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第2节内环境稳态的重要性【课标点击】1、说明内环境稳态及其生理意义，简述稳态的调节机制。
2、关注内环境稳态与健康的关系、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
学习重难点：内环境稳态及其生理意义。
【自主探究】2、例题精析〖例1〗从事养殖业的人员都知道这样一个常识：大多数海产鱼类不能在淡水中生存，因为在淡水中（）A．氧浓度较低B．不能维持体内水分平衡C．缺少食用的动、植物D．二氧化碳浓度较高解析：海水的浓度高，海产鱼类长期适应环境，细胞内无机盐浓度与海水浓度是相当的，如在淡水中生活，细胞就会吸水，不能维持体内水分平衡。
答案：B〖例２〗（２００３年上海）某人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予生理盐水，其首要目的是（）Ａ．提供能量Ｂ．供给营养Ｃ．维持水分代谢的平衡Ｄ．维持无机盐代谢的平衡解析：水是人体内含量最多的物质，人体内的各项生命活动都离不开水．患肠胃炎的病人，典型的症状是腹泻，此时消化道吸收水分的能力降低，导致人体内缺水，因此要给病人输液补充水分，输液时要给病人输生理盐水，以维持体内渗透压的平衡。
【自我诊断】●基础题1．下列各项中不属于影响稳态的因素是（）Ａ．温度Ｂ．酶Ｃ．pＨＤ．渗透压2．下列哪项叙述适于描述稳态的生理意义（）Ａ．使体温维持相对稳定Ｂ．使体液的ＰＨ值维持相对稳定Ｃ．使内环境的渗透压维持相对平衡Ｄ．是机体进行正常生命活动的必要条件3．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（）Ａ．内环境的理化性质是相对稳定的Ｂ．内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的Ｃ．内环境的理化性质是恒定不变的Ｄ．内环境稳态不能维持，机体生命活动就会受到威胁4．下列有关稳态生理意义的叙述错误的是（）Ａ．稳态有利于酶促反应的正常进行Ｂ．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件Ｃ．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生Ｄ．当血液成分稳定时，人一定不会发生疾病5、“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（）A、不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量B、不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。
第1章第2节内环境稳态的重要性自学一、内环境稳态1、内环境的化学成分（）和理化特性（）保持相对稳定的状态。
2、稳态是指正常机体在的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的的状态。
3、直接参与物质交换的系统：二、．对稳态调节机制的认识1维持内环境稳态的基础：。
2机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致呢？①法国生理学家贝尔纳推测，内环境的恒定主要依赖于：。
②美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释：③免疫系统的调节作用主要表现在：④目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是：_____________________ ________。
3内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？人体维持稳态的调节能力是________，若外界环境变化太剧烈，或自身调节出现障碍，稳态就会被三、内环境稳态的重要意义细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障；内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到________。
如果内环境遭到破坏，细胞代谢就会________。
因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。
习题1．内环境的稳态是指 D A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动．共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态2．下列各项中，不属于影响内环境稳态的因素是 B A．温度 B．酶 C．渗透压 D．酸碱度3．某人剧烈运动后，身体内产生了某种物质，这时参与体内pH调节的物质主要是 A A．H2C03／NaHC03 B．NaH2P04／Na2HP04C．NaHC03／NaH2P04 D．NaHC03／Na2HP045．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 A A．盐汽水 B．核酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水7．