人教版小学二年级语文难忘的泼水节10

人教版小学语文课《难忘的泼水节》课文原文及赏析《难忘的泼水节》课文原文：
每年的四月中旬，是傣族人民最盛大的节日——泼水节。

这天，阳光明媚，人们穿上鲜艳的民族服装，欢聚在广场上。

早上，老人们手持银碗，向大家祝福。

然后，年轻人拿起水盆，舀起清泉，开始互相泼水。

水花飞溅，笑声、欢呼声此起彼伏。

每个人都被泼得湿漉漉的，但脸上洋溢着幸福的笑容。

中午，人们围坐在一起，享用美味的傣族菜肴。

饭后，还有精彩的舞蹈和歌声表演。

夜晚，篝火燃起，人们手拉手围成一圈，跳起了欢快的舞蹈。

这就是傣族的泼水节，一个充满欢乐和祝福的节日。

它让人们忘记了一年的辛劳，期待着新的一年带来更多的幸福和希望。

赏析：
《难忘的泼水节》这篇课文以生动的语言描绘了傣族人民庆祝泼水节的热闹场景，展现了傣族独特的民俗文化和人们的快乐生活。

首先，课文通过具体的日期和天气描述，营造出节日的氛围。

阳光明媚的天气和鲜艳的民族服装，都增添了节日的喜庆气氛。

其次，课文详细描绘了泼水节的活动过程。

老人的祝福、年轻人的泼水、美食的享用、歌舞的表演以及篝火晚会，这些环节既有传统的仪式感，又充满了生活的乐趣和活力。

最后，课文通过人们对节日的热爱和期待，表达了傣族人民对美好生活的向往和追求。

尽管泼水节是一个让人湿漉漉的节日，但人们却乐在其中，因为这个节日代表着祝福和希望。

总的来说，《难忘的泼水节》这篇课文以其生动的描绘和深刻的主题，让读者感受到了傣族文化的魅力和人性的光辉，是一篇优秀的语文教材。

二年级下册语文难忘的泼水节
《难忘的泼水节》
在二年级下册的语文课上，我们学习了一篇关于泼水节的文章，让我至今难忘。

文章中描述了泼水节是中国云南地区的一种传统节日，人们在这一天会用水泼洒彼此，象征着洗去一年的晦气，迎接新的一年的美好。

在这个节日里，人们会穿上节日的衣服，手持水枪，载歌载舞地在街头泼水，欢乐无比。

我们在课上不仅了解了泼水节的来历和意义，还跟着老师一起学习了泼水节的相关诗词，比如《水调歌头》中的“明月几时有，把酒问青天”等。

我们还一起学习了关于泼水节的传统歌曲，感受到了这个节日的欢乐氛围。

最让我难忘的是，在学完这篇文章之后，我们班上还举办了一个小型的泼水节活动。

老师为我们准备了水枪和气球，让我们自由地在操场上进行泼水游戏。

我和同学们玩得不亦乐乎，大家笑声不断，又有的唱着节日歌曲，仿佛置身于云南的泼水节现场一般。

这节日教会了我理解和尊重不同地区的风俗习惯，也让我领略了中国传统节日的独特魅力。

这篇文章和课堂上的活动，让我深刻地记住了这个难忘的泼水节。

难忘的泼水节部编版二年级
《难忘的泼水节》
每年农历四月，是泼水节的时候。

在我们的小村庄里，泼水节是一个令人难忘的节日。

泼水节当天，我们全村的人都会欢聚一堂，穿着节日的衣服，手里拿着水枪和水桶，准备进行一场欢乐的水仗。

我和我的小伙伴们早早地就跑到了村庄的广场上，等待着泼水的时刻。

当鼓声响起的时候，大家立刻开始用水枪和水桶互相泼水。

我看到了我的爸爸妈妈，他们也加入了水仗，笑得很开心。

我和我的小伙伴们也玩得不亦乐乎，有的人用水枪射击，有的人用水桶浇水，水花四溅，整个广场都变成了水的海洋。

水仗进行了很长时间，当我们玩累了之后，我们就围坐在一起，一边吃着美味的水果，一边互相分享着泼水的趣事。

这个泼水节真是太有趣了，我永远也忘不了这样欢乐的时刻。

泼水节不仅是一场水仗，更是一次全村人的团聚和欢乐。

每当我想起泼水节，就会感到无比幸福和快乐。

希望每年的泼水节都能带给我们无尽的快乐和回忆。

小学2年级上难忘的泼水节
《小学2年级上难忘的泼水节》
在小学二年级的时候，学校举办了一场非常有趣的泼水节活动，给我们留下了难忘的回忆。

那天早晨，我们穿着五彩斑斓的衣服，手里拿着水枪、水球和水壶，兴奋地来到学校。

整个校园都变成了欢乐的海洋，欢声笑语不绝于耳。

老师给我们分发了彩色的水枪和水球，让我们自由玩耍。

有的同学躲在角落里，突然跳出来给别人泼水；有的同学则四处寻找目标，用力投掷水球。

我们玩得不亦乐乎，整个校园都变成了一个大型的水战场。

当然，老师也不例外地被我们泼了个湿透。

他们在一旁笑眯眯地看着我们，有时还帮忙向同学们倒水。

我们和老师一起嬉戏玩水，仿佛忘记了学校里的严肃氛围，变成了一群快乐的孩子。

泼水节结束后，我们全身湿漉漉地回到教室，留下了无数美好的回忆。

这一天不仅让我们尽情释放了孩子们的活力和快乐，更让我们之间的友谊更加深厚。

《小学2年级上难忘的泼水节》成为了我们永远难忘的回忆，也让我们更加期待着下一次的泼水节活动。

