2017年福建省质检质量分析
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福建省质量技术监督局转发质检总局质量管理司关于2017年全国质量强市示范城市申报工作的通知文章属性•【制定机关】福建省质量技术监督局•【公布日期】2017.06.02•【字号】闽质监〔2017〕132号•【施行日期】2017.06.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文福建省质量技术监督局转发质检总局质量管理司关于2017年全国质量强市示范城市申报工作的通知闽质监〔2017〕132号各设区市质量技术监督局,福州市、平潭综合实验区市场监督管理局:为认真贯彻落实党的十八大提出的“把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来”的精神,按照国务院《质量发展纲要(2011-2020年)》(国发〔2012〕9号)和《福建省人民政府关于贯彻国务院质量发展纲要进一步推进实施质量强省战略的意见》(闽政〔2015〕30号)的要求,推动城市将发展方式转到以提高质量和效益为中心上来,大力提高城市市民质量获得感和质量满意程度,全面提升城市发展综合质量水平,树立质量强市标杆,为建设质量强省奠定基础,现将《质检总局质量管理司关于2017年全国质量强市示范城市申报工作的通知》(质检质函〔2017〕35号)转发给你们,请结合当地实际认真贯彻落实。
现将有关事项通知如下:一、提高认识城市是人类文明的组成部分,是人类社会走向成熟的标志,是一个国家的细胞。
广大城市是建设质量强国、质量强省的中坚力量,建设质量强市是实现质量强国、质量强省的前提和基础。
推进质量强国、质量强省建设,必须从质量强市做起。
建设质量强市是城市政府发挥质量在促进区域经济社会发展方面的重要作用,依靠质量推动城市发展提质增效升级的理念和模式,是推动城市发展的综合抓手,是保障和改善民生的具体体现。
通过质量强市建设,不断提高产品质量、工程质量、服务质量和环境质量以及政府管公共管理质量,全面推动文化、生态、政府服务等诸多领域质量水平,不断提高百姓的幸福指数和生活质量,提高市民的质量获得感和满意程度,让广大人民群众真正得到实惠,这既是城市政府的职责所在,也是民本政府的核心追求。
特别报道/FJQTS全省质量管理与认证工作会议在福州召开会上,严效东书记充分肯定了2017年全省质量管理与认证工作取得的成效,提出要明确新目标、担当新使命、质量强省建设,推动全省质量管理与认证工作上新水平。
一要强化党对质量工作的领导。
认真贯彻《中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指导意见》,推动地方各级党委政府将质量工作放在更加突出的位置,在更高层面成立或调整质量工作统筹协调和组织领导机构,为质量发展提供强有力的组织保障。
二要强化质量提升行动。
认真落实福建省即将出台的《关于开展质量提升行动加快建设质量强省的实施意见》,把“分类指导,精准服务”和“双零”活动有机结合起来,推动企业质量主体责任落到实处。
质量提升行动必须坚持全员抓、抓全员,健全完善对质量提升工作的领导机制,成立由主要领导任组长,分管领导兼办公室主任,办公室、质量管理科品牌建设。
统筹推进创建“全国质量强市示范城市”“全国知名品牌示范区”、政府质量奖、福建名牌产品等工作,加快形成一批品牌产品、品牌企业,着力打造福建品牌,走出一条有福建特色高质量发展道路。
四要强化认证认可工作。
落实国务院《关于加强质量认证体系建设促进全面质量管理的意见》,研究福建省具体落实措施方案。
推进质量管理体系认证升级,围绕“三大攻坚战”、乡村振兴战略、“一带一路”建设等开展认证服务。
加强认证监管,加大违法违规打击力度,完善事中事后监管和社会共治机制,部署开展整治“认证乱象”,加强检验检测认证机构获证后监管。
五要强化干部队伍建设。
断强化“四个意识”,切实履行“一岗双责”,做精通质量管理理论和实践的“指导员”、推广先进质量管理方法的“宣传员”、高质量认证认可监管的“战斗员”。
刘先义副局长对全省质量管理与认证工作做了点评和分析,提出下一步的工作应按照中央和省委、省政府的工作部署以及此次会议精神:一是要认真贯彻党的十九大精神,用新的质量观推动高质量发展。
