幼儿园班级晨检记录表

幼儿园晨检记录表1. 晨检记录表介绍晨检记录表是幼儿园每天早晨进行的一项重要工作。

通过对幼儿进行晨检，可以及时了解幼儿的身体状况，保障幼儿的健康与安全。

晨检记录表是记录晨检过程中幼儿身体状况的工具，便于幼儿园教师和家长共同关注和掌握幼儿的健康情况。

2. 晨检记录表内容幼儿园晨检记录表通常包括以下内容：•幼儿基本信息：幼儿姓名、班级、日期等基本信息。

•体温检测：记录幼儿的体温，一般使用耳温枪或体温计进行测量。

•呼吸情况：记录幼儿呼吸是否正常。

•心率情况：记录幼儿心率是否正常。

•眼睛状况：记录幼儿眼睛是否有异常情况，比如红肿、结膜炎等。

•嘴巴状况：记录幼儿口腔是否有异常情况，比如龋齿、口腔溃疡等。

•皮肤状况：记录幼儿皮肤是否有异常情况，比如湿疹、烫伤等。

•身体状况：记录幼儿全身是否有异常情况，比如皮疹、伤口等。

3. 晨检注意事项进行晨检时，需要注意以下事项：•晨检时间：晨检一般在幼儿入园后的早晨进行，确保记录的准确性。

•仪器消毒：使用体温计、耳温枪等仪器前，需要进行充分的消毒，确保幼儿的健康安全。

•观察细心：进行晨检时，教师需要细心观察幼儿的身体状况，发现异常情况及时进行记录和处理。

•家长沟通：如果幼儿出现异常情况，需要及时与家长沟通，共同关心和照顾幼儿的健康。

4. 晨检记录表的使用晨检记录表在幼儿园的日常管理中起到重要的作用。

教师可以通过记录表快速了解每个幼儿的健康状况，及时做出应对措施。

此外，晨检记录表也可以作为幼儿园与家长沟通的重要依据，让家长了解孩子在园期间的身体状况。

教师在使用晨检记录表时需要注意以下事项：•记录准确：教师需要准确记录幼儿的身体状况，确保数据的准确性。

•保密性：晨检记录表中包含幼儿的个人信息，教师需要妥善保管，确保信息的保密性。

•保存完整：晨检记录表需要保存完整，便于后续查阅和分析。

5. 结束语晨检记录表是幼儿园管理中的重要工具，旨在保障幼儿的健康与安全。

教师通过晨检记录表可以了解每个幼儿的身体状况，并及时采取措施。

幼儿园晨检午检记录表
幼儿园消毒记录表
幼儿园晨检制度
晨检要求:
每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。

晨检内容:
一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温.
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等)。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检取牌
绿牌:晨检合格者，领牌进班。

黄牌:身体不适但未带药的幼儿。

红牌:带药儿童，须填写儿童服药单。

晨检记录
晨检后，保健老师将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况。

校园医生进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

榆阳区金果果幼儿园晨检记录汇总表
填写，并于每日8:30之前以班级为单位上报医务室，晨检未发现异常情况，也需及时上报，并请在备注栏注明。

1、晨检时若发现有幼儿身体不适，特别是发热者，应立即登记，体温超过37.5℃者，应要求家长带孩子去附近的医院就诊，随时和班主任保持联系，确诊后告知医务室。

2、每天了解幼儿家庭情况，家中可有人发热和流感症状，是否有外地亲戚来探亲，或者自己到患病亲戚家拜访，不可隐瞒。

3、幼儿如因病缺课，老师应做好记录，应要求家长上交由医院开具的证明。

4、若确诊是传染病，病愈后需出示医院所开证明并交医务室备案，方可回园上课。

幼儿园晨午晚检制度为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有咳嗽、发热、流感症状的患者，我园特制定晨午晚检制度。

