340022342442166。

借：在途物资—甲材料 28500贷：银行存款 285006．5月6日（同日），上述购入的甲材料验收入库。

借：原材料—甲材料 28500贷：在途物资—甲材料 285007．5月12日，销售A商品2000件给临江机械厂，每件150元，计300000元，增值税额51000元，运费由购货方负担。

款项收到并存入银行。

2借：银行存款 351000贷：主营业务收入——A产品 300000应交税费——应交增值税（销项税额） 510008．5月16日，销售B商品10件给个体工商户李小鹏，单价50元，收到现金500元，开具普通发票。

借：库存现金 500贷：主营业务收入——B产品 5009．5月18日，生产车间领用甲材料500千克，单位成本70元，计3500元；乙材料2吨，每吨2500元，计5000元。

借：生产成本——A产品 8500贷：原材料——甲材料 3500乙材料 5000310．5月22日，供销科赵军报销差旅费，填写差旅费报销单（火车票2张，金额712元，住宿费800元，市内交通费70元，邮电费40元，因公出差补助标准每天15元，共5天），以上费用经批准同意报销。

基础会计实验报告总结和反思一、实验背景与目的在本次实验中，我们学习了基础的会计知识，并通过实例进行了实操。

本次实验的目的是让我们更加深入地理解和掌握会计的基本原理和方法，提高我们的会计实际操作能力。

二、实验内容与过程本次实验中，我们首先学习了资产、负债、所有者权益、收入和费用等基础概念。

然后，我们通过实际案例进行了一系列会计分录的操作，包括借贷记账、调整分录和期末分录等。

在实验过程中，我们利用电子会计系统完成了实际会计操作。

我们根据实际情况，对经济业务进行分析，选择合适的账户和金额，并按照借贷记账的原则进行了分录。

然后，我们根据实际需要进行了调整分录，并最终完成了期末分录。

三、实验结果与分析通过本次实验，我们深入了解了会计的基本原理和方法，并应用到实际的会计操作中。

我们通过实验，掌握了借贷记账的方法和操作，了解了会计分录的调整过程，以及期末分录的操作。

通过实际操作，我们对会计的各种科目和账户有了更深入的理解。

我们了解了资产、负债、所有者权益等会计要素，掌握了收入和费用的计算方法，并能够应用到实际情况中进行分析和判断。

四、实验中的收获与不足通过本次实验，我深入了解了会计的基本原理和方法，提高了我的会计实操能力。

我学会了正确使用借贷记账的方法，熟练掌握了会计分录的操作步骤，以及调整分录和期末分录的处理方式。

在实验中，我发现自己在会计知识上的不足。

我对于一些会计术语和会计要素理解的不够深入，需要进一步加强学习和实践。

此外，我在实验中有时候会出现误差，需要更加仔细和细心地操作。

五、改进方案与措施为了进一步提高我在会计方面的能力，我计划采取以下改进方案和措施：1. 加强会计基础知识的学习：通过阅读相关教材和资料，加强对会计术语和会计原理的理解，提高自己的会计基础知识水平。

