幼儿园美术欣赏教案

幼儿园艺术美术作品欣赏教案教学目标：1.让幼儿学会欣赏艺术作品，培养他们的审美能力，欣赏美的能力。

2.开发幼儿自主创作的兴趣，引导幼儿发挥想象力，创造力。

3.增加幼儿的美术基础知识，培养他们的美术技能。

教学重点：1.让幼儿学会欣赏艺术作品。

2.引导幼儿自主创作。

教学难点：1.如何引导幼儿自主创作。

2.如何让幼儿掌握基础美术知识。

教学准备：1.收集一些艺术作品图片或书籍。

2.准备一些美术用品，如彩笔、颜料等。

3.准备一些白纸和画布。

教学过程：第一步：介绍艺术作品通过图片或书籍向幼儿介绍各种艺术作品，如油画、水彩画、素描、木刻画等等。

可从形式、色彩、线条、构图、主题等方面介绍，让幼儿认识不同种类的艺术作品，初步了解艺术的魅力。

第二步：欣赏艺术作品让幼儿观看一幅幅艺术作品，并欣赏它们的美。

引导幼儿从艺术作品的色彩、线条、构图、主题等方面去感受和理解作品所表达的情感和意义。

在欣赏后可以问一些问题，如画家想要表达什么情感？作品中哪些部分最吸引你的眼球？等等。

第三步：引导幼儿自主创作让幼儿自由发挥，用自己的方式和想象力去创造一些自己的艺术作品。

可以提供一些主题和材料，如画一幅家庭画、动物画、植物画等等，让幼儿自由发挥和创造。

同时，引导幼儿学习美术基础知识，如颜色搭配、色调、线条等，可以用实物或图片的方式向他们展示。

第四步：展示作品让幼儿展示自己的作品，可以让他们在班级里面展示，也可以通过父母会、学校报告等方式让更多人欣赏他们的作品。

同时，可以让幼儿互相欣赏和评价，让他们了解自己的作品存在哪些不足，也可以从别人的作品中学习到更多美术知识和技巧。

第五步：评价和总结对于整个活动过程进行评价和总结，询问幼儿们对于这次活动的感受，以及对于艺术作品和创作过程的理解和收获。

同时，也可以从整个活动过程中总结出一些美术教学的经验和方法，为今后的教学提供有益的参考。

教学后记：艺术美术作品欣赏教学可以开发幼儿的创造力和审美能力，让他们从生活中感受到美。

幼儿园大班美术教案美术欣赏幼儿园大班美术欣赏：《钧瓷之美》_大班教案作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班美术欣赏：《钧瓷之美》_大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

1.让幼儿通过欣赏观音瓶，认识并了解钧瓷的特点，初步感受钧瓷作品的艺术美。

2.通过课件欣赏，了解钧瓷的种类和意义，萌发幼儿喜爱钧瓷、热爱家乡的情感。

3. 简单了解钧瓷的制作过程，幼儿尝试运用橡皮泥大胆制作钧瓷模型，发展孩子们的想象力和动手创作的能力。

引导幼儿在欣赏，探索，感受，创作等活动中了解家乡钧瓷。

引导幼儿从钧瓷的造型，釉色，图案，纹理等四方面感受钧瓷之美。

1.《观音瓶》钧瓷一件2.《钧瓷之美》课件3.幼儿人手一盒橡皮泥一、出示实物观音瓶，幼儿欣赏并感知钧瓷的特点。

(一)、通过欣赏，让幼儿感知钧瓷的造型美。

师：孩子们，今天我给你们带来了一件非常珍贵的礼物，你们瞧，它是什么?(二)、通过观察让幼儿感知钧瓷釉色的千变万化。

师：下面，我请小朋友来摸一摸这件观音瓶，说一说摸起来感觉怎么样?(特点——光滑)师：小朋友说的真好，钧瓷的表面呀很光滑，也非常的漂亮。

师：来，孩子们，我们再来看看它的`颜色，你们猜一猜，它上面的颜色是怎么制作上去的呢?(釉色)师：对，它上面的颜色不是画上去的，也不是涂上去的，是用大火高温烧制自然形成的，象这种在火中烧制出来的颜色叫釉色。

