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认清违法危害.教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《认清违法危害》教学设计【教学目标】知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。
【教学重点】违法行为的含义及其危害【教学难点】违反治安管理的行为类别【教学方法】案例探究法、讨论法、小组合作法【课时安排】1课时【教学准备】教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。
学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
【教学过程】（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么这是一个意外吗对我们有何启示（学习新课）第九课预防一般违法行为（板书）师：请看三段视频：1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。
2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。
2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。
几名主要闹事者被警方拘留。
3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。
让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。
《防患于未然》《防微杜渐》第二站防患于未然。
本课内容主要从预防不良行为，需要有较强的自控能力、预防不良行为，要培养健康兴趣，养成良好习惯、预防不良行为，需要谨慎交友，主动避开不良诱惑三方面讲解的。
通过本站的学习，学生抵御不良诱惑要养成良好习惯、要提高自控能力。
【知识与能力目标】学会一些抵御诱惑的方法，通过讨论和分析掌握这些方法，增强自身抵御诱惑的能力。
【过程与方法目标】学会克服生活和学习中的各种不良习惯，逐渐养成良好的习惯。
【情感态度价值观目标】追求科学，健康，充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长，老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
抵御不良诱惑的方法。
【教学难点】抵御不良诱惑要养成良好习惯、要提高自控能力。
教师准备：准备好相关材料及课件。
学生准备：课下搜集身边有哪些隐患，课上和大家分享。
一、导入（思想驿站）从前，有个小孩从学堂偷回来一个写字板，回到家，他妈妈说：“没关系，又没有人看见，你拿回来就是你的了。
”又过了一段时间，他又偷回来一件衣服。
妈妈夸他真能干，并鼓励他以后多拿点回来。
小孩渐渐地长大了，在他妈妈的怂恿下，他成了一个惯偷，胆子也越来越大。
有一天，他竟然钻进了金库，被当场抓住，判了死刑。
小偷被押到刑场时，他妈妈跟在后面捶胸痛哭。
临死前小偷要求与他妈妈说几句悄悄话。
当他妈妈把耳朵凑上前时，他一口把妈妈的耳朵咬掉了，并愤恨地说：“如果我第一次偷写字板时，你就揍我一顿，并且教育我改正错误的话，我今天就不会有这样的下场了！”想一想小偷的母亲犯了什么错？小偷自己有没有错？为什么？二、预防不良行为，需要有较强的自控能力。
1、很多人沾染不良行为，往往是由于自控能力差造成的。
在生活中，我们需要锻炼自己的意志力，提高行为的自控能力，不该做的坚决不做，该做的坚持到底。
要学会排除干扰，增强自律意识，不受不良环境的影响。
2、什么是自控能力？自控能力是指在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力，表现在认知、情感、行为等方面。
《认清违法危害》教学设计【教学目标】知识目标：知道违法行为的含义与类别；了解违反治安管理处罚法规定的四类行为；了解治安管理处罚的种类和处罚方式；认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
能力目标：懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
情感、态度、价值观目标：树立行为的底线──禁区意识，自觉守法，预防犯罪；认同法律，自觉守法，树立以守法为荣、以违法为耻的观念。
【教学重点】违法行为的含义及其危害【教学难点】违反治安管理的行为类别【教学方法】案例探究法、讨论法、小组合作法【课时安排】1课时【教学准备】教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料，下载编辑相关视频；印发《中华人民共和国治安管理处罚法》有关内容。
学生：排练情景小品《名胜古迹乱涂案》；查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定；搜集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
