基础会计实训教程

会计专业实训过程及内容
会计实训过程步骤
会计实训工程中会先分组，每个小组4-6人，让每个人扮演不同的角色。

在团队中进行该工作。

(1)原始凭证的核签：先熟悉资料，设置各种帐簿，登记期初余额等；
(2)记账凭证的编制：根据经济业务，填制记帐凭证，根据记账凭证来登记现金、以及银行存款日记账和其他账本；
(3)会计簿记的登记：根据凭证登记帐簿，要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，什么总帐、明细分类帐、三栏式明细账等；
(4)会计报告的编制、分析与解释：结帐、对帐、根据科目余额表来编制会计报表；
(5)会计用于企业管理各种事项的办理；
(6)内部的审核；
(7)会计档案的整理保管：将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类；
(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。

各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。

会计实训的内容
会计实训共两部分：第一部分为模拟做账实训，包括单项模拟实训和流程模拟实训；第二部分为真账实践，包括社会实践和社会调查。

会计实训
会计实训属于会计专业能力提升的主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对此课程内容的进一步完善和必要的补充。

《会计实训》是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培养会计操作能力，是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式。

第四章日常经济业务的原始凭证及账务处理一、1-15日，日常经济业务核算（12学时）（1）编制记账凭证；（2）登记日记账；（3）登记明细账（4）登记科汇1号；（5）登记总账。

应按照下列步骤进行：❶集中编制业务1至业务28的记账凭证（业务4、10、22不编制记账凭证）；❷根据所编记账凭证集中逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；❸根据所编记账凭证集中逐笔登记除存货类明细账以外的有关明细账；❹根据收料业务所编记账凭证后附的“收料单”和妥善保管的“领料单”，按照时间顺序集中逐笔登记“原材料明细账”；❺根据妥善保管的“产成品入库单”“产成品出库单”，按照时间顺序集中逐笔登记“库存商品明细账”；❻根据所编记账凭证编制“科目汇总表”1号；❼根据“科目汇总表”1号，集中汇总登记总账。

二、16-31日，日常经济业务核算（8学时）（1）编制记账凭证；（2）登记日记账；（3）登记明细账（4）登记科汇1号；（5）登记总账应按照下列步骤进行：❶集中编制业务29至业务56的记账凭证（业务29、40、42、54不编制记账凭证）；❷根据所编记账凭证集中逐笔登记现金日记账和银行存款日记账；❸根据所编记账凭证集中逐笔登记除存货类明细账以外的有关明细账；❹根据收料业务所编记账凭证后附的“收料单”和妥善保管的“领料单”，按照时间顺序集中逐笔登记“原材料明细账”；❺根据妥善保管的“产成品入库单”“产成品出库单”，按照时间顺序集中逐笔登记“库存商品明细账”；❻根据所编记账凭证编制“科目汇总表”2号；❼根据“科目汇总表”2号，集中汇总登记总账。

第五章：一、成本计算业务的原始凭证填制及账务处理❶项目五各笔业务的自制原始凭证填制，要根据有关明细账的记录计算填列，所以，该项目的业务，应按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证并编制记账凭证，然后再逐笔登记有关明细账。

❷根据项目五所编记账凭证，编制“科目汇总表”3号；❸根据科目汇总表3号集中登记有关总账。

一、业务57至61原始凭证填制及账务处理（1）逐笔填制自制原始凭证；（2）逐笔填制记账凭证；（3）集中登记明细账二、业务62和业务63的原始凭证填制及账务处理（1）逐笔填制自制原始凭证；（2）逐笔填制记账凭证；（3）逐笔登记明细账第五章二、期末会计事项的原始凭证填制及账务处理❶项目五各笔业务的自制原始凭证填制，要根据有关明细账的记录计算填列，所以，该项目的业务，应按照业务序号，逐笔填制自制原始凭证并编制记账凭证，然后再逐笔登记有关明细账。