这一天，我们彼此之间的友情更加深厚，也让我们对学校的归属感更加强烈。

愿每个小学生都能有机会体验这样的快乐时光！。

《难忘的泼水节》是一篇二年级语文课文，通过一个小男孩生动有趣的故事，展现了泼水节的欢乐和人们的乐观向上的精神。

以下是《难忘的泼水节》的一些重要知识点：一、泼水节的由来《难忘的泼水节》这篇课文是描述泼水节的故事，可以在课文中了解到泼水节是中国的民间传统节日，起源于云南。

泼水节是云南少数民族傣族的重要节日，每年在农历四月十四至十六举行。

这个节日是纪念傣族的开国始祖脱离恶魔的故事，因此在节日中要泼水以洗去厄运与灾难。

二、泼水节的习俗《难忘的泼水节》中描述了泼水节的一些具体的习俗，例如，人们身着盛装，手持水壶，欢快地相互泼水，以表达对彼此祝福和吉祥的愿望。

而且，泼水的方式也非常多样，有直接用手抓水泼、用水枪、水炮等各种水具，形成一片欢乐热闹的气氛。

三、泼水节的意义《难忘的泼水节》中还强调了泼水节的意义，泼水意味着洗去厄运，迎来好运和吉祥。

泼水过程中的欢声笑语也象征着人们与亲朋好友的团聚和友谊的交流，增进了人与人之间的感情。

四、主人公小男孩的泼水活动故事中，小男孩庆祝泼水节的时候，身着一身白色的旗袍，手持着水壶，兴高采烈地加入了泼水的行列。

他先是很害怕被泼水，后来放下心理障碍，积极参与活动，体验了泼水节的欢乐。

通过这个故事，告诉读者要勇敢尝试新鲜事物，不要害怕困难和挑战，用积极向上的态度来迎接生活中的各种变化。

五、泼水节的安全问题泼水节是一个欢乐的节日，但在泼水活动中也需要注意安全。

《难忘的泼水节》中，小男孩很快意识到了泼水节的安全问题，例如人多拥挤可能会摔倒受伤。

并且，小男孩还向年长的人学习如何玩泼水时注意他人的安全，避免伤害他人。

通过这个故事，引导孩子们玩耍的时候要尊重他人，关心他人的安全。

以上是对《难忘的泼水节》知识点的简要介绍，可以结合课文内容和阅读材料进行进一步的拓展和学习。

在学习中，可以引导学生了解泼水节的起源、习俗、意义和安全问题，并通过活动或讨论让学生感受和体验这个传统节日的欢乐和友情。

二年级下册难忘的泼水节课文
《难忘的泼水节》
春天来到了，学校里的孩子们都在期待着一个特别的活动——泼水节。

二年级的小朋友们更是兴奋不已，因为他们第一次参加这样的活动。

在泼水节当天，学校里布置一新，到处都是五彩斑斓的装饰。

小朋友们穿着各种各样的衣服，有的穿着传统的泰国服装，有的穿着可爱的动物装扮，还有的自己动手做了漂亮的花环。

每个人都兴致勃勃地等待着活动的开始。

活动一开始，老师给每个人分发了水枪和水球，小朋友们手里拿着水枪跑来跑去，开心地互相泼水。

有的小朋友还制定了战略，躲在角落里等待着袭击对方。

大家笑声不断，玩得不亦乐乎。

泼水节上最令人难忘的一幕是，老师们也参与了活动，他们站在一旁友好地接受着小朋友们的“袭击”。

孩子们看到老师们也玩得这么高兴，更是兴奋不已。

活动结束时，大家都已经湿淋淋的了，但却笑得非常开心。

虽然泼水节活动只是持续了几个小时，但这一天对于小朋友们来说却是那么的难忘。

他们学会了分享和合作，感受到了快乐和友爱。

泼水节，不仅仅是一场游戏，更是一次珍贵的体验。

就像小朋
友们在活动结束后纷纷说的那样：“泼水节太好玩了，下一次一定还要参加！”。

小学语文难忘的泼水节
《小学语文难忘的泼水节》
在我读小学时，有一次我参加了一次非常难忘的泼水节活动。

那一天是端午节，学校举办了一个大型的泼水节活动。

我们全班同学都穿着五彩缤纷的衣服，拿着水枪和水桶，欢快地在校园里奔跑着。

老师们也加入了这个活动，他们笑得很开心。

校园里响起阵阵欢快的笑声和水花四溅的声音。

我们玩得很开心，不时地从水枪里射出一串串绚丽的水花，校园里弥漫着欢乐的气氛。

我和同学们互相追逐着，泼水、撒水，瞬间忘却了平日里的学习疲惫和压力。

在这一刻，我们就变成了快乐的孩子，尽情享受着这个属于我们的节日。

泼水节活动也让我感受到了中国传统文化的魅力，让我更加了解了端午节习俗和文化。

我也更加珍惜这样的活动，因为它不仅是为了庆祝节日，更是一次难忘的体验和回忆。

这次泼水节活动对我来说是难忘的，它不仅是一次欢乐的活动，更是一堂生动的语文课。

通过这次活动，我学到了端午节的由来和习俗，也加深了对中国传统文化的了解。

这是一次对语文知识的生动课堂，让我更加喜欢学习语文，更加热爱中国传统文化。

小学二年级语文《难忘的泼水节》原文及教案（优秀10篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？它山之石可以攻玉，以下内容是壶知道为您带来的10篇《小学二年级语文《难忘的泼水节》原文及教案》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。