【教学过程】（导入新课）请同学们观看视频《美国公布“哥伦比亚”号航天飞机失事调查报告》，思考以下问题：美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的原因是什么？这是一个意外吗？对我们有何启示？（学习新课）第九课预防一般违法行为（板书）师：请看三段视频：1、《地震传言案》：两名高中生想提升QQ的人气，想歪招，散布地震谣言被拘。
2、《球迷闹事案》：足球流氓成中超联赛另类主角，闹事第一，看球第二。
2010年8月14日，中超杭州主场迎战申花，远征杭州的千余名申花球迷准备搭乘大巴返回上海时，遭遇当地球迷袭击，一时间砖块横飞、多名申花球迷被砸中，其中上海蓝魔球迷协会会长徐峰被砖块击中面部，送至医院缝17针。
几名主要闹事者被警方拘留。
3、《持刀抢劫案》： 2011年7月29日上午，在连云港连云区墟沟镇，一个凶悍的歹徒持刀抢劫小店，最终被抓住。
让人大跌眼镜的是，歹徒居然是个女孩，只是外貌很像男的而已。
歹徒被警察带到连云公安分局墟沟派出所。
（议一议）上述三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为？有哪些危害？需承担何种责任？对我们有何启示？一、认清违法危害（板书）1、违法无小事（板书）违法要承担法律责任，守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。
中职《经济政治与社会》北师版全套教案第一章：经济建设1.1 教学目标了解我国社会主义市场经济的基本特征掌握我国社会主义市场经济体制的基本框架了解我国社会主义市场经济的运行机制1.2 教学内容我国社会主义市场经济的基本特征我国社会主义市场经济体制的基本框架我国社会主义市场经济的运行机制1.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点1.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的经济现象，引发学生对经济建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义市场经济的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第二章：政治建设2.1 教学目标了解我国社会主义政治制度的基本特征掌握我国社会主义政治体制的基本框架了解我国社会主义政治生活的运行机制2.2 教学内容我国社会主义政治制度的基本特征我国社会主义政治体制的基本框架我国社会主义政治生活的运行机制2.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点2.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的政治现象，引发学生对政治建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义政治制度的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第三章：社会建设3.1 教学目标了解我国社会主义社会建设的基本特征掌握我国社会主义社会建设的基本框架了解我国社会主义社会建设的运行机制3.2 教学内容我国社会主义社会建设的基本特征我国社会主义社会建设的基本框架我国社会主义社会建设的运行机制3.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点3.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的社会现象，引发学生对社会建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义社会建设的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第四章：生态文明建设4.1 教学目标了解我国社会主义生态文明建设的基本特征掌握我国社会主义生态文明建设的基本框架了解我国社会主义生态文明建设的运行机制4.2 教学内容我国社会主义生态文明建设的基本特征我国社会主义生态文明建设的基本框架我国社会主义生态文明建设的运行机制4.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点4.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的环境问题，引发学生对生态文明建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义生态文明建设的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第五章：全面深化改革5.1 教学目标了解我国全面深化改革的基本特征掌握我国全面深化改革的基本框架了解我国全面深化改革的运行机制5.2 教学内容我国全面深化改革的基本特征我国全面深化改革的基本框架我国全面深化改革的运行机制5.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点5.