大学校长郑强在2014级新生开学典
礼上的讲话
同学们，十年寒窗终成就，一朝高中榜有名。
你们从懵懂无知到学有所成。
不经意间，已经走过了12个求学春秋。
也许，没有一段很合适的话能确切表述你们这12年的经历。
因为，它背负了太多的希望和期盼，也留下了无数的艰辛和汗水。
无论你们还是你们的父母，都会为今天的成绩感到自豪和骄傲。
2014级新生同学们，你们的到来，对贵州大学，将是历史性的、标志性的！在你们身上，将开辟贵大教育的新纪元，并将载入贵大发展史册。
你们将头顶贵大“两个第一”的光环，你们将亲身营造和感受其他贵大学子不曾感受到的“两个第一”。
第一个“第一”，你们将是贵州大学按照“通识教育”模式培养的第一届学生。
第二个“第一”，你们将是贵州大学新创建的“阳明学院”迎来的第一届学生，将亲身营造并体验属于阳明学院、属于你们自己的学习形式、文化氛围。
在你们跨进贵大校园的第一天，作为你们的校长和老师，我想送你们两句话：
一是内心文韵的丰润，远比学专业重要。
我国著名教育家、科学家钱伟长先生古稀之年执掌上海工业大学（现上海大学）时就提出:“一二年级不分专业，甚至要规定同一宿舍的学生不能来自一个专业。
”。
他指出，大学招生原本就是理多文少，而理科科目在拉开分数档次时又占绝对优势，学理科的常常变成一把一根弦的琴，人文素养的培养每每被忽视、轻视、漠视。
《中庸》曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
拥有广博的学识向来是中国传统教育所追求的目标之一。
事实上，许多伟大科学家的人文素
养都很高——李四光、竺可桢、华罗庚、钱学森、钱伟长，等等，均是。
在我看来，在大学一年级对同学们进行“通识教育”，是造就大师的必经之路，是国际一流大学教育教学的通行模式，是贵州大学一流办学条件和先进教育理念的充分体现，是培养具有坚实基础、宽广视野、可持续发展的拔尖人才的必由之路。
今年7月，贵州大学成立“通识教育”学院——阳明学院，在全校全面开展“通识教育”。
你们有幸成为了贵州大学第一届开展“通识教育”的探路者人、亲历者。
“阳明”即“王阳明”，是明代最著名的思想家、教育家、文学家、书法家、哲学家和军事家。
因反对宦官刘瑾，被梃杖四十，谪为贵州龙场（今修文）驿丞。
在那里，王阳明“龙场悟道”，成就了著名的“心即理”和“知行合一”学说，并萌发“致良知”思想。
听到这里，我想你们大家就多少明白了冠名“阳明学院”的真正意义以及校
长、老师对你们的期待。
我们贵大不想只是培养有点小技能、小手艺，可混碗饭吃的工匠，我们要培养的应是“有用之才”——志向高远，堪担大任的英才；富于创新，能力出众的俊才；自强不息，学技兼优的良才。
同学们，既然讲“通识教育”，其核心就在一个“通”字，是讲知识的复合交叉和融汇贯通，并不强调看重学的是哪一门专业。
“通”能厚积，“通”能薄发。
事实上，本科是基础，很基础，太基础。
那种以为本科学什么，将来就只能做什么，就必须做什么的思维，不仅早已过时，而且还有些愚昧。
可枚举的事实例证数不胜数。
我们贵大的杰出校友叶小文，是学哲学的，而现在他却是国内著名的宗教学家，还是一名小有名气的大提琴演奏家；我们贵大的另一位杰出校友龙永图，是英语专业毕业的，但他却是享誉国内外的经济贸易专家，是中国加入世界贸易组织的首席谈判代表；再以一位我们贵大的