会计实训的内容及过程会计实训是培养会计专业学生实践能力和技能的重要教学环节，通过将理论知识与实际案例相结合，使学生能够熟悉和掌握会计核算的基本方法和流程。

本文将深入探讨会计实训的内容及过程，以期为读者提供全面的了解。

一、会计实训的内容会计实训的内容主要分为基础实训和复杂实训两个方面。

基础实训侧重于培养学生的会计理论知识和基本操作能力，包括财务会计、成本会计和税务会计等方面。

复杂实训则是在基础实训的基础上，通过真实的会计案例，培养学生解决实际会计问题的能力。

1.财务会计实训财务会计是会计学最基础的部分，也是企业财务管理的核心内容。

财务会计实训的内容包括财务报表编制、会计分录录入、账务调整和财务分析等。

例如，学生可以根据给定的数据，编制企业的资产负债表、利润表和现金流量表，并进行相应的分析和解读。

2.成本会计实训成本会计是掌握企业生产成本和产品成本的重要方法，对企业的管理决策具有重要作用。

成本会计实训的内容主要包括成本核算、成本分类、成本控制和成本分析等。

举个例子，学生可以通过分析不同产品的成本构成，确定产品的成本结构，并提出相应的成本控制措施。

3.税务会计实训税务会计是企业纳税和税务筹划的基础，对企业的经营决策和税务合规具有重要影响。

税务会计实训的内容主要包括税收核算、税务申报和税务筹划等。

例如，学生可以学习税法相关的知识，熟悉税务申报的流程，并通过实际案例进行税务筹划的分析和实施。

二、会计实训的过程会计实训的过程通常分为前期准备、实训操作和实训总结三个阶段。

下面将详细介绍每个阶段的内容和特点。

1.前期准备阶段前期准备是会计实训的重要环节，它主要包括项目选择、案例准备和实训资料的搜集等。

项目选择时需要结合学生的专业特长和实际需求，选择适合的实训内容。

案例准备则是为学生提供实际的会计案例，以便他们能够运用所学知识进行分析和解决问题。

此外，还需要搜集相关的实训资料，例如财务报表、税法法规等，以便学生能够进行实际操作和模拟练习。

会计实训步骤与内容会计实训是指会计专业学生在实际工作环境中进行的一种实践训练，旨在提高学生的实践能力和解决问题的能力。

下面是一般会计实训的步骤与内容：步骤：1. 确定实训目标：明确实训的目标和要达到的效果，例如提高会计核算能力、操作会计软件等。

2. 实训环境准备：准备一定数量的实际业务材料和数据，可以是真实的会计账目和凭证，也可以是虚拟的演练数据。

3. 实训方案设计：根据目标和实训时间安排，设计一套合理的实训方案，包括实训的内容、方法和步骤。

4. 实训材料准备：根据实训方案，准备相应的实训材料，包括账目凭证、业务流程、会计报表等。

5. 实训讲解与指导：由实训教师对实训内容进行讲解和指导，包括会计核算方法、会计软件的操作技巧等。

6. 学生操作实训：学生按照实训方案和指导，进行实际的会计操作，例如录入凭证、编制账簿、制作财务报表等。

7. 实训过程管理：对学生进行实训过程的管理和监督，及时发现和解决问题，确保实训的顺利进行。

8. 实训总结与评价：实训结束后，进行总结和评价，提供学生的实际操作表现、问题和建议，为以后的实训提供参考。

内容：1. 会计基础知识：包括会计原理、凭证记账、账簿核算等。

2. 会计核算方法：包括借贷记账、凭证的填制和审核、账簿的建立和管理等。

3. 会计软件操作：学习和掌握常用的会计软件，如用友、金蝶等，包括凭证录入、账簿打印、财务报表生成等。

4. 会计分析能力：学习如何通过财务报表进行分析和评价，了解企业的财务状况和经营绩效。

