2015年墨香书法活动获奖学生及指导教师名单
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临沂第七中学“墨香书法展示”活动实施方案为了积极开展临沂七中“墨香书法展示”这一活动,语文组特制定如下的具体实施方案
一、比赛目的:
1、提高学生的书写能力,写一手漂亮字。
2、养成学生良好的书写习惯,提升学生的写字速度。
3、提高我校国学经典诵读的实效,促进学生语文素养的提高。
4、丰富学生的课余生活,激发学生的竞争意识。
二、比赛方式:
高一、高二、高三全体学生。
三、比赛内容:
《三字经》、《论语》、古诗文等国学经典
四、比赛时间:
活动第一阶段:2018年9月26日—9月29日班级初选
活动第二阶段:2018年9月30日年级评选
活动第三阶段:2018年10月9日现场比赛(五楼西会议室)
五、评分标准(满分100分)
(1)书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字。
(30分)
(2)间架结构合理,笔画流畅,分布均匀。
(30分)
(3)章法自然,整体感观舒适,字体大小适中。
(20分)
(4)卷面整洁、美观,无涂改。
(10分)
(5)规定时间内完成比赛。
(10分)
六、评审小组
许豪杰孙艳梅张建奇语文组全体教师
七、奖励及说明
各年级分别评出一、二、三等奖。
获奖者择优进行全校展示。
并将以加分形式纳入班级绩效。
临沂七中政务处教务处
2018年9月26日。
墨香校园书法活动家长意见【设计总构想】为了营造浓厚的读书氛围,提升全体学生的文化素养,养成多读书、读好书的文化生活习惯,以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨,以丰富多彩的读书活动为载体,我们决定举办“读书节”活动,努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。
活动中,我们将非政府学生紧紧围绕读书,积极开展多样存有意义的活动,营造浓烈的读书氛围,唤起学生读书的兴趣,教给学生读书的方法,指导学生制订合理的读书计划,培育学生较好的读书习惯,提升学生读书的能力;鞭策学生与书本为友,与大师对话,在人类杰出文化遗产中净化灵魂,升华人格,以读书为精神腮红,为人生奠基。
活动中,我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节,使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
活动中,将以儿童居多人,并使他们通过活动,赢得智慧,快速增长体会,开阔眼界,为今后的蜕变踢不好精神的底子,并使学生在书的陪伴下迈向宽广的人生,并使书沦为学生生命的倾注,终身的伴侣。
【目标设计】1、以读书节系列活动为载体,鼓励学生以经典好书为友,进一步营造浓浓的读书氛围,推动书香校园建设。
2、通过“读书节”的开展,使学生真正认识到书是人类智慧的结晶,书是自己的良师益友,读书是一件终身的快乐事情,争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、在“读书节”活动中,培育学生较好的读书习惯,提升学生的写作能力,开拓学生的知识面,提升学生的内在素质与学识,为学生的蜕变底蕴文化底蕴和发展后劲。
【过程设计】一、营造浓烈的读书氛围,并使学生爱读要培养儿童读书的浓厚兴趣和良好习惯,营造浓郁的读书氛围十分重要。
读书节期间,学校将开展丰富多彩的活动,使学生在活动中受到感染和熏陶,逐渐爱上书籍。
举行开幕式。
利用周一的升旗仪式,举行盛大的开幕式。
特别强调读书的重要性,了解读书节的主要活动。
活动期间每周国旗下的讲话都将紧紧围绕读书这个主题。
附件一:
霍山县2015年“新华杯”中小学生写字比赛
获奖学生及辅导教师名单
小学铅笔字一等奖(11人)
小学铅笔字二等奖(19人)
小学铅笔字三等奖(27人)
小学钢笔字一等奖(13人)
小学钢笔字二等奖(22人)
小学毛笔字二等奖(16人)
小学毛笔字三等奖(21人)
中学钢笔字一等奖(15人)
中学钢笔字二等奖(25人)
中学钢笔字三等奖(35人)
中学毛笔字一等奖(9人)
中学毛笔字二等奖(15人)
中学毛笔字三等奖(22人)
附件二:
