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五年级上册英语课件-Unit6Howmuchisit1_陕旅版

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最新陕旅版英语五年级上册Unit6 第四课时公开课课件

最新陕旅版英语五年级上册Unit6 第四课时公开课课件
看图仿照Let’s talk进行 对话表演。
S1: What can I do for you? S2: We want...
话题导入 交流
看图片，学生交流一下：你认为衣 服怎么样？ 对你来说大呢还是小？你喜欢什么 颜色的？价格是多少？
S1: It looks big for me. S2: I like this color.
Unit 6 How Much Is It?
陕西旅游版 五年级上册
Part B Read and act & Read the words Part C Listen and write & Choose, complete and talk & Read and answer
课前热身
Role-play
ninety-eight yuan
课文原文 Choose, complete and talk
B
课文原文 Choose, complete and talk A
C
课文原文 Read and answer
课文原文 Read and answer
课文原文 Read and answer
答案:1. They can buy food, drinks and clothes. 2. They are thirty-eight yuan. 3. She is going to buy some bread and cookies.
课堂互动 Buy shoes
学生1扮演售货员；其他扮演顾客。 使用各种卡片：如≤50 yuan S1: Can I help you? shoes size 36….
S2: I would like a pair of shoes. S1: How about the red ones?

陕旅版小学五年级英语上U6 How much is it Part B 教学课件

陕旅版小学五年级英语上U6 How much is it Part B 教学课件
Read and act.
Salesman: Can I help you? Mom: I’d like a dress for my girl. Kitty: I like the red one!
Salesman: Here are the hats. Which one do you like? Kitty: I like the yellow one.
我也不知道答案。 （2）too也可作“太”“过于”的意思，与动词不定式连用时构成 “too...to...”结构,以肯定形式表示否定意义，译作“太…以至不能”。 e.g. The books are too heavy to carry.
这些书太重了，搬不动。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Salesman: You look great! Mom: Fine. We’ll take them.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Read and act.
mean
意味着 1. mean doing sth. 的意思是“意味着(必须要做某事或导致
某种结果)”，其主语通常是指事物的词。
Unit 6
How Much Is It?
Part B
目录
NO 1. 导入新知 NO 2. 新课学习 NO 3. 习题演练 NO 4. 总结 NO 5. 探究活动
No1. 导入新知
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
同学们，你们知道关于买卖 东西的小故事吗？谁能给大 家讲一讲？
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’ s play.
Alice: Can I help you?/ What can I do for you? Colin: I would like… Alice: How about…? Wu Chen: How much is /are the…? Alice: It’s/ They’re… Kevin: OK. We’ll take it/ them.

陕旅版五年级英语上册课件Unit 6 Part B(陕旅)

陕旅版五年级英语上册课件Unit 6 Part B(陕旅)

a pair of trousers
Review the words
a pair of shoes a pair of socks a pair of glasses
hats
Review the sentence
What will you say when you want to offer help?
Unit6 How Much Is It?
Part B
Warm-up
How much is it/ this pair of glasses? It’s 5 dollars.
5$
Ask the price and give answer.
Review the words
T-shirt
shirt
a pair of shorts
Girl: Can you help us to take a photo? Salesman: Of course! 3, 2, 1…great! You look great! Girl: Fine, we’ll take them.
Homework
Write a dialogue with your friend about what will you say when you go to buy a pair of glasses.
Let’s practice.
Salesman: Can I help you? Mother: Yes, I would like to buy a Tshirt for my daughter. Girl: I like the red one!
Let’s practice.
Hale Waihona Puke Salesman: Here are the hats. Which one do you like? Girl: I like the yellow one!