5. 业务流程实操：根据不同的行业和企业类型，进行具体的业务流程实操，例如采购、销售、成本核算等。

6. 会计报表编制：学习和实操相关的会计报表编制，如资产负债表、利润表、现金流量表等。

以上是一般情况下会计实训的步骤与内容，具体实践中会根据实训的目标和学生的需求进行调整和优化。

会计实训内容与步骤一、实训内容概述会计实训是财务会计专业学生在校期间进行的一项重要实践活动，旨在通过实际操作，培养学生的会计实操能力和解决问题的能力。

会计实训内容包括基本会计核算、财务报表编制、会计软件应用等方面，涵盖了会计实务的各个环节。

二、实训步骤详解1. 确定实训目标在进行会计实训之前，首先需要明确实训的目标和要求。

根据学校或教师的要求，确定实训内容和重点。

例如，可以要求学生掌握企业会计核算的基本流程，并能够编制财务报表。

2. 学习相关知识在进行实际操作之前，学生需要学习相关的会计理论和知识，了解会计准则和规定，掌握基本的会计核算原理和方法。

这可以通过课堂学习、教材阅读、参考书籍或网络资源等途径进行。

3. 实际操作在掌握了相关知识后，学生可以开始进行实际操作。

首先，可以选择一个实际的企业案例或模拟案例进行操作。

根据企业的业务情况，进行会计账务的记录和分类。

例如，记录企业的收入、支出、资产、负债等信息，并编制会计凭证。

4. 数据处理与分析在记录了一段时间的会计账务后，需要对数据进行处理和分析。

可以使用会计软件进行数据录入和处理，生成相应的财务报表。

在生成财务报表后，可以对数据进行分析，了解企业的财务状况和经营情况。

5. 问题解决与总结在实际操作的过程中，可能会遇到一些问题和困难。

学生需要通过查阅资料、咨询教师或同学等途径解决问题，并总结经验教训。

同时，还可以对实训过程进行总结和反思，提出改进意见和建议。

6. 实训报告撰写完成实训后，学生需要根据实训内容和结果撰写实训报告。

报告应包括实训目标、实训内容、操作过程、数据处理与分析、问题解决与总结等内容。

报告要求清晰、完整，语句通顺，使用恰当的词汇和语法。

7. 实训成果展示完成实训报告后，学生还可以进行实训成果展示。

可以通过口头汇报、PPT演示、实际数据展示等形式，向老师和同学展示实训的过程和结果。

展示过程中要注意语言表达能力和沟通能力。

三、实训的意义和价值1. 培养实际操作能力：通过会计实训的实际操作，学生能够将理论知识应用到实践中，培养实际操作能力和解决问题的能力。

会计实训步骤一、前言会计实训是会计专业学生在校期间必修的课程之一。

通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握会计原理和方法，提高自己的实际操作能力。

本文将介绍会计实训的步骤和注意事项。

二、准备工作1.了解实训内容和要求在进行会计实训之前，首先要了解实训内容和要求。

通常情况下，学校会给出详细的教学大纲和实验指导书，学生应认真阅读并理解其中的内容。

2.熟悉实验室设备及软件在进行会计实训之前，学生需要熟悉所需使用的设备及软件。

例如，在进行财务软件操作时，需要熟悉财务软件的基本功能和操作方法；在进行手工记账时，需要熟悉各种记账凭证的填写方法。

3.准备必要材料在进行会计实训之前，需要准备必要材料。

例如，在进行手工记账时，需要准备各种记账凭证、账簿等；在进行财务软件操作时，需要准备相应的数据文件。

三、具体步骤1.手工记账（1）填写凭证手工记账是会计实训中的一项重要内容。

首先，需要根据实验指导书上给出的情境，填写相应的凭证。

在填写凭证时，需要注意以下几点：① 准确、完整地填写各项内容；② 根据实际情况选择正确的科目；③ 按照规定格式填写。

