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第2讲群落的结构和演替一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2020·浙江省绍兴市高三高考模拟)下列关于群落垂直结构的叙述，正确的是( D )A．草原生态系统不具有群落的垂直结构B．群落的层次性越明显，动物的数量越多C．在群落垂直结构的各层次上栖息的动物都不同D．光的穿透性对湖泊中植物的分层分布有重要影响[解析] 草原生态系统和其他生态系统一样，具有群落的垂直结构和水平结构，A错误；群落的层次越明显、分层越多，群落中的动物种类就越多，B错误；有些动物在群落中栖息在植物群落垂直结构的多个层次，C错误；水生群落的层次性，即垂直结构，主要由光的穿透性、温度等决定，D正确。
故选D。
2．(2019·湖北高三开学考试)某池塘中A、B两种具有捕食关系的鱼类数量变化如图所示。
下列叙述正确的是( D )A．甲为捕食者，乙为被捕食者B．甲乙之间的捕食关系仅对捕食者有利C．两种鱼之间只有捕食关系，没有竞争关系D．甲乙两种群相互影响，使种群数量呈现波动现象[解析] 甲的波峰在前为被捕食者，A错误；甲乙之间的捕食关系，相互选择，共同进化，B错误；两种鱼为争夺O2等资源会发生竞争关系，C错误；捕食者与被捕食者之间相互影响，当被捕食者种群数量增加时，捕食者种群数量由于食物增加而增加，当捕食者种群数量增加时，被捕食者种群数量由于被大量捕食而减少，又使捕食者种群数量因食物缺乏而减少，D 正确。
故选D。
3．(2019·河南高三开学考试)在某生态系统中，动物X是初级消费者。
现将动物Y引入该生态系统，调查动物X和动物Y的种群数量变化，结果如表所示。
若不考虑气候和其他因素的影响，下列叙述正确的是( D )时间(年) 1 2 3 4 5 6 7动物X种18 900 19 500 14 500 10 500 9 500 9 600 9 500 9 600 群数量B．动物X种群的环境容纳量不受动物Y引入的影响C．该生态系统中动物Y种群的K值是250D．在第5年时，动物X种群的年龄组成可能属于稳定型[解析] 由表中的信息可知，动物Y种群数量逐渐增加后稍微减少至稳定，伴随着动物X种群数量逐渐减少至稳定，结合两者数量的差异，初步推断两者最可能为捕食关系，A项错误；引入动物Y后，动物X种群的环境容纳量减小，B项错误；由表格数据可知，该生态系统中动物Y种群的K值大约是175，C项错误；第5年后，动物X种群数量保持相对稳定，故第五年时动物X种群的年龄组成可能属于稳定型，D项正确。
姓名，年级：时间：第31讲群落的结构和演替[考纲明细］1。
群落的结构特征(Ⅰ）2。
群落的演替（Ⅰ) 3。
实验：土壤中动物类群丰富度的研究4。
实验：探究水族箱（或鱼缸)中群落的演替课前自主检测判断正误并找到课本原文1．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征.（必修 3 P72—正文）（√)2．一种生物以另一种生物作为食物称为捕食,捕食是不同物种之间的关系。
（必修3 P73—图4－10）(√）3．群落的空间结构包括水平结构和垂直结构。
(必修3 P74—正文)（√）4．群落的垂直结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。
（必修3 P74—正文)(√)5．土壤中小动物类群丰富度的调查常采用标志重捕法.（必修 3 P75—探究)(×）6．诱虫器主要是利用土壤动物避光、避高温、趋湿的习性采集。
(必修3 P 76-探究)(√)7．随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程就叫做演替。
(必修3 P78—正文)(√）8．在沙丘、火山岩、火灾过后的草原、弃耕的农田上进行的演替属于初生演替。
（必修3 P80—正文)(×）9．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
（必修3 P81—正文)（√）真题重组判断正误(1）(2017·全国卷Ⅱ)天敌与山鼠之间的种间关系是捕食.（√)（2)(2016·全国卷Ⅲ）若鹰迁入蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，则会导致该树林中蝉及其天敌的数量增加。