2. 多做实际会计操作练习：通过与实际案例进行对比和分析，提高自己在实际会计操作中的准确性和熟练度。

3. 参加会计实操培训班：参加会计实操培训班，系统学习和提高自己的会计实操能力。

基础会计实训教程答案基础会计实训教程是为了培养会计人员的实际操作能力而设计的一种实践性教学方法。

通过实际案例和模拟练习，使学生能够熟练掌握会计工作中的各项技能，提高实际操作水平。

下面是一个关于基础会计实训教程答案的示范，详细阐述了会计实习中常见的问题和解决方法。

首先，假设我们正在进行一次会计实习，并且需要记录一笔购买固定资产的交易。

在实际操作中，我们需要做哪些步骤呢？第一步，我们需要了解购买固定资产的凭证类型和凭证编号。

一般而言，这类交易属于原始凭证，使用的凭证编号为1。

第二步，根据实际情况填写凭证摘要。

例如，如果我们购买了一台电脑，摘要可以写为：购买一台电脑。

第三步，填写借方科目和贷方科目。

购买固定资产的借方科目为固定资产，贷方科目为银行存款。

在填写科目时，我们需要注意科目的分类和科目的名称。

第四步，填写借贷金额。

购买固定资产的金额应该记录在借方，金额应等于购买固定资产的价格。

购买固定资产的款项一般来自银行存款，所以我们需要填写相应的贷方金额。

第五步，复核凭证。

在填写完凭证内容后，我们需要再次确认凭证的各项内容是否正确无误，并请其他同事进行复核。

第六步，记账。

将填好的凭证录入会计账簿中，并组织其他相关资料。

以上就是购买固定资产的会计处理步骤和方法。

在实际操作中，我们还需要注意以下几个问题：首先，需要注意核对购买固定资产的真实性和合法性。

在购买固定资产之前，我们应该与供应商签订购买合同，并保留好相关的购买凭证和发票，以便后续审计或验收。

其次，需要及时更新固定资产的账龄和折旧情况。

固定资产的账龄反映了其使用年限，折旧情况反映了其价值变化。

我们应该根据相关规定，定期对固定资产进行折旧核算，并及时调整账龄。

再次，需要注意固定资产的使用和保管情况。

固定资产一旦购买完成，就应该及时投入使用，并制定相应的使用和保管制度，确保固定资产的正常运转和保值增值。

最后，需要加强固定资产与其他会计科目的关联。

固定资产与其他会计科目之间存在着复杂的关联性，例如购买固定资产可能会产生增值税、运杂费等费用，这些费用应该与固定资产一同核算。

基础会计实训报告范文一、实训目的。

本次实训的主要目的是让学生们通过实际操作，了解基础会计的核心概念和基本流程，掌握会计凭证的填制方法，加深对会计科目的理解，并培养学生的会计实操能力。

二、实训内容。

1. 会计凭证的填制。

在本次实训中，我们首先学习了会计凭证的填制方法。

会计凭证是会计工作的起点，也是会计记录的基础。

我们学习了会计凭证的基本格式和要求，掌握了填制会计凭证的步骤和技巧。

通过实际操作，我们进一步理解了会计凭证的重要性，以及凭证中各项信息的含义和作用。

2. 会计科目的设置和使用。

在会计实训中，我们还学习了会计科目的设置和使用。

会计科目是会计核算的基本单位，正确设置和使用会计科目对于会计记录的准确性和规范性至关重要。

我们学习了会计科目的分类和命名规则，了解了会计科目的编制方法和使用技巧。

通过实际操作，我们进一步掌握了会计科目的设置和使用方法，提高了对会计科目的理解和把握能力。

3. 会计凭证的过账和审核。

在本次实训中，我们还学习了会计凭证的过账和审核。

会计凭证的过账是会计记录的重要环节，是将凭证中的各项信息转移到会计账簿中的过程。

会计凭证的审核是保证会计记录准确性和真实性的重要手段。

我们学习了会计凭证的过账和审核的具体操作步骤，掌握了过账和审核的要点和注意事项。

通过实际操作，我们进一步加深了对会计凭证过账和审核流程的理解，提高了会计实操能力。

三、实训总结。

通过本次实训，我们对基础会计的核心概念和基本流程有了更深入的了解，掌握了会计凭证的填制方法和会计科目的设置和使用技巧，提高了会计实操能力。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提升自己的会计专业能力，为将来的发展打下坚实的基础。

四、实训感想。

通过本次实训，我深刻体会到了会计实操能力的重要性。

在实际操作中，我不仅加深了对会计知识的理解，还学会了如何运用所学知识进行实际会计工作。

我意识到，只有不断实践和积累，才能真正掌握会计技能，提高会计实操能力。

零基础会计怎么入门教程Part 1：零基础会计如何入门作为一名专业会计师，我经常会被问到一个问题：零基础的人如何学习会计？最好的入门方法是什么？对于零基础的人而言，学习会计是一项庞大且看似令人望而生畏的任务。