（2）录入账簿完成凭证填写后，需要将凭证录入相应的账簿中。

在录入账簿时，需要注意以下几点：① 根据实际情况选择正确的账簿；② 准确、完整地填写各项内容；③ 按照规定格式录入。

2.财务软件操作（1）建立数据文件在进行财务软件操作之前，需要建立相应的数据文件。

建立数据文件时，需要注意以下几点：① 根据实际情况选择正确的模板；② 准确、完整地填写各项内容；③ 按照规定格式建立。

（2）录入数据完成数据文件建立后，需要将相应的数据录入财务软件中。

在录入数据时，需要注意以下几点：① 根据实际情况选择正确的功能模块；② 准确、完整地填写各项内容；③ 按照规定格式录入。

（3）生成报表完成数据录入后，需要根据实验指导书上给出的要求，生成相应的报表。

在生成报表时，需要注意以下几点：① 根据实际情况选择正确的报表模板；② 准确、完整地填写各项内容；③ 按照规定格式生成。

初级会计实训内容及过程初级会计实训是培养会计实践能力的重要环节，它是将理论知识运用到实际工作中的关键过程。

下面，我们将详细介绍初级会计实训的内容和过程，以帮助有关人士更好地了解这一环节并取得良好的实践效果。

一、内容1.会计基础知识的学习：包括会计准则、会计法规、会计核算方法、财务分析、报表分析等。

2.财务报表编制：这是实训中的核心内容，通过实践操作会计账簿、填写会计凭证、收集、整理、处理原始凭证和相关会计资料，编制、调整、审核和发布资产负债表、利润表、现金流量表等各种财务报表。

3.财务管理的实践操作：财务管理是企业运营的核心，实践操作包括了会计核算、内部控制、预算编制、成本分析等，主要通过实际工作中对企业财务问题进行解决。

4.税务工作的处理：税务工作也是许多企业的重要部分，在实践操作中，学生需要学习国家税收政策、纳税申报制度、企业所得税计算等，并按照实际操作进行技能练习。

5.技能提升课程的学习：通过学习一些软件的使用，如财务软件的基本操作方法、财务报表打印方法等，来提升实践操作能力。

二、过程1.课前预习：课前预习是实训成功的前提之一，通过提前熟悉教材内容，学生可以更充分地利用实践环节，取得更好的学习效果。

2.上机操作：学生需要在电脑上安装财务软件，然后按照教师所要求的操作步骤进行实践练习。

3.交流互动：学生可以自行或向同学、教师咨询相关问题，加强对自身操作过程的理解和认识。

4.实际操作：学生需要现场操作会计账簿、凭证收集、整理、处理会计资料，编制财务报表并进行实际调整，同时负责相关财务管理和税务工作的处理等。

5.作业评估：学校会为该实训设置作业评估，为学生提供必要的反馈和建议，以便学生还可以进一步优化操作技能。

以上是初级会计实习的内容和过程，希望对初级会计实习有所了解，进一步促进职业生涯发展。

基础会计实训课程标准(最新)一、课程概述1.1 课程名称：基础会计实训1.2 课程性质：本课程是会计专业的一门专业核心课程，旨在培养学生具备扎实的会计基础知识，熟练掌握会计核算方法，具备较强的会计实际操作能力。

1.3 课程目标：（1）使学生掌握会计基本概念、基本理论和基本方法；（2）使学生熟悉会计核算流程，具备处理各类会计业务的能力；（3）培养学生具备良好的会计职业道德，严谨的工作态度，较强的团队协作能力。

1.4 学时安排：总学时为64课时，其中理论教学32课时，实践教学32课时。

二、课程内容2.1 理论教学2.1.1 会计概述（1）会计的概念与职能；（2）会计要素与会计等式；（3）会计科目与账户；（4）会计分录与会计凭证；（5）会计账簿与会计报表。