陕旅版五年级上册unit 6 How much is it 课件

陕旅版五年级上册unit 6 How much is it 课件

T恤衫 My mom wants to buy a T-shirt for me this summer.
双；对 She wears a pair of glasses.
一条；一副；一双 I'd like a pair of new shoes.
短裤
How much are these shorts?
它们100元。
Saleswoman: OK. We'll take them. 好的。我们要了。
Mom: Here you are.
给您。
谢谢你。
Saleswoman: Thank you.
1.What are they want to buy?
They want to buy a pair of shoes. 2.What colour shoes are they buy? Green. 3.How much are these green shoes? They are 100 yuan.
Dad: It looks good.
它看起来不错。
Mum: How much is it?
多少钱？
Salesman: It's 50 yuan.
50元。
Mom & Dad: That's OK.
好的。
Language points
1.What can I do for you? 我能为你们做些什么？
Language points
1.I would like a pair of shoes for my child. 我想给我的孩子买双鞋。
a pair of shoes 的意思是______________ 一双鞋子

陕旅版五年级英语上册Unit6Howmuchisit第2课时课件

陕旅版五年级英语上册Unit6Howmuchisit第2课时课件

17
第十七页，共二十二页。
1.本课时(kèshí)学的重点词汇如下：
① child 孩子(hái zi)
②look 看起来
③ how much 多少钱
2.本课时(kèshí)学的重点句型如下：
1. We want to buy a T-shirt for our child. 我们想为孩子买件T恤衫。
【详解】want表示“想要”,后面跟动词不定式。want to buy sth. 表示“想要
买某物”。
句型结构：主语 + want/wants + to + 动词原形 + 其他(qítā). 例如：I want to buy a book. 我想买一本书。
Tom wants to buy a pair of shoes. 汤姆想买一双鞋。
精品 PPT 可修改
13
第十三页，共二十二页。
重点 句型 (zhòngdiǎn)
2. — How much is it?多少(duōshǎo)钱?
— It’s 50 yuan. 50 元。
【详解】该句型用来询问(xúnwèn)某物的价格。 句型结构: How much + be动词 + 主语? 回答: It’s/They’re + 数词 + 货币单位. 例如：— How much is an apple?一个苹果多少钱? — It’s two yuan. 两元。
精品 PPT 可修改
10
第十页，共二十二页。
重点 词汇 (zhòngdiǎn)
②look /lʊk/
动词 ) (
看起来 (dòngcí)
【用法】look作连系动词(dòngcí)时,后面要跟形容词作表语。 【例句】It looks nice. 它看起来不错。 【联想】feel 感觉 sound 听起来 smell 闻起来 taste 尝起来 【拓展】look 还可以作实义动词,表示“看”。

五年级上册英语课件-Unit6HowMuchIsItPartB1

五年级上册英语课件-Unit6HowMuchIsItPartB1

五年级上册英语课件•Unit6HowMuchlsltPartB1Let's revieww much is it?2 jiao ・How much?How much is it? Ifs_ yuan and4 jiao.How much is it? It's 5 yua n.How much is it ? Ifs10 yuan.How much is it ?Ifs11 yuan.GF54782I98How much is it ?yuan.Ifs20How much is it ?Ifs50 yuan.ED I 10109516)GF54782I98©宋国亠民银紂GA1 1 01 0951soHow much is it ?It's100 yuan. ( one hundred)中国人艮银廿F丁46807608© 100J □T亍Guess!Guess again!¥10¥25¥45¥100pretty dressHow much is this pretty dress?Ifs 50 yuan.How much is thiscolourful dress?Its 20 yuan. colourful dressHow much is thiscolourful notebook?It;s 1 yuan. colourful notebookHow much is thiscolourful pencil?Its 5 jiao.Its cheap . colourful pencilpretty eraserHow much is this pretty eraser?Its 1 yuan.Its cheap,too.°丫expens1 p¥15¥750¥35¥200 ¥35 ¥300Clothes shop¥ 20 ¥ 50 Y 60¥ 15 ¥ 35 ¥ 30 I like the colourful dress.市场调查用“How much is your...? “句型向同学询问所穿衣物的价格，完成调查表。