然而，如果你有正确的入门方法和持之以恒的学习心态，学会会计其实并不难。

下面是一些从我的经验中总结出来的入门方法：1. 把复杂的概念简化会计术语的复杂性常常会让很多人望而却步。

但实际上，这些概念并不难理解，只不过需要花费时间去研究学习。

当你在入门阶段时，你需要把复杂的概念简化，以便更好地理解它们。

2. 学会核算基础在学习会计时，了解核算基础是至关重要的。

这包括会计方程式、试算平衡和对账单。

通常情况下，这些概念可能看起来很无聊，但却是构建你会计技能体系的一大基础。

3. 阅读会计书籍阅读会计相关书籍是学习会计的一个不可少的环节。

这些书籍涵盖了所有基础概念和技能，可以帮助你建立牢固的知识体系。

同时，它们还包含大量的实例和问题，可以帮助你加深认识。

4. 参与实践学习会计并不仅仅只是读书，实践也是至关重要的一环。

你需要找到有关会计的案例，通过解决这些案例来学习和应用你的知识。

这种方式会帮助你掌握细节，并加强你的技能。

5. 寻求帮助最后，如果你发现在学习会计的过程中遇到了问题，不要害怕寻求帮助。

你可以向专业人士咨询有关问题或参加在线课程来获取更多的帮助。

重要的是，不要让难题阻止你前进，保持好奇心和学习动力。

总的来说，学习会计需要耐心和恒心。

尽管它可能看起来很复杂，但如果你有正确的方法并坚持不懈地学习，你将能够掌握它并从中受益。

Part 2：案例分析为了更好地让大家了解零基础入门会计的具体步骤与效果，接下来我将列举五个案例，并对它们进行分析。

案例一：学习基础概念小明是一名学生，他打算学习会计。

为了帮助他建立知识体系，他决定开始学习基础概念。

他首先浏览了大量的在线文章，以了解会计方程和财务报表，并强调了他所了解的概念。

基础会计实训报告报告内容如下：一、实训背景在课程学习的基础上，为了更好地掌握会计实务操作技能，我参加了基础会计实训。

本次实训主要包括了财务会计的基本操作，如账簿填写、会计凭证的编制等。

二、实训过程1. 账簿填写：在实训中，我们首先学习了常见的账簿，如现金日记账、银行存款日记账、购货日记账、销售日记账等。

通过实际操作，我进一步熟悉了这些账簿的填写方法和内容。

2. 会计凭证的编制：在实训中，我们学习了会计凭证的种类和编制方法。

通过实际操作，我掌握了借贷记账法的基本原则，能够正确地编制会计凭证。

3. 财务报表的编制：在实训的最后阶段，我们学习了财务报表的基本编制方法，如资产负债表和利润表的填写。

通过实际操作，我能够根据账簿和会计凭证编制出正确的财务报表。

三、实训心得通过这次实训，我深刻理解到了会计实务操作的重要性。

只有掌握了实际操作技能，才能更好地理解会计理论知识。

在实训中，我不仅加深了对会计基本操作的理解，还提高了自己的实际操作能力。

四、存在问题及改进方向在实训中，我遇到了一些困惑和问题。

例如，对于某些特殊业务的会计处理方法还不够熟悉，需要进一步加强学习和实践。

另外，实际操作过程中，我有时会出现疏忽和错误，需要提高自己的细致程度和耐心。

对于存在的问题，我将采取以下改进方向：1. 加强学习，进一步理解会计理论知识，针对特殊业务进行深入学习和实践；2. 提高实际操作能力，通过更多的实践和练习来提高自己的细致程度和耐心。

五、总结通过这次基础会计实训，我深入学习了财务会计的基本操作，对会计实务有了更深入的理解。

通过实际操作，我不仅熟悉了常见的账簿填写和会计凭证编制，还提高了自己的实际操作能力。

在以后的学习和工作中，我将继续努力，加强实际操作能力的提升。

第一章绪论P41单选多选判断业务训练：训练1、属于当期收入或费用、1.2.3训练2、（1）会计处理不正确，违背了会计主体假设，主要违背了可靠性。

（2）假设a.该企业以美元作为记账本位币，那么会计处理合适，但要注意在期末对外报送会计资料时需换算成人民币。

b.该企业以人民币作为记账本位币，那么会计处理不合适，违背了货币计量假设，主要违背了可比性。

（3）不正确，一般来说以月份作为一个会计期间，违背会计分期假设，主要违背了可比性、可理解性。

（4）不正确，违背了一致性、可比性。

（5）不正确，违背了可靠性。

（6）不正确，违背了会计分期假设，可靠性。

（7）正确（8）不正确，违背了会计分期假设，可靠性。

训练3、（1）符合持续经营假设。

（2）违背了会计主体假设。

（3）符合会计分期假设。

（4）符合会计主体假设。

（5）违背了货币计量假设。

（6）违背了会计主体假设。

（7）违背了持续经营假设。

第二章会计要素、账户与复式记账P81业务训练：训练11.涉及的资产：库存现金银行存款账户性质：资产资产记账方位：借方贷方登记余额： 80000 800002．涉及的资产：原材料银行存款应付账款账户性质：资产资产负债记账方位：借方贷方贷方登记余额： 15000 10000 50003. 涉及的资产：银行存款库存现金应收账款账户性质：资产资产资产记账方位：借方借方贷方登记余额： 10000 500 10500训练2.资料（一）中的1235为负债，因为符合负债的定义，第4笔只是计划，是未来的交易事宜。