2.1.2 资产负债表（1）资产负债表的概念与作用；（2）资产负债表的格式与内容；（3）资产负债表的编制方法。

2.1.3 利润表（1）利润表的概念与作用；（2）利润表的格式与内容；（3）利润表的编制方法。

2.1.4 现金流量表（1）现金流量表的概念与作用；（2）现金流量表的格式与内容；（3）现金流量表的编制方法。

2.1.5 会计核算程序（1）记账凭证核算程序；（2）科目汇总表核算程序；（3）汇总记账凭证核算程序；（4）多栏式日记账核算程序。

2.2 实践教学2.2.1 会计分录编制（1）日常业务会计分录编制；（2）期末业务会计分录编制。

2.2.2 会计凭证填制（1）原始凭证填制；（2）记账凭证填制。

2.2.3 会计账簿登记（1）日记账登记；（2）分类账登记；（3）总账登记。

2.2.4 财务报表编制（1）资产负债表编制；（2）利润表编制；（3）现金流量表编制。

2.2.5 会计核算程序应用（1）记账凭证核算程序应用；（2）科目汇总表核算程序应用；（3）汇总记账凭证核算程序应用；（4）多栏式日记账核算程序应用。

三、教学方法与手段3.1 教学方法（1）讲授法：通过讲解会计基本概念、基本理论和基本方法，使学生掌握会计知识体系；（2）案例分析：分析实际会计案例，使学生熟悉会计核算流程，提高实际操作能力；（3）分组讨论：分组讨论会计问题，培养学生团队协作能力，激发学生学习兴趣；（4）角色扮演：模拟企业会计岗位，让学生在实际工作中感受会计工作氛围。

基础会计综合模拟实训第五版附空白账表摘要：一、实训教材简介1.教材名称：《基础会计综合模拟实训》2.教材版本：第五版3.教材特点：附空白账表，便于模拟实践操作二、实训内容概述1.实训目标2.实训内容3.实训方法三、实训对会计专业学生的意义1.提升实际操作能力2.增强理论知识运用水平3.培养职业素养四、实训对其他专业学生的帮助1.跨专业了解会计知识2.提高自身财务管理能力3.为未来职场发展提供更多可能正文：《基础会计综合模拟实训》第五版是一本针对会计专业学生的实训教材，旨在帮助学生通过模拟实践操作，提升实际会计工作的能力。

本书的一大特点在于附有空白账表，方便学生在训练过程中进行实际操作记录。

本书的实训内容包括会计基本技能训练、会计核算方法和程序训练、财务报表编制训练等。

通过这些实训内容，学生可以熟练掌握会计核算的基本方法，为将来的实际工作打下坚实基础。

同时，本书采用任务驱动的实训方法，使学生在完成实际任务的过程中，逐步掌握会计工作的要领。

对于会计专业学生而言，这本实训教材具有非常重要的意义。

首先，通过实训，学生可以提升自己的实际操作能力，将所学的理论知识运用到实际工作中，从而更好地理解和掌握会计知识。

其次，实训可以增强学生的职业素养，使他们具备一定的职业道德和职业精神。

最后，实训有助于学生提前适应职场环境，为将来的就业和职业发展做好充分准备。

对于非会计专业的学生来说，这本实训教材同样具有很大的帮助。

通过学习实训教材，他们可以跨专业地了解会计知识，提高自身的财务管理能力。

在未来的工作和生活中，具备一定的会计知识将会为他们带来更多的机会和可能。

综上所述，《基础会计综合模拟实训》第五版是一本非常实用的实训教材，对于会计专业以及其他专业的学生都具有很大的帮助。

基础会计教案(5篇)基础会计教案(5篇)基础会计教案范文第1篇关键词:案例教学法;高校;基础会计1基础会计教学中引入案例教学法的必要性基础会计课程是讨论对企业发生的经济业务进行会计处理和编制财务报告的一门应用性管理学科，它是高等财经院校会计专业的核心课程［1］。

