思想品德八下第四单第九课 我们崇尚公平习题附参考答案

初二政治我们崇尚公平和正义试题答案及解析1.下列关于公平含义的理解，不正确的是A．是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面B．是指互惠互利，实行平均主义C．我们在要求他人对自己公平的同时，也要公平的对待他人D．公平是相对的，世上没有绝对的公平【答案】B【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，公平是指处理事情合情合理，不偏袒哪一方，公平是相对的，世界上没有绝对的公平，我们要求他人对自己公平的同时，也要公平对待他人，但是公平不等于平均主义，所以ACD观点正确；B观点错误，此题属于反向选择题，正确答案选B。

2.我们既要追求得到公平的对待，也要公平地对待他人。

【答案】对【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的认识能力，根据所学，公平是我们既要得到他人公平的对待，也要公平的对待他人，所以题文中的观点是正确的。

3.社会生活需要合作，合作需要公平。

下列表现有利于青少年培养公平合作意识的是（）A．找借口逃避自己的值日任务B．以学习为主，家务活完全由父母承担C．乐于帮助同学解答难题D．违反学校纪律，不尊重老师的劳动【答案】C【解析】本题考查学生对树立公平合作意识的理解。

为了更好的合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受享受利益而不付出，否则对他人不公平。

乐于帮助同学有利于培养青少年的公平合作意识。

故选C。

4.张三和李四大学毕业后同时参加工作。

张三由于勤于工作、善于管理，一年下来有三十万元的收入。

李四由于缺少经验，一年下来只有几万多元收入。

李四觉得此事太不公平了。

这一事例说明（）A．公平与否的判断，没有什么标准B．公平是相对的，是受一定社会条件制约的C．社会生活中没有任何事情是公平的D．公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约【答案】D【解析】张三勤于工作、善于管理，而李四缺少经验，因此一年下来两人收入有很大的差距，这很正常，但李四却觉得不公平。

可见，公平与否的判断，受个人价值观念、思维方式的制约。

2019-2020学年度初中政治思品八年级下册第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平人教版课后辅导练习七十六第1题【单选题】在现实生活中，不公平的现象时有发生。

当遇到或感到老师的不公平对待，作为学生，你应该( )①维护公平，首先要及时对自己的不公平表示反对，要敢于表示异议②需要智慧，既维护自己的权利，又不激化矛盾③找老师评理，指出老师“偏心眼”④“以牙还牙”，冷落这位老师，不理他A、①②B、③④C、①④D、②④【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014年11月16日，二十国集团峰会（国际经济合作论坛）在澳大利亚布里斯班举行。

二十国集团领导人对增强世界经济抗风险能力发表各自的看法，并达成多项共识。

这表明( )①经济全球化使世界各国联系更加紧密②加强地区间的团结合作，有利于促进本地区的发展③当前国际竞争的实质是政治和军事的竞争④合作可以提高竞争力，在竞争合作中实现共赢A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】于敏院士当年为了祖国需要毅然“转行”，为我国氢弹研制隐姓埋名近30年。

他说，我国氢弹等核武器事业的成就，不是他一个人能完成的，他只能是代表大家来拿奖。

这告诉我们( )①社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量②理想的实现需要脚踏实地、全力以赴③合作是事业成功的土壤④个人利益与集体利益总是一致的．A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】公平正义比太阳还要有光辉，中国的现代化绝不仅仅指经济发达，它还应包括社会的公平、正义和道德的力量。

之所以这样说，是因为( )A、维护公平正义是我国现阶段的根本任务B、维护公平正义是精神文明建设的根本任务C、实现公平正义能满足人们的各种期望D、社会稳定和发展需要公平正义【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列观点最能体现图示寓意的是：( )A、公平正义B、诚信友爱C、安定有序D、充满活力【答案】：【解析】：第6题【单选题】我们应该理智地面对社会生活中的不公平，因为( )A、公平总是受到一定社会条件的制约，公平是相对的B、公平是绝对的，但是对公平与否的判断，受到个人价值观念思维方式的制约C、公平只是人们的良好愿望，事实上是不可能做到的D、公平是合作的基础，既然没有绝对的公平，人们就没有合作的必要【答案】：【解析】：第7题【单选题】当今，在众多的招聘启事中，用工单位几乎都把“具有合作意识”列为应聘者必备的素质之一。

