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第2节内环境稳态的重要性•课娥对点训练・题型■一内环境稳态及意义1 •内环境的稳态是指（）A •由于血浆中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B •内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C •正常机体通过调节，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D •一般健康人的体温始终接近37 C答案C解析内环境的稳态是指正常机体通过神经系统、体液、免疫系统等的调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，A、B、D 的叙述都不全面，A、B、D错误，C正确。
2 •人体对内环境稳态起调节作用的系统是（）A •消化系统和呼吸系统B •循环系统和泌尿系统C.内分泌系统和循环系统D .神经系统、内分泌系统和免疫系统答案D解析神经一体液一免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，因此人体对内环境稳态起调节作用的系统是神经系统、内分泌系统和免疫系统，A、B、C错误，D正确3.下列不属于人体内环境稳态范畴的是（）A .血糖含量相对稳定B •血浆渗透压相对稳定C.呼吸酶含量相对稳定D •血浆pH值相对稳定答案C解析血糖含量相对稳定是内环境的化学成分的稳态，A 错误；血浆渗透压稳态属于内环境理化性质的稳态，B 错误；呼吸酶属于胞内酶，不是内环境的成分，不属于内环境稳态的范畴，C 正确；血浆pH 稳态属于内环境的理化性质稳态，D 错误。
4．下列关于内环境稳态维持机制的经典解释中，分别属于法国生理学家贝尔纳、美国生理学家坎农提出的是( )①内环境的恒定主要依赖于神经系统的调节②内环境稳态的维持主要依赖于体液调节③内环境稳态的维持依赖于神经调节和体液调作的共同作用④内环境稳态的维持依赖于神经—体液—免疫调节A •①③B •②③C •①④D •②④答案A解析法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节，① 符合题意；后来美国生理学家坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的，③符合题意，A正确。
第1章第2节内环境稳态的重要性一、教材分析《内环境稳态的重要性》是本章的重点内容，包括内环境的动态变化、对稳态调节机制的认识、内环境稳态的重要意义等内容。
关于稳态的调节机制，本节教材仅作笼统的阐述，相关内容将是第2章学习的重点。
内环境稳态的重要意义，是本节的核心内容，但在“对稳态调节机制的认识”中，已经有多处体现了内环境稳态的重要性。
二、教学目标1.知识目标：说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。
2.能力目标：尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
3.情感、态度和价值观目标：关注内环境稳态与健康的关系。
三、教学重点难点内环境稳态及其生理意义。
四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和实验水平有差距。
有些学生对于缓冲液的配置步骤不清楚，所以讲解时需要详细。
五、教学方法1.实验法：生物体维持pH稳定的机制学生进行分组实验。
2.学案导学：见后面的学案。
3.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习。
六、课前准备1.学生的学习准备：预习实验“生物体维持pH稳定的机制”，初步把握实验的原理和方法步骤。
2.教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
3.教学环境的设计：第1课时教室教学，第2课时实验室教学。
七、课时安排：2课时八、教学过程（一）预习检查、总结疑惑检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标〔引入〕以“问题探讨”引入，学生思考讨论后回答，老师提示。
〔生答师提示〕1.提示：血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量，其中包括机体多种代谢产物的含量。
健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。
当机体某项生理功能出现障碍时，势必影响其代谢产物的含量，因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况，并可以作为诊断疾病的依据。
例如，正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织的细胞内，以心脏和肝脏的活性最高，在血浆中的活性很低。
第1章第2节内环境稳态的重要性自学一、内环境稳态1、内环境的化学成分（）和理化特性（）保持相对稳定的状态。
2、稳态是指正常机体在的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的的状态。
3、直接参与物质交换的系统：二、．对稳态调节机制的认识1维持内环境稳态的基础：。
2机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？①法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于：。
②美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：③免疫系统的调节作用主要表现在：④目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：_____________________ ________。
3内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？人体维持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被三、内环境稳态的重要意义细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。
如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。
因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。
习题1．内环境的稳态是指 D A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动．共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态2．下列各项中，不属于影响内环境稳态的因素是 B A．温度 B．酶 C．渗透压 D．酸碱度3．某人剧烈运动后，身体内产生了某种物质，这时参与体内pH调节的物质主要是 A A．H2C03／NaHC03 B．NaH2P04／Na2HP04C．NaHC03／NaH2P04 D．NaHC03／Na2HP045．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 A A．盐汽水 B．核酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水7．科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是C①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用②通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA. ①B. ①②③C. ①②③④D. ①②③⑤8．关于内环境与稳态的叙述，正确的是 D A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H+主要从肺排出C．Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分9．有关人体内环境稳态的叙述，错误．．的是BA．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常10．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 D A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病11．对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。
第一章人体的内环境与稳态第2节内环境稳态的重要性【课标点击】1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。
2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
学习重难点：内环境稳态及其生理意义。
【自主探究】【例题精析】〖例1〗从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中（）A．氧浓度较低B．不能维持体内水分平衡C．缺少食用的动、植物D．二氧化碳浓度较高解析：海水的浓度高，海产鱼类长期适应环境，细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的，如在淡水中生活，细胞就会吸水，不能维持体内水分平衡。
答案：B〖例2〗某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予生理盐水，其首要目的是（）Ａ．提供能量Ｂ．供给营养Ｃ．维持水分代谢的平衡Ｄ．维持无机盐代谢的平衡解析：水是人体内含量最多的物质，人体内的各项生命活动都离不开水．患肠胃炎的病人，典型的症状是腹泻，此时消化道吸收水分的能力降低，导致人体内缺水，因此要给病人输液补充水分，输液时要给病人输生理盐水，以维持体内渗透压的平衡。
答案：C【自我诊断】●基础题1．下列各项中不属于影响稳态的因素是（）A．温度 B．酶 C．pＨ D．渗透压2．下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义（）A．使体温维持相对稳定B．使体液的ＰＨ值维持相对稳定C．使内环境的渗透压维持相对平衡D．是机体进行正常生命活动的必要条件3．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）A．内环境的理化性质是相对稳定的B．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C．内环境的理化性质是恒定不变的D．内环境稳态不能维持，机体生命活动就会受到威胁4．下列有关稳态生理意义的叙述错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病5.“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（）A.不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量产生，不B.不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2影响呼吸的调节。