要围绕“五大发展理念”;要围绕产业和区域质量,服务地方产业经济和区域经济发展;要围绕以人民为中心的质量发展;要大力推进“互联网+”下的质量管理培训;要充分发挥质量基础设施的效能作用。
2017年国内食品安全抽检不合格信息分析报告(图片来源于网络)食安通汇总了2017年国家和省食品药品监督管理局、质量技术监督局发布的食品及其相关产品监督抽检不合格信息共计10270条,涵盖31大类食品,食品添加剂,食用农产品,餐饮食品和食品相关产品。
其中在加工制造过程中的不合格3428批次,流通过程中5950批次,餐饮过程892批次。
一、不合格产品的种类统计分析2017年食品抽检不合格信息分析报告,汇总国内不合格食品及其相关产品信息共10257批次样品,涵盖31大类食品,食品添加剂,食用农产品,餐饮食品和食品相关产品。
其中饮料1396批次,占总不合格批次的13.59%;食用农产品1373批次,占总不合格批次的13.37%;糕点1228批次,占总不合格批次的11.96%;酒类949批次,占总不合格批次的9.24%;餐饮食品808批次,占总不合格批次的7.87%;肉制品582批次,占总不合格批次的5.67%;其他食品种类统计详见表1。
表1.不合格产品的种类统计产品种类批次比例饮料1396 13.59%食用农产品1373 13.37%糕点1228 11.96%酒类949 9.24%餐饮食品808 7.87%肉制品582 5.67%食用油及其制品450 4.38%调味品、发酵制品383 3.73%蔬菜制品382 3.72%水果制品314 3.06%炒货及坚果制品311 3.03%方便食品302 2.94%食品相关产品204 1.99%水产品加工制品181 1.76%粮食加工品137 1.33%薯类和膨化食品133 1.30%淀粉及淀粉制品133 1.30%蜂产品131 1.28%冷冻饮品128 1.25%茶叶及相关制品102 0.99%豆制品92 0.90%保健食品88 0.86%糖果72 0.70%糖63 0.61%速冻食品57 0.56%饼干49 0.48%罐头食品49 0.48%乳制品45 0.44%特殊膳食食品43 0.42%婴幼儿配方食品36 0.35%蛋制品22 0.21%其他食品20 0.19%特殊医学用途配方食品 3 0.03%可可及焙烤咖啡 2 0.02%食品添加剂 2 0.02%汇总10270 100.00% 通过不合格产品的种类对比图(详见图1),可以更加清晰、直观的看出:饮料、食用农产品、糕点、酒类、餐饮食品、肉制品六类食品的不合格批次明显高于其他食品,合计占总不合格批次的61.70%。
2017年福州市普通高中毕业班综合质量检测文科综合地理试题第Ⅰ卷(选择题,共140分)本卷共35小题。
每小题4分,共140分。
在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
图1示意2010~2015年我国部分省级行政区GDP (国内生产总值)占全国比重的变化。
据此完成1~2题。
1. 由图可推测A. 鄂湘渝地区GDP 居高水平B. 晋陕甘地区GDP 占全国比重上升C. 京津冀地区GDP 出现衰退D. 鲁浙粤地区GDP 占全国比重下滑2. 近年影响我国中部部分地区GDP 快速发展的主要原因是A. 政策扶持B. 土地租金低C. 资源丰富D. 劳动力丰富纳马夸兰地区是世界上著名的野生多肉植物“王国”。
图2示意纳马夸兰位置及其雨季近地面等压线分布(百帕)。
据此完成3~5题。
图1图23. 纳马夸兰南部地区雨季时的水汽来源主要是A. 东南风B. 东北风C. 偏北风D. 偏西风4. 多肉植物叶小、肉厚反映了当地的自然环境特征是A. 昼夜温差小B. 干旱的气候C. 径流量丰富D. 多雾的环境5. 当地多肉植物进入休眠状态的时间大约是A. 1~2月B. 4~5月C. 7~8月D. 10~11月娃娃菜为半耐寒性蔬菜,生长周期约为55天,有肥大的肉质直根和发达的侧根,生长适宜温度为10~22℃。
兰州市郊(海拔2000~2800m )是优质娃娃菜的主产区。
图3示意兰州市区(海拔1520m )气候统计。
据此完成6~8题。