通过开设基础会计课程，使同学理解会计核算原理，系统把握企业会计处理的方法，培育同学具有较强的会计处理、分析、推断的力量。

在高校会计专业课程体系中，基础会计属于核心课程。

由于各种主客观条件的制约，案例教学法在高校会计专业教学中，尚未得到广泛推广。

而基础会计作为理论和实践相互融合的有用性专业课程，承载着培育适应时展要求、具有较高实践力量的高级特地人才的重任。

但是，“老师讲，同学听;老师考，同学背”的刻板的教学方式仍旧在课堂教学中处于主导地位，不利于会计专业人才力量的培育。

因此，如何结合基础会计专业教学实践，汲取国内外优秀案例教学的阅历，推动案例教学法在基础会计教学中的广泛应用是值得高校同仁深化争论的问题。

案例教学法是一种主要通过重现或者模拟现实生活中的一些情景，让同学身临其境，通过分析和争论来开展学习的教学方式，主要用在法学、管理学等学科，如今在临床医学教学中也有广泛应用。

教学中既可以采纳比较和分析，讨论各类胜利的和失败的管理阅历，从中提取出某些普遍性的管理原理或管理结论，也可以让同学独立思索或借鉴他人的成果来开拓自己的视野，从而丰富自己的专业学问。

案例教学法可以追溯到上世纪二十年月，由美国哈佛商学院首次采纳，当时是运用一种很特殊的案例形式的教学，这些案例来源于商业管理的真实大事或情景，通过这样方式，提高了同学参加课堂争论的主动性，实施之后，教学效果良好［2］。

始终到了上世纪八十年月，案例教学法才被教育界所重视，美国卡内基小组在1986年公开出版的《预备就绪的国家:二十一世纪的老师》著作中，高度赞扬了案例教学法在培育课程方面的价值，充分确定其作为一种创新的教学模式的价值和成效。

会计实训的内容及过程会计实训是培养会计专业学生实际操作能力的重要环节，通过实际操作，学生可以更好地理解会计原理和会计准则，并掌握会计核算的方法和技巧。

下面将详细介绍会计实训的内容及过程。

一、实训内容1. 会计实训的内容主要包括基础会计准则、会计核算、财务报表编制等方面的实际操作。

学生需要学习并掌握会计科目的设置和分类、会计账簿的建立与使用、会计凭证的填制、账务核算的方法与技巧等。

2. 实训还包括财务报表的编制与分析。

学生需要学习并掌握资产负债表、利润表、现金流量表等财务报表的编制方法，以及财务比率分析、财务报表分析等方法。

3. 实训还包括税务会计的操作。

学生需要学习并掌握纳税申报、税务筹划、税务审计等税务会计方面的实际操作。

二、实训过程1. 实训通常分为理论学习和实际操作两个阶段。

在理论学习阶段，学生需要学习相关的理论知识，包括会计基本原理、会计准则、会计核算方法等。

学生可以通过教材、课堂讲解、案例分析等方式进行学习。

2. 在理论学习之后，学生进入实际操作阶段。

学生需要通过实际操作来巩固和应用所学的知识。

实际操作可以包括模拟实战、实地考察、实际企业实习等形式。

3. 在实际操作中，学生需要按照实际的会计核算要求，进行会计凭证的填制、账务的录入和核对、财务报表的编制等工作。

学生需要熟练掌握会计软件的使用，以提高工作效率和准确性。

4. 实训过程中，学生还需要进行实际企业实习。

通过实习，学生可以了解实际企业的会计核算和财务管理情况，提高实际操作的能力和经验。

5. 实训结束后，学生需要进行实训总结和评估。

学生可以总结实训过程中的经验和教训，对自己的实际操作能力进行评估，以便进一步提高自身的能力。

三、实训的意义1. 会计实训可以提高学生的实际操作能力。

通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握会计知识，提高会计核算的准确性和效率。

2. 会计实训可以培养学生的团队合作能力。

在实训过程中，学生需要与同学合作完成实际操作，培养学生的团队合作意识和能力。