你们知道吗?每一件钧瓷的釉色都是唯一的，独一无二的。

世界上绝对不会有两件釉色完全相同的钧瓷作品，这就是钧瓷与众不同的地方。

(三)、通过观察，让幼儿感知钧瓷图案的似真似幻。

师：孩子们你们看，瓶子上面的图案看起来像什么呢?师：小朋友说得真好，钧瓷的表面，在高温烧制的过程会产生自然变化，形成这种像水墨画一样的图案，非常漂亮。

(四)通过观察，感知钧瓷纹理的千姿百态。

师：好，现在我请一名好孩子用来看一看这件钧瓷表面上有什么?(纹理) 师：对，上面有细小的裂纹，这种裂纹不是这件钧瓷烂了，是这件钧瓷自身自然裂开的，就象小朋友刚才发现的自然裂开的一条一条的裂缝，我们叫它纹理，每一件钧瓷上面都有自己裂开的不同的纹理，这也是钧瓷与众不同的地方。

幼儿美术欣赏教案（精选9篇）篇1：幼儿美术欣赏教案活动领域：艺术（美术欣赏）活动名称：向日葵活动班级：中班活动目标：1、欣赏梵高的作品《向日葵》，感知作品的构图美，色彩美及造型美。

2、能用自己喜欢的动作表达自己对作品《向日葵》的理解和感受。

3、体验参与美术欣赏活动的乐趣。

活动重点：感知作品《向日葵》的构图美，色彩美及造型美。

活动准备：作品《向日葵》ppt，实物向日葵图片，油画棒，美术纸。

活动过程：一、谈话导入，教师出示实物向日葵图片，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们，你们在生活中见过向日葵吗？（教师出示实物向日葵图片）。

教师：今天老师还给小朋友们带来了一幅梵高爷爷的作品《向日葵》，我们一起来欣赏一下吧。

二、初步感受欣赏作品《向日葵》的构图美，色彩美及造型美。

(一)感受作品的构图美。

1、幼儿欣赏《向日葵》，大胆描述画面，表达感受。

教师：小朋友们，你们在这幅作品中看到了什么？有什么样的感受？2、幼儿通过欣赏，能用语言表达自己眼里的向日葵。

教师小结：小朋友说的真棒！这幅画里面有很多不一样的向日葵，耀眼的黄颜色充斥整个画面。

(二)感知作品的色彩美。

教师：小朋友们看看，这幅画中的向日葵是什么颜色的？它们的颜色一样吗？教师小结：在梵高爷爷的这幅《向日葵》中，向日葵的花瓣是金黄色花蕊画的火红火红的，但是每朵向日葵的颜色深浅不一(三)感知作品的造型美教师：我们一起来数一数有多少朵向日葵？大家仔细看看，这些向日葵的造型有什么不同？教师小结：画面中一共有14朵向日葵，它们朝向不同的方向，有的正在盛开，有的花瓣已经掉落，有的仰着头，有的低着头。

三、教师组织幼儿用自己喜欢的动作表达对作品《向日葵》的理解。

教师：小朋友们，刚刚我们已经欣赏了梵高爷爷的作品《向日葵》，每朵向日葵都是不一样的，你们能用自己喜欢的的动作来表现向日葵的不同造型吗？教师小结：刚刚小朋友们用不同的动作，表现了不同向日葵的造型。

有的小朋友把双手张开，表现盛开的向日葵，有的微微低下头，表现低着头的向日葵。

幼儿园小班美术欣赏教案教案标题：幼儿园小班美术欣赏教案教学目标：1. 让幼儿了解和欣赏不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、手工艺等。

2. 培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力。

3. 提高幼儿的观察力和表达能力。

教学准备：1. 不同类型的艺术作品图片或实物，如名画、雕塑、手工艺品等。

2. 艺术材料，如颜料、画笔、纸张等。

3. 教学课件或PPT。

教学过程：1. 创设情境，引发兴趣（5分钟）教师展示不同类型的艺术作品图片或实物，引导幼儿观察并提出自己的感受和想法。

2. 艺术作品欣赏（15分钟）教师选择一幅名画或一件雕塑，向幼儿介绍作品的作者、题材、表现手法等，然后让幼儿仔细观察作品，提出自己的看法和感受。

3. 创作实践（20分钟）教师提供艺术材料，让幼儿根据自己对艺术作品的理解和感受进行绘画或手工创作。

教师可以给予适当的指导和帮助。

4. 分享和交流（10分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作的过程和心得，其他幼儿可以提出建议和表达欣赏之处。