(×)（3)（2016·全国卷Ⅲ）丰富度是指群落中物种数目的多少。
（√)（4）(2015·全国卷Ⅰ）草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂。
（×)(5）(2013·全国卷Ⅱ)草原生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构.(√）(6）（2014·全国卷Ⅰ)光裸岩石上的演替为初生演替，从森林被全部砍伐后的地方开始的为次生演替。
第30讲群落的结构群落的演替最新考纲高频考点核心素养1.群落的结构特征(Ⅰ)2．群落的演替(Ⅰ)3．实验：(1)土壤中动物类群丰富度的研究；(2)探究水族箱(或鱼缸)中群落的演替1.群落的结构特点、种间关系2．群落演替的类型及影响因素1.生命观念——结构与功能观：群落属于生命系统，具有物种组成、种间关系、空间结构等特征，群落可以发生演替2．科学思维——比较与分类：比较各种种间关系的不同特点，并用数学模型表示3．科学探究——制订并实施方案：用取样器取样法调查土壤中动物类群丰富度考点1群落的结构及种间关系一、群落的概念及特征1．概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
强调该区域中全部生物，包括全部植物、动物、微生物。
2．特征：物种组成、种间关系、空间结构、群落的演替。
3．物种组成⎩⎪⎨⎪⎧意义：区别不同群落的重要特征衡量依据：物种丰富度——群落中物种数目的多少规律：不同群落丰富度不同，一般靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富4．种间关系(1)捕食：一种生物以另一种生物作为食物。
例：狼和兔、鹰和鼠。
(2)竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。
例：牛和羊、农作物和杂草。
(3)寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
例：蛔虫与人，噬菌体和细菌。
(4)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存、彼此有利。
例：大豆和根瘤菌。
二、群落的空间结构1．概念：在群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构。
2．类型3．群落结构的形成原因与意义(1)形成原因：在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。
(2)意义：利于群落整体对自然资源的充分利用。
判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)1．不同群落中物种丰富度不同，一般来说，越靠近热带地区，物种丰富度越高。
(√)2．同一物种之间的大鱼吃小鱼不叫捕食，而是种内斗争，捕食是不同物种之间的关系。
第2讲群落的结构和演替考纲研读备考定位考纲要求核心素养1.描述群落的结构特征。
2.阐明群落的演替。
3.活动：研究土壤中动物类群的丰富度。
4.活动：尝试分析当地自然群落中某种生物的生态位。
1.生命观念——通过分析群落的空间结构和演替，建立生物与环境相统一及生命系统发展与稳态的观念。
2.理性思维——通过分析种间关系的模式图，培养运用逻辑思维解决问题的能力；通过总结群落演替的特征，培养归纳与总结的思维习惯。
3.科学探究——通过“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验，培养科学研究计划的制订与实施能力。
4.社会责任——通过总结人类活动对群落演替的影响，并关注人类活动对环境的影响及保护。
基础梳理1．群落及物种组成(1)群落概念要点①同一时间；②一定区域；③各种生物种群。
(2)群落的物种组成①作用：区别不同群落的重要特征。
②丰富度：群落中物种数目的多少。
2．种间关系及实例(连线)3．群落的空间结构(1)写出图中群落空间结构的类型A图：垂直结构，B图：水平结构。
(2)根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素A图：①植物分层：阳光。
②动物分层：栖息空间和食物条件。