6. 该主产区娃娃菜品质优良的原因有①水源充足 ②气候冷凉 ③土质疏松 ④空气潮湿A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④7. 当地30吨新鲜的娃娃菜运往杭州批发市场,最佳的运输方式是A. 铁路运输B. 航空运输C. 水路运输D. 公路运输8. 为达到最佳的经济效益,该主产区最适宜种植娃娃菜的时段是A. 2~5月B. 5~8月C. 6~9月D. 9~12月图3位于澧水中下游地区的澧阳平原,存在多处史前遗址,并被确认为世界水稻最早的种植地。
FJQTS/质量强省全力推进质量提升 奋力迈向质量强省2017年,福建省质监局全力推进质量提升行动,主动服务供给侧结构性改革,全省质量管理和认证工作取得了一些成效。
成立质量提升行动领导小组,牵头起草《中共福建省委 福建省人民政府关于开展质量提升行动加快建设质量强省的实施意见》(以下简称《实施意见》);开展“分类指导、精准服务实体经济”质量提升活动和中小企业质量技术精准服务“双零”活动,相关做法在全国质量管理工作暨质量提升现场交流会上作经验介绍;组织申报第三届中国质量奖,福建船政交通职业学院、福耀玻璃工业集团股份有限公司获提名奖公示。
推进质量提升行动认真贯彻《中共中央 国务院关于开展质量提升行动的指导意见》,落实省领导批示精神,牵头起草福建省实施意见。
经多次研究吸纳63个单位意见后形成《实施意见》,已经省政府常务会议研究审议,目前正提请省委常委会审定。
各地也都成立了质量提升行动领导小组,统筹部署质量提升各项行动。
实施质量提升“分类指导,精准服务”。
在调研的基础上,研究制定“分类指导、精准服务实体经济”和开展中小企业质量服务“双零”活动等方案,明确重点任务。
以莆田涵江区为试点,多次组织质量管理和技术专家,深入纺织鞋服、电子信息和工艺美术等3个主导产业企业进行实地调研、“问诊把脉”,开好“质智方子”。
组织召开全省质量提升工作会议,进一步布置专项行动等任务,累计为5736家企业提供质量技术精准服务8097次,国家质检总局报刊对福建省开展质量提升行动情况进行了报道。
采取集中培训、专家咨询、现场服务等多种方式开展帮扶企业活动。
积极组织相关技术机构开展精益生产、质量成本管理、统计过程控制等先进质量管理技术和工具的培训,继续推动企业建立首席质量官制度,对487家(累计3000多家)企业高管进行任职培训。
继续开展质量专家进10家企业进行免费巡诊等活动,引导企业采用先进质量管理方法,助推供给侧结构性改革。
大力实施品牌战略认真组织争创中国质量奖。
2017年泉港区高中毕业班省质检英语科质量分析一、对试卷整体评价本次省质检,相对于3月份的泉州市市质检,基于全区学情,难度增加,表现在分数层面:以一中为例,平均分,文科降低11.3分,理科降低9.8分。
全市排名一中变化不大,文理分别降低一个名次。
就各个题目而言,听力难,篇幅长,出题的点有些偏听力式阅读。
阅读理解,语料鲜活地道,题材也新,但很多学生反映主旨大意题不好选,如21题,D为较大干扰项。
学生容易把段落大意当主旨大意。
同理35题,主旨大意题,C也同样为局部信息。
七选五介绍了让自己更加智慧的方法,难度适中,考察学生的逻辑结构。
完形填空是典型的夹叙夹议文章。
有一定的难度,有一些拉分题,如43,44,45,48, 51,57, 58,说明了平时学生在做题时,缺乏对该题型的“大局观”及对词汇的理解过于表面化,如thrill一味理解为“惊悚”,cry理解为“哭泣”,take理解为“带来”。
“press a button”应该推测51为“start”而不是“board”。
书面表达是本次试卷的亮点,很好的结合了应用文中的邀请信和中国的传统文化。
本次语法填空和改错题较之整份试卷的难度,是学生较容易拿分的题目。
二、成绩数据分析三、学生答题情况分析第一部分听力 (20小题,共30分)【试题特点】1.话题多样化,贴近生活实际。
2.语料真实。
3.长度偏长。
题目捕捉信息还需在听懂的基础上去判断理解,难度大。
4.语速偏快。
【学生答题存在问题分析】学生反映播音员连读较多,语速快,尤其是独白部分听得不是很清楚。
听力难度实际不大,但转弯题偏多,语速偏快,造成失分比较严重,其中第1,5,9,15得分较少。
其原因在于:学生缺乏在瞬间捕捉信息并进行判断推理的能力;心态调整不及时,没有尽快进入状态;对逐年增长的语速仍然没有适应。
同时,教师采取“只听不讲,只听不析”的做法,不重视听力的备课和讲评。
特别是忽视前五题和最后四题现象(短对话和最后一段是薄弱点)。