一、晨检1、晨检要求：保健医在园门口进行入园晨检，无异常幼儿自己进班（要求家长不进班），幼儿进入班内由本班老师进行二次晨检，并进行卫生消毒（高锰酸钾泡手）。

2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象（每个幼儿入园时都要测体温）。

二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题及时处理。

3、晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。

二、午检1、午检要求：每天中午幼儿入睡前和起床后，须接受本班教师的午间检查，保健医巡查督导。

2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象，其次检查幼儿有无携带不安全的物品。

3、午检记录：午检后，保健医需将巡查中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

三、晚检1、晚检要求：每天幼儿放学前，须接受本班教师的晚间检查，保健医巡查督导。

2、晚检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象，其次检查幼儿衣着。

3、晚检记录：晚检后保健医需将巡查中发现的异常情况登记下来，并追踪记录。

四、严格执行新冠肺炎疫情日报告制度。

每日晨检后对因病、事缺勤的幼儿，要进行病因追查和登记，及时了解其动态。

幼儿园晨检午检记录表幼儿园消毒记录表幼儿园晨检制度晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。

晨检内容：一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

晨检取牌绿牌：晨检合格者，领牌进班。

黄牌：身体不适但未带药的幼儿。

红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”。

晨检及全日健康观察记录01儿童晨检及全日健康检查登记表 02单位：班级：晨检内容包括：一摸（有无发热及皮肤异常）二看（精神状态）三问（询问儿童在家有无异常情况）四查（有无携带不安全物品）全日健康观察内容包括：饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪行为等。

幼儿视力、体重情况记录表单位：班级：班主任：保健人员：儿童视力：2岁0.4-0.5；3岁在0.6-0.7；4岁0.8；5岁在1.0；6岁达到1.2。

幼儿园教玩具登记表幼儿园教玩具登记表姓名：年月日实验幼儿园领导班子分工一览表幼儿园消防监督检查记录表安全保卫监督员：负责人：幼儿园近三学年经费收支情况表01注：1. 年生均教育经费= 总支出—基建费在园幼儿数2. 公用经费是指保证幼儿园正常运转、在教学活动和后勤服务等方面日常开支的费用。

公用经费开支范围包括：教学业务与管理、教师培训、小型教玩具添置、文体活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，以及房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。

按固定资产管理的办公设备、专用设备、图书资料等的购置费用不在公用经费支出范围内，所需经费在年度支出预算中另行安排。

3. 年生均公用经费=公用经费在园幼儿数幼儿园近三学年经费收支情况表01填表人：填表日期：联系电话；幼儿园游戏活动评价表评价人：年月日幼儿园音乐活动评价表注：评价等级：A等100-90分；B等90-80分；C等79-70分。

《幼儿园阅读教学中实用性资源利用的研究》课题方案一、课题研究的背景和价值1．借用他人资源给我们的困惑。

近年来，早期阅读的观念深入人心，越来越多的人开始关注幼儿园的阅读教学，特级教师应彩云、朱静怡等老师的绘本教学也是各有特色、精彩纷呈，她们对绘本教学、对幼儿阅读的理解给予我们很深刻的启迪，成为广大幼教工作者膜拜的对象，许多老师观摩了她们的课后往往会直接借用，然而效果却差强人意。

同样的绘本资源利用了、阅读教学思想贯彻了，为什么没有起到预期的效果呢？这样的现象从表面上来看是阅读教学中的幼儿不同了、是教师不同了，才会有不同的效果。

麻沙中心幼儿园晨午检及全日健康观察记录表麻沙中心幼儿园在园服药幼儿记录表麻沙中心幼儿园班级卫生消毒检查记录表备注：患某种传染病在该栏内划“√”。

麻沙中心幼儿园2014－2015学年上学期在园服药幼儿记录表2014年9月麻沙中心幼儿园2016－2017学年下学期晨午检及全日健康观察记录表201７年２月麻沙中心幼儿园2014－2015学年下学期儿童传染病登记表2015年3月托幼机构环境和物品预防性消毒方法消毒对象物理消毒方法化学消毒方法备注空气开窗通风每日至少2次；每次至少10～15分钟。