5. 总结和反思（5分钟）教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结艺术作品欣赏的重要性，鼓励幼儿多多观察、欣赏艺术作品。

教学延伸：1. 鼓励家长和孩子一起参观美术馆或艺术展览，增加艺术作品的欣赏机会。

2. 在日常生活中，鼓励幼儿观察身边的艺术作品，如建筑、装饰品等，培养他们的艺术眼光。

教学评估：观察幼儿在课堂上的表现，包括对艺术作品的观察和理解能力，创作实践的积极性和表现，以及分享交流的表达能力。

同时，可以通过作品和言行来评估幼儿对美术欣赏的理解和掌握程度。

幼儿园美术欣赏教案5篇幼儿园美术欣赏教案1活动目标1、学习沙画，能用手或美工用具画出自己心中美丽的画面。

2、锻炼手部的灵活性和想象能力。

3、激发幼儿探索沙画的情感。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备1、各种用颜料染色的细沙、美工用具。

2、各色细沙分别装在废旧鞋盒盖或硬质盒盖里。

活动过程1、出示细沙让幼儿自由观察讨论盒盖里的细沙能用来干什么。

教师小结：可以用来作画和粘贴画，画完后两手轻轻晃动盒盖将细沙晃平，或用手抚平，再次进行创作。

2、教师交代注意事项：注意安全，不要弄到眼睛里，保持桌面卫生。

鼓励幼儿选择不同颜色的沙材料进行想象操作，根据自己想象在沙面画出自己心中美丽的画面。

3、画作完后，小朋友们相互分享画法和玩法。

然后指导小朋友抚平，再次进行创作。

4、活动延伸：在区域活动继续与幼儿探索细沙新的玩法。

教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园美术欣赏教案2大自然的奇特颜色引言：夏天到了，恩施的天气又像往年一样又热了起来，这个小火炉又要燃烧了，大地又会被烤的火辣辣的，小家伙们会不会讨厌这夏天来的太早，但也许会喜欢夏天里大自然的颜色，因为夏天的颜色太奇特了：夏天的树叶才会绿，夏天的花才会红，夏天的冰激凌才会好吃，夏天的才能看到各色样式和颜色长出的果实。

大自然的奇特颜色上演着美丽的演出。

我通过本次“大自然的奇特颜色”让孩子喜欢上夏天，不要因为炎热就忘记一年四季中这个重要的季节。

教案名称:大自然的奇特颜色教学目标:1、了解彩虹的色彩排序，认识常用色;2、灵活运用所学的知识，画一幅有彩虹的画;3、增加学生的自然常识。

教学难点:1、能够感受大自然中色彩和彩虹的魅力与表现特征2、培养出大自然的色彩有足够的兴趣且表现出很强的制作欲望教学重点:1、掌握了画彩虹的正确方法河认识了大自然最基本的色彩。

幼儿园美术欣赏活动指导教案【一、教学目标】通过本次美术欣赏活动，旨在培养幼儿的艺术欣赏能力，提高他们对各种艺术形式的理解和鉴赏能力。

具体目标如下：1. 帮助幼儿了解不同类型的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影等。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们对艺术作品表达意义的能力。

3. 培养幼儿对美的敏感性和好奇心，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

4. 培养幼儿的合作意识和交流能力，促进他们与他人分享美的体验。

【二、教学内容】1. 美术作品欣赏：选择适合幼儿年龄的知名绘画作品、雕塑作品、摄影作品等进行欣赏。

2. 艺术表达方式：将幼儿自己的感受和想法以绘画、手工制作等方式进行表达。

【三、教学准备】1. 美术作品：准备一些适合幼儿年龄的优秀绘画作品、雕塑作品、摄影作品等。

2. 绘画材料：纸、颜料、画笔等。

3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

【四、教学过程】一、引入（10分钟）1. 通过图片或实物展示不同类型的艺术作品，介绍今天将进行的美术欣赏活动。

2. 向幼儿提出问题，激发他们的好奇心和思考能力：“你们知道美术作品可以有哪些形式？你们最喜欢的艺术作品是什么？”二、美术作品欣赏（30分钟）1. 依次展示绘画作品、雕塑作品和摄影作品，向幼儿介绍每一幅作品的作者、创作背景和表达意义。