福建省质量技术监督局关于报送2017年度质量技术监督综合统计年报的通知文章属性•【制定机关】福建省质量技术监督局•【公布日期】2018.01.26•【字号】闽质监〔2018〕28号•【施行日期】2018.01.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量监督检验检疫综合规定正文福建省质量技术监督局关于报送2017年度质量技术监督综合统计年报的通知闽质监〔2018〕28号各设区市质监局,福州市、平潭综合实验区市场监管局,省质监局有关处(室)、直属各单位:质量技术监督综合统计是质监系统的基础统计工作,对了解和掌握质量技术监督基本现状,提高质量技术监督工作有效性具有重要意义。
根据质检总局《关于报送2017年度质量技术监督综合统计年报的通知》(质检质函〔2018〕2号)要求,结合我省实际,现就2017年度质量技术监督综合统计年报工作有关事项通知如下:一、认真做好报送工作请各单位要高度重视2017年度质监系统统计年报的报送工作,指定专人负责,为确保工作延续性,请尽量安排往年负责的同志完成该项工作,负责统计工作人员如有变化的,请于1月31日前将相关信息反馈省质监局质量管理与认证处。
省质监局各有关处室除通过质检总局综合统计直报系统按时填报相关的报表数据外,还要负责在直报系统上核实相关报表的全省汇总数据,确保全省统计数据的整体质量。
二、报送要求及联系人(一)报送方式。
2017年度质量技术监督综合统计年报沿用2015年修订的《国家质检总局质量技术监督统计报表制度》,请各有关单位认真按照该制度要求做好统计报表数据的填报工作。
因内容较多,若需要电子版可上福建省质监综合统计QQ群(群号:194566282)共享文件中下载。
综合统计软件为网络直报形式,报送地址:http://106.37.221.140/nimtj,登录用户名和密码也与去年相同。
(二)报送内容。
2017年度质量技术监督综合统计年报报表包括:机构1表;经费1、2表;资产1表;法制1、2、3、4、5表;计量1、2表;标准5表;特种设备6表;教育1表;科技1、2表;地理标志1表,共17张报表。
福建省质量技术监督局关于2017年获证检验检测机构能力验证情况的通
报
正文:
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福建省质量技术监督局关于2017年获证检验检测机构能力验证情况的通报
闽质监〔2018〕64号
各设区市质监局、福州市、平潭综合实验区市场监管局,相关检验检测机构:
2017年下半年,我局组织省内有关获证检验检测机构分别开展水中铅、锰、氟化物项目和水泥物理性能项目能力验证,全省共有490家检验检测机构参加,其中有1家机构未提交检测报告,99家机构的初测结果离群(不合格)、经补测有83家机构补测结果合格。
现将未提交检测报告、补测结果不合格或未提供补测符合性证明的检验检测机构予以通报(见附件)。
一、被通报的17家检验检测机构应认真查找原因,采取措施纠正,进行整改,整改后,各机构应提供该项目参加测量审核符合要求的证明,整改期间不得对外出具该项目具有证明作用的数据和结果。
整改后仍不能满足要求的,我局将依据《检验检测机构资质认定管理办法》等有关规定对其能力范围内的该项目予以调整。
二、根据《检验检测机构资质认定分类监管实施意见》的有关规定,请检验检测机构所属辖区的有关质监(市场监管)部门结合年度监督检查及时跟踪督促上述机构进行整改并按分类监管相应要求加强监管。
附件:2017年度检验检测机构能力验证不合格项目汇总表
福建省质量技术监督局
2018年3月21日——结束——。
福建省质量技术监督局关于2017年气瓶检验检测机构“双随机”证后监督抽查情况的通报文章属性•【制定机关】福建省质量技术监督局•【公布日期】2018.01.02•【字号】闽质监〔2018〕1号•【施行日期】2018.01.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量监督检验检疫综合规定正文福建省质量技术监督局关于2017年气瓶检验检测机构“双随机”证后监督抽查情况的通报闽质监〔2018〕1号各设区市质监局,福州市、平潭综合实验区市场监管局,省特检院:为加强对气瓶检验检测机构的证后监管,督促其持续满足许可条件,根据《推广随机抽查工作的实施方案》(闽质监办〔2016〕67号),我局从全省取得气瓶定期检验资格的63家单位库中随机抽取了8家单位,并从专家名录库中随机抽取了2名检查人员,于12月4日至12月15日实施了现场监督检查。
