贵州大学校长郑强发表主题演讲 《教育公平与教育创新》

立志成才，从现在做起！2005年12月9日，在山西省实验中学体育馆，1400多名高一、高二年级的学生，聆听了浙江大学著名教授郑强作的一场精彩感人的报告，报告开始前，孙校长讲话并介绍了郑教授的情况。

孙校长致词：同学们，我们每一个省实验中学的学生，都给自己人生目标设计了一条成才之路，你们将通过三年的高中教育和四年的大学教育，成为国家的优秀人才。

但是我们知道，无论是领袖人物，还是国家的科技人才，他们的理想和抱负都是在中学阶段培养形成的。

那么，为了使我们的同学实现自己的目标，增强学习的动力，实现自己的伟大抱负，我们今天特意邀请了浙江大学教授、国家级长江学者郑强教授为我们作报告，现在我们就以热烈的掌声欢迎郑强教授的到来。

（同学们长时间热烈鼓掌）孙校长介绍：郑强教授，工业博士，教育部长江学者特聘教授，博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，教育部科技委委员，教育部教学指导委员会委员。

1992——1995年留学日本京都大学，主要从事高分子材料研究，发表SCI（EI）收录论文120余篇，指导博士、硕士研究生近50名，唯一连续三届（6年中）获“浙江大学心目中最喜爱的老师”称号。

近年来，中央电视台“东方时空”栏目、《人民日报》、《中国青年报》等媒体，都以大幅的篇幅报道了郑强教授，全国十五个省市的中小学、高校、企业、机关、部队，都请郑强教授去作人文精神报告，已做了近140场，所到之处产生了强烈的影响。

郑教授非常地忙，但是当浙江大学和郑教授得知我们山西省实验中学发出邀请后，欣然同意了我们的要求，郑教授从百忙之中来到我们山西，为我们省实验中学的同学作报告，今天晚上还要到山大附中，第二天又要到太原五中连续作报告，所以郑教授的时间是安排得非常非常紧的，下面，我们就以热烈的掌声欢迎郑教授作报告。

（同学们热烈地鼓掌）郑：各位亲爱的中学同学们，我看到你们后，就想说两句话：你们是现在中国中小学学生中最“苦大仇深”、最“灾难深重”的学生！今天是周末，郑老师作报告，同学们想哭就哭，想笑就笑，想拍巴掌就使劲拍巴掌。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------郑强教授讲座原文文字浙江大学郑强教授的演讲(完整版）作为一个学者，我不是来卖弄嘴皮子的。

借助这个讲坛，我认为各行各业对知识的接受是潜移默化，循序渐近的过程。

下面从自然科学的角度来谈谈我的一些观点，我提出几个重大问题：第一，我国搞了几十年的科学研究与攻关，在几十个工业门类中，到底有哪几个是属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的？到底有哪几项科研在国际上是数一数二的？中国现在到底需要什么？我经常出国，每出一次国，灵魂就受到一次洗礼，就巴不得在回来的第二天就去中小学讲。

为什么？就是感到紧迫的压力和羞愧，特别是去了日本和韩国，这两个同属于东方的国家，去了之后感触更多。

下面这四个方面，是近五年吹得最厉害的。

先说纳米，这也是从美国人开始的。

我是一个教授，在浙大当老师，浙大的求是是个无价之宝。

现在中国的知识分子有个弱点，就是不喜欢人家说自己的缺陷，更不愿意自己说自己的缺陷。

我今天就愿意来揭揭自己的短，面对产业家，我更应该说实话。

1 / 3中国今天的科技很多都是跟踪，这也难为中国的教授，因为日子过得较苦，没有钱，加上很多领导同志本身也没有知识，为了蒙领导，让他们拨一点钱，总把一些文章、报告、口号写得越高越好。

比如，现在教育界号称建世界第一流大学，教育部跨世纪发展计划中定的 10 所大学，现在已选定了９所，第 10 所还未选出。

在中国这个发展中国家，你能建 1 0 所世界一流大学，那美国有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前 200 所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想，我们永远要努力！但是，我们不应该去追求这样虚幻的目标，去呼这样的口号，我们的差距还很大。

最新郑强贵大毕业典礼致辞5篇郑强贵大毕业典礼致辞精选篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好!因为太过珍惜，所以不忍心吵醒记忆。