最新陕旅版英语五年级上册Unit6 第二课时公开课课件

red hat looks nice. B. How about the orange shirt, Mom? C. How much is the book? D. What can I do for you? E. I want to buy a dress.
回顾小结 1.本课时学的重点词汇如下：
重难点探究
重点句型
1. We want to buy a T-shirt for our child. 我们想为孩子买 件T恤衫。
【详解】want表示“想要”,后面跟动词不定式。want to buy sth. 表示 “想要买某物”。 句型结构：主语 + want/wants + to + 动词原形 + 其他. 例如：I want to buy a book. 我想买一本书。 Tom wants to buy a pair of shoes. 汤姆想买一双鞋。
① child 孩子 ②look 看起来 ③ how much 多少钱
2.本课时学的重点句型如下：
1. We want to buy a T-shirt for our child. 我们想为孩子买件T恤衫。 2. — How much is it?多少钱? — It’s 50 yuan. 50 元。
巩固练习
二、情景交际。
( C )1.当你想问这本书多少钱时,你可以说:__________ ( D )2.当你购物时,售货员会对你说:________ ( B )3.当你想问这件橙色的衬衫怎么样时,你可以对妈妈说:_____ ( A )4.当你觉得这顶红色的帽子看起来不错时,你可以说:____ ( E )5.当你想买一件连衣裙时,你可以说:______
课文原文 Let’s talk

陕旅版小学五年级英语上U6 How much is it Part A 教学课件


导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk.
1. How about…?
（1）向对方提出建议或请求。 e.g. How about going out for a walk?出去散散步好吗？
（2）征询对方的看法或意见。 e.g. How about the TV play? 那个电视剧怎么样？
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s talk.
3. 颜色单词扩展
1、red 红色的 2、white 白色的
3、black 黑色的
4、green 绿色的 5、yellow 黄色的 6、blue 蓝色的
7、purple 紫色的 8、grey 灰色的 9、brown 棕色的
10、pink 粉色的 11、gold 金色的 12、orange 橘黄色的
如果你是售货员，有 位外国小朋友想买衣 服，你能用咱们所学 的句子和他对话吗？
感谢观看
铅笔
短裤
它们多少钱呢？
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
其他小朋友也去超市了， 咱们看看他们都买了什么 吧！
Let’s learn new knowledge！
No2. 新课学习
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Now let ’ s learn.
这个多少钱？
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
No5. 探究活动
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
同学们，我们学习了
We want to buy a T-shirt for our child. How about this green one? That orange one is beautiful. How much is it?

陕西旅游版五年级英语上册Unit 6 第三课时课件

交流
看图片，学生交流一下：你认为衣 服怎么样？ 对你来说大呢还是小？你喜欢什么 颜色的？价格是多少？
S1: It looks big for me.
S2: I like this color.
45yuan
新词展示
take /teɪk/(动词) 买;要;拿
新词展示
点击电视机，跟我一起 学词汇吧！
新词展示
【详解】该句型用来描述某人决定购买某物。take表示“买;要;拿”。 例如：— I’ll take it. 我买了。 — OK! 好的! — We’ll take them. 我们买了。 — OK! Here you are. 好的!给你。
课文原文 Let’s play
课文原文 Let’s play
回顾小结
1.本课时学的重点词汇如下：
①take 买;要;拿 ②look 看起来 ③how much 多少钱
2.本课时学的重点句型如下：
We’ll take them. 我们买了。
( C )4. Here
the books.
A. am
B. is
C. are
( A )5. I’d like a hat

my sister.
A. for
B. at C. in
巩固练习
二、按要求完成下列句子。
1. They are 80 yuan. (对画线部分提问) __H__o_w__m_u_c_h__ar_e__th_e_y_?__________ 2. I like the yellow hat. (对画线部分提问) ___W__h_ic_h__h_a_t _d_o_y_o_u__li_k_e_?___________ 3. a, dress, I’d, like, to, buy (.) (连词成句) __I_’_d_l_ik_e__to__b_u_y_a__d_re_s_s_. _________ 4. Would you like the red shoes?(英译汉) __你__需__要__（__这__双__）__红__色__的__鞋__吗__？______

五年级上册英语课件-Unit 6 How much is it 1 _陕旅版 (共26张PPT)

