2016四川高职单招数学试题(附答案)

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一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给处的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

二 .数学 单项选择(共10小题,计30分)

1.设集合0,1,2,0,1MN,则MN( )

A.2 B.0,1 C.0,2 D.0,1,2

2. 不等式21x的解集是( )

A.x<3 B.x>-1 C.x<-1或x>3 D.-1

3.已知函数()22xfx,则(1)f的值为( )

A.2 B.3 C.4 D.6

4. 函数12xy 在定义域R内是( )

A. 减函数 B. 增函数 C. 非增非减函数 D. 既增又减函数

5. 设1.50.90.4814,8,2abc,则,,abc的大小顺序为 ( )

A、abc B、acb C、bac D、cab

6.已知a(1,2),b,1x,当2a+b与2a-b共线时,x值为( )

A. 1 B.2 C . 13 D.12

7. 已知{an}为等差数列,a2+a8=12,则a5等于( )

A.4 B.5 C.6 D.7

8.已知向量a(2,1),b(3,),且a⊥b,则( )

A.6 B.6 C.32 D.32

9 点)5,0(到直线xy2的距离为( )

A.25 B.5 C.23 D.25 可编辑修改

精选doc 10. 将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有 ( )

A.12种 B.10种

C.9种 D.8种

二、填空题:本大题共5小题,每小题5分,共25分

11.(5分)(2014•四川)复数=

_________

12.(5分)(2014•四川)设f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[﹣1,1)时,f(x)=,则f()= _________ .

13.(5分)(2014•四川)如图,从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别为67°,30°,此时气球的高是46m,则河流的宽度BC约等于 _________ m.(用四舍五入法将结果精确到个位.参考数据:sin67°≈0.92,cos67°≈0.39,sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,≈1.73)

14.(5分)(2014•四川)设m∈R,过定点A的动直线x+my=0和过定点B的动直线mx﹣y﹣m+3=0交于点P(x,y).则|PA|•|PB|的最大值是 _________ .

15.(5分)(2014•四川)以A表示值域为R的函数组成的集合,B表示具有如下性质的函数φ(x)组成的集合:对于函数φ(x),存在一个正数M,使得函数φ(x)的值域包含于区间[﹣M,M].例如,当φ1(x)=x3,φ2(x)=sinx时,φ1(x)∈A,φ2(x)∈B.现有如下命题:

①设函数f(x)的定义域为D,则“f(x)∈A”的充要条件是“∀b∈R,∃a∈D,f(a)=b”;

②函数f(x)∈B的充要条件是f(x)有最大值和最小值;

③若函数f(x),g(x)的定义域相同,且f(x)∈A,g(x)∈B,则f(x)+g(x)∉B.

④若函数f(x)=aln(x+2)+(x>﹣2,a∈R)有最大值,则f(x)∈B.

其中的真命题有 _________ .(写出所有真命题的序号)

三、解答题:本大题共6小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.

16.(本小题12分)设数列{}na的前n项和12nnSaa,且123,1,aaa成等差数列。

(1)求数列{}na的通项公式;

(2)记数列1{}na的前n项和nT,求得使1|1|1000nT成立的n的最小值。可编辑修改

精选doc 17.(12分)(2014•四川)一款击鼓小游戏的规则如下:每盘游戏都需要击鼓三次,每次击鼓要么出现一次音乐,要么不出现音乐:每盘游戏击鼓三次后,出现一次音乐获得10分,出现两次音乐获得20分,出现三次音乐获得100分,没有出现音乐则扣除200分(即获得﹣200分).设每次击鼓出现音乐的概率为,且各次击鼓出现音乐相互独立.

(1)设每盘游戏获得的分数为X,求X的分布列;

(2)玩三盘游戏,至少有一盘出现音乐的概率是多少?

(3)玩过这款游戏的许多人都发现.若干盘游戏后,与最初分数相比,分数没有增加反而减少了.请运用概率统计的相关知识分析分数减少的原因.

18.(本小题满分12分)

一个正方体的平面展开图及该正方体的直观图的示意图如图所示,在正方体中,设BC的中点为M,GH的中点为N。

(I)请将字母标记在正方体相应的顶点处(不需说明理由)

(II)证明:直线//MN平面BDH

(III)求二面角AEGM余弦值

G FHEC DA B ME

D CA B

19.(12分)(2014•四川)设等差数列{an}的公差为d,点(an,bn)在函数f(x)=2x的图象上(n∈N*).

