【幼儿园】美术欣赏教案：《星空》

幼儿园中班美术欣赏教案《星空》教案内容：一、教学内容本教案选自幼儿园中班美术欣赏课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章第1节《星空》。

教学内容主要包括：欣赏星空图片，观察星空的形状、颜色和排列；通过绘画表达自己对星空的理解和想象；培养幼儿对自然美的感知和表达能力。

二、教学目标1. 培养幼儿对星空的认知，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿用手中的画笔表达自己的情感和想法。

3. 培养幼儿合作意识和团队精神。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、想象、表达等方式，体验绘画的乐趣。

难点：如何引导幼儿正确表达自己对星空的感受。

四、教具与学具准备教具：星空图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、干净的抹布。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示星空图片，引导幼儿观察星空的形状、颜色和排列，激发幼儿的想象力。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解星空的绘画技巧，示范如何绘制星空。

讲解过程中，引导幼儿积极参与，提问互动。

3. 绘画实践（10分钟）幼儿根据自己对星空的理解和想象，用画笔进行绘画。

教师巡回指导，纠正绘画过程中的错误，鼓励幼儿大胆表达。

4. 作品欣赏与评价（5分钟）教师组织幼儿互相欣赏作品，让幼儿分享自己的绘画心得。

教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：1. 星空的形状：圆形、椭圆形、线条等。

2. 星空的颜色：蓝色、黑色、白色、黄色等。

3. 星空的排列：密集、稀疏、层次分明等。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察夜空中的星空，用自己的画笔记录下来，并写下自己对星空的感受。

答案：幼儿根据自己的观察和想象，绘制出自己心中的星空，并写下自己对星空的感受。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动顺利进行，幼儿对星空的认知和绘画技巧有了明显提高。

在绘画实践中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多样。

在今后的教学中，应继续关注幼儿的个体差异，给予更多个性化的指导，提高幼儿的绘画水平。

幼儿园小班美术教案《星空》（9篇）幼儿园小班美术教案《星空》篇一设计意图：因小班孩子的观看力比拟敏感，喜爱探究一些事物。

对晚上的天空比拟感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会心情感动，大声喊叫。

所以我开展了本次的活动，让孩子去观赏晚上的星空，感受美。

活动目标：1、观看夜晚的星空，并大胆叙述从中感受星空的美。

2、尝试用射线表现星星的光线。

3、培育幼儿的技巧和艺术气质。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备：教具：“小星星”音乐、ppt学具：多种颜色的颜料、棉签若干、深蓝色卡纸人手一份。

座位：先半圆后小组活动过程：一、导入活动，激发兴趣。

1、宝宝们，让我们一起来做一颗星星吧！（播放“小星星”音乐，幼儿跟着边唱歌边做动作）二、观赏星空，大胆叙述。

1、结合自身阅历说一说星空的美。

①你们知道星星是什么样子的吗？②那星星会在什么时候消失呢？2、观看图片，大胆叙述。

今日王教师就带来了一幅漂亮的星空，让我们一起来观赏一下吧！①你看到的星星是怎么样的？②你觉得它看起来像什么？③你最喜爱这幅星空中的哪一颗星星呢？它会在干什么？④在这一幅星空中有这么多的星宝宝，它们会像我们一样在一起说些什么呢？⑤宝宝们，看了这幅星空以后，你们现在的心情怎么样？小结：在黑黑的夜晚里有着这样一群得意又光明的小天使为我们照明，陪伴着我们宝宝入睡真是太棒了。

三、自由创作，感受星空。

1、教师介绍材料，叙述绘画要求。

想不想也来画一画漂亮的星空呢，让我们一起来试一试吧。

瞧！王教师为你们每个人都预备了一片晚上的天空，可是天空上少了什么呀？下面就要请宝宝们用盒子里的棉签蘸点颜料给这片星空上添上星星。

教师叙述绘画要求：棉签用完后还是把它靠在盒子的边上，不要乱丢；画星星的时候要把你的星空的四周都画满，不要只画一边。

2、幼儿自由创作，教师巡回指导。

四、作品展现，共享沟通。

1、作品呈现。

宝宝们，晚上的天空中除了有星星还有什么呀？快看月亮婆婆出来啦！请把你们的小星星送到月亮婆婆的身边来吧！（把全部的小星空拼成2、幼儿叙述。

幼儿星空美术教案6篇幼儿星空美术教案篇1活动名称：星空活动目标：1、欣赏梵高作品《星月夜》，感受画面中构图结构、绘画方式及颜色所传达出来的夜晚星空的神秘意境。

2、尝试用刮蜡画的绘画方式，刮画出不同的线条、色块，表现出夜晚的景色。

3、积极参与活动，愿意用语言、动作等多种方式表达自己对画面的感受。

活动准备：教具准备：电子书、音乐《星空》、刮画纸1张、刮画棒1根、不同星空的ppt学具准备：人手刮画纸1张、刮画棒1根活动过程：一、谈话导入，调动幼儿对夜晚星空的印象和经验。

