经济政治与社会教案

经济政治与社会教案一、引言经济、政治与社会是相互关联、相互影响的三个领域，共同构成了现代社会的整体框架。

本教案旨在探讨经济、政治与社会之间的关系，分析它们之间的相互作用，并通过具体案例来深入理解这些领域的运作机制。

通过本教案的学习，学生应能够理解经济、政治与社会之间的内在联系，认识到一个国家的经济发展、政治稳定和社会进步是相互依存的，并能够运用所学知识对现实问题进行分析和解决。

二、教学内容1.经济与政治的关系（1）经济基础与上层建筑的关系马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。

经济基础是指一定社会历史发展阶段上的生产关系总和，而上层建筑是指在经济基础上建立起来的政治、法律、宗教、哲学等意识形态以及与之相适应的政治法律制度。

因此，经济与政治之间存在着密切的相互关系。

（2）政治对经济的影响政治对经济的影响主要体现在政府对经济的调控和管理上。

政府通过制定经济政策、税收政策、财政政策等手段，对经济发展进行引导和调整。

同时，政治稳定也是经济发展的重要保障，政治动荡往往会导致经济的不稳定和衰退。

（3）经济对政治的影响经济的发展水平和状况也会对政治产生影响。

经济的繁荣和发展会提高人民的生活水平，增强政府的执政合法性，促进社会的稳定和和谐。

而经济的衰退和困境则可能导致社会的不满和动荡，对政治稳定构成威胁。

2.经济与社会的关系（1）经济发展与社会进步经济的发展是社会进步的基础和动力。

随着经济的发展，人们的物质生活水平得到提高，教育、医疗、文化等社会事业得到发展，社会的整体素质和文明程度也会得到提升。

（2）经济差距与社会问题经济发展不平衡会导致社会的不平等和差距。

一些地区和群体可能会因为资源分配不均而陷入贫困和困境，而另一些地区和群体则可能因为资源丰富而获得更多的机会和福利。

这种差距不仅会影响社会的和谐与稳定，还可能引发一系列社会问题，如贫富分化、社会不公等。

3.政治与社会的关系（1）政治稳定与社会和谐政治稳定是社会和谐的重要保障。

中职《经济政治与社会》北师版全套教案第一章：经济建设1.1 教学目标了解我国社会主义市场经济的基本特征掌握我国社会主义市场经济体制的基本框架了解我国社会主义市场经济的运行机制1.2 教学内容我国社会主义市场经济的基本特征我国社会主义市场经济体制的基本框架我国社会主义市场经济的运行机制1.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点1.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的经济现象，引发学生对经济建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义市场经济的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第二章：政治建设2.1 教学目标了解我国社会主义政治制度的基本特征掌握我国社会主义政治体制的基本框架了解我国社会主义政治生活的运行机制2.2 教学内容我国社会主义政治制度的基本特征我国社会主义政治体制的基本框架我国社会主义政治生活的运行机制2.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点2.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的政治现象，引发学生对政治建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义政治制度的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第三章：社会建设3.1 教学目标了解我国社会主义社会建设的基本特征掌握我国社会主义社会建设的基本框架了解我国社会主义社会建设的运行机制3.2 教学内容我国社会主义社会建设的基本特征我国社会主义社会建设的基本框架我国社会主义社会建设的运行机制3.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点3.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的社会现象，引发学生对社会建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义社会建设的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第四章：生态文明建设4.1 教学目标了解我国社会主义生态文明建设的基本特征掌握我国社会主义生态文明建设的基本框架了解我国社会主义生态文明建设的运行机制4.2 教学内容我国社会主义生态文明建设的基本特征我国社会主义生态文明建设的基本框架我国社会主义生态文明建设的运行机制4.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点4.