公平是社会稳定的“天平”课堂练习：单项选择题1、公平是人类历史上一个永恒的主题。

现实生活中我们也常常会遇到是否公平，如何做到公平的问题。

下列对“公平”的理解正确的是（）A、公平就是绝对平均B、公平就是多享受权利，少履行义务C、公平是一种好的机遇和命运D、公平意味着处理事情要合情合理2、下面关于公平，不正确的是（）A、公平关系到社会的稳定和安宁B、平等地享有权利和履行义务，就是社会公平的表现C、公平就是平均分配社会财富D、公平是维系良好合作的重要前提3、下列说法正确的是（）A、不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B、公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C、社会的稳定发展需要公平D、有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障4、以______为基础的合作才是良好的合作（）A、利益B、沟通C、前途D、公平5、在某市中学生篮球赛中，十五中球员高波在球队与对手比分相持不下的关键时刻，远投入篮，赢得同学们的一片欢呼，可被裁判误判而未能得分。

此时，高波及其队友应该（）①和同学们一起起哄表示抗议②保持冷静与裁判交涉③因裁判不公终止比赛④积极寻求帮助，找到解决问题的合理途径A、①②B、②③C、②④D、①③6、某学校给了八年级一个市三好学生的指示，在符合条件人选的投票中，王颖和李宁的得票相同，在这种条件下，你认为公平的做法是（）A、由任课教师评选B、由班主任决定C、让两个人抓阄D、全体师生再次投票7、在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，往往会（）①使人与人之间的信任感降低②导致彼此关系恶化合作难以为继③对经济发展不产生任何影响④使人们心理失衡，甚至会采取报复行为⑤带来一系列社会问题A、①②④⑤B、①②③④⑤C、①②③⑤D、①②③④8、下列能够体现公平的是（）A、李某在王某急于用钱时，低价购买了王某的汽车B、对高收入的群体征收个人所得税C、从市场买到有瑕疵的家电D、运动会上八十公斤重的张某击败五十公斤重的李某赢得举重冠军9、有人认为，公平是人们为生活得更美好、快乐和谐而共同制定并的社会契约。

初二下册政治我们崇尚公平和正义试题及答案一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)A.社会是一个大家庭，方方面面都需要公平B.维护和实现社会公平，是每个公民的责任D.社会公平的实现是需要条件的2.某单位在公开招聘新员工时，为一领导子女“量身定做”了招聘条件。

事件曝光后受到广大市民的谴责。

受到市民谴责的直接原因是()A.公平是在比较中产生的B.该单位员工缺乏公平合作的意识C.该单位的招聘违背了公平竞争的原则D.该单位领导与员工的关系恶化3.我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。

同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。

这样做有利于()①构建社会主义和谐社会②让人民共享经济繁荣成果③实行平均分配，实现共同富裕④促进社会公平，维护社会稳定A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④①不利于社会稳定和发展②违背了公平竞争的原则③公平总是相对的，要受社会条件的制约④使更多的人失去了公平发展的机会A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A.善良与正义B.自尊与自信C.团结与合作D.爱国与守法6.下列选项中属于非正义行为的是()A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④7.非正义行为会损害别人的权利，进而危害整个社会。

下列属于非正义行为的是()A.主动帮助盲人过马路B.为受灾地区捐款C.热情为外地游客指路D.少数人乘车逃票8.保障社会公平正义，是社会主义的本质要求，是全面建设小康社会的重要目标。

下列做法能促进这一要求和目标达成的有()A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.南京市建立“红十字金陵医疗救助博爱资金”，对患病的困难家庭给予救助。