B图：地形的变化、土壤、湿度、盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。
思维辨析易错整合，判断正误。
(1)单位面积或体积中某物种的个体数量多少称物种丰富度(×)(2)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(√)(3)洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成了群落的水平结构(√)(4)土壤动物群落不存在分层现象(×)(5)乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构(×)(6)森林生态系统中的明显垂直结构，可以提高群落利用阳光等资源的能力(√)(7)草原生态系统比农田生态系统的群落结构简单(×)(8)植物病毒与植物间是互利共生关系(×)(9)用样方法研究固着在岩礁上贝类的种间关系(×)延伸探究1．群落中物种多少与群落的稳定性有何关系？[提示]群落结构的形成是不同物种的有机结合，一般而言，物种越多，群落的种间关系越复杂，群落的稳定性越强。
课时标准练31 群落的结构与演替1.(2021 湖南株洲质检)某池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B。
鳙鱼生存在中层 ,以浮游动物A和浮游植物B为食;浮游动物A以水表层浮游植物B为食。
以下相关表达错误的选项是( )A.鳙鱼的食品泉源差异,鳙鱼所处的营养级不同B.鳙鱼和浮游植物B的分层现象属于群落的垂直结构C.捕捞小型野杂鱼和得当地施肥,可以提高鳙鱼的产量D.当池塘枯槁后,有新的群落定居于此,该过程为初生演替2.(2021 云南昆明摸底)为解决某市市民饮用水水源问题而建设的大房郢水库已经是相对稳固的生态系统,以下关于大房郢水库的种群和群落的表达,错误的选项是( )A.水库中所有的鲫鱼是一个种群,可通过标志重捕法调查其种群密度B.水库中群落演替到相对稳固阶段后,群落内的物种组成不再发生变化C.水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布,构成群落的水平结构1D.不同水层漫衍的动物差异,与群落中植物垂直结构造成的栖息空间和食物条件有关南方某地的常绿阔叶林因过分砍伐而遭到粉碎。
制止砍伐一段时间后,该地常绿阔叶林渐渐得以规复。
下表为恢复过程中依次更替的群落范例及其植物构成,以下说法错误的选项是()演替植物种类数/种群落类型阶段草本植物灌木乔木1草丛34002针叶林521213针、阔叶混交林6724174常绿阔叶林1063116A.该地常绿阔叶林规复历程中,群落演替的类型为次生演替B.与针叶林相比,草丛中的动物分层征象较为简单,丰富度低C.该地能恢复到第4阶段说明人类活动未影响自然演替的速度和方向D.常绿阔叶林得以恢复与土壤条件、植物的种子等的保存有关4.(2021 山东德州期末)研究人员调查了A、B、C三个群落的植物物种富厚度,效果如以下列图所示。
以下分析不正确的选项是( )2三个群落具有相同的物种组成群落的植物物种丰富度最高C.统计三个群落植物物种丰富度的方法是记名计算法D.三个群落的植物都存在明显的分层现象5.以下关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究〞的说法,不正确的是( )A.为了调查不同时间的土壤中小动物类群的富厚度 ,可分别在白天和晚上取同一地块的土样B.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征C.利用小动物的避光、避热性 ,收集样土中的小动物可采用带灯罩的热光源D.许多土壤小动物有较强的运动本领,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度6.(2021 四川成都月考)红圆蚧是一种柑橘害虫,甲小蜂能寄生于红圆蚧而克制其爆发。
课后限时集训32 生态系统的结构1．下列有关生态系统的成分和结构的叙述，正确的是( )A．食物网中的生物和无机环境共同构成一个生态系统B．放养鱼增加了稻田生态系统中营养结构的复杂性C．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者D．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型越大B [食物链和食物网中的生物不包括分解者，A错误；硝化细菌是自养生物，C错误；在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，D错误。