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的环境问题，引发学生对生态文明建设的兴趣讲解知识点：讲解我国社会主义生态文明建设的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第五章：全面深化改革5.1 教学目标了解我国全面深化改革的基本特征掌握我国全面深化改革的基本框架了解我国全面深化改革的运行机制5.2 教学内容我国全面深化改革的基本特征我国全面深化改革的基本框架我国全面深化改革的运行机制5.3 教学方法讲授法：讲解基本概念、原理和方法案例分析法：分析典型实例，深入理解知识点5.4 教学过程导入新课：通过引入现实生活中的改革现象，引发学生对全面深化改革的兴趣讲解知识点：讲解我国全面深化改革的基本特征、体制框架和运行机制案例分析：分析典型实例，加深学生对知识点的理解课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第六章：全面依法治国6.1 教学目标理解全面依法治国的基本概念和意义掌握全面依法治国的主要内容和目标了解全面依法治国在当代中国的发展和实践6.2 教学内容全面依法治国的基本概念和意义全面依法治国的主要内容和目标全面依法治国在当代中国的发展和实践6.3 教学方法讲授法：讲解全面依法治国的基本概念、主要内容和目标案例分析法：分析全面依法治国的成功案例和挑战讨论法：引导学生讨论全面依法治国的意义和影响6.4 教学过程导入新课：通过介绍当前我国法治建设的现状，引发学生对全面依法治国的兴趣讲解知识点：讲解全面依法治国的基本概念、主要内容和目标案例分析：分析全面依法治国的成功案例和挑战讨论：讨论全面依法治国对个人和社会的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第七章：全面从严治党7.1 教学目标理解全面从严治党的必要性和重要性掌握全面从严治党的核心内容和主要措施了解全面从严治党在当代中国的发展和实践7.2 教学内容全面从严治党的必要性和重要性全面从严治党的核心内容和主要措施全面从严治党在当代中国的发展和实践7.3 教学方法讲授法：讲解全面从严治党的必要性、核心内容和主要措施案例分析法：分析全面从严治党的成功案例和挑战讨论法：引导学生讨论全面从严治党的影响和效果7.4 教学过程导入新课：通过介绍当前党的建设现状，引发学生对全面从严治党的兴趣讲解知识点：讲解全面从严治党的必要性、核心内容和主要措施案例分析：分析全面从严治党的成功案例和挑战讨论：讨论全面从严治党对党的建设和国家治理的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第八章：国家安全与国防8.1 教学目标理解国家安全和国防的基本概念和重要性掌握维护国家安全和国防的主要内容和措施了解我国国家安全和国防的现状与发展8.2 教学内容国家安全和国防的基本概念和重要性维护国家安全和国防的主要内容和措施我国国家安全和国防的现状与发展8.3 教学方法讲授法：讲解国家安全和国防的基本概念、主要内容和措施案例分析法：分析国家安全和国防的典型案例和挑战讨论法：引导学生讨论国家安全和国防的意义和影响8.4 教学过程导入新课：通过介绍国家安全和国防的重要性，引发学生对这一主题的兴趣讲解知识点：讲解国家安全和国防的基本概念、主要内容和措施案例分析：分析国家安全和国防的典型案例和挑战讨论：讨论国家安全和国防对国家安全和国防的影响和作用课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第九章：外交与国际关系9.1 教学目标理解外交和国际关系的基本概念和重要性掌握我国外交政策和国际关系的主要内容和措施了解我国外交和国际关系的现状与发展9.2 教学内容外交和国际关系的基本概念和重要性我国外交政策和国际关系的主要内容和措施我国外交和国际关系的现状与发展9.3 教学方法讲授法：讲解外交和国际关系的基本概念、主要内容和措施案例分析法：分析我国外交和国际关系的典型案例和挑战讨论法：引导学生讨论我国外交和国际关系的影响和作用9.4 教学过程导入新课：通过介绍我国外交和国际关系的重要性，引发学生对这一主题的兴趣讲解知识点：讲解外交和国际关系的基本概念、主要内容和措施案例分析：分析我国外交和国际关系的典型案例和挑战讨论：讨论我国外交和国际关系对国家利益和国际地位的影响课堂小结：总结本节课的主要内容布置作业：巩固所学知识，提高实际应用能力第十章：中国特色社会主义进入新时代10.1 教学目标理解中国特色社会主义进入新时代的基本概念和意义掌握新时代我国社会主要矛盾的主要内容和措施了解新时代我国发展的战略目标和任务10.2 教学内容中国特色社会主义进入新时代的基本概念和意义新时代我国社会主要矛盾的主要内容和措施重点和难点解析1. 第六章：全面依法治国全面依法治国的基本概念和意义全面依法治国的主要内容和目标难点解析：全面依法治国的基本概念和意义可能较为抽象，需要通过具体案例来帮助学生理解。