当生命注定给我们自由的权利，让我们静静回首，回忆过往点滴，那些穿越灵魂直达内心的厚重，关于母校、关于__。

三年前，我们因共同的梦想相聚于此。

__，这跨越百年沧桑的古老学府便如一粒种在我们心中的种子，生根、发芽，我们在汗水与爱的浇灌下长成了一棵大树，母校亦成为莘莘学子心灵的港湾，守护着我们的精神家园。

我们的青春便在这片圣地肆意挥洒，绽放最美的光华。

记得吗?球场里的.跃动，挥汗如雨，阳光透过白杨洒下琥珀色的光芒;记得吗?轰轰烈烈的《雷雨》拉开剧场，时光凝成涂满油彩的画作，青春的张扬如泉水流入心底叮当作响……如尘的记忆碎片悄然拼凑，融入些许的沧桑。

每个人都颠簸在人生的河流里，划着船儿迎着汹涌的浪头前行，但我们不怕，因为老师您是我们的人生航灯，指引着我们前进的目标;告诉我们学会欣赏每一朵浪花。

“饮其流者怀其源;学其成时念其师”。

老师，这场高考，你一定比我们还紧张吧?在此，学生请老师们放心，我们郑重宣誓，定会乐战高考，赢取硕果，以报师恩。

即使多年以后，当我们遍布东西南北，但仍会记得多彩的青春年华曾在__绽放，绚丽恣意;母校的精魂与品质早已刻穿岁月融入心灵。

我们可以永远自豪地说：“走到哪儿都是__人!”谢谢!郑强贵大毕业典礼致辞精选篇2亲爱的小朋友们：第四幼儿园是你们健康成长的金色摇篮，在这里你们学会了团结、友爱、互助，学会了唱歌、画画、学做人。

幼儿园的每一个角落都留下了你们成长的足迹，都留下了你们的欢歌笑语。

你们像振翅高飞的小鸟，在蓝天里翱翔。

亲爱的孩子，当你在幼儿园毕业后，这标志着你幼年的生活告一段落，也标志着你已长大，第四幼儿园的所有老师都希望你们能健康茁壮的成长，自信地迈入小学的校门，成为一名优秀的小学生，同时也为你们送上真诚的祝福：今天的你是最棒的，明天的你会更加出色。

亲爱的孩子们，你们现在长大了，变成了聪明的好孩子。

郑强，原浙大副书记，现贵州大学校长，因为讲了一些真话，其演讲被127次掌声打断。

现在，将其题为《将浙大办成世界一流大学就像共产主义理想》的演讲中的经典语录转给朋友们看。

1.外国人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。

2.大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤得不可开交。

3.日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。

将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。

因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。

4.谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。

5.我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑物，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。

6.教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。

靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。

7.将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗向外吐痰、扔垃圾。

你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。

8.读书是为了承担责任。

但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。

9.人类历史，实际就是一连串冲动。

所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。

10.中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。

11.未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。

这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。

但现在在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也可以照样把大学教授弄得没有尊严。

这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊!12.一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。

但如今，大多数人正好反了。

13.日本人为什么不道歉，日本天皇为什么不谢罪？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要。

郑强演讲稿郑强演讲稿当然，这不能怪你们，创新能力因为今天中国的生产力的健康发展，仍然没有到让我们老板的老板们具备很高的意识。

刚才何先生就讲到得很好，在目前的阶段，中国还有假货的话，就不能做假的人有什么超前的科技需求，他赚一把是一把。

但是，当东亚的经济秩序真正完善以后，捏造绝对活不下去！现在在东洋就没有人敢造假，只要稍微有一点点捏造，马上就完蛋。

中国总有一天要进入到有序的阶段，一有序，造假的人肯定活不下去。

企业能不能生存，说到底就是看你有没有绝招。

这个绝招，第一是产品的特色；第二是科技的含量。

当年我毫不客气地对zdj书记说：浙江要建经济大省，文化强省，但是“大”不等于“强”，“民富”不等于“国强”。

科威特有的是钱，伊拉克要打垮它就打垮了，这是很简单的事。

我说：世界经济强省应该有下列标志。

我问张书记：第一，浙江省现在的经济总量中有多少具有科技的含量？第二，浙江省目前的经济有几个是关系到国民经济命脉的、民生的、大的工业？第叁，浙江的经济真的有一天在亚洲金融风暴来临时能抗得住吗？这些浙江省虽然有问题。