1、小朋友们好！你们看过夜晚的天空吗？2、那天空上都有什么呢？（星星月亮。

）二、欣赏《星空》作品，出示电子书。

（一）欣赏《星空》，初步感知画面和颜色。

1、今天老师也带来一副关于夜晚星空的画，请你看看画里都有什么？（幼儿：天空、风、云、星星、月亮、房子、树等等）2、你看到的xx都用了什么颜色呢？（例：蓝色）3、蓝色给你什么样的感觉呢？（安静、清凉，清爽等等。

）教师总结：小朋友看到了蓝色的天空，有种安静、凉凉的感觉。

4、小朋友在近处看到了树，那这颗树长得什么样子？谁能用动作学一学？（幼儿动作模仿树，教师跟随引导学习幼儿模仿树的动作，）总结：原来这棵离我们近的树是这样长的（做动作），高高大大的，它叫柏树。

5、那这棵树用的什么颜色呢？（黑黑的）那给你什么感觉？（害怕、恐怖）总结：黑色给我们的感觉有点恐怖、害怕。

6、还看到了什么？（月亮）（提问月亮什么颜色，给幼儿带来什么感觉，并总结幼儿说出看到月亮的颜色后感觉）教师总结：刚刚小朋友在画里看到了星星、月亮、房子、树等等，还看到用了很多的颜色，蓝色给我们有种什么感觉，xx颜色给我们什么感觉.......（二）出示电子书视频1、今天也有一位小朋友也看到了这副画，看看这是哪位大师的作品？她看过这幅画后和你们有什么不一样的感觉？（播放视频）幼儿:梵高；开心、快乐美好的感觉。

老师总结：荷兰著名画家梵高的《星空》，视频中小朋友的感受。

幼儿园中班美术欣赏《星空》教案设计附评析一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材《星空》。

详细内容包括：第一章“星空的奥秘”，介绍星空的基本构成和特点；第二章“欣赏星空作品”，分析国内外艺术家创作的星空作品，领略不同风格的星空之美。

二、教学目标1. 了解星空的基本构成，培养学生的观察力和想象力。

2. 欣赏并分析不同风格的星空作品，提高学生的审美能力。

3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创作热情。

三、教学难点与重点重点：星空的基本构成及其特点，星空作品的分析与欣赏。

难点：如何引导学生运用观察力和想象力，创作出富有个性特色的星空作品。

四、教具与学具准备教具：星空图片、投影仪、画纸、彩笔、水粉、画板等。

学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示星空图片，引导学生谈论对星空的认识和印象，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：讲解星空的基本构成和特点，引导学生观察、分析。

3. 欣赏与分析：展示国内外艺术家创作的星空作品，引导学生从色彩、构图、表现手法等方面进行分析，领略不同风格的星空之美。

4. 实践操作：指导学生运用画纸、彩笔、水粉等材料，创作出富有个性特色的星空作品。

6. 随堂练习：布置课堂作业，要求学生运用所学知识，创作一幅星空作品。

七、作业设计1. 作业题目：以“星空”为主题，创作一幅美术作品。

2. 答案要求：作品需体现星空的基本构成，色彩丰富，构图合理，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察星空，了解星空的变化，将所学知识运用到实际生活中。

通过本节课的学习，使学生了解星空的基本构成，提高审美能力，培养学生的观察力、想象力和创作热情。

同时，注重课后反思和拓展延伸，使学生在实践中不断提高。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计的要求5. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的确定1. 星空的基本构成及其特点：在讲解过程中，要详细阐述星空的元素，如星星、银河、星座等，并通过对比不同季节的星空，让学生了解其变化。

幼儿园美术欣赏教案：《星空》教案标题：《星空》幼儿园美术欣赏课程一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和欣赏能力，引导他们欣赏和理解《星空》的艺术美。

2. 通过观察和讨论，提升幼儿的观察力和表达能力。

3. 引导幼儿了解和认识夜晚的星空，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。

二、教学内容：本节课主要欣赏一幅描绘星空的美术作品，引导幼儿观察画中的星星、月亮、银河等元素，感受画面的色彩、线条和构图。

三、教学准备：1. 准备一幅描绘星空的美术作品（可以是实物画或电子图片）。

2. 准备一些关于星空的知识材料，如星星、月亮、银河的科普知识。

3. 准备彩色纸、剪刀、胶水等手工材料，以便在教学延伸环节进行创作活动。

四、教学过程：1. 导入：教师以故事或谜语的形式引入“星空”的主题，引发幼儿的兴趣。

2. 欣赏与讨论：展示《星空》美术作品，引导幼儿观察并提出问题，如“你看到了什么？”“这幅画的颜色是什么样的？”“你觉得画家想表达什么？”等，鼓励幼儿自由发表观点。

