让大家认识我
人美版一年级上册美术课件
教材分析 本课属于“造型·表现”学习领域，它集欣赏、手工、 绘画为一体，教材通过文字和图片提示的制作方法 及学生活动方式旨在突出如何帮助学生进行主动的 学习,使教学方式服务于学生的学习方法。造型活动 是看看、画画、做做、玩玩融为一体，强调体验和 游戏性，丰富学生的感受。因此本课学习活动既是 一次艺术认识的活动，又是一次同学、师生间认识 交流、增进情感的活动。
学情分析
学生从幼儿园走入小学，来到一个新的环境，老师需要 帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的 焦虑和恐慌。入学后上的第一节美术课，同学之间都有 想相互认识一下的愿望，上课兴趣及高，但是刚入校的 一年级小朋友，美术课堂习惯以及初步造型能力不统一， 因此，本课从学生的需要出发，从学生的兴趣出发，充 分考虑学生的水平和未来发展，以有利于学生的学习及 激发兴趣。
使用工具要谨慎，互相帮助共完成。
第肆部分
总结拓展
作品欣赏
谢谢观看
我喜欢的动物是鲸。
张
倩 我的好朋
友是玩具 小熊。
郭磊
你也跟我一样喜欢踢足球吗？
齐冉
我 最 喜 欢 读 书 。
第叁部分
艺术创作
制作方法、步骤
注意事项
这片树叶的问题出在哪?
想到了吗？ 本来应该从中间折痕处剪哦！
作业：选择自己喜欢的纸张和合适自己的方式，在树 叶上面写上自己的名字，反面写爱好,完成集体大树!
教学目标 1. 知识与技能目标：尝试用绘画语言介绍自己，学习 制作美术名片。 2. 过程与方法目标：通过听、说、玩、看、画、剪、 贴等活动，学习制作自己的美术名片，结交新朋友。 培养初步的造型表现能力及口头表达能力。 3. 情感态度与价值观目标：在游戏活动中体验造型表 现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆 表现自我的自信心。