现将检查情况通报如下:一、抽查的单位及核准证项目1.漳州龙海市气体有限责任公司,溶解乙炔气瓶定期检验(PD4),核准证编号:TS7435032-2018。
2.厦门荣祥发燃气设备有限公司,焊接气瓶定期检验(PD2)及液化石油气钢瓶定期检验(PD3),核准证编号:TS7435067-2020 。
3.厦门空分特气实业有限公司,无缝气瓶定期检验(PD1),核准证编号:TS7435007-2020。
4.林德气体(厦门)有限公司,无缝气瓶定期检验(PD1),核准证编号:TS7435050-2021。
5.福建南安市成功气体有限公司,无缝气瓶定期检验(PD1),核准证编号:TS7435081-2021。
6. 仙游县恒泰气体充装有限公司,无缝气瓶定期检验(PD1),核准证编号:TS7435066-2019。
7. 福安市祥和气体有限公司,溶解乙炔气瓶定期检验(PD4),核准证编号:TS7435057-2018;及无缝气瓶定期检验(PD1),核准证编号:TS7435075-2019 。
国家质检总局公布国家监督抽查产品质量状况佚名【期刊名称】《福建质量技术监督》【年(卷),期】2017(000)009【总页数】2页(P50-51)【正文语种】中文2017年上半年,国家质检总局组织开展了日用及纺织品、电子电器、轻工产品、建筑和装饰装修材料、农业生产资料、机械及安防产品、电工及材料等7大类产品质量国家监督抽查。
2017年上半年,国家监督抽查产品41种。
其中包括:针织内衣、女士内衣等2种日用及纺织品;笔记本电脑、吸油烟机、电烤箱、室内加热器、房间空气调节器、家用电动洗衣机、储水式电热水器、热泵热水机(器)、电磁灶、食具消毒柜、集成电路(IC)卡读写机等11种电子电器;卫生巾、纸尿裤、纸巾纸、家用卫生杀虫用品、家用燃气灶具、自行车、电动自行车、树脂镜片等8种轻工产品;建筑防水涂料、溶剂型木器涂料、实木地板、浸渍纸层压木质地板、浸渍胶膜纸饰面人造板、机制地毯等6种建筑和装饰装修材料;播种机、磷肥、农药、稻麦联合收割机、植物保护机械等5种农业生产资料;磨床、容积式空气压缩机、锁具、防爆电气等4种机械及安防产品;砂轮、动力用煤、钢丝绳、阀门、稀土氧化物等5种电工及材料产品。
2017年上半年,共抽查了2664家企业生产的2674批次产品,检出250批次产品不合格,不合格产品检出率为9.3%,从抽查情况看,产品抽查合格率为90.7%,与2016年同期国家监督抽查合格率相比,提高了0.4个百分点。
从企业生产规模来看,抽查的大、中、小型企业数分别占抽查企业总数的12.9%、18.8%和68.3%,产品抽查合格率分别为96.9%、94.8%和88.3%。
与2016年同期相比,大、中、小型企业抽查合格率分别提高了1.4、2.1和0.2个百分点。
抽查结果反映出各类型企业质量水平均有提高,大、中型生产企业产品质量水平持续领先于小型企业。
从实施市场准入管理的产品抽查情况看,2017上半年抽查了10种实施工业产品生产许可证管理的产品,覆盖769家企业的769批次产品,检出77批次不合格产品,产品抽查合格率为90%。
福建省质量技术监督局关于开展2017年检验检测机构能力验证工作的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------福建省质量技术监督局关于开展2017年检验检测机构能力验证工作的通知闽质监〔2017〕162号各设区市质监局,福州市、平潭综合实验区市场监管局,各有关检验检测机构:根据《检验检测机构资质认定管理办法》的有关规定,为进一步加强事中事后监管,验证获证机构检验检测能力,保障检测数据的可靠性和有效性,我局决定对获证机构开展相关项目能力验证工作。
现将有关事项通知如下:一、参加对象1.已获得省级资质认定(计量认证)证书,并具有本通知所列项目检测能力的检验检测机构,必须参加能力验证。
2.其他检验检测机构,自愿参加能力验证。
二、能力验证项目、承办单位及其工作要求本年度能力验证项目和具体承办单位如下:承办单位应制订具体实施方案,报我局批准后实施。
能力验证活动结束后,承办单位应向我局提交能力验证报告。