资料（二）中的第123笔属于收入。

训练3.训练4.（1）（2）（3）计入“固定资产”→资产类→借方记增加，贷方记减少，余额在借方（4））（5）计入“原材料”→资产类→借方记增加，贷方记减少，余额在借方（6）计入“生产成本”→借方记增加，贷方记减少，余额在借方（7）计入“库存商品”→借方记增加，贷方记减少，余额在借方(8)计入“银行存款”→资产类→借方记增加，贷方记减少，余额在借方。

基础会计实训报告（通⽤6篇）基础会计实训报告（通⽤6篇） 会计基础(Basic Accountancy)是指会计事项的记帐基础,是会计确认的某种标准⽅式,是单位收⼊和⽀出、费⽤的确认的标准.对会计基础的不同选择，决定单位取得收⼊和发⽣⽀出在会计期间的配⽐,并直接影响到单位⼯作业绩和财务成果。

下⾯是⼩编为⼤家收集的基础会计实训报告，欢迎阅读与收藏。

基础会计实训报告篇1 ⼀、实训的基本情况说明 在学了⼀个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运⽤到实践还是有⼀定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。

众所周知，作为⼀个会计⼈员如果不会做账，如果不能够把发⽣的业务⽤账的形式体现出来，那么就不能算做会计。

于是在⼤⼀学期我们开了这门会计实训课。

实训重在动⼿去做，把企业发⽣的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为⼀个会计⼈员的实⼒。

因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动⼿能⼒更是强者。

这样我们在毕业后⾛出校门才能更好地投⼊到⼯作中去。

⼆、实训的基本内容 （⼀）实训⼀：模拟建账 1．实验⽬的与要求 本实训要求学⽣掌握企业建账的时间、⽅法和步骤，熟悉建账原则和要求。

2．实验步骤： （1）填写⽇记账、总分数账扉页上的有关内容； （2）根据各类账的期初余额；将各账户的有关余额核对相符。

（⼆）实训⼆：科⽬汇总表核算形式 1．实训⽬的与要求 通过实训、使学⽣理解科⽬汇总表核算形式的特点、账务处理程序；掌握科⽬汇总表的编制及总分类账户的记登记⽅法，系统地掌握科⽬汇总表核算形式下的会计循环，即证、账、表的基本操作技能。

2．实训步骤： （1）根据经济业务填制和审核原始凭证、记账凭证； （2）审核记账凭证并逐笔登记⽇记账和明细分类账； （3）根据记账凭证编制科⽬汇总表； （4）根据科⽬汇总表登记总账； （5）对账和结账； （6）编制资产负债表和利润表。

实训三复式记账凭证的填制
1.现金日记账余额为2275元;
2.银行存款日记账的期末余额为818720元;
实训六永续盘存制与存货总分类账和明细分类账的平行登记1.99页材料入库通知单中运杂费“860”元,更正为“800”元,合计金额“32860”元更正为“32800”元假设扣除10%的可抵扣运费60元;
2.原材料明细账本期发生额及余额试算表金额如下：
调节后银行存款余额为250240元;
实训十科目汇总表账务处理程序
1.1号—18号记账凭证科目汇总表合计金额为2622415元;
2.19号—26号记账凭证科目汇总表合计金额为2739280元;
3.总分类账户本期发生额及余额试算表中,本期发生额合计为6609095元;。