2. 引导幼儿仔细观察作品，鼓励他们表达自己的感受和想法。

3. 提出问题，引导幼儿深入思考，如：“你们觉得这幅画想要表达什么？你们从这幅雕塑中能感受到什么？”4. 鼓励幼儿参与讨论，分享自己的观点和理解。

三、艺术表达方式（40分钟）1. 以绘画为主，引导幼儿用自己的方式表达对美术作品的理解和感受。

2. 提供不同的绘画材料和主题，让幼儿自由发挥，进行绘画创作。

3. 鼓励幼儿在绘画作品中表达自己的思想、情感和想象力。

4. 为幼儿提供所需的手工制作材料，并引导他们制作与欣赏的艺术作品相关的手工制作品。

四、总结（10分钟）1. 邀请幼儿逐一展示自己的绘画作品或手工制作品，并向其他幼儿分享创作的灵感和感受。

幼儿园大班美术教案：美术欣赏1、美术欣赏向日葵【活动目标】1、引导幼儿欣赏凡高的作品“向日葵”中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受画面传达出来的强烈、炙热的感情。

2、鼓励幼儿大胆欣赏与评价，发展幼儿对艺术作品的解释和评判能力。

3、增加幼儿对色调的认识和理解，培养孩子运用色调进行表现的兴趣和能力。

【活动准备】1、实地参观：向日葵园地。

2、多幅凡高的画。

3、收集来的向日葵的照片或者图片。

【活动过程】1、教师引导幼儿欣赏、讨论和比较。

教师：今天让我们将自己拍的向日葵照片或者图片和凡高的作品“向日葵”比一比，你喜欢那一幅？为什么？2、放映幻灯“十四朵向日葵”，完整欣赏“十四朵向日葵”。

1）色彩感受。

教师：画面中什么颜色最多？你最喜欢画面中的那种颜色？如果都用黄色好吗？……（通过这些问题引导幼儿通过自己的观察理解感受到画面中黄色为主、其他色为辅，同时关注到色彩的巧妙搭配及对比色的使用比列。

这样画面才能饱满、好看。

）2）线条的感受。

教师：为什么向日葵的花瓣弯弯曲曲？好象感觉到了什么？……（引导幼儿感觉和体验作品中线条的夸张大胆和扭曲，感受到画面中的向日葵充满着生命的力量。

）3）构图的感受。

教师：数一数由几朵向日葵？它们一样吗？（辨别成熟的和还未成熟的或还未开放的）为什么有的低下了头？（教师引导幼儿从画面的背景，花瓶，花朵的整体来分析作品的构图。

通过对话帮助幼儿理解构图有张驰有疏密才会漂亮。

）3、进行二次对比欣赏。

在分步感受理解和欣赏的基础上，鼓励幼儿再次比较照片图片和绘画作品给予人的不同感受。

4、教师出示更多的凡高的绘画作品“向日葵”（两朵、五朵、十二朵向日葵等等），帮助幼儿进一步感受、理解、欣赏作品向日葵带给人们的那种美丽和热情。

激起幼儿的创作欲望。

5、教师小结，自由结束活动。

（四）活动提示1、凡高简介：文森特&;#8226;凡高，1853年3月30日出生于荷兰的格鲁宗戴尔的一个新教牧师之家。

1890年逝于巴黎。

幼儿园美术欣赏教案（通用23篇）幼儿园美术欣赏教案（通用23篇）作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术欣赏教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术欣赏教案 1活动目标：1、通过教师夸张的动作和语气，感受故事人物之间各自不同程度的爱，喜欢他们对爱的表达方式。