具体时间要求为,6月份,制定方案和收集检验检测机构参加能力验证回执;7月份,完成对样品的制备;8至9月份,完成发放样品、收集检验检测机构数据报告、数据离群检验检测机构的测量审核;10月份,完成统计工作。
三、能力验证的后处理1.取得满意结果的检验检测机构,自收到能力验证满意结果之日起,一年内可免于该项目的现场评审考核和监督考核。
首次申请检验检测机构资质认定的,计入其参加能力验证记录。
2.应当参加此次能力验证而无故不参加的,承办单位应及时向县级以上质监局(市场监管局)报告,由县级监管部门按照《检验检测机构资质认定管理办法》(总局令第163号)第四十二条处理。
3.能力验证中检测结果不满意(离群)的检验检测机构,在收到能力验证结果通知后的一个月内,认真查找原因,采取相应纠正措施,并自行参加测量审核。
福建省质量技术监督局关于2017年检验检测机构资质认定专项监督检查结果的通报
文章属性
•【制定机关】福建省质量技术监督局
•【公布日期】2018.02.11
•【字号】闽质监〔2018〕42号
•【施行日期】2018.02.11
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】检验监管
正文
福建省质量技术监督局关于2017年检验检测机构资质认定专
项监督检查结果的通报
闽质监〔2018〕42号
各设区市质监局、福州市、平潭综合实验区市场监管局,相关检验检测机构:根据《国家认监委关于印发〈2017年认证认可专项监督检查计划〉及有关专项监督检查工作方案的通知》(国认法〔2017〕62号)精神,为切实加强检验检测机构资质认定“事中、事后”监管,规范检验检测行为,我局制定下发了《福建省质量技术监督局关于开展2017年检验检测机构资质认定专项监督检查工作的通知》(闽质监〔2017〕151号),在各设区市质监(市场监管)局完成专项监督检查工作后,按照“双随机一公开”方式,省质监局对8家获证检验检测机构实施资质认定专项监督抽查。
现将检查发现的主要问题和处理情况予以通报(见附件)。
请各设区市质监(市场监管)局组织对所辖区域内的检验检测机构的专项监督检查结果按照各自权限予以公布。
请各有关质监(市场监管)部门按照《检验检测机构资质认定分类监管实施意见》要求加强监管。
附件:2017年检验检测机构资质认定专项监督检查结果汇总表
福建省质量技术监督局
2018年2月11日。
2017 年福建省普通高中毕业班单科质量检查化学试题(满分:100 分考试时间:90 分钟)本试卷分第 1 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共18 题,共8 页。
考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:1.考试前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确黏贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2B 铅笔填涂;非选择题必须使用0.5 毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号顷序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量:H1 C 12 N 14 0 16 S 32Na 23第 I 卷(选择题共 42 分)一、选择题:本题共14 小题,每小题 3 分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.古代造纸工艺中使用的某种物质存在副作用,它易导致纸张发生酸性腐蚀,使纸张变脆,易破损二该物质是A .兰石灰B .草木灰C.明矾D.漂白粉2.雷雨天气中,发生自然固氮的氮元素在土壤中的主要存在形式是A.NH4+ B .NO3-C.HNO 3 D. NH 3?H2O3.N A为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是A . 1 L pH =1 的溶液中含有的H +数目为 N AB .常温常压下,22.4 L CH 4含有的分子数为N AC. 1 mol Na 2O2固体中含有的离子总数为3N AD . 