经济政治与社会（师大版）授课教案第十一课履行义务，承担责任课程名称经济政治与社会教学主题履行义务，承担责任教学目标：[1]认知目标：熟悉公民的义务，了解公民自身承担的责任。

[2]思想教育目标：树立义务与责任意识。

职业技能教学点：积极履行公民义务，承担社会责任。

教学难点：公民应承担的责任。

教学重点：公民应自觉履行的义务。

教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。

教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。

教学设备：黑板\教室\粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。

教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。

课前布置：预习本课内容。

教学过程:教学内容与板书备注:清点人数：对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。

复习提问：[1]选举应遵循什么原则？113页[2]公民行使监督权的主要途径是什么？115页[3]政府的涵义是什么？116页[4]我国政府有哪些职能？117页预习新课4分钟讲解新课：第十一课履行义务，承担责任公民不能只享受国家给予你的各种政治经济权利，理所当然地也应当为社会为国家为自身履行各种义务。

其义务主要有：一、公民自觉履行的义务（一）遵民守法我国宪法规定，中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

遵纪守法是公民应尽的义务。

中职生如何才能成为遵纪守法的好公民？1．首先要树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。

在任何时候都不做违法乱纪的行为，同时要积极同违法乱纪的行为作斗争。

2．在校要遵守中职生守则和校规校纪。

在校期间是培养遵纪守法好习惯的大好时机，为此首先要遵守国家教育部发布的中职生守则和校规校纪。

3．毕业后参加工作了，要遵守劳动纪律。

劳动纪律是在劳动过程中从业人员应当遵守的规则。

不遵守劳动纪律会影响到整个企业的生产经营，不是一个人的小事。

尤其是在流水线工作的人员，一个人会影响整个流水线的工作。

经济政治与社会教案编写单位：丹阳第六中学高三政治备课组编写：赵生锋倪杰审核：徐建国钟荷芳邵丽媛第三课多彩的消费考点一：了解影响消费水平的主要因素。

影响消费的因素很多，其中最根本因素是，主要因素是和。

1.收入对消费的影响：是消费的前提和基础。

（1）一般说来，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就越大，居民的可支配收入与居民消费成正比。

提高居民的消费水平的根本途径：（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来的影响——改善收入预期（3）的高低与人们收入差距的大小有密切联系（一般说来，二者成反比）——缩小收入差距。

2. 会影响人们的购买能力。

一般说来，物价上涨，人们的购买力会普遍降低；物价下跌，则购买力会普遍提高。

一般说来，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。

考点二：了解不同的消费类型。

1.按照产品类型不同，可分为: 商品消费和消费；2.按照不同,可分为:钱货两清的消费、和；3.按照消费目的,生活消费可分为: 消费（最基本的消费）、消费和消费。

考点三：理解恩格尔系数。

恩格尔系数(含义):指支出占家庭总支出的比重。

恩格尔系数,表明人们生活水平提高,消费结构改善。

考点四：了解消费心理与消费行为。

消费心理和消费行为有: 心理引发的消费、心理引发的消费、心理引发的消费、心理主导的消费。

消费行为受消费心理的影响考点五：树立正确的消费观①。

（要在自己的经济承受能力之内进行消费。

);② ; (避免盲目跟风，避免情绪化消费、避免只重物质消费忽视精神消费。

)③ ; (我们应树立生态文明观念，保持人与自然环境之间的和谐。

绿色消费的主旨是保护消费者健康和节约资源，其核心是可持续性消费。

)④。

（这是社会主义荣辱观的体现，作为一种精神财富，任何时候都应发扬光大。

）【误区点拨】1.按消费的目的不同，可以分为钱货两清消费、贷款消费和租赁消费2.随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被享受性的消费所取代3.有从众心理的人，看到许多人在做同一件事，便不由自主的加入，仿效和重复人家的行为，所以从众心理不可有。

