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观察老师：董超观察班级：大一班（白云班）观察对象：张紫涵性别：女观察时间：2014年2月22日观察地点：活动室观察背景：紫涵小朋友各方面非常优秀：聪明、活泼、懂礼貌，好奇心强，无论对什么活动总有创新精神，喜欢表现自己。
为此，经常受到老师的称赞和表扬，是每个老师心目中的最爱。
在家呢，独生女，家庭条件优越，家长对孩子百依百顺，任其摆布，从而造成了孩子自私，以自我为中心和唯我独尊的不良品质。
在竞争激烈的现代社会，学会谦让是社会发展的需要，是时代发展的需要，注重培养孩子谦让是我们幼儿园教育中必不可缺的一项内容，对孩子今后取的成功相当重要。
观察实录：今天的操作活动是用橡皮泥装饰《漂亮的男孩女孩》，活动开始，我先给孩子展示了示范画及制作过程，激起孩子兴趣后，便给每个小组发下材料进行操作，当发到第三组时（紫涵那组），操作盒刚放到桌子上，紫涵‘唰’的就把橡皮泥里的操作工具抓在了手里。
孩子们认真的操作着，都忙着为自己设计的男孩女孩穿漂亮的衣服，装饰眼睛、鼻子、嘴巴、扎麻花辫子等。
这时，三组的书展告诉我：“老师，我们这组的黑色橡皮泥不够用，”“为什么？”“紫涵自己都拿着，不给我们用，”三组的孩子齐声回答。
黑色橡皮泥就一块大的，我一再强调要轮流用的。
当我问紫涵时，她竟然认真的说：我还没用完。
实施措施与效果：面对紫涵的行为，我先是采用了说服教育，讲道理：让她了解集体与个人的关系，把自己从“我”的概念中摆脱出来，让她懂得，大家生活在一起，你需要的别人同样也需要，同样有享有的权利，不能一人独占，要想着别人。
就像操作中的工具、黑色橡皮泥本来就不多，如果轮流用是完全可以的，你要装饰眼睛、头发等，但别的小朋友也要装饰啊，假如别人也这样都自己拿起来的话，你怎么用啊？接着又给孩子们讲了《孔融让梨的故事》。
我的一番话，紫涵好像意识到了自己的不对，便拿过操作工具（塑料小刀），从手里的大橡皮泥上切下了一小块，然后把大的一块放到了操作盒里，并且说：“我们每人切一小块一起用吧！”看着孩子们愉快的操作着，我感到无比的欣慰。
时间：2019年11月8日地点：教师办公室主持人：马佐友应参加学习人员：全体教师培训内容：如何做好做好日常保健工作教研过程记录（一）卫生保健1、认真做好晨检，做到“一摸二看三问四查”。
发现问题及时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。
2、根据秋冬季幼儿发病情况，添臵外用、内服幼儿常用保健用品，药品。
3、做好儿童的体格发育测量及评价工作。
(二)儿童营养1、制定合理的进餐时间和次数，幼儿进餐提倡定时定点定量，各餐合理热能，供给分配，以保证幼儿生长发育需要。
2、随时为幼儿提供饮水机会，水温符合要求。
3、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前准备，餐后管理工作，分餐时要洗手，分发干菜、干点不直接用手接触。
(三)卫生习惯1、为幼儿准备清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。
2、将幼儿每天所需餐巾摆放在固定的地方，方便幼儿取用，并及时做好消毒工作。
3、本班加强餐前擦桌子的消毒工作，正确使用消毒液，5ml84 消毒液滴于贴有水位标记的脸盆内。
4、培养幼儿洗完手后要做双手合起来的动作，保持双手干净的好习惯5、掌握好幼儿看电视的时间，组织幼儿看电视注意坐姿和距离。
(四)消毒、隔离1、实行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。
2、按保健要求配臵消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒及时记录。