1mol ?L - 1NaCl 溶液中含有的Cl -数目为 N AA.容量瓶的刻度线刻在瓶颈上B .滴定管“ 0”标线刻在管的下端C.托盘天平上游码标尺的“0”标线刻在尺的中间D.量筒最下端刻有“0”标线5.有关反应“ H - +NH 3=H 2 +NH 2-”的说法正确的是A.该反应属于置换反应B. NH 3是氧化剂C. H-、 NH 3的总能量与H2、 NH 2-的总能量之差为该反应的活化能D.若反应中有l mol 电子转移,则生成1gH26.下列说法不正确的是...A.葡萄糖溶液能产生丁达尔效应B.为除去乙醇中混有的少量乙酸,可加足量生石灰后再蒸馏C.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色的原因是乙烯和溴发生了加成反应D.粮食酿造的酒在一定温度下密闭储存会变得更醇香,是因为生成了酯类物质7. X 、Y 、Z 三种物质存在如右图所示的转化关系(图中“”表示一步转化)。
2017年福建各地市初中生物科质检试题分析作者:杨新梅来源:《中学生物学》2018年第05期摘要结合2017年福建省生物中考试题,阐述2017福建各地质检试题中与之对应的特点,从而为初三教师提供生物科复习教学的思路。
关键词福建各地质检试题分析2017生物科中考试题出炉之后,将其与2017福建九地市质检试题的内容进行比对,发现九地市质检命题教师深刻领会省里中考会议精神,紧贴2017中考试题的脉络。
分析近年福建各地市中考试题要以发现中考试题立足基础,考查主干;关注社会,贴近生活;情境亲切,形式多样;体现综合,倡导创新;关注实验,凸显能力。
2017生物科中考在传承各地市近年中考试题特点的基础上,凸显了自身的亮点,这些亮点在2017各地市质检试题中均有体现。
1着眼学生的核心素养,凸显生物学科本质的考查。
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力,它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体,它指向过程,关注学生在其培养过程中的体悟,而非结果导向;同时核心素养兼具稳定性与开放性、发展性,是一个伴随终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程,是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。
生物学科的核心素养主要包括:生命观念、科学探究、科学思维、社会责任。
2017福建九地市质检试题同样也考查生命观念、科学探究、科学思维、社会责任这些核心素养(表1)。
[例1](17宁德质检)不同品种的防晒霜防晒效果不同。
小张同学购买了两种防晒霜,她想知道哪一种对皮肤有更好的保护作用,做了以下实验。
实验材料:①一张透明塑料胶片②一张深灰色感光纸(暴露在阳光下时,会逐渐褪色为灰色直到白色。
)③矿物油(用M表示)和含有氧化锌的乳液(用N表示)(矿物油能让大部分的阳光穿透,氧化锌几乎可以完全阻挡阳光。
)④两种不同的防晒霜,标记为S1、S2。
如图所示,将M、N、S1、S2四种物质各滴一滴并均匀涂抹在透明塑料胶片所标示的圆圈内。
2018届宁德市普通高中毕业班第二次质量检查理科综合物理试题参考答案及评分细则本细则供阅卷评分时参考,考生若写出其它正确解法,可参照评分标准给分。
一、选择题:本题共8小题,每小题6分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
14.C 15.B 16.C 17.A 18.D 19.CD 20.AC 21.AB 二、实验题:本题共2小题,第22题6分,第23题9分,共15分。
22.(6分) (1)AC (2分,选对1个得1分,选对2个得2分,有选错的得0分) (2)3.88 (2分)(3)AB(2分,选对1个得1分,选对2个得2分,有选错的得0分) 23.(9分) (2)① 50.0(2分)180(2分,填179、181同样给2分) ② 75.0 (2分,填74.6、75.4同样给2分) ③ 无(2分)④ 在保证电表安全的情况下,适当增大滑动变阻器R 3的输出电压;使用灵敏度更高的灵敏电流计 (1分,写出一条即可,其他合理答案同样给分。
)三、计算题:本题共2小题,第24题12分,第25题20分,共32分。