浙江的市场发育得很完全，但如果我是外省人，如果哪一天我自己那里方便了，我为什么还要跑到你这儿买？现在之所以有市场，是因为浙江行业里卖假货的很多，要么contraband、要么卖假，这几年就是这样发起来的。

如果不是这样，再过几年，辽宁的人要货在北京买到就行，何必再跑到你浙江来买，如果不到你这儿买好退掉你怎么办？现在浙江称为塑料大省，全国叁分之一的塑料制品产在宁波，上次在余姚，就召开过塑料技术开发大会。

浙江的西服很多，像杉杉西服等，还有娃哈哈。

但是，请各位注意：西服、果奶不是民生大计！千岛湖的农夫山泉是好，但水什么政府机构没有？这就是问题。

另外，温州经验好不好？好！但如果我是xx，我可不会在全国搞温州经验。

温州经验说到底是经济全部被国外吃掉。

你的资本算什么，佛山老板的那点钱与日本老板不算相比就不算钱，马上会被吃掉，而且重复性极低。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于学习郑强教授演讲稿的一些心得体会。

郑强教授，一位深受学生喜爱的教育家，他的演讲总是充满激情，充满智慧，总能给我们带来深刻的启示。

以下是我对郑强教授演讲稿的学习心得，希望对大家有所启发。

一、郑强教授演讲稿的特点1. 语言生动，富有感染力郑强教授的演讲稿语言生动，富有感染力，他善于运用比喻、排比等修辞手法，使演讲内容更加形象、生动。

例如，在谈到教育问题时，他常常用“教育是一棵树，需要精心呵护”这样的比喻，让我们对教育有了更深刻的认识。

2. 思想深刻，富有启发性郑强教授的演讲稿思想深刻，富有启发性。

他关注社会热点，关注教育问题，总能从不同角度为我们提供独特的见解。

例如，在谈到大学生就业问题时，他不仅分析了现状，还提出了切实可行的解决方案。

3. 内容丰富，涵盖广泛郑强教授的演讲稿内容丰富，涵盖教育、文化、人生等多个领域。

他不仅关注学术问题，还关心学生的成长、就业等实际问题。

这使得他的演讲具有很高的实用价值。

二、学习郑强教授演讲稿的方法1. 深入理解演讲稿的主题学习郑强教授的演讲稿，首先要深入理解演讲稿的主题。

通过阅读、思考，把握演讲稿的核心思想，以便在演讲中更好地传达给听众。

2. 学习演讲稿的结构郑强教授的演讲稿结构严谨，层次分明。

我们可以通过学习他的演讲稿结构，提高自己的写作水平。

例如，了解引言、正文、结尾等部分的作用，以及如何安排论述的顺序。

3. 模仿演讲稿的语言风格郑强教授的演讲稿语言生动，富有感染力。

我们可以通过模仿他的语言风格，提高自己的演讲水平。

在模仿过程中，要注意把握他的语气、语速等细节，使自己的演讲更具魅力。

4. 分析演讲稿的论证方法郑强教授的演讲稿论证方法多样，包括举例论证、对比论证、因果论证等。

我们可以通过分析他的论证方法，提高自己的逻辑思维能力。

5. 关注演讲稿中的细节郑强教授的演讲稿中常常包含一些细节，这些细节往往能体现他的教育理念和生活态度。

贵州大学校长郑强：教育真谛并非教人混饭吃而是树立民族精神贵州大学校长郑强在题为《教育公平与教育创新》的演讲中表示，中国教育的本质和教育功能的真谛不是教人混口饭吃，而是一个民族真正精神情感的树立。

以下为郑强演讲文字：我昨天夜里三点就从昆明飞到北京，中国化学学会正在那儿举行新一届理事会的选举，理事长给我打电话来，说我是唯一进入前十位的非院士的教授。

我是学化学的。

昨天中国的化学家在昆明为一件事情纠结——现在中国的孩子都不太爱学化学，中学化学老师和大学教授都在呼吁，要大力加强中小学化学的教育和推广，加强在大学一年级的化学教育。

我实忍不住了，说了一句话，我说中国每一个学科都不是教少了，是教多了，要让中国的孩子喜欢化学，要让化学家不要过多地讲化学，而是通过化学家身上的文化去感染学生，认为读了化学就有文化。