2015年霍山县“新华杯”中小学生写字比赛
优秀组织奖名单
衡山镇中心学校
霍山二中
佛子岭镇中心学校
与儿街镇中心学校
诸佛庵镇中心学校
霍山文峰学校
11。
轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 1 —附 件河南省“墨香书法展示”活动获奖名单(一)中学硬笔组中学硬笔组一等奖(25名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 2 —中学硬笔组二等奖(23名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 3 —中学硬笔组三等奖(38名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 4 —轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 5 —(二)中学毛笔组中学毛笔组一等奖(23)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 6 —中学毛笔组二等奖(27名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 7 —中学毛笔组三等奖(32名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 8 —轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 9 —(三)小学硬笔组小学硬笔组一等奖(24名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 10 —小学硬笔组二等奖(35名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 11 —轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 12 —小学硬笔组三等奖(40名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 13 —轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 14 —(四)小学毛笔组小学毛笔组一等奖(21名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 15 —小学毛笔组二等奖(22名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 16 —小学毛笔组三等奖(34名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 17 —轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 18 —(五)教师辅导奖中学组(32名)轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 19 —轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 20 —小学组(38名)中小企业获取国家资金补助轻松申报几十到几千万政府资金的信息服务平台— 21 —。
“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动的通知一、活动主旨全面贯彻《中小学书法教育指导纲要》,积极推动书法教育健康和深入发展,激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情,不断提高审美能力和人文素养,珍视传承中华优秀传统和民族精粹,努力增强文化自信和爱国情感。
二、参与对象和分组全校学生,按照学段和类别分为四个组:小学硬笔组,小学毛笔组,中学硬笔组,中学毛笔组。
三、活动安排1.开展书法作品展各班级组织开展书法作品展示活动,并评选出优秀的书法作品。
活动时间:2015年3月6日——3月18日2.报送优秀作品(1)报送要求小学部一、二年级每班上交一副优秀作品(用铅笔书写);3——9年级每班分别上交两幅作品(硬笔一副、毛笔一副),于3月18日下午4点之前上交至团委。