雇员管理系统设计文档一．引言1.编写目的1）说明EmpMngWeb雇员管理系统需求。

2）说明EmpMngWeb雇员管理系统设计。

3）对EmpMngWeb雇员管理编码进行指导。

2.项目背景本网站试图以网络服务的方式向用户提供雇员管理服务，并辅之以添加，查询，删除，修改等手段帮助用户进行雇员管理。

这样，只要求用户能登录网站就能对雇员信息进行管理，简单方便而灵活。

3.术语定义Employee：表示一个雇员。

4.参考资料层次设计请参考《如何设计构建一个软件程序》，《DAO层的设计》，《PoemCollection 的程序结构》以及以前的Web应用。

数据有效性验证方面请参考：《FormSample》数据库方面请参考：《MySQL 5.1官方简体中文参考手册》数据源配置方面请参考：《JDBC高级篇》网站外观设计方面请参考：《工字型布局的两种形式》二．任务概述1.目标制作一个向用户提供雇员管理服务的网站，以单个雇员为单位提供记录，修改，查询，删除等服务内容。

2.程序运行环境Web服务器硬件环境：主流微机，要求内存1G以上，硬盘空间100M以上。

Web服务器：Tomcat6数据库服务器硬件环境：主流微机，要求内存2G以上，硬盘空间80G以上。

数据库：MySql53.要求用户环境有浏览器，IE6以上或是FireFox2.5以上，与服务器间有网络连接。

无特殊硬件需求。

4.需求概略以单个雇员为单位提供雇员登记功能。

以单个雇员为单位提供雇员修改功能。

以单个雇员为单位提供雇员删除功能。

以单个雇员为单位提供雇员信息查询功能（模糊查询）5.条件与限制任何用户只能对其个人登记的雇员进行管理，任何雇员记录的信息不得透漏给第三方。

三．系统功能设计1.主要功能模块1）雇员管理模块：用于对雇员信息（Employee）进行管理。

2）雇员查询模块：用于对雇员信息(Employee)进行查询。

2.子模块1）添加雇员信息子模块：用户由此添加一条雇员信息。

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五年级上册英语课件■Un it6Howmuchisit1_
陕旅版 "
Guess!
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¥11
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¥13
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¥ 20- ¥ 30 ¥ 100-¥200
¥100
apples
看图填空
How much _is_ Ifs one yuan.
this apple
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仏2
How much
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bananas
watermelons
沪How much is…？（单数形式）2
yuan.
3; ___________________ 八How much are ...?（复数形式）
「• They're /They are ___ yuan.
termelon
Wow! Yum
咆
rj Answer the questions x 歉 1)How many apples does Zoom want 41 buy?
冷2)2) How much are 筐 they? __________
绥3)3) What else does Zoom want to buy? 聚 n ban anas,ten oranges,five pears and 74)
5) >4)耳側刚龜晶乍歸y?
Monkey ： Can I help you?.
Zoom: Yes 」want....
> How much are they?
They 7re 3 yuan.
two big watermelons.
/v -
Monkey：They're __ yuan. Zoom: Oh, I also want ten _ t ten
, five ____
two big _____ Mon key：Thafs ____ yua n.
Read and fill in the blank
Buy fruit
Assistant 售货员）：
Zip :Can 1 help you?
Yes.l want two apples/苹果）How much are they?
Assistant 售货员）：
Thev J re five vuan.
1 also want four oranqes （橙子）
three pears（雪梨），six bananas（香蕉）and a big watermelon （西瓜）.
How much are they ?
Assistant（售货员）：ThevYe ten yuan ・
对句子的划线部分进行提问。

1、Its 52 yuan .
How much is it ?
2、TheyYe one hundred yuan.
How much are they ?
3、This skirt is 65 yuan .
How much is this skirt ?
4、These dresses are 99 yuan .
How much are these dresses ?
Let's go shopping
If you have fifty yuan,what w 川you buy?（齐I果你有50
元 ,你将买什么呢？）
前后四人为一组，每组选一
J 岂个人做售货员，其他三人
为顾沪,用学到的句型向售货员购买物品（水果、衣服、学习用品等）
Go shopping
help you?
C: Yes, I want a pen and a balLHow much are they ? A: They're 49 yuan.
C: Ok.ril take them.Here is the money.
A:Thank you.
assistant 售货员4
customer顾客C
Sh 世 C?丿l/—审CDOO 】
omewor
听音，朗读对话5次. 紗 书写本课四会单词和句型。

呀
Make a dialogue （编一个对话专
假如你现在有50元钱，你会买什么|
呢？
1、
2、 3、
7。