基础会计实验报告实验题目：基础会计实验实验目的：通过实践操作，掌握会计的基本核算方法和会计凭证的编制。

实验原理：会计是一门以货币为计量单位，记录、分析和报告经济实体经济业务的科学。

在会计实验中，主要包括了基本的核算方法和会计凭证的编制。

实验步骤：1. 了解基本的核算方法，在会计中，主要有借贷记账法和现金基础记账法两种核算方法。

借贷记账法是指每一笔交易都至少有两个会计科目发生变化，一个借方金额，一个贷方金额，使借贷平衡。

现金基础记账法是指将收入确认为实际收到的现金和支出为实际支付的现金。

2. 掌握会计凭证的编制方法。

会计凭证是对经济业务进行书面记录的工具，包括了原始凭证和转账凭证两种。

原始凭证是指对于经济业务发生时所产生的凭证，例如收据、发票等，而转账凭证是指将原始凭证中的经济业务按照会计规则归类并汇总处理的凭证。

3. 进行具体的会计实验操作。

根据实际情况，编制会计凭证，进行借贷记账和现金基础记账的核算。

实验结果及分析：通过实验操作，我成功地完成了编制会计凭证，进行借贷记账和现金基础记账的核算。

在实验中，我发现采用借贷记账法能够使每一笔交易都在会计科目上保持借贷平衡，从而准确地反映经济业务的影响。

而现金基础记账法则更注重现金的实际收付情况，能够更清晰地了解企业的现金流动。

实验结论：通过本次基础会计实验，我深入理解了会计的基本核算方法和会计凭证的编制。

借贷记账法和现金基础记账法在会计中具有重要作用，能够准确地记录和分析经济业务的情况。

会计凭证则是会计记录的基本工具，能够依据凭证进行核算和报告。

通过实践操作，我不仅加深了对会计理论的理解，也提高了编制会计凭证和核算的能力。

我认为，基础会计实验是学习会计基础知识的重要环节，通过实际操作，能够更深入地理解会计原理和方法，提高会计实务能力。

同时，实验过程还培养了我观察、分析和解决问题的能力，在今后的学习和工作中具有重要意义。

总结：基础会计实验通过实践操作，使我深入理解了会计基本核算方法和会计凭证的编制。

基础会计实训指导书一、实训目的本次实训旨在帮助学员掌握基础会计知识和技能，通过实际操作提升会计实务水平。

通过实训，学员能够：•熟悉会计核算基本原理和流程；•掌握会计账簿的填写方法；•理解会计凭证的编制要求；•学会财务报表的制作和分析。

二、实训内容2.1 会计核算基本原理和流程•会计目标的基本要素；•会计核算的基本概念；•会计事件的认定和计量；•会计账户的设置；•会计凭证的使用；•会计处理流程的基本步骤。

2.2 会计账簿的填写方法•现金日记账的填写方法；•案例分析：购货日记账和销货日记账的填写；•存货明细账的填写方法；•固定资产明细账的填写方法；•负债和所有者权益变动表的填写方法。

2.3 会计凭证的编制要求•会计凭证的种类和编号规则；•会计凭证的编制要求和填写方法；•会计凭证的审核和登记流程；•会计凭证的保存和归档。

2.4 财务报表的制作和分析•会计报表的种类和内容；•资产负债表的编制方法和分析要点；•利润表的编制方法和分析要点；•现金流量表的编制方法和分析要点；•综合本期收益表的编制方法和分析要点。

三、实训要求1.学员需提前学习相关理论知识，掌握基本的会计核算流程和操作方法；2.学员需按照实训内容的要求，逐步完成相应的会计核算实务操作；3.学员需按要求填写会计账簿和编制会计凭证，并进行准确的财务报表制作；4.学员需积极参与实训过程中的讨论和交流，互相学习和帮助。

四、实训流程4.1 前期准备•学员自学相关理论知识；•教师做好实训软件和材料的准备工作；•分发实训指导书及相关资料。

4.2 实际操作1.学员按照所分配的案例进行实际操作；2.学员填写会计账簿，包括现金日记账、购货日记账、销货日记账、存货明细账、固定资产明细账和负债和所有者权益变动表；3.学员编制会计凭证，包括收入凭证、支出凭证、转账凭证、结转凭证和调整凭证；4.学员制作财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表和综合本期收益表。

4.3 实训总结和演示1.学员分享实训的心得和体会；2.学员演示所完成的会计核算实务操作；3.教师进行总结和点评，提供实训反馈；4.学员进行自我评估并反思，总结实训成果和不足之处。