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的改革现象，引发学生对全面深化改革的兴趣讲解知识点：讲解我国全面深化改革的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第六章：全面依法治国6.1 教学目标理解全面依法治国的基本概念和意义掌握全面依法治国的主要内容和目标了解全面依法治国在当代中国的发展和实践6.2 教学内容全面依法治国的基本概念和意义全面依法治国的主要内容和目标全面依法治国在当代中国的发展和实践6.3 教学方法讲授法：讲解全面依法治国的基本概念、主要内容和目标案例分析法：分析全面依法治国的成功案例和挑战讨论法：引导学生讨论全面依法治国的意义和影响6.4 教学过程导入新课：通过介绍当前我国法治建设的现状，引发学生对全面依法治国的兴趣讲解知识点：讲解全面依法治国的基本概念、主要内容和目标案例分析：分析全面依法治国的成功案例和挑战讨论：讨论全面依法治国对个人和社会的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第七章：全面从严治党7.1 教学目标理解全面从严治党的必要性和重要性掌握全面从严治党的核心内容和主要措施了解全面从严治党在当代中国的发展和实践7.2 教学内容全面从严治党的必要性和重要性全面从严治党的核心内容和主要措施全面从严治党在当代中国的发展和实践7.3 教学方法讲授法：讲解全面从严治党的必要性、核心内容和主要措施案例分析法：分析全面从严治党的成功案例和挑战讨论法：引导学生讨论全面从严治党的影响和效果7.4 教学过程导入新课：通过介绍当前党的建设现状，引发学生对全面从严治党的兴趣讲解知识点：讲解全面从严治党的必要性、核心内容和主要措施案例分析：分析全面从严治党的成功案例和挑战讨论：讨论全面从严治党对党的建设和国家治理的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第八章：国家安全与国防8.1 教学目标理解国家安全和国防的基本概念和重要性掌握维护国家安全和国防的主要内容和措施了解我国国家安全和国防的现状与发展8.2 教学内容国家安全和国防的基本概念和重要性维护国家安全和国防的主要内容和措施我国国家安全和国防的现状与发展8.3 教学方法讲授法：讲解国家安全和国防的基本概念、主要内容和措施案例分析法：分析国家安全和国防的典型案例和挑战讨论法：引导学生讨论国家安全和国防的意义和影响8.4 教学过程导入新课：通过介绍国家安全和国防的重要性，引发学生对这一主题的兴趣讲解知识点：讲解国家安全和国防的基本概念、主要内容和措施案例分析：分析国家安全和国防的典型案例和挑战讨论：讨论国家安全和国防对国家安全和国防的影响和作用课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第九章：外交与国际关系9.1 教学目标理解外交和国际关系的基本概念和重要性掌握我国外交政策和国际关系的主要内容和措施了解我国外交和国际关系的现状与发展9.2 教学内容外交和国际关系的基本概念和重要性我国外交政策和国际关系的主要内容和措施我国外交和国际关系的现状与发展9.3 教学方法讲授法：讲解外交和国际关系的基本概念、主要内容和措施案例分析法：分析我国外交和国际关系的典型案例和挑战讨论法：引导学生讨论我国外交和国际关系的影响和作用9.4 教学过程导入新课：通过介绍我国外交和国际关系的重要性，引发学生对这一主题的兴趣讲解知识点：讲解外交和国际关系的基本概念、主要内容和措施案例分析：分析我国外交和国际关系的典型案例和挑战讨论：讨论我国外交和国际关系对国家利益和国际地位的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第十章：中国特色社会主义进入新时代10.1 教学目标理解中国特色社会主义进入新时代的基本概念和意义掌握新时代我国社会主要矛盾的主要内容和措施了解新时代我国发展的战略目标和任务10.2 教学内容中国特色社会主义进入新时代的基本概念和意义新时代我国社会主要矛盾的主要内容和措施重点和难点解析1. 第六章：全面依法治国全面依法治国的基本概念和意义全面依法治国的主要内容和目标难点解析：全面依法治国的基本概念和意义可能较为抽象，需要通过具体案例来帮助学生理解。
《远离犯法》本课的教学设计为北师大版道德与法治教材八年级上册第三单元第九课《拒绝犯法》第二站远离犯法。
本课内容要紧从青青年犯法，也要承担相应的法律责任，受处惩罚、远离犯法，要在心中筑起法律的堤坝、远离犯法，要学会操纵自己的情绪，做事多考虑可能引发的后果三方面讲解的。
通过本站的学习，学生明确青青年违法犯法也受法律制裁的道理，从而培育学生的法律意识，远离违法犯法，做遵纪遵法的中学生。
【知识与能力目标】了解青青年违法犯法也要承担相应的法律责任。
【进程与方式目标】把握远离犯法的途径。
【情感态度价值观目标】通过学习，帮忙学生明确青青年违法犯法也受法律制裁的道理，从而培育学生的法律意识，远离违法犯法，做遵纪遵法的中学生。
【教学重点】如何远离违法犯法，做遵纪遵法的中学生。
【教学难点】在生活中正确调控情绪、培育良好的行为适应。
教师预备：预备好相关材料及课件。
学生预备：课下搜集犯法案例及法律知识，课上和大伙儿分享。