2、愿意安静地倾听故事。

3、能够用绘画的`形式简单的表现对妈妈的爱。

活动准备：图片、头饰、美工材料活动过程：一、导入：播放《袋鼠》音乐，让幼儿猜出歌曲，并一起演唱歌曲。

二、出示袋鼠头饰，引起幼儿兴趣，引出故事《我爱你有这么多》1、出示图片，讲述故事第一段提出问题：小袋鼠爱妈妈有多少呢？那妈妈呢？引导幼儿边做动作边说2、出示图片，讲述故事第二段提出问题：a、小袋鼠是用什么方式来表现爱妈妈的？b、你们现在是小袋鼠老师是袋鼠妈妈，我们一起来模仿小袋鼠跳一跳，让袋鼠妈妈看一看，小袋鼠们有多爱我。

(幼儿回答后，师给予肯定，拥抱幼儿)3、依次出示图片，讲述故事第三、四段。

三、比比谁的爱多1、小朋友们，故事听完了，告诉老师你们认为小袋鼠的爱多还是袋鼠妈妈的爱多呢？2、总结：妈妈那么爱小袋鼠，就跟我们的妈妈一样那么的爱我们，那我们应该不让妈妈操心，做个乖宝宝。

四、我来画一画1、妈妈那么爱我们，我们也很爱妈妈，现在呀，赵老师请小朋友们用绘画的形式变现出来，画好后送给妈妈，好不好？2、讲解：我们把图中的圆点连起来，然后再把他涂起来。

3、分发材料，幼儿动手绘画幼儿园美术欣赏教案 2目标：1、稻杆吹画，培养幼儿大胆作画、合理构图的能力，发挥创造力、想象力。

2、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

过程：(一)欣赏吹画作品，导入活动内容1、出示吹画作品，并提问：这张画是怎样画成的?2、师：这幅画是利用稻杆吹出来的，我们一起来试试看。

主题：幼儿园美术作品欣赏教案关键词：幼儿园、美术教学、作品欣赏、教学方法一、引言在幼儿园的美术教学中，作品欣赏是非常重要的一环。

通过欣赏优秀的作品，幼儿可以得到启发和教育，提高他们的审美能力和美术修养。

本文旨在探讨幼儿园美术作品欣赏教案的编写和实施，帮助教师更好地开展美术教学工作。

二、教学目标 1. 培养幼儿的美术鉴赏能力，提高其审美水平和艺术修养。

2. 激发幼儿的艺术兴趣，培养其审美情趣。

3. 培养幼儿的观察、想象和表达能力。

4. 了解美术作品的基本形式和风格，开拓幼儿的艺术眼界。

三、教学内容 1. 美术作品欣赏通过观看、分析、比较一些优秀的美术作品，如名画、手工艺品、雕塑等，让幼儿感受不同艺术形式的魅力，培养他们对于艺术作品的感受和理解能力。

2. 美术作品解读选择符合幼儿芳龄特点的作品，针对作品的内容、题材、表现手法等方面进行解读，引导幼儿理解作品所要表达的主题和情感，并促进幼儿对于艺术作品的主观认识。

3. 艺术创作活动在作品欣赏的基础上，组织幼儿进行相关的绘画、手工制作等艺术创作活动，锻炼他们的动手能力和创造力，让他们得以将观察和理解转化为自己的艺术作品。

四、教学方法 1. 导入法通过引导幼儿观察艺术作品，提出一些简单有趣的问题，引起他们的兴趣，打开课堂氛围。

2. 讨论法在欣赏美术作品时，鼓励幼儿大胆发表自己的看法和想法，引导他们进行讨论和交流，培养他们独立思考的能力。

3. 启发法在教学中适当启发幼儿，通过提出一些富有启发性的问题，激发他们的好奇心和想象力，引导他们深入理解和体会作品的内涵。

4. 实践法在作品欣赏后，组织幼儿进行相关的艺术创作活动，让他们通过实践体验到艺术的魅力，加深对所学知识的理解和记忆。

五、教学步骤 1. 导入环节展示一幅名画或手工艺品，引导幼儿进行初步的欣赏和感受。

2. 欣赏与解读让幼儿仔细观察作品，教师引导他们进行作品的解读和讨论，帮助他们理解作品的主题和艺术手法。