中职版《经济政治与社会》教案教案：《经济政治与社会》一、教学内容本节课的教学内容选自中职版《经济政治与社会》教材，主要涉及第四章“社会主义市场经济”的相关内容。

具体包括：市场经济的基本特征，社会主义市场经济的内涵，市场经济的运作机制，以及我国社会主义市场经济体制的建立和发展。

二、教学目标1. 使学生了解市场经济的基本特征，理解社会主义市场经济的内涵。

2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，使其能够运用市场经济的相关知识分析现实生活中的经济现象。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，培养其积极参与社会主义市场经济建设的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：市场经济的基本特征，社会主义市场经济的内涵，市场经济的运作机制。

2. 教学重点：我国社会主义市场经济体制的建立和发展。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备，黑板，粉笔。

2. 学具：教材，笔记本，文具。

五、教学过程1. 实践情景引入：以我国近年来的经济发展为例，让学生了解社会主义市场经济的发展现状和趋势。

2. 教材内容讲解：讲解市场经济的基本特征，社会主义市场经济的内涵，市场经济的运作机制，以及我国社会主义市场经济体制的建立和发展。

3. 例题讲解：分析现实生活中的经济现象，让学生运用所学知识进行分析。

4. 随堂练习：布置相关的练习题，让学生巩固所学知识。

5. 课堂讨论：组织学生就社会主义市场经济的相关问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。

六、板书设计板书设计如下：市场经济的基本特征1. 自主性2. 竞争性3. 开放性4. 法制性社会主义市场经济的内涵1. 社会主义市场经济是市场经济的一种形式2. 社会主义市场经济具有市场经济的一般特征3. 社会主义市场经济具有社会主义的基本特征市场经济的运作机制1. 供求机制2. 价格机制3. 竞争机制4. 信用机制我国社会主义市场经济体制的建立和发展1. 我国社会主义市场经济体制的建立2. 我国社会主义市场经济体制的发展3. 我国社会主义市场经济体制的未来展望七、作业设计1. 作业题目：（1）市场经济的基本特征是什么？（2）社会主义市场经济的内涵是什么？（3）市场经济的运作机制包括哪些方面？（4）我国社会主义市场经济体制的建立和发展情况如何？2. 答案：（1）市场经济的基本特征包括自主性、竞争性、开放性和法制性。

中职经济政治与社会教案一、教学目标1、知识目标理解商品的含义及基本属性。

了解货币的产生、本质和职能。

掌握价值规律的内容和表现形式。

2、能力目标能够运用商品的基本属性分析经济现象。

能够根据货币的职能区分不同的经济活动。

学会运用价值规律分析商品价格的变化。

3、情感、态度与价值观目标树立正确的商品观和货币观，理性对待消费和金钱。

培养学生的竞争意识和创新精神，认识到价值规律对经济活动的调节作用。

二、教学重难点1、教学重点商品的基本属性。

货币的职能。

价值规律的内容和表现形式。

2、教学难点理解商品价值和使用价值的关系。

区分货币的不同职能。

运用价值规律分析实际经济现象。

三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课通过展示一些常见的商品图片，如衣服、食品、电子产品等，引导学生思考什么是商品，从而引出本节课的主题——经济政治与社会。

（二）讲授新课1、商品（1）商品的含义商品是用于交换的劳动产品。

强调商品必须同时满足两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。

（2）商品的基本属性①使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。

②价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。

通过举例说明使用价值和价值的关系，如一件衣服，它的使用价值是可以保暖、美观，价值是生产这件衣服所耗费的劳动。

2、货币（1）货币的产生货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

经历了偶然的物物交换、扩大的物物交换、以一般等价物为媒介的交换和以货币为媒介的交换四个阶段。

（2）货币的本质货币的本质是一般等价物。

一般等价物是从商品中分离出来，可以直接和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。

（3）货币的职能①价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。

②流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。

③贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表保存起来。

④支付手段：货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。

⑤世界货币：货币在世界市场上充当一般等价物的职能。