]2．(2019·河南许昌高级中学高三模拟)下列关于生态系统相关内容的叙述，错误的是( )A．食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量B．在生态系统中，生产者由自养型生物构成，一定位于第一营养级C．在生态系统中，生产者不一定是植物，消费者不一定是动物，分解者不一定是微生物D．在一条由捕食关系构成的食物链中，分解者一定不占营养级，无机成分也一定不占营养级A [食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类，一般生物种类越多，食物链彼此交错构成的营养结构越复杂，A错误。
]3．下列关于捕食食物链和食物网的叙述，正确的是( )A．某食物网中存在捕食和竞争关系，则该食物网中至少有2条食物链B．食物链中处于第一营养级的是初级消费者C．食物网越简单的生态系统，抵抗外界干扰的能力就越强D．处于捕食食物链起点的不一定是生产者A [某食物网中，如果某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则该食物网中至少有2条食物链，A正确；食物链中处于第一营养级的是生产者，B错误；食物网越简单的生态系统，其抵抗力稳定性就越弱，抵抗力外界干扰的能力就越弱，而恢复力稳定性一般较强，C错误；处于捕食食物链顶端的一定是消费者，而处于捕食食物链起点的一定是生产者，D错误。
] 4．某相对稳定的生态系统中三叶草、蜗牛、鸫之间构成一条食物链，其数量变化关系如图所示(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。
下列叙述错误的是( )A．三叶草、蜗牛、鸫构成的食物链是捕食链B．图中甲代表鸫，丙代表蜗牛C．乙体内DDT浓度最低D．如果该生态系统迁入了大量蜗牛，短时间内甲的数量将会下降D [如果该生态系统迁入了大量蜗牛，短时间内甲的食物来源增加，其数量将会上升，D 项错误。
第三单元种群和群落第二讲群落的结构和演替知识点一群落的概念与物种组成1.2．物种组成(1)群落的物种组成是区别不同群落的重要特点。
(2)丰硕度：①概念：群落中物种数量的多少。
②经常使用统计方式：记名计算法和目测估量法。
知识点二连线群落的种间关系知识点三群落的空间结构(1)写出图中群落空间结构的类型：A图：垂直结构。
B图：水平结构。
(2)依照上图分析决定群落空间结构的要紧因素：A图：①植物分层：阳光。
②动物分层：栖息空间和食物条件。
B图：地形的转变、土壤湿度、盐碱度的不同、光照强度的不同，生物自身生长特点的不同和人与动物的阻碍等。
知识点四群落的演替1．演替的进程(1)群落演替：随着时刻的推移，一个群落被另一个群落代替的进程。
(2)演替进程(以发生在祼岩上的演替为例)：2．连线群落演替的类型一、明白得运用能力1．判定有关群落及其种间关系表达的正误。
(1)一块农田中的田鼠和杂草属于竞争关系(2021·全国卷T3A)(×)(2)“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争(2020·广东卷T2A)(√)(3)群落中动物具有垂直分层现象(2021·全国卷T4B)(√)(4)土壤盐碱度不同，土壤生物群落结构有不同(2021·广东卷T4C)(√)(5)随机扫取表层土壤，能够调查土壤小动物类群丰硕度(2021·广东卷T4D)(×) 2．判定有关群落演替表达的正误。
(1)弃耕农田上发生的群落演替是初生演替(2021·海南卷T24D)(×)(2)演替进程中群落的物种组成不断转变(2020·海南卷T24B)(√)(3)人类活动能够阻碍演替的方向和速度(2021·海南卷T17A)(√)(4)次生演替的速度比初生演替的速度快(2020·海南卷T24C)(√)二、读图析图能力据图回答以下问题：(1)单独培育时，大草履虫和双小核草履虫种群数量转变曲线属于哪类？答案：“S”型。