四、作品内容作品必须是专门为此次展示活动原创的作品。
书写内容以中小学生语文教材入选篇目为主,坚持书以言志、文以载道。
以省教育厅活动组委会遴选出的60篇仁人志士的名篇佳作和具有积极健康向上正能量的作品,作为学生书写的参考内容(见附件三)。
同时,鼓励投稿者自创诗词文赋,彰显中华优秀传统文化内涵。
五、作品要求1.小学硬笔组书体:楷书书体(规范的简化字)。
尺寸:297mm×420mm的A3纸张大小,竖式横写,可以画格或画线。
书写工具:提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具,黑色或蓝色墨水。
字数要求:不少于100字(不包括署名)。
2.小学毛笔组书体:楷书、行书、隶书书体。
尺寸:宣纸4尺整张或对开,竖式。
不收册页、长卷。
书写工具及纸张:中国传统毛笔,提倡使用宣纸等易于毛笔书写的纸张。
字数要求:不少于14字(不包括署名)。
3.中学硬笔组书体:楷书、行书、隶书书体。
尺寸:297mm×420mm的A3纸张大小,竖式,横写、竖写均可,可以画格或画线。
书写工具:提倡使用不易涂改的钢笔及碳素笔、圆珠笔等硬笔书写工具,黑色或蓝色墨水。
福建省2014-2015年度“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖学生及指导教师名单一、小学毛笔组奖次姓名所在学校指导教师一等奖(20名)张钰宁云霄县莆美英济小学汤镇荣姚澜宁龙海市紫泥镇锦田小学黄志祥杨帆龙海市石码中心小学陈春梅安天豪泉州市立成小学戴倩影吴思逸莆田市荔城区黄石江东中心小学刘志勇黄锦昊蕉城区实验小学陈月娟陈久旸厦门海沧延奎小学林雪香李卓颖厦门市东渡第二小学陈孝伟陈楚瀚厦门市东渡第二小学陈孝伟林立佳福州市群众路小学林存辉朱至恒龙海市隆教畲族中心小学杨连华邹筱甫南平市延平区王台中心小学陈小凤侯铮武平县教师进修学校附属小学吴清华陈雪菲大田实验小学颜建光黄耀邦泉州市实验小学郑美凤庄博琛惠安县实验小学张惟雄许倩荣惠安县实验小学张惟雄曾圣莹南安市柳城小学黄芳莉陈泓铭漳平永福菁华小学陈怀斌黄圣珏漳州市实验小学叶秀卿奖次姓名所在学校指导教师二等奖(30名)范雨铭福州实验小学范艳红吴陈欢福州市麦顶小学王群芳陈煊雨罗源县实验小学阮为真鄢元愷福州市林则徐小学郭淇芝厦门市集美区宁宝小学邱茂盛黄锦旻宁德市蕉城区实验小学陈言萍陈雨昕龙海市石码中心小学郭培芬詹博驿平潭实验小学翁文夷沈煜程厦门市东渡第二小学陈孝伟陈照田惠安县螺城中心小学陈惠聪李妍瑾大田实验小学颜建光邵轶韬福州实验小学范艳红王心姸福州市麦顶小学张文东张皓哲平潭实验小学翁峰杰孔浩楠厦门市思明第二实验小学马海伦詹镕宾周宁县实验小学黄慧文周宁县实验小学林苡卉宁德市蕉城区实验小学林喜珍吴雨韩霞浦县西关小学曾亦飞林琛莆田市涵江第二实验小学曾永新陈安楠莆田市荔城区梅峰小学林志萍李佳智莆田市荔城区西洙长丰小学吴维辉王林东莆田市第二实验小学林淑芬陈姚昱莆田市实验小学张曦华何可龙海市实验小学陈秋良陈德煜龙溪师范学校附属小学王春鸿二邓含铖宁化县实验小学雷鑫亮奖次姓名所在学校指导教师等奖(30名)陈舒宜南平实验小学潘林辉郭屹开福州实验小学范艳红薛冰清厦门市集美区兑山小学肖德森三等奖(40名) 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文字是人类文明的主要载体,在社会的构筑和发展中起着不可估量的作用。
汉字以其优美的形体和精深的内涵独立于世界文字之林,在其漫长的发展演变过程中,形成了篆、隶、行、草、楷等多种字体,既有实用价值,又有美学观赏价值,具有永恒的艺术魅力。
书法是中华民族的文化根脉,鲜明地体现着炎黄子孙的卓越智慧和对和谐社会理想境界执著追求。
以汉字教学为基础的书法教学是陶冶学生情操、提高学生审美情趣的重要途径。
教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:必须强调中小学生写好汉字,继承和弘扬中华民族优秀传统文化,写字教育应该加强,不应削弱。
教育部《教育部关于中小学开展书法教育的意见(教基二[2011]4号)》指出:书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富,是基础教育的重要内容。