3、定期利用空气和日光中的紫外线消毒一些不宜清洗的玩具、图书、被褥4、加强晨检力度，做到一摸、二看、三问、四查，对有病患的幼儿全面细心的观察，发现问题及时处理。
5、做好秋季流行病的预防工作，对体弱儿加强检疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。
每月工作具体安排: 九月份:1、根据上级以及我园的计划精神，认真制定好卫生保健计划。
2、添臵日常保健用品，如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。
3、我班加强对幼儿进行安全、生活、卫生教育，建立良好习惯。
一、指导思想本学期，我园将继续坚持以幼儿为本，以健康安全为核心，以科学的管理为手段，全面提高幼儿的入园晨检工作质量，确保幼儿的健康成长。
本学期大班入园晨检工作计划如下：二、工作目标1. 提高晨检工作的规范性和准确性，确保幼儿健康入园。
2. 加强晨检人员培训，提高晨检工作水平。
3. 增强家园沟通，共同关注幼儿健康。
4. 建立健全晨检档案，做好健康数据分析。
三、具体措施1. 晨检流程优化（1）严格执行“一看、二问、三摸、四查”的晨检流程，确保晨检工作全面、细致。
（2）设立专门的晨检区域，保持通风良好，避免交叉感染。
（3）设置醒目标志，引导幼儿有序排队进行晨检。
2. 晨检人员培训（1）组织晨检人员参加专业培训，提高晨检技能和业务水平。
（2）定期开展晨检经验交流会，分享优秀案例，共同提高。
3. 家园沟通（1）定期通过家长会、微信群等形式，向家长宣传晨检工作的重要性，提高家长对晨检工作的认识。
（2）及时向家长反馈幼儿晨检结果，共同关注幼儿健康。
4. 晨检档案管理（1）建立健全晨检档案，详细记录幼儿晨检情况，包括体温、健康状况等。
（2）定期对晨检档案进行整理和分析，为幼儿园卫生保健工作提供数据支持。
5. 健康教育活动（1）开展丰富多彩的健康教育活动，提高幼儿的自我保健意识。
（2）组织幼儿学习健康知识，培养良好的卫生习惯。
6. 应急处理（1）制定晨检突发事件应急预案，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行处理。
（2）定期组织应急演练，提高晨检人员的应急处置能力。
四、工作总结与反馈1. 每学期末对晨检工作进行总结，分析工作中存在的问题，提出改进措施。
2. 通过家长满意度调查、幼儿健康状况分析等方式，对晨检工作进行反馈，持续改进工作质量。
五、预期效果通过本学期的入园晨检工作，预计达到以下效果：1. 幼儿入园晨检工作规范化、标准化，有效预防疾病传播。
2. 家长对晨检工作的满意度提高，家园合作更加紧密。
3. 幼儿自我保健意识增强，健康成长得到保障。
幼⼉园保教活动记录表格模板幼⼉园保教活动记录表时间:第三周（星期三下午）地点:⼤班教师教研内容:如何提⾼家长⼯作的实效性？主持⼈:园长参加学习⼈员:全体教师教研过程记录⼀、主持⼈：《幼⼉园教育指导纲要（试⾏）》指出：“家庭是幼⼉园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、⽀持和主动参与，并积极⽀持、帮助家长提⾼教育能⼒。
”家园共育是幼⼉健康成长的基础，是幼⼉园⼯作的重要环节，孩⼦能够茁壮成长，也是⽼师和家长的共同⼼愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考⾓度不同，常常会引发⼀些⽭盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼⼉园⼯作的投诉，⽼师们也不希望有家长对你们的⼯作进⾏投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是⼀门艺术。
家长⼯作做好了，我们能取得事半功倍的效果。