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分层提能限时练（三十一）群落的结构与演替（限时：45分钟)错误!1．下列对互利共生、寄生、竞争、捕食的叙述中,错误的是( ）A.互利共生的两种生物中,至少有一种不能独立生活B．寄生生物属于异养生物，寄主可能是异养生物，也可能是自养生物Ｃ.竞争在种内与种间普遍存在D.捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间【答案】Ｃ２．下面关于生物群落结构的叙述，不正确的是（)A.草原生物群落在垂直方向上有明显的分层现象Ｂ．动物在群落中的垂直分布与植物的分层有直接的关系C．动物在水平方向上的分布没有明显的差别Ｄ.动物在水平方向上的分布有明显的差别【答案】C3．某弃耕农田植物种类40年间的变化情况如表。
有关该地群落变化的叙述错误的是( ）AB．该地群落发生的是次生演替C．群落的垂直结构和水平结构均改变Ｄ．群落中每一个种群的丰富度均提高【答案】Ｄ４.下列有关群落演替的叙述,不正确的是( ）A．群落演替的过程中种群基因频率会发生改变B.群落演替的过程中种间关系会不断调整C.初生演替相对于次生演替进程缓慢、时间长D．群落演替的最终阶段都形成森林【答案】 D5.如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。
有关该地群落变化的叙述，正确的是（）Ａ.在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物种类B．在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变Ｃ．在演替过程中,群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D.在演替过程中,物种丰富度增加,恢复力稳定性增强【解析】在硬木林阶段仍可能找到生活在草地阶段的植物种类。
课后限时集训31 群落的结构和演替1．影响水生群落垂直分层的主要因素不包括( )A．温度B．氧气的垂直分布C．光的穿透性D．大气中颗粒物含量D[水生群落也有分层现象，其层次性主要是由光的穿透性、温度和氧气的垂直分布决定的，A、B、C正确，大气中颗粒物含量，一般不会对水生生物产生影响，所以不会影响水生群落的垂直分层，D错误。
]2．下列关于群落的叙述，错误的是( )A．区分群落的依据主要是群落的物种组成B．某草原上不同种群呈镶嵌分布，体现草原群落的水平结构C．群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种D．群落的演替就是随着时间的推移，一个群落被另一个群落所代替的过程C[群落中各种生物的种间关系除了竞争、捕食、共生和寄生四种之外，还有共栖等，C 错误。
]3．某地实施“退耕还林”措施后，群落演替情况为农田弃耕→杂草丛生→灌木丛生→茂密的乔木林，相关叙述错误的是( )A．用标志重捕法调查杂草阶段仓鼠种群密度时，若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食，不会造成误差B．大蓟从农田弃耕到乔木林阶段均存在，但不同阶段大蓟的环境容纳量不同C．灌木取代草本植物的主要原因是草本植物获取阳光的能力较差D．从农田弃耕阶段到乔木林阶段生产者固定的太阳能逐渐增加A[用标志重捕法调查种群密度时，种群密度约为(第二次捕获个体数×第一次捕获标记个体数)/第二次捕获的标记个体数。
若因标记方法不当导致标记仓鼠易被天敌捕食，会使第二次捕获的标记个体数偏小，造成种群密度偏大，A错误。
]4．(2019·河南周口高三期末)下列有关群落演替的叙述，正确的是( )A．初生演替和次生演替不一定都导致群落结构更复杂B．在群落演替过程中，每个种群的数量变化都符合“S”型曲线C．群落演替过程中，生物种类的改变不会导致种间关系发生改变D．维持牧草和放牧数量的适宜比例能保证草原群落不发生演替A[在群落演替过程中，每个阶段的优势种的数量变化符合“S”型曲线，但前一阶段的优势种的数量在此阶段将会下降，B错误；群落演替过程中，生物种类的改变使物种丰富度发生改变，从而导致种间关系发生改变，C错误；维持牧草和放牧数量的适宜比例，也会发生演替，只是演替的速度和方向与原来有差别而已，D错误。