另外一点，现在很多人都认为化学有毒，孩子们很善良，既怕学了化学给人类带来毒害，同时也怕自己受毒。

我在浙大当了十年系主任、院长，我从来没跟浙大的学生谈过一句化学。

但是为什么我当系主任、院长的时候，许多学艺术的、学医学的的学生都要转到我的系里来读书？他们发现读了化学，不仅没毒，还让人年轻。

我刚才坐车来会场，开车的是位女司机，我说我今天下午要去开个会，她问我“同学，你是不是哪个学校的博士后？”我今天暴露一下，我年纪比较大了，今年马上就56岁了。

我开句玩笑，我在浙江大学二十年，每年元旦前后我在学校贴讣告的地方看一下，我统计了一下，二十年没有一个读化学的得过癌症，信不信？我没有资格在各位大家面前来谈教育。

今年我在贵州大学的开学典礼上，为了鼓励我的孩子们，我说了这么几句话，我说“考进名校，把吃奶的劲儿用足了的孩子们未必有戏。

考进贵州大学这样的学校，现在开始用劲儿吃奶，有望成才。

”我这是啥意思呢？我今天就简单地说，今年日本又得了三个诺贝尔奖，日本科学的成就是靠学前教育吗？我在这儿有点伤害人，这儿有很多学前教育的专家，我一定没有伤害你们的这种心情。

今天看了郑强教授的关于教育的激情演讲，我感触颇深。

我深深的被郑强教授的语言所感染。

他的报告很经典，但是作为一名理科学术教授，当然演讲中不可能大谈特谈人文理念，内容更多的是他个人的反思和总结。

他谈到了自己在国内外的所见所闻，谈到了他看到的中国现今的教育问题和他所担心的这样的教育给我们带来的灾难——民族人文精神的缺失语言的诙谐不是来源于话题的轻松，而是这样一个长期孤独的战斗在维护学术尊严和社会正义第一线的勇者那颗单纯的可爱的心灵。

同时，我认真的思考了关于中国的教育的问题。

衡量一个国家实力的主要标准有经济实力、政治实力、文化实力、军事实力、外交实力。

教育对一个国家综合实力有很大的影响。

第一，教育对经济的影响。

只有通过良好的教育，培养出一批优秀的科学家、经济学家，才能促进高科技产业的发展，从而使我国经济发展不再受制于人，维护国家的经济安全，优化经济结构，促进我国经济的健康发展第二，教育对政治的影响。

良好的教育能培养优秀的政治家，只有政治家拥有良好的综合素质，才能减少贪污腐败的现象，提高管理国家的水平，促进中国早日建设成为法治国家。

第三，教育对文化的影响。

良好的教育才能培养出优秀的科研工作者，促进科技的发展，提高我国的科研实力，促进文化产业的发展。

由于中国的教育体制存在严重的问题，无法培养出一批具有极高素质的科研人员。

由于社会风气问题，很多科研人员不踏实，抄袭别人的研究成果。

由于教育的缺乏，很多青少年对中国文化缺乏认同感，崇洋媚外。

这些都是我们民族的悲哀。

第四，教育对军事的影响。

只有通过良好的教育，培养出更多的科研人员，才能研发出先进的武器，减少对俄国武器的依赖，威慑美日为主的敌对国家，收复台湾，实现国家的统一，保卫祖国的领土。

其实大学真正应该是一个脱离了世俗的精神的崇高殿堂，也只有在这里我们才有机会可以忽略国籍、民族、性别、年龄，站在人类的历史角度去怀疑、去探索，纯粹的为了自我心智的进步而不懈努力，为了理想而孜孜以求。

贵州大学校长郑强毕业致辞亲爱的同学们：今天是我就任贵州大学校长这一光荣而神圣的职位后，第一次在学校的重大场合讲话。

第一次讲话，就是在送同学们光荣毕业的这个神圣而幸福的时刻，我感到无比庆幸和荣光!在今天的学位授予仪式上，我想送三句话给同学们：第一，从贵大毕业，要做一个志存高远的人。

做志存高远的人，就是要做一个富有情感的人。

什么是情感?读了书以后什么是情感?首先就是要对自己的国家、对贵州这块土地、对自己的亲人充满情感。

寒窗苦读，你们内心的甜也好苦也好，算不了什么。

你们惟有对自己国家负有责任、惟有对贵州这块土地负有责任，惟有对你们父母负有责任;你们没有可以向自己的国家、人民、亲人索取的任何理由和资格，这就是担当的情感!我还想说，要做一个志存高远的人，就要做充满自信的人。