科学家通过研究发现，人的血液pH通常在7.35～7.45之间，变化不大的原因是C①H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等多对缓冲物质对血液酸碱度起缓冲作用②通过呼吸系统可不断排出CO2③血浆中过多的碳酸氢盐可以由肾脏随尿排出体外④神经系统对呼吸运动强度的调节有利于维持血液pH的相对稳定⑤食物中的碱性物质与新陈代谢产生的酸性物质所构成的缓冲对调节了血液pHA. ①B. ①②③C. ①②③④D. ①②③⑤8．关于内环境与稳态的叙述，正确的是 D A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H+主要从肺排出C．Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分9．有关人体内环境稳态的叙述，错误．．的是BA．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常10．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是 D A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病11．对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施降低体温。
第2节 内环境稳态的重要性 一、内环境的动态变化1．变化缘由⎩⎪⎨⎪⎧外因：外界 的变化内因：体内 活动的进行2．稳态概念：正常机体通过____________，使各个____________协调活动，共同维持内环境的____________状态。
答案：1．环境因素 细胞代谢2．调整作用 器官、系统 相对稳定 二、对稳态调整机制的生疏答案：器官、系统 消化系统 循环系统 神经—体液—免疫 肯定限度三、内环境稳态的重要意义1．意义：内环境稳态是机体进行____________的必要条件。
2．实例：(1)______含量和血液中的________保持在正常范围内，才能为细胞代谢供应充分的反应物。
(2)适宜的______和______等条件保证酶正常地发挥催化作用。
答案：1．正常生命活动2．(1)血糖 含氧量 (2)pH 温度1．以下关于人体体温的描述，错误的是( ) A ．人体体温是指人体内部的温度B ．不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C ．同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1 ℃D ．人体体温会随四周气温的变化而有较大的波动解析：人属于恒温动物，在肯定范围内，体温不会随四周气温的变化而有较大的波动。
答案：D2．有人到青藏高原后会消灭头痛、乏力、心跳加速甚至血压上升等症状。
对此现象分析不正确的是( )A ．人体维持稳态的调整力量是有肯定限度的B ．当外界环境猛烈变化时，内环境的稳态遭到破坏C ．人体稳态不会随外界环境的变化而变化D ．人到高原后细胞代谢会消灭紊乱解析：人体的稳态是相对稳定的，但外界猛烈的环境变化也会影响人体的稳态。
答案：C3．内环境稳态是指( )A ．由于血浆中缓冲物质的调整作用，使内环境维持在相对稳定的状态B ．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C ．正常机体通过调整作用，使各器官系统协调活动D．正常机体通过神经系统、体液、免疫系统等的调整作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态解析：内环境稳态的维持需要神经—体液—免疫调整网络，还需要各个器官、系统的协调活动。
第2节内环境稳态的重要性【三维目标】知识与技能：1、说明内环境稳态的概念。
2、简述稳态的调节机制。
3、了解稳态的生理意义。
情感态度与价值观：1、关注维持内环境稳态与健康的关系。
2、养成自我保健的意识和习惯。
3、运用这方面的知识关爱家人和亲友。
4、建立敢于质疑尊重事实，严谨、仔细的科学精神和科学态度。
过程与方法：1、进行实验，了解生物体具有维持内环境稳定的机制。
2、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
【教学重点】内环境稳态及其生理意义。
【教学难点】内环境稳态及其生理意义。
【教具准备】1、多媒体课件1：动态显示内文态与消化、呼吸、循环、排泄系统的功能联系。
2、多媒体课件2：阅读资料：《缺钙会引起哪些疾病？》【学时安排】2学时。
【教学过程】第2学时授课：内环境稳态的重要性【课前准备】教师打开调试好多媒体设备，准备好多媒体课件。
第2节内环境稳态的重要性【新课导入】师：同学们好！在上一节课接近尾声的时候，老师布置了一个作业：按照课本上的要求完成“体温日变化规律”的调查。
现在大家以前后4位同学为一个小组，汇总交流各自的体温调查的结果，并根据调查结果回答下面的问题：多媒体显示问题：1、不同家庭成员的体温完全一致吗？这说明了什么？2、和其他同学交流调查结果，比较班级中同一性别同学的体温数据，可以得到什么结论？3、将人体体温的日变化情况与当地气温的日变化情况进行对比，结果如何？4、同一个人在一日内的体温变化有什么特点？生1：不同家庭成员的体温不完全一致。
这说明人的体温有个体差异。
生2：同一性别的同学的平均体温有个体差异，但是相差幅度较小。
生3：人体体温的变化不受当地气温的变化所影响，或者说在正常情况下影响非常小。
生4：同一个人的体温白天比晚上高，但是变化幅度不大。
师：（总结）不同年龄、不同性别、不同个体的人的体温具有差异，同一个人一天中的体温也是有差异的，但是这一差异往往不超过1 ℃。
健康人的体温始终接近37 ℃，处于动态平衡中。