通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是传承中华民族优秀文化,培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力,培养审美情趣,陶冶情操,提高文化修养,促进全面发展的重要举措。
当前,随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及,人们的交流方式以及学习方式都发生了极大的变化,中小学生的汉字书写能力有所削弱,为继承与弘扬中华优秀文化,提高国民素质,有必要在中小学加强书法教育。
小学阶段是一个人成长的重要阶段,是各方面素质形成的启蒙时期。
环境的影响与习惯的形成对于学生的成长具有不容忽视的影响力。
在全面推行素质教育的今天,弘扬书法教育,营建墨香校园,是引领学生陶冶情操、净化心灵、修身养性、涵泳文化、和谐进步的重要举措。
如今,阜阳市政府、市教育局加大了提升小学质量的力度,把“创建省一流学校”作为一项政府工程来抓。
时维国运昌盛,恰逢教改新潮,我们的小学要与时俱进,砥砺前行,弘艺术,扬国粹,争创一所有深厚文化底蕴的品牌学校。
策划书正文一、指导思想“幸福课堂”以学生成长规律为指针,从引导学生兴趣爱好出发,结合语文阅读教学的内容,联手图书馆,整合学校、家庭、社会三方资源,携手开展学生主题型、系列型和个性型的读书活动,从而让学生养成爱习字、会习字、活用书等良好的品德行为习惯。
2015书法现场赛获奖名单一年级一等奖范子毅杨景皓朱楷锐二等奖吴若皙卢奕霖吴子奇黄瑜昊三等奖陈昀孜郑韵涵陈爽陈天宇孔振翰二年级一等奖胡苏涵何宛铮陈柏晗黄艺璇汤孟凡潘奕乐林昀诺张凌越孔微佳二等奖卢劲畅陈乐曦杨宇希申屠于越卢劲豪陈孜轩韦懿轩胡善棋陈天予三等奖马愉忱王张臻陈子涵孔露涵胡潇月张陈奕璇厉晨瑞陈肖豫卢宇康李晨阳三年级一等奖何凯路陈雨可陈慧陈轩昂卢昱畅王赵敏周洁杨晟鸣杨鉴辉陈诺二等奖陈思然陈泓霖孔雨菲应嘉淇蔡健航周奕男陈伊凝徐思琦施米泉陈毅迅三等奖杨滕浩胡雨清曹梓宣陈佳乐葛瑞斯李尤尤杨陈雨朱展毅厉筱柔卢祺高赞一四年级一等奖胡可琛葛雨萱陈果杜雨书陈若柯陈宇乐郑晟旻李周婧周弋朱雨晗陈姝逸吴迪陈若愚黄奕涵周浩川陈卓锴应鸣二等奖厉兆朋孔艺萱杨朱荟陈柯言潘周仪陈熙韦夏瑜陈周诺陈吕娜施雯陈轲翰曹逸晨郑宁陈墨涵陈潇雨陈鸿睿曹瑜恒卢陈武羊姝桦卢静茹张家晨马梓洋三等奖金秋悦陈梦彤陈欣玥张杭晨陈佳林陈奖照卢嘉诚孔润杰黄卢泽黄茱芮卢亿倪朱昱诚楼昊陈婧涵张弛陈倪婧付饶林子宸胡思佳马翊涵马琪毓吴城源李文玮陈安琪五年级一等奖林佳慧朱敏娜杨欣羽李选曹馨可傅怡轩陈俊天张家楷胡筱悦王启超孔心舒沈郭聪傅宇欣陈奕彤施霁晅徐畅陈文暄陈凯涵郑宇欣二等奖傅宇辰陈元杰杨阳厉容荣楼佳宁陈好雨周弈璇张扬昕周文韬孔甫丞韦韬马滋蔓陈博昂施婧茹胡莹袁曜胡凯琳金晨暄陈依琳陈晓钰金睿欣朱陈畅三等奖倪彦杰胡靖晗郑熠娜朱麒诺陈昱晓叶敏蕾陈钰周黄亿周子涵郑博艺傅唯一陈炫亦陈玥朱柏岩陈超凡王菲王钊阳卢炫谕孔心畅陈子安李康诚陈懿杭王祎程六年级一等奖陈雅娜包盛元马祎萱郑若畅陈沁潇卢语曼陈双潇陈瑾吴奕慧吕艺君曹少俨陈锲恒胡笑雪卢绎萌周诗雅楼灿曹家旗傅潇雪张晗磊金蓓倩二等奖陈奕萱韦蕴航韦冰洁陈航涛厉雪心陈淙如应钰朱铭琦孔彬江柳陈倩雯潘玥陈昱颖董张翼郭子涵黄皮陈梦娴陈玥郑铭铭卢思琦三等奖韦晨隽车飞宇陈豪毅陈珊璞应鑫灵厉翰铭羊俊亦陈瑗陈科如傅倩莹葛乐乐韦婉晴陈锐陈彬彬陈瑛楼佳瑶陈可倪钰丽孔丽娅陈卓媛张晟陈佩欣大盘一等奖安涛航天二等奖钰杰嘉誉三等奖轶涛健阳巧卉2015年县实验小学“我临摹,我进步”现场绘画比赛结果一等奖:胡睿希於婧涵郑剑波朱俊航陈汲思余林杨凡俞悦周子玮郑铭铭陈悦王擎波张甘甜马晗倩二等奖:陈依琳尤婕陈马和子吴静周奕男陈钰萱陈倩帆周任童杨菀婷吴诗怡周芷娴陈芊桦王清宇周婷三等奖:吕高骏陈梦凡厉彦伟江海周紫悦李卓瑾李思佳周依纯曹心惠王嘉楠施曼琳马路健马姝妮郭雁行2015年县实验小学“我临摹,我进步”书法团体赛获奖名单一等奖一8 一2 一5 一7 一4 二2 二7 二5 二4 二1 三3 三6 三2 三1 三7 四1 四3 四4 四2五8 五3 五7 五2 六1 六2 六6 六3二等奖一6 一1 一3 二9 二8 二3 二6三5 三4 三8 四7 四5 四8 四6五1 五6 五4 五5 六5 六7 六4 六8。