24.(12分)(1)物块达到稳定速度v 时有,mg T F ==安① (2分) BLv E =② (1分) rR EI +=③ (1分) BIL F =安④ (2分) 解得:22L B r R mg v )(+=⑤ (1分) (2)mgv P =总⑥ (2分) 总P rR RP R +=⑦ (2分) 解得:2222L B Rg m P R =⑧ (1分)评分参考:第(1)得分点7分,第(2)得分点5分。
其他正确解法参照给分。
25.(20分)(1)A 球从水平位置摆到最低点,则221v m gL m A A = ① (2分) 解得:m /s 40=v② (2分)(2)A 与B 发生弹性碰撞,则B B A A A v m v m v m +=0③ (1分) 2220212121BB A A A v m v m v m += ④ (1分) 解得:0=A v ,s m 4=B v⑤ (2分)B 上升至最大高度过程,B 、C 系统水平方向动量守恒C C B B B v m m v m )(+=⑥ (1分)B 、C 系统机械能守恒m B C C B B B gh m v m m v m ++=22)(2121 ⑦ (1分) 解得:m 1=C v ,m 6.0=m h⑧ (2分)(3)B 从最高点又摆至最低点过程CC B B C C B v m v m v m m '+'=+)( ⑨ (1分) 2222121)(21CC B B m B C C B v m v m gh m v m m '+'=++ ⑩ (1分)解得:s m 2-='B v ,s m 2='Cv○11 (2分) 则B 在最低点时有Lv v m g m T C B B B 2)('-'=-○12 (2分) 解得:N 30=T○13 (1分) 由牛顿第三定律可得球对绳子的拉力为30 N(1分)评分参考:第(1)得分点4分,第(2)得分点8分;第(3)得分点8分。
2017年福建省质检质量分析
一、试卷特色
本次省质检生物试卷共有6个选择题,5个非选择题,试题内容与能力要求不超纲,考查的知识覆盖面广,三个必修模块所占的分值分别是23分、22分、30分,比例基本相当,选修占15分,符合全国卷的特点。
试卷难易适中,有很好的区分度。
试题较好地体现了《考试大纲》中规定的能力要求,重视对考生科学素养的考查,着重考查考生理解能力、获取新知识和处理信息的能力、运用所学的知识分析和解决问题的能力,实验探究的能力等方面内容。
引导高三教学重视对教材与考试大纲的研究。
二、学生成绩
1、年段成绩
2、学生答题存在的问题
①基础知识不够扎实
分析选择题的答题情况发现,学生对生物学的基础知识掌握不够扎实。
如第一题,部分学生rRNA功能不清楚,不知道真核生物与原核生物共有的细胞器是核糖体,说明很多同学在复习过程中没有去归纳总结,死记硬背,不能灵活运用。
此外部分学生字迹了草,对一些专有的生物名词常出现错别字。
②审题能力不足
学生不能从题干中获取有效信息,审题能力不足,也一个较为是普遍的问题。
其中非选择题第30题,很多学生对生物实验中的对照组和实验组的设置不理解,以至于答错的同学非常多。
③知识应用能力欠缺
学生在解题过程中遇到综合应用题时,往往无从下手,如第32题遗传题,大部分的学生得分率非常用低。
④解题速度较慢,时间应用不合理
许多学生在做理综卷的时候没有合理安排好做题的速度,没有合理安排好物理化学生物的做题时间,往往做到生物部分的时候时间所剩无几
三、下一阶段复习建议:
1、回归教材、查漏补缺,构建学科知识网络。
①立足教材为本,梳理基础知识。
②关注纵横联系,构建知识网络。
2、严抓落实、注重分析,突出综合能力训练。
①巧用图表图解,培养学生获取处理信息的能力
②关注热点问题,培养学生联系生活实践的能力。
③重视实验分析,培养学生科学探究的能力。
3、精选试题,加强训练,培养规范审题答题的能力。
①巧选例题,促进思维。
②精选习题,强化训练。
③重温错题,温故知新。
④学会审题,抓住关键。
⑤规范答题,科学严谨。
本次省检学生的表达规范程度与三月的市质检相比,有了较明显的提升,说明在这一阶段的答题规范性训练中,大家取得了一定的成效,成绩也有了很大的提高,希望我们各个老师总结经验,再接再厉,力争在下一阶段,使学生表述进一步科学严谨,减少失分,争取让所有的学生在高考中能够考出好的成绩。