]5．(2019·哈尔滨六中高三模拟)关于种群和群落的说法正确的是( )A．某个森林中落叶松的集群分布是群落的水平结构B．样方法既可调查种群密度也可调查群落丰富度C．种群数量的增加导致群落丰富度的提高D．演替是随时间的推移，群落中一个种群代替另一个种群B[落叶松的集群分布，属于种群的空间特征，A错误；在丰富度与种群密度调查中都可以使用样方法，B正确；种群数量的增加，生物种类没有增加，所以丰富度不变，C错误；演替是随着时间的推移，一个群落取代另一个群落的过程，D错误。
]6．(2019·湖北恩施高三模拟)某同学欲在弃耕一年的自家菜地中开展两个活动：调查蒲公英种群密度、调查土壤中小动物类群丰富度。
下列做法正确的是( )A．两活动的取样点应相同，且要随机取样B．对土壤中活动能力强的小动物应用标志重捕法调查C．只需对样方中的蒲公英、样土中的各种存活动物逐个计数D．调查结果不能说明弃耕对蒲公英种群密度及土壤小动物丰富度的影响D[调查蒲公英种群密度和调查土壤中小动物类群丰富度是两个独立活动，取样点不要求相同，调查蒲公英种群密度用样方法，要做到随机取样，调查土壤中小动物类群丰富度采用取样器取样法，应选择有代表性的地点取样，A错误；大多土壤小动物，有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用标志重捕法调查其丰富度，B错误；调查蒲公英种群密度需对样方中的蒲公英进行逐个计数，调查土壤中小动物类群丰富度只需计数小动物的种类数，不必对生物个体逐个计数，C错误。
]7．(2019·湖北黄冈中学高三模拟)下列有关种群和群落的叙述，错误的是( )A．群落的演替过程中物种组成会发生改变B．捕食者数量的变化与被捕食者数量的变化之间存在负反馈调节C．群落的垂直结构和水平结构有利于提高生物对资源的利用率D．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响D[人类活动对群落的影响很大，但是其他自然因素影响也很大，比如地震、海啸等，D 错误。
]8．(2019·揭阳市高三一模)早在宋代，我国就产生了四大家鱼池塘混养技术。
鲢鱼主要以浮游植物为食，鳙鱼主要以浮游动物为食，草鱼和青鱼主要以池底水草、螺蛳等为食。
下列分析正确的是( )A．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是互利共生关系B．四大家鱼在池塘中的分布具有垂直分层现象C．鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量将以“J”型曲线持续增长B[鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时，由于食物的不同和分层现象，能合理利用水体的资源，它们之间没有共生关系，A错误；四大家鱼因捕食对象的不同而分布在池塘的不同水层，体现了垂直分层现象，B正确；鲢鱼同化的能量除用于自身呼吸和流入下一营养级之外，还包括被分解者利用的能量，C错误；由于鲢鱼是植食性动物，所以浮游动物大量死亡，则浮游植物增多，因此鲢鱼数量在短时间会增加，但因为资源有限，不会呈“J”型曲线持续增长，D错误。
]9．(2019·海南高考)回答下列与种群、群落、生态系统相关的问题。
(1)大熊猫是我国的珍稀动物。
为了保护大熊猫，我国通过建立______________来改善它们的栖息环境，提高环境容纳量。
(2)恢复群落的垂直结构和水平结构有助于群落所在生态系统功能的恢复。
群落中植物的垂直结构对植物和动物的作用分别是_________________________________________。
(3)当受到破坏的森林生态系统恢复后，该生态系统中消费者应包括的动物有植食性动物、_________________________(答出2点即可)。
[解析](1)为了保护大熊猫，我国通过建立自然保护区，即通过就地保护来改善它们的栖息环境，提高环境容纳量。
(2)群落的空间结构包含垂直结构和水平结构。
群落中植物的垂直结构可以提高植物对阳光等环境资源的利用，可以为动物提供多种多样的栖息空间和食物条件。
(3)当受到破坏的森林生态系统恢复后达到一个相对稳定状态，食物网复杂，营养结构复杂，因此消费者包括的动物有植食性动物、肉食性动物和杂食性动物等。
[答案](1)自然保护区(2)提高了植物对阳光等环境资源的利用，为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件(3)肉食性动物、杂食性动物10．(2019·衡水市高三二模)紫茎泽兰是我国危害严重的外来入侵植物，调查其在不同入侵生境中的生长情况，结果如下表。