这个自信，天上掉不下来，更不是一种自负狂傲，而是一种文化的本色和精神的富有。

贵大人，是什么人?当然是中国人，更是喝了花溪水的中国人、贵州人!我们贵大人，就要靠我们特有的淳朴、真挚走出去，站在北大人、清华人的堆儿里，你就要凭着这种淳朴和真挚，从此要有十分的底气与他们携手并进;我们贵大人，就是要靠那种在峻岭中登高时不能弯腰的坚韧和执着，从此站在复旦人、浙大人堆儿里，从此就有十分的勇气干成他们不能干的事儿!第二，从贵大毕业，要做一个胸怀宽广的人。

品了“花江狗肉”的那种麻辣炽热，饮了“国酒茅台”的那种荡气回肠，你们走到世界的五洲四海，走到祖国的南北东西，都应该显示出贵大人的正气、豪气，甚至加一点霸气，你们还会输给谁?!你们还会怕了谁?!第三，从贵大毕业，要做一个知行合一的人。

我们学校文化书院里有一座“合一亭”，这个“合一”，指的就是身心合一、知行合一、天人合一。

“知”与“行”相比，“行”对你们更为重要。

你们离开学校，就是你们“行”的重要开端。

走入社会，要干出点名堂，要混出个脸面，凭什么?靠什么?凭你们自己的勤奋，才能获得信任，也唯有勤奋，你们才能获得信任;凭你们自己的担当，才能赢得尊重，也只有担当，你们才能赢得尊重!同学们，你们即将背上行囊，远离母校，去实现你们理想的人生价值，在人生的道路上，你们要走的路还很长，我——你们的校长、你们的“强哥”，衷心希望你们在困难和挫折面前，一定要坚持，一定要坚守!母校对你们有着永恒的爱、有着永远的关注!祝你们前程似锦，事业有成!。

郑强：孩子不是输在起跑线上而是搞死在起跑线上面对当今教育的“低龄化趋势”，他高呼，“家长们，我痛心啊，中国孩子不是输在起跑线上，而是搞死在起跑线上。

”他说：“从生理上讲，同龄的女生确实会比男生看起来要成熟一些，目前的中小学教育过度操控着中国小女孩的情感。

“中国为什么出不了诺贝尔奖？是我们的教学条件差吗？是我们的研究条件落后吗？”“中国孩子在国际奥赛上拿第一而中国人却拿不到诺贝尔奖，这是因为在做小孩时没有玩、不允许玩、被别人玩。

”……昨日，被称为“最牛愤青教授”的贵州大学校长郑强在福州做客省妇联“现代女性大讲坛”时，进行了一场名为“中国梦中华复兴之梦——从中国教育与国人价值取向谈起”的演讲，其中就炮轰了现行教育的种种怪象。

谈奥赛有的奥赛题，大学教授都不会“在国际奥赛上，为什么几乎所有的冠军都被中国小孩拿了，可是中国人却拿不到诺贝尔奖？”自称“强哥”的郑强认为，让小孩子做大人的题，没有时间玩，这不仅过早地透支了他们的潜力，也限制了他们本该活跃的思维。

“树上3只猴，掉下来3只猴，请问地上几只猴。

答案是4只猴，因为掉下来的一只猴子肚子里还有一只猴。

”类似这种奥赛题，别说孩子，有的连大学教授都做不出来。

他透露，浙大招的奥赛冠军，没有一个选的是和奥赛相关的专业。

“我要告诉家长们，奥赛做不得啊。

是有孩子拿了奖状，拿了冠军，可是却伤害了孩子对科学的梦想和热爱。

”（在我们的中小学教育中，学生赢得了分数，却失去了学习的快乐和兴趣。

这是中国教育最大的失败。

大学毕业的孩子，把所有的书籍全部卖掉，然后说：我终于可以不再读书了。

我们今天已经进入知识经济的时代，一个不再读书和学习的人，是不可能真正取得人生的发展的。

）“有人说，莫言不是得了诺奖吗，难道莫言不是中国人吗。

”郑强说，“我要说的是，如果莫言上了中国最好的小学、最好的中学、最好的大学，他肯定拿不了诺贝尔奖。

”谈育儿中国孩子不是输在起跑线上，是搞死在起跑线上在家长教育中，有一句话常常被挂在父母的嘴边：别让孩子输在起跑线上。