(1)若a1=﹣2,点(a8,4b7)在函数f(x)的图象上,求数列{an}的前n项和Sn;

(2)若a1=1,函数f(x)的图象在点(a2,b2)处的切线在x轴上的截距为2﹣,求数列{}的前n项和Tn. 可编辑修改

精选doc 20.(本小题13分)如图,椭圆2222:1xyEab的离心率是22,过点(0,1)P的动直线l与椭圆相交于,AB两点。当直线l平行于x轴时,直线l被椭圆E截得的线段长为22。

(1) 球椭圆E的方程;

(2) 在平面直角坐标系xoy中,是否存在与点P不同的定点Q,使得QAPAQBPB恒成立?若存在,求出点Q的坐标;若不存在,请说明理由。

21.(14分)(2014•四川)已知函数f(x)=ex﹣ax2﹣bx﹣1,其中a,b∈R,e=2.71828…为自然对数的底数.

(1)设g(x)是函数f(x)的导函数,求函数g(x)在区间[0,1]上的最小值;

(2)若f(1)=0,函数f(x)在区间(0,1)内有零点,求a的取值范围.

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

答案 B D C A B D C A B A

二、填空题:

11.

解答: 解:复数===﹣2i,

故答案为:﹣2i.

12.

解答: 解:∵f(x)是定义在R上的周期为2的函数,

∴=1.

故答案为:1.

13.

解答: 解:过A点作AD垂直于CB的延长线,垂足为D,

则Rt△ACD中,∠C=30°,AD=46m

∴CD==46≈79.58m.

又∵Rt△ABD中,∠ABD=67°,可得BD==≈19.5m

∴BC=CD﹣BD=79.58﹣19.5=60.08≈60m

故答案为:60m 可编辑修改

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14.

解答: 解:有题意可知,动直线x+my=0经过定点A(0,0),

动直线mx﹣y﹣m+3=0即 m(x﹣1)﹣y+3=0,经过点定点B(1,3),

注意到动直线x+my=0和动直线mx﹣y﹣m+3=0始终垂直,P又是两条直线的交点,

则有PA⊥PB,∴|PA|2+|PB|2=|AB|2=10.

故|PA|•|PB|≤=5(当且仅当时取“=”)

故答案为:5

15.

解答: 解:(1)对于命题①

“f(x)∈A”即函数f(x)值域为R,

“∀b∈R,∃a∈D,f(a)=b”表示的是函数可以在R中任意取值,

故有:设函数f(x)的定义域为D,则“f(x)∈A”的充要条件是“∀b∈R,∃a∈D,f(a)=b”

∴命题①是真命题;

(2)对于命题②

若函数f(x)∈B,即存在一个正数M,使得函数f(x)的值域包含于区间[﹣M,M].

∴﹣M≤f(x)≤M.例如:函数f(x)满足﹣2<f(x)<5,则有﹣5≤f(x)≤5,此时,f(x)无最大值,无最小值.

∴命题②“函数f(x)∈B的充要条件是f(x)有最大值和最小值.”是假命题;

(3)对于命题③

若函数f(x),g(x)的定义域相同,且f(x)∈A,g(x)∈B,

则f(x)值域为R,f(x)∈(﹣∞,+∞),

并且存在一个正数M,使得﹣M≤g(x)≤M.

∴f(x)+g(x)∈R.

则f(x)+g(x)∉B.

∴命题③是真命题.

(4)对于命题④

∵函数f(x)=aln(x+2)+(x>﹣2,a∈R)有最大值,

∴假设a>0,当x→+∞时,→0,ln(x+2)→+∞,∴aln(x+2)→+∞,则f(x)→+∞.与题意不符;

假设a<0,当x→﹣2时,→,ln(x+2)→﹣∞,∴aln(x+2)→+∞,则f(x)→+∞.与题意不符.

∴a=0.

即函数f(x)=(x>﹣2) 可编辑修改

精选doc 当x>0时,,∴,即;

当x=0时,f(x)=0;

当x<0时,,∴,即.

∴.即f(x)∈B.

故命题④是真命题.

故答案为①③④.

三、解答题

16. 解:(1)当2n时有,11112(2)nnnnnaSSaaaa

则12nnaa(2)n

12nnaa (2n)

则na是以1a为首项,2为公比的等比数列。

又由题意得21322aaa1112224aaa12a 则2nna *()nN

(2)由题意得112nna *()nN

由等比数列求和公式得11[1()]1221()1212nnnT

则2111-=()22nnT() 又当10n时, 10911=1024=51222(),()

111000nT成立时,n的最小值的10n。

点评:此题放在简答题的第一题,考察前n项和nS与通项na的关系和等比数列的求和公式,难度较易,考察常规。可以说是知识点的直接运用。所以也提醒我们在复习时要紧抓课本,着重基础。

17.