这一举措()①有利于维护公平正义②能够消灭城乡差异③有利于构建和谐社会④能够实现共同富裕A.①④B.②③C.②④D.①③①维护社会的公平和正义②加强对农民工子女的监管③维护农民工子女的平等权④保障农民工子女的人身安全A.①④B.②③C.①③D.③④11.公平是人们不懈追求的目标，下面对公平的理解不正确的是()A.追求公平是一种美德，它能促使人们处理事情时采取恰当的行为C.世界上没有绝对的公平，追求公平是徒劳的D.有了公平，社会才能为人们的发展提供平等的权利和机会①保护公民的智力成果权②鼓励公民创新，建设诚信社会③建设公平正义的和谐社会④领导干部学术剽窃A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④①有利于促进社会的公平正义②是落实科学发展观的要求③能使我国迅速跻身发达国家行列④有利于维护社会稳定，推进和谐社会建设A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④14.下列符合公平正义要求的行为是()A.日本福岛第一核电站向大海排放放射性污水B.某饮料企业生产含有塑化剂的“毒”饮料C.历时四年的中国国家博物馆改扩建工程竣工D.南京市采取多项措施努力促进教育均衡发展15.2011年“两会”期间，代表和委员们纷纷提议国家要努力维护教育公平。

维护社会公平课堂练习：单项选择题1、有人恃强凌弱时，我们应该（）A、采取回避的态度B、假装没看见C、加以制止保护弱者，维护公平D、把欺负别人的人往死里整2、下列能体现崇尚公平、主持公道的是（）A、当有人欺负弱小同学时不管不问B、当有人弃权渎职侵吞公款时，敢于揭发检举C、当有人考试作弊时，帮助他向老师隐瞒事实D、上课有同学说话影响别人学习时，班长不予制止3、下列属于合作中不公平表现的是（）A、利益共享B、自私自利C、互惠互利D、相互平等4、公平与否的判断，受到__________、__________位的制约（）A、人生观世界观B、科学观发展观C、客观环境D、价值观念思维方式5、当你来到这个世上，众多的不公平就摆在你的面前。

正确的做法应该是（）A、努力追求公平，斤斤计较，互不相让B、为了营造一个公平的环境，可以不择手段C、学会接受，学会宽容，学会泰然处之D、只要不涉及到自己的利益就可听之任之6、当有人排斥异己、处事不公时，我们的态度应该是（）A、如果不到自己的利益可以不管B、如果被排斥的人有自己的好朋友就伸张正义、出面干涉C、崇尚公平、主持公道D、能过就过，多一事不如少一事7、当我们在生活中遇到不公平的事情时，我们要理智地面对，因为（）A、公平是绝对的，每个人的判断标准不同就会出现偏差B、现实生活中不公平的事情比较多C、公平要受到一定社会条件的制约，公平是相对的D、为了实现合作就不要公平8、一些投机钻营的人，在决定自己是否去做某些事时，总考虑对自己是否有好处，如果对自己没有好处，就找借口不干；对自己有好处就费心思地去干。

时间长了这些人就失去了与人合作的机会（）A、没有与人交往的意识B、缺少与人合作的能力C、缺乏公平合作的意识D、生活中没有朋友9、《淮南子修务训》中有一句“公正无么，一言而无民齐”。

意思是说内容若能做到公正无私，口出一言百姓都会听从，齐心协力把事情办好。

这句话给我们的启示是（）①社会稳定和发展需要公平②公平有利于充分调动人们的积极性③公平是绝对的，不受任何条件限制④公平公正的人能够赢得人们的信任和支持A、③④B、①②④C、②③④D、①②③④10、下列制度，不能体现公平的是（）A、民主选举制度B、君主世袭制C、我国的税收制度D、法律援助制度课外练习：多项选择题11、下列社会现象中体现社会公平的有（）A、我国实行改革开放政策B、实施下岗工人再就业工程C、实行公务员再就业工程D、某些单位按职务大小发放工资12、在现实生活中，不公平的现象发生时，我们应该（）A、增强维权意识，善于寻找解决途径，用合法手段寻求帮助B、调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念C、采取消极态度，漠然视之D、同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手13、期中考试成绩公布后，孟华的总成绩在班里倒数第一，班主任老师将他从第三排调到了最后一排，孟华心里很难过。

第四单元我们崇尚公平和正义练习题及答案 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第一框公平是社会稳定的天平【达标训练】一、快乐选择（下列各题选项中最少有一项是正确的，请选出来填在括号里）1、对公平的认识正确的是（）A.公平是在比较中产生的B.不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解C.公平体现着人们对自由的追求，对权利的尊重，对自身力量的肯定D.公平是得到自己该得到的，分担自己该做的2、人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，则导致（）A.人们就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为B.使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化C.不会影响经济发展和社会长治久安D.会损害经济效益，压抑劳动者的积极性3、一位即将毕业的大学生说：现在就业压力非常大，但是我学的是热门专业，学习成绩优秀，不少单位都在公开招聘，我可以凭自己的实力去竞争。