(1)从不同生境的幼苗密度来看，最适宜紫茎泽兰定居的生境是____________；从成熟植株的密度和高度来看，最容易受紫茎泽兰入侵的生境是____________，综合来看，与草地和人工林相比，自然林具有较强的____________稳定性。
(2)泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌。
泽兰实蝇将卵产在植株的茎尖，孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分，并在植株顶端形成虫瘿，阻碍植株生长和繁殖。
两者的种间关系属于____________。
(3)研究人员在调查某一沙地的植被演替时发现，随着演替的进行，研究发现单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多，原因是______________________________________。
(4)某沙地的优势种是耐风沙与干旱的灌木，而不是草本或乔木。
一般这类灌木的根茎干重比大于乔木，请尝试解释其适应性较强的原因：____________________________________。
[解析](1)由表可知，从不同生境的幼苗密度来看，自然林的幼苗密度最大，故最适宜紫茎泽兰定居的生境是自然林。
从成熟植株的密度和高度来看，草地中紫茎泽兰成熟植株的密度和高度最大，故最容易受紫茎泽兰入侵的生境是草地。
与草地和人工林相比自然林的营养结构更复杂，自我调节能力较强，具有较强的抵抗力稳定性。
(2)由于泽兰实蝇是紫茎泽兰的专食性天敌，且孵化后的幼虫蛀食幼嫩部分，故两者的种间关系属于捕食。
(3)由于灌木群落垂直结构比草本复杂，植物对光的利用率高，光合作用强，所以随着演替的进行，单位面积灌木群落合成的有机物比草本群落多。
(4)由于灌木树冠低矮，根茎干重比大于乔木，所以具有很强的防风固沙的能力，而根系发达，则能从土壤中吸取较多水分。
[答案](1)自然林草地抵抗力(2)捕食(3)灌木群落垂直结构比草本复杂植物对光的利用率高，光合作用强(4) 灌木树冠低矮，具有很强的防风固沙的能力，根系发达，能从土壤中吸取较多水分11．(2019·河北省武邑中学高三质检)下表是退耕还林后，某森林生态系统中的群落自然演替所经历的“一年生草本、多年生草本和灌木”三个阶段中优势物种的种群密度变化情况(单位：株/平方米)。
物种第1年笫5年第10年第15年第20年a 5 10 2 0 0b 1 2 5 3 3c 0 1 3 8 6A．第1～10年内，该生态系统中物种丰富度先升高，然后再降低B．第1～20年内，物种b逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关C．第1～5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群年龄组成属于增长型D．第10～15年内，物种a逐渐消失的原因可能与其不能适应弱光环境相关D[表中只列举了3个物种的种群密度变化情况，据此不能判断该生态系统中物种丰富度的变化情况，A错误；第1～20年内，物种c逐渐成为优势物种，主要与其适应环境有关，B错误；第1～5年内，物种a密度上升的主要原因是该种群能获得较多的光照，适应环境，C 错误。
]12．(2019·北京延庆区高三模拟)大蓝蝶幼虫分泌的蜜汁是红蚁最喜欢的食物，红蚁发现大蓝蝶幼虫后会将其带回蚁巢，和同类一起分享其分泌的蜜汁，蜜汁被吃完后，大蓝蝶幼虫会散发出红蚁的气味和声音，让红蚁误认为它是自己的同类，大蓝蝶幼虫就可以在蚁巢内走动且大吃红蚁卵和幼虫，并躲避天敌。
下列有关叙述错误的是( )A．红蚁有助于大蓝蝶幼虫避开与其他蝴蝶幼虫的竞争B．大蓝蝶幼虫和红蚁两者是相互选择的结果C．大蓝蝶可以在没有红蚁的地方繁衍后代D．大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系C[由题中“红蚁发现大蓝蝶幼虫后会将其带回蚁巢，和同类一起分享其分泌的蜜汁”可知，红蚁有助于大蓝蝶幼虫避开与其他蝴蝶幼虫的竞争，A正确；大蓝蝶幼虫和红蚁两者是相互选择的结果，B正确；没有红蚁，大蓝蝶幼虫就无法吃红蚁卵和幼虫，并躲避天敌，因此大蓝蝶不能在没有红蚁的地方繁衍后代，C错误；由题意可知，大蓝蝶幼虫与红蚁之间存在着捕食关系，D正确。