3. 知识讲解：结合幼儿的观察和问题，介绍星星、月亮、银河等天文知识，帮助他们理解画面的内容和意义。

4. 创作活动：提供手工材料，让幼儿尝试创作自己的“星空”作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。

五、教学延伸：组织一次户外观察星空的活动，让幼儿在实际观察中进一步理解和欣赏星空的美丽。

六、教学总结：回顾本节课的主要内容和活动，强调幼儿在欣赏、观察、讨论和创作过程中的收获和进步，鼓励他们在日常生活中继续关注和欣赏周围的美。

七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在欣赏、讨论和创作活动中的参与度和表现，评价他们的观察力、表达力和创造力。

2. 收集和评价幼儿的“星空”作品，了解他们的理解和创作水平。

3. 在户外观察星空活动后，通过提问和讨论，评估幼儿对天文知识的理解和应用能力。

世界名画欣赏星空幼儿园中班教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏课程，主要教学内容为世界名画欣赏——《星空》。

教材章节为《名画欣赏》的第二部分《星空》。

详细内容包括：了解梵高的生平事迹，欣赏《星空》的构图、色彩、线条等艺术特点，学习简单的绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解梵高及其代表作品《星空》，培养幼儿对艺术的兴趣。

2. 培养幼儿对色彩的敏感度，提高审美能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点难点：理解《星空》的艺术特点，如色彩、线条等。

重点：了解梵高及其代表作品《星空》，培养幼儿对艺术的兴趣。

四、教具与学具准备教师准备：梵高的《星空》图片、投影仪、画纸、画笔、水彩颜料。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示《星空》图片，引导幼儿观察画面，让幼儿表达自己对画面的感受。

2. 讲解梵高的生平事迹（5分钟）教师简要介绍梵高的生平事迹，让幼儿了解梵高的艺术成就。

3. 欣赏《星空》（10分钟）（1）教师引导幼儿观察《星空》的构图、色彩、线条等艺术特点。

（2）教师讲解《星空》的创作背景，让幼儿了解作品背后的故事。

4. 实践绘画（10分钟）（1）教师示范简单的绘画技巧。

（2）幼儿在教师指导下，进行绘画实践。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、画笔、水彩颜料，让幼儿自由发挥，创作属于自己的《星空》。

6. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力。

六、板书设计1. 星空2. 梵高3. 艺术特点：构图、色彩、线条4. 绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以《星空》为主题的作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在绘画过程中的表现。

2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他名画作品，培养幼儿的艺术素养。

《星空》教案优秀4篇《星空》教案篇一在课前备课时，我花费了大量的心思，如何才能激发学生展开想像和幻想，鼓励他们写想像中的事物呢？我大胆的把美术和习作课联系到了一起，设计了几个习作重点。

等真正地上完这堂课后，感受很深。

一、仔细观察图画，培养观察能力。

在这次教学中，我没有直接拿出两幅星星和地面景色的挂图，而是以神奇的画笔为线索，把图画串在了一起，先用画笔画出银河、贴上星星、画出大树、房子等图画，让学生在我画的过程中，和我一起叙述，从整体上把握图中都有什么？学生说的很清楚也很完整。

我也觉得开头开的。

很不错，心里也平静了很多。

接下来的重点在指导第一幅图中，我给小星星添上眼睛、嘴，我快速地边引导边画着，学生也在我意料之中的小声地说出“老师给星星添上了不同的表情”这样的话，“那都有哪些不同的表情呢？”当我问完这个问题之后，学生举手的寥寥无几，我的心顿时提到了嗓子眼，我马上用手指了指星星的眼睛和嘴，看来有时一个轻微的小动作也会起到很大的作用。

一个孩子高声说：“有一个小星星在伸舌头呢！”等等，这样我用画笔添星星的表情的预想效果就基本达到了。

这样不仅让学生认真的瞪大眼睛看老师画什么，其时也就是仔细观察图画的过程，同时也激发了学生极大地兴趣和热情。

二、启发学生边看边想，培养想像力在这堂课中，为了让全体学生都动脑筋，得到思维的训练，培养想像力，由其是“看图作文”中更要突出图中所看不见的主要情节的细节描写，在课堂上，我让学生边看第二幅图时边想像一下，除了图中画到的，可能还会有什么？一个学生说还会有小花，还有一个孩子说：“老师，你应该把房间里画上小孩子在睡觉，房子外面还应该画上小白兔吃萝卜！”多么有趣的话呀！多么好的创意呀！我顿时喜笑颜开，说：“老师接受你的建议！”然后顺着他的梯子，我又问“在房子里、大树下、草丛中、篱笆旁还可能会有什么呢？”此时，学生热情高涨，说的头头是道，看来，我还真是小瞧了他们。