杰出校友周卫健为例，她也是外语专业的学生，而她现在却是国际上著名的第四纪地质学家，是中国科学院院士、第三世界科学院院士。
你们是否知晓《中国大学生演讲网》截止昨天（2014年9月14日）晚上8点列出的中国著名演讲家排名？排在第一的是谁？你们自然会喊出马云、白岩松、李开复、易中天、俞敏洪以及郎咸平等名流名家之名。
可排名的结果是，白岩松排第四，马云排第五，俞敏洪排第七，郎咸平排第十七，李开复排第二十二，易中天在前四十位排名中没有出现。
排名第一的是谁呢？是站在这儿的你们的校长郑强。
你们的校长强哥本科学的是什么专业呢？不是文科，是理科；不是演讲，是化学。
同学们，高水平教育，往往并不看重学什么专业，而是看重全面素质的培养；看重独立思考、秉守正义、勇于担当。
独立思考，就是不人云亦云，随波逐流，哪怕孤单、孤独。
秉守正义，就是视真理为崇高，视正义为生命。
像“老
人摔倒后到底该不该扶”这样的问题竟然还成了当今社会讨论甚至迷茫的问题。
你们的校长教导你们，不管是否有诈，不管我们为曾经发生的讹诈付出过多大的代价，我们贵大学生都要义无反顾地去扶。
同学们，我还想对你们说，如果大家认为到大学来就是学个专业，我是哪个系的，毕业后哪个专业好找工作，这完全是过时的思维。
我以一个学者、校长，更是爱你们长者告诉你们，读大学，学习专业知识固然重要，但更重要的是内心文韵的丰润。
二是考上名校“已把吃奶的劲儿用完”的未必有戏，而考进贵大“现在用劲儿吃奶”的成才有望。
同学们，大学的成功，不仅仅在于培养了几个一流的科学家，不仅仅在于出了几位声名远扬的社会名流，而是在于培养了多少能为自己的爹妈尽点孝心，在于培养了多少能为自己的家乡和国家能做点贡献的人！从这个意义上讲，
四年你们毕业后，如果你们能够把在贵州大学学到的知识、培养的能力用到贵州建设上，用到西部发展上，仅凭这一点，你们的贡献也就不亚于清华北大浙大的学生！认同贵大学生的这种成长成才价值，认同贵州大学的这种办学理念，就是回归大学本质，就是真正懂得大学的真谛与本道！
同学们，能读北大、清华、复旦、浙大，固然令人羡慕。
但，我决不认为，考上这些学校的高考佼佼者今后就一定会成功。
前不久，2014年海峡两岸暨港澳大学校长联谊活动在贵大举行。
在论坛上我当着清华、复旦、南大、浙大以及港大、台大等名牌大学的校长们的面讲，我决不认为，那些分数领先、考上名牌大学的学生今后就肯定比今天考上贵大的学生成功！我倒是认为，在这几十年的中国，但凡以高分数考进“牛”大学的学生们，大多是把“吃奶的劲”全用上、全用尽的学生。
在我看来，你们考进贵大，不就是分数没有那些考入名牌
大学的分数高吗？可你们恰恰是没有把“吃奶的劲”用尽的人，你们恰恰是在中小学受到的伤害比较少的人，你们恰恰是可教可调且具有无穷的后发成长成才优势的人！
同学们，听强哥的，他们是把“吃奶的劲”用完了的，可能就没戏；而你们现在开始用劲“吃奶”，现在开始用足了劲“吃奶”，你们有戏。
但是，超越也好，有戏也罢，强哥给你们说的这些鼓励的话，绝不能凭空实现。
这世上，但凡只说不做，或者说了不做，做的梦大多都是白日做梦。
埋头做，多做少说，做了不说，才能梦想成真！这世上，只有肥皂泡泡是吹出来的，其它都是干出来的。
一句话，你们有机会超越名校学生，但前提是，你们从踏入贵大这一刻起就必须比他们更加努力，更加勤奋。
同学们，最后，我想说，怀揣梦想、敢于超越，既是我们贵大人的信念，更是我们对你们的希望！
谢谢大家！。