难忘的泼水节教案篇一【教学目标】1、认识“泼、族”15个生字，会写“忘、泼”8个字，读准多音字“铺、盛”。

2、正确、流利地朗读课文，练习用“象脚鼓、凤凰花、银碗”等讲述总理和傣族人民一起泼水的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。

3、积累描写总理样子的句子，感受总理的平易近人。

【教学重点】体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意以及各民族之间的和谐共处。

【教学难点】了解课文内容，会用给定词语描绘描述情景。

【教学课时】1课时【教学过程】一、导入新课导入类型：出示图片：介绍泼水节。

泼水节是傣族最隆重的节日。

节日清晨，傣族男女老少就穿上节日盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼水，互祝吉祥、幸福、健康。

人们一边翩翩起舞，一边呼喊“水！水！水！”，鼓锣之声响乇云霄，祝福的水花到处飞溅，场面十分壮观。

教师口述：西双版纳的山美，水美，人更美，傣族人民最有特色的节日就是泼水节，这么开心的活动，让我们一起跟随作者去体验一下吧！（板书：17难忘的泼水节）板书课题，齐读课题。

【设计意图：出示泼水节图文，再引导课文的学习中来，激发学生学习的兴趣。

】二、初读感知1、听范读。

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

2、学生初读。

要求：请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。

3、检查初读情况（1）认读生字练读生字，识记。

①注意读准：平舌音“族踩”，翘舌音“驶容盛祝寿”前鼻音“民碗健”，后鼻音“康”。

②识记生字联系生活实际做动作识记：“泼、踩、敲、驶”。

部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

清清的水，泼呀，洒呀！周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心！多么幸福哇，1961年的泼水节！多么令人难忘啊，1961年的泼水节！____________________本文选自人民教育出版社义务教育课程标准小学语文实验教科书。

【篇二】部编版二年级上册语文第17课《难忘的泼水节》教案教学目标：1、正确地拼读“我会认”中的生字，并能组词。

从“我会认”的生字中自由挑选2—3个生字组词并能说一句话。

2、给“我会写”的生字找朋友，尽量区分一些同音字，以免学生混淆。

3、指导学生有感情地朗读课文，通过图文结合，体会傣族人民和周总理一起过泼水节的快乐和幸福，感悟周总理和傣族人民的深情厚谊。

教学重点：通过朗读，体会揣摩人物内心的情感。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入新课，突出主题，点明重点。

（2分钟）今天，老师要和同学们一起分享一个充满温情的、感人的小故事。

让我们一起说出故事的名字，生齐读课题。

（指导生读出温情的语气来）什么是泼水节呢？出示图片，师进行解说：当火红的凤凰花开放的时候，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

难忘的泼水节的资料
《难忘的泼水节》是人教版小学语文二年级下册的一篇课文，记叙了 1961 年周总理和傣族人民一起过泼水节的故事。

泼水节是傣族人民最重要的传统节日之一，通常在农历清明前后十天左右举行。

在节日期间，人们会相互泼水，象征着洗去过去一年的不幸和烦恼，迎接新的一年的好运和幸福。

此外，泼水节还有其他的传统活动，如赛龙舟、放高升、跳孔雀舞等。

这篇文章描述了周总理在 1961 年来到云南西双版纳与傣族人民共度泼水节的情景。

在这个特殊的日子里，周总理和傣族人民一起跳舞、唱歌、泼水，共同庆祝这个重要的节日。

他还向人们致以节日的问候，并祝福他们幸福安康。

这篇文章通过生动的描写和感人的故事，展现了周总理对少数民族的关心和尊重，以及他与人民群众深厚的感情。

同时，也让读者了解了傣族人民的传统文化和节日习俗。

总的来说，《难忘的泼水节》是一篇具有教育意义的文章，它让人们感受到了民族团结和友谊的重要性，也让人们更加了解和尊重少数民族的文化传统。