三、充分引导，加强说的能力。

【创意幼教】最新幼儿园大班美术欣赏教案：米罗《星空》(四篇)哎呀，今天我们要来欣赏一幅超级美超级有感觉的画，那就是米罗的大作——《星空》。

这幅画可是幼儿园大班的必修课哦，所以小朋友们一定要认真听讲，跟着老师一起感受这幅画的魅力。

我们来看看这幅画的整体构图。

画面中央是一片璀璨的星空，星星们密密麻麻地挤在一起，仿佛在争着展示自己的光芒。

而在星空的下方，是一座巍峨壮观的山峰，山峰上长满了郁郁葱葱的树木，树叶在风中摇曳生姿。

整幅画面色彩丰富，层次分明，给人一种宁静而又神秘的感觉。

我们来分析一下画面中的元素。

首先是那些星星，它们有的亮闪闪的，有的暗淡无光，就像是我们生活中的各种人一样，有的优秀，有的平庸。

但是不管他们怎么样，他们都在努力地发光发热，为这个世界增添了无数的色彩。

而那座山峰呢，它就像是我们生活中的目标一样，虽然高耸入云，但是只要我们勇敢地去攀登，就一定能够到达山顶，俯瞰整个世界。

再来看看画面中的色彩。

米罗在这幅画中运用了大量的蓝色和黄色，这两种颜色给人一种宁静而又温暖的感觉。

蓝色的星空让人联想到深邃的宇宙，而黄色的山峰则让人感受到阳光的温暖。

这种色彩搭配不仅让画面更加美观，而且也让人感受到了大自然的美好。

我们来谈谈这幅画给我们带来的启示。

我们要像星星一样，无论自己是多么平凡，都要努力地发光发热，为这个世界增添色彩。

我们要勇敢地去追求自己的目标，就像攀登那座山峰一样，虽然过程可能会很艰难，但是只要我们坚持不懈，就一定能够成功。

我们要学会欣赏大自然的美好，感受生活中的每一刻快乐。

米罗的《星空》是一幅非常美丽、富有情感的画作。

它让我们感受到了大自然的美好，也给我们带来了许多启示。

希望我们在欣赏这幅画的过程中，能够收获满满的成长与感悟。

今天的课程就到这里啦，小朋友们一定要把这些美好的画面和感受带回家哦！。

幼儿园小班美术欣赏活动《星空》教案一、教学目标：1. 引导幼儿观察星空的图片，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过欣赏星空作品，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

3. 培养幼儿合作意识和创造力，激发幼儿对太空的好奇心。

二、教学内容：1. 欣赏星空图片，观察星空的形状、颜色和特点。

2. 学习简单的绘画技巧，如涂抹、点画等，创作属于自己的星空作品。

3. 进行星空主题的创意活动，如手工制作星星、月亮等。

三、教学准备：1. 准备星空图片、绘画材料（如水彩、画纸等）和手工制作材料（如星星、月亮模板、剪刀、胶水等）。

2. 安排一个宽敞的美术活动区域，确保幼儿安全。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察星空图片，提问幼儿对星空的观察和感受，激发幼儿对星空的兴趣。

2. 示范简单的绘画技巧，如涂抹、点画等，引导幼儿跟随示范进行星空作品的创作。

3. 提供手工制作材料，引导幼儿制作属于自己的星星、月亮等装饰品，丰富幼儿的美术体验。

4. 鼓励幼儿分享自己的作品，引导幼儿互相欣赏和鼓励，培养幼儿的合作意识和创造力。

五、教学评价：1. 观察幼儿在美术活动中的参与程度和兴趣，评价幼儿对星空主题的理解和表达能力。

2. 评价幼儿在绘画和手工制作过程中的技巧掌握和创造力发挥。

3. 收集幼儿的美术作品，进行作品展示，让家长和教师共同欣赏和评价幼儿的进步。

六、教学延伸：1. 组织幼儿进行星空主题的户外观察活动，如夜晚观赏星空，让幼儿亲身体验星空的美丽。

2. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更深入了解星空知识和太空探索。

3. 开展星空主题的角色扮演活动，让幼儿扮演宇航员、星星等角色，增强幼儿的创造力和想象力。

七、安全注意事项：1. 在美术活动过程中，确保幼儿使用绘画材料的安全，避免误食或接触到有害物质。

2. 在户外观察活动过程中，确保幼儿的安全，避免走失或受伤。

3. 在手工制作过程中，使用剪刀、胶水等工具时，要有成人监护，确保幼儿的安全。

八、家长沟通与协作：1. 在教学前，向家长介绍活动的目的和内容，争取家长的支持和参与。