《会计基本技能》实训教程总则一、课程概述本课程是中等职业学校会计专业的一门专业岗位基本能力训练课程, 本课程专业性、实践性和应用性较强。

通过本课程的学习与训练, 要求学生掌握各项会计操作基本技能的规范要求, 具备按会计书写要求规范书写数字和汉字、快速并准确地进行点钞、汉字录入、数字录入等四个方面的专项能力, 达到会计岗位技能要求, 为学生今后从事会计工作奠定基础。

主要实训内容包括: 会计书写、翻打传票、点钞、中英文录入。

二、课程目标（一）知识目标1. 掌握中文大写金额和阿拉伯小写金额的书写规范和大小写金额的换写规范。

2. 掌握整理、捆扎、清点钞票的方法及要求。

掌握真假人民币的识别方法。

3．掌握传票的基本知识, 计算器、数字小键盘的布局、输入指法及应用。

4. 掌握运用计算器、数字小键盘翻打传票的方法。

5. 掌握文字五笔录入和英文录入方法。

(二）能力目标1.能按数字的书写要求, 规范书写中文大写金额和阿拉伯数字小写金额, 规范书写帐页。

2.能运用手持式或手按式点钞法快速准确地进行钞票清点, 并能规范地整理和捆扎。

3.能运用人民币真假票币鉴别的多种方法鉴别假币。

4.能运用计算器、数字小键盘快速准确地录入数字和翻打传票。

5.能准确快速地进行计算机文字录入。

（三）素质目标1. 培养学生认真、严谨、细致的工作作风和吃苦耐劳、任劳任怨的敬业精神。

2．促进学生智力发展, 形成会计人员应具备的良好职业素养。

三、课程教学设计本课程标准所列的总学时、项目训练学时为建议学时, 可以根据具体情况作适当的增减。

增加平时训练时间, 班主任要积极配合。

四、技能考核1.针对会计书写项目以作品的正确性、规范性评价为主, 兼顾学习纪律、学习态度、项目作业完成情况等, 通过学生自评、互评及教师评价作为该项目考核分值, 过程评价占40%, 作品评价占60%。

该项目分值占课程分值20%。

2.针对点钞、汉字录入与小键盘数字录入等项目以熟练程度考核为主, 兼顾学习纪律、学习态度、设备保养、项目作业完成情况等过程评价。

基础会计综合实训教案一、教学目标：1.了解会计基础知识，包括会计原理、会计等式等。

2.掌握书写会计凭证的方法和规范。

3.学会利用会计凭证进行会计核算和账务记录。

4.能够正确利用财务报表进行财务分析和决策。

二、教学内容：1.会计基础知识1.1会计原理的概念和基本内容1.2会计等式的理解和应用1.3会计事务和会计凭证的分类2.会计凭证的书写方法和规范2.1凭证格式的基本要素2.2凭证的类别和编号2.3凭证的填制方法和要求3.会计核算和账务记录3.1货币资金的账务处理3.2固定资产的账务处理3.3费用和收入的账务处理3.4预提和计提的账务处理4.财务报表的分析和决策4.1利润表的编制和分析4.2资产负债表的编制和分析4.3现金流量表的编制和分析4.4利用财务报表进行财务决策的案例分析三、教学方法：1.理论讲解：通过教师授课讲解会计基础知识、凭证的书写方法和规范等。

2.实践操作：学生根据实际会计案例，进行凭证的填制和账务记录。

3.讨论和案例分析：学生根据财务报表进行分析和决策，进行讨论和案例分析。

四、教学流程：1.上课前准备：准备白板，准备中英文会计词汇表，准备相关的会计案例和财务报表分析案例。

2.课堂教学：2.1第一部分：会计基础知识2.1.1介绍会计原理的概念和基本内容。

2.1.2解释会计等式的意义和应用。

2.1.3分类讲解会计事务和会计凭证的特点和区别。

2.2第二部分：会计凭证的书写方法和规范2.2.1教授凭证格式的基本要素，包括科目、借贷、金额等。

2.2.2介绍凭证的类别和编号的意义和作用。

2.2.3带着学生进行凭证填制的实操演练。

2.3第三部分：会计核算和账务记录2.3.1以实际企业为例，进行货币资金的账务处理演示和讲解。

2.3.2以实际企业为例，进行固定资产的账务处理演示和讲解。

2.3.3以实际企业为例，进行费用和收入的账务处理演示和讲解。

2.3.4以实际企业为例，进行预提和计提的账务处理演示和讲解。