在外界温度适宜、空气质量较好、保障安全性的条件下，应采取持续开窗通风的方式。

采用紫外线杀菌灯进行照射消毒每日1次，每次持续照射时间60分钟。

1.不具备开窗通风空气消毒条件时使用。

2.应使用移动式紫外线杀菌灯。

按照每立方米1.5瓦计算紫外线杀菌灯管需要量。

3.禁止紫外线杀菌灯照射人体体表。

4.采用反向式紫外线杀菌灯在室内有人环境持续照射消毒时，应使用无臭氧式紫外线杀菌灯。

餐具、炊具、水杯煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

1.对食具必须先去残渣、清洗后再进行消毒。

2.煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置，水沸后开始计算时间。

餐具消毒柜、消毒碗柜消毒。

按产品说明使用。

1.使用符合国家标准规定的产品。

2.保洁柜无消毒作用。

不得用保洁柜代替消毒柜进行消毒。

毛巾类织物用洗涤剂清洗干净后，置阳光直接照射下曝晒干燥。

曝晒时不得相互叠夹。

曝晒时间不低于6小时。

煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒10分钟。

煮沸消毒时，被煮物品应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，被蒸物品应疏松放置。

使用次氯酸钠类消毒剂消毒。

使用浓度为有效氯250～400 mg/L、浸泡消毒20分钟。

消毒时将织物全部浸没在消毒液中，消毒后用生活饮用水将残留消毒剂冲净。

抹布煮沸消毒15分钟或蒸汽消毒煮沸消毒时，抹布应全部浸没在水中；蒸汽消毒时，10分钟。

幼儿园晨检记录表正式资料doc 正式版文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载班级_______________年___月___日晨检教师签名：_____________幼儿园晨检记录表 03 班级：日期：常情况跟踪表）鄞州区学府实验幼儿园幼儿观察记录表提醒幼儿爱护器械与玩具文章来源：未知文章当幸福来敲门推荐给朋友收藏本页观察实录：晨间活动时，兰兰冲到我面前想我告状：“小璨又把那个弄坏了。

” 只见，仙女棒在小璨的手中分成了两个部分，一手拿着绳子，一手握着纸棒，低着头呆呆的站在那里。

我来到他面前，问他怎么了，他笑着说：“坏了。

”“这次，又是什么原因呢？”“我轻轻的一甩，它就坏了。

”小璨轻描淡写的回答。

我转身到框里重新拿了一根仙女棒交给他，他拿到好的仙女棒便高兴的玩了起来，只见他抓住绳子那一端，使劲地甩起棒来，一会儿，他又拿着坏了的仙女棒来到我面前。

分析：平时，小璨就总是会把游戏材料弄坏，缺乏惜物感，一味地惩罚并不能收到很好的效果。

老师需要更新自己的教育理念，研究孩子的心理，帮助幼儿寻找问题的原因，和他们一起讨论解决方法，和正确的游戏方法，利用体育运动培养幼儿的惜物感，使他们从小养成保护周围环境和动植物的习惯，体验到优美环境带来的身心愉悦；爱惜劳动成果，对被损坏的东西感到可惜，并对自己损坏物品的行为感到内疚，是十分有必要的。

措施1.教师与小璨共同讨论。

“你刚才是怎么玩的？”“为什么，你这么玩仙女棒，他老师会坏呢？”“除了这样玩仙女棒，有没有更好的方法，可以既不把它弄坏，又很好玩呢？”2.请会玩仙女棒的幼儿进行示范。

3.表扬小璨发现问题，解决问题的本领。

4.提醒其他幼儿在游戏时，也要爱护游戏材料。

5.设计了一些他们看得懂、能理解的小图标，提醒幼儿爱护器械与玩具。

观察目的1．对文学活动感兴趣，理解文学作品含义。

2．喜欢倾听故事，理解故事的内容。

观察记录在语言活动——《百人糕》中，一开始我出示一块年糕，请孩子们说说这是什么?大家都说：“这是糕点。