一、导入（思想驿站）15岁的徐某因为打乒乓球，与高年级男生张某发生争吵。
尔后，张某常常找茬儿欺负徐某。
徐某气愤只是，在下学的路上，趁张某不备，想用石头弹弓教训他一下，结果造成张某的一只眼睛失明。
想一想：徐某为自己出气的方式可取吗徐某是不是应该为他的行为负法律责任二、青青年犯法，也要承担相应的法律责任，受处惩罚。
一、青青年要有法律意识和责任意识，要了解自己的行为所带来的法律后果，明白任何违法犯法行为都要承担相应的法律责任。
二、未成年人违法犯法若是造成了人身和财产损害的，由父母或其他监护人承担相应的民事责任。
造成人身损害的，应当补偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用；造成他人死亡的，同时应当支付丧葬费、死者生前抚育的人必要的生活费用等；侵害国家、集体或他人财产的，应当返还财产，不能返还的，应当折价补偿。
3、案例分析：2003年1月21日凌晨2时许，信阳市358厂高级中学的校园内，半杯硫酸毁掉两位花季少女的前程和各自家庭的幸福。
引导学生正确辨别与应对违法行为教案一、引言如今，社会上的违法行为层出不穷，对公众的生活和社会秩序造成了严重的威胁和影响。
因此，引导学生正确辨别与应对违法行为显得尤为重要。
本教案旨在通过一系列的教学活动，帮助学生培养辨别与应对违法行为的能力，使他们成为有法律意识、有责任感的公民。
二、教学目标1.了解什么是违法行为以及其对个人和社会的危害；2.掌握辨别违法行为的方法和技巧；3.培养正确应对违法行为的能力；4.树立正确的法律意识和责任感。
三、教学内容与步骤1. 什么是违法行为？- 引导学生思考并讨论违法行为的定义和特征；- 分析违法行为对个人和社会的危害，引发学生对违法行为的重视。
2. 辨别违法行为的方法和技巧- 针对各个年龄段学生的认知能力和实际情况，设计不同的案例或场景，引导学生辨别违法行为；- 提供一些辨别违法行为的常见方法和技巧，如媒体报道、法律知识等；- 组织学生进行小组讨论和角色扮演，培养他们观察和判断的能力。
3. 应对违法行为的策略和方法- 向学生介绍相关的法律法规和制度，以及公民应对违法行为的渠道和途径；- 引导学生理解合法维权的重要性，教授一些合法维权的方法和途径；- 鼓励学生参与社会实践活动，提升他们应对违法行为的能力。
4. 培养正确的法律意识和责任感- 通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解法律对个人和社会的保护作用；- 开展与法律相关的课外读书活动，帮助学生形成正确的价值观和法律意识；- 组织学生参观法庭、警察局等地，增强他们的法律责任感。
四、教学活动设计与资源准备1. 设计情境案例- 根据不同年级和学生的实际情况，设计一些与违法行为相关的情境案例，引导学生进行讨论和分析。
2. 角色扮演与小组讨论- 将学生分组，要求每个小组扮演不同的角色，模拟各种违法行为的发生，进行讨论和辨别。
3. 阅读和讨论法律知识- 分发相关法律知识的读物或文章，引导学生阅读并进行讨论，提高他们对法律的了解程度。
《认清违法危害》教学设计【中图分类号】g415 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2012）07-0043-02一、教学目标：【认知目标】知道违法行为的含义和类别；了解违反治安管理处罚行为的含义和处罚方式，认识扰乱公共秩序、妨害公共安全、妨害社会管理等违法行为的危害。
【情感态度观念目标】增强法制观念，依法律己，防微杜渐，远离违法行为，并树立以遵守治安管理处罚法为荣、以有违法行为为耻的观念。
【运用目标】懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，自觉依法规范自己的行为。
二、教材分析：教学重点：违法行为的含义及其危害教学难点：违反治安管理的行为类别结构线索：本课的主题是认清违法行为的危害。
教材先从生活中的常见事例来讲授违法行为的内涵，明确违法行为具有一定的社会危害性，要承担相应的法律责任；其次阐述中学生常见的违反治安管理行为及其社会危害性，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全行为和妨害社会管理秩序行为，以及这些行为的危害性，强调违反治安管理行为要受法律的处罚，最后引导学生自觉依法规范自己的行为。
三、学情分析：中职学生文化知识基础相对薄弱，心智还不成熟，加上生活经验的欠缺，看问题偏激，爱钻牛角尖，容易受到不良诱惑和意外灾害的侵害，所以需要学会运用法律武器保护自己。
同时中职学生思维活跃，个性活泼，对事物有自己独特的见解，开始具有一定的思想性和独立性，对自己感兴趣的事物有较强的求知欲望，有学习法律知识的积极性，能够增强法律意识，认同法律，自觉守法，学会自觉依法规范自己的行为。
四、教法学法：教学方法：案例教学法、情境教学法、讨论分析法学习方法：体验式学习、自主探究与合作探究相结合的学习方式五、教学资源：人教版中职学校高一德育课程《职业道德与法律》；多媒体课件六、教学准备：教师：准备多媒体课件，搜集相关案例资料；学生：查阅《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，观察并收集涉及违反治安管理处罚法的行为和现象的材料。