家长对我们⼯作⽀持和理解了，就会为我们做好的、正⾯的宣传，换句话说，幼⼉园的社会效益和经济效益才会有所提⾼。
在实际⼯作中，⽼师们不乏有好的经验，也有些⽼师也许存在着困惑，今天我们请⼤家结合⼯作实际，就“如何提⾼家长⼯作的实效性？”这⼀问题，谈谈⾃⼰的⼀些想法与做法。
⼆、教师们交流、探讨师⽼师：配班的任⽼师虽然是到我园参加⼯作不到半年的新⽼师，但是能利⽤家长早晚接送的时间，主动、积极、⼤胆地与家长交流，⽐较细致的反映幼⼉在园的表现，得到家长的称赞。
张⽼师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩⼦的不⾜以家长接受的⽅式转告家长，先说好的地⽅，再说不⾜之处。
主持⼈：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，⼜不能太随意，注意交流时的语⾔是以给家长建设性的意见⽅式提出，切忌因为觉得与家长很熟⽽说话太过随意引起家长误会或者不快。
任⽼师：⼀⽇活动中每个孩⼦的表现都不⼀样，即使是同⼀个孩⼦的表现也会有所不同，当孩⼦表现特别不⼀致或者有时⼀⽽再、再⽽三的出现类似错误时，⽼师有时会采取⼀些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的⽅式进⾏教育，当家长来接孩⼦的时候，⽼师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩⼦回去向家长诉说时引起不必要的误会。
宝贝一日生活安排表附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
7、值班老师和负责接送宝贝的老师严格按照接送卡制度接送宝贝，送宝贝时监护人必须签字或按指印，并按值班表上要求的顺序轮流值班。
8、送宝贝时如在指定时间和地点家长没接孩子，且与家长联系不上，必须将孩子带回。
幼儿园保教活动记录表时间:第三周（星期三下午）地点:大班教师教研内容:如何提高家长工作的实效性？主持人:园长参加学习人员:全体教师的误会。
班后时间到家里或者医院慰问，主动、及时交流。
主持人：康老师的家长工作态度和方式是值得我们学习的。
有的老师、尤其是新老师不愿意向家长公布自己的电话，也许是害怕和家长沟通，其实，沟通是家园之间、家长和教师之间建立合作伙伴关系的重要途径，沟通体现尊重，换来理解和支持。
但有效的沟通首先是心与心的交流，它不取决于形式，而取决于真情。
老师们的议论：其实各种家长工作方式大家都有过尝试和体验，只不过每个人的方式略有不同和各有侧重。
卫园长：在实际工作中，我们有很多老师都有很多很好的工作经验是值得我们学习的。
老师们不要害怕面对家长，不要害怕家长找我们，而要设法拓宽沟通渠道，公示老师电话或伊妹儿，让家长了解我们的沟通方式，并乐意与我们沟通，这样才能够及时解决发生或存在的误会，把我们的工作做得及时、到位和更好。
当所有的误会和矛盾在班级基层解决了，也就没有家长向我们领导投诉了，到时候我们接家长电话或者接待家长时听到的将会是赞扬声而不是投诉。
任老师：真诚地把家长当作朋友，如实的向家长反映孩子的在园情况，而不虚伪，家长都会理解的。
E老师：我觉得对家长最主要的是要主动热情和真诚。
每天早上我都在幼儿园的大门口接待家长和小朋友，当家长把孩子送到我手中的时候，我除了热情主动问候之外，还过去拉着孩子的手，让他们获得心理上的满足，并对晨检有些特殊的孩子家长仔细询问孩子前一天在家的情况，并告知家长如果孩子在园情况不佳，我会及时和他们联系，请他们配合来接孩子回去。
而对于生病2天不来幼儿园的孩子，我都及时打电话问候。
尤其是幼儿园有重要的集体活动时，比如：秋游、庆祝活动，发放纪念品等，我都会通知那些孩子的家长，建议家长在孩子情况不是很严重的情况下把孩子送来幼儿园，让他们参加集体活动，家长都会很感激，并且会很理解和支持我们的工作。