这说明有了公平（）A.社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障B.我们才可以通过诚实的劳动，得到自己应有的东西C.才能满足人们的合理期望，调动自身的积极性D.整个社会才能人人各司其职，共同推进社会持续发展二、请你来判断下列情况是公平吗？请你说出自己的看法并说明这样判断的理由1、班级公开竞选班长，张河竞选前许诺：如果他当选就请全班同学吃饭，最终张河以微弱优势当选。

2、班上只能评出1名学生去参加作文竞赛，大家认为马某和张某水平相当，最后老师决定让马某参加，因为他是班长，为班级做了许多事。

三、请你想办法某学校八年级一班要评出五名三好学生，班主任王老师说：“学生就是看学习，本次期末考试成绩中的前五名为三好学生。

”小明想：“小刚虽考了第三名，但是他太自私，问他问题他也不告诉我，他配当三好学生吗？”小丽想：“以前考试我都是前五名，可纬度这次考了第六名，就没有资格当三好学生了，这公平吗？”1、材料中王老师、小明、小丽为什么对评选“三好学生”有不同的想法和主张？2、你认为王老师的做法公平吗请你为王老师提点建议好吗3、结合材料回答：不公平会带来哪些危害？四、请你来解答海尔，中国家电业的骄子，其产品占国内家电市场份额的30﹪以上并出口美国、加拿大等国家。

4.9.2 维护社会公平一、基础训练1.重庆市给了八年级(2)班一个市级优秀学生的名额，应该给谁呢？下列方法中较为公平合理的是 ( )A.由班主任指定喜欢的同学B.全班同学抓阄决定C.全体同学投票选举D.由校长决定市级优秀学生2.理智对待社会生活中的不公平的原因是( )A.现实生活中侵犯公平权利的现象太多了B.我国是人民当家作主的社会主义国家，不存在不公平的现象C.公平是相对的，它总是受到一定的社会条件的制约D.因为我们要追求一种绝对的公平3.吴凯和赵立两人是同班同学，吴凯语文学得好，赵立数学学得好，于是两人口头协议：两人相互学习，取长补短。

经过一段时间后，两人的成绩有了大幅度的提高。

对下列认识，你认为正确的是( )①只有做了我们该做的，才可能获得自己该得的②公平的合作，必然是互惠的合作③我们不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平A.①②B.②③C.①③D.①②③4.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。

”这句话让我们明白的道理是( )A.沙子没有石子硬B.社会需要良好的合作C.混凝土比花岗石硬D.凡是合作都是公平的5.下面漫画寓意表明( )A.公平是合作的前提与基础B.不公平行为损坏人的权利和人格尊严C.公平是一视同仁D.对受到不公平待遇的人要勇于伸出援助之手6.下列举措旨在保障社会公平的是( )①国务院进行养老金制度改革，废除养老金双轨制②我国将取消农业户口与非农业户口性质区分，和由此衍生的户口类型③教育部就进一步减少和规范高考加分项目做出规定④某市2017年将完善智能交通系统，实施微循环整治，缓解中心城区交通拥堵问题A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④7.随着高考越来越近，人们对目前全国各地存在的高考录取分数差越来越关注，“高考移民”现象愈演愈烈。

尽管2016年国家有关部门严堵“高考移民”，各地也制定了相应的政策，曝光“移民”考生等，但是全国各地事实上存在的高考录取分数差并没有消除，近来不断有呼声要求全国所有考生在高考录取分数线面前，应一律平等。

2019-2020年人教版政治思品八年级下册第九课我们崇尚公平习题精选六十四第1题【单选题】合作是有分工的，要求各方承担责任，完成各自的任务，合作的核心是发扬( )A、艰苦奋斗的精神B、开拓创新的精神C、集体主义精神D、团结友爱精神【答案】：【解析】：第2题【单选题】开放异地高考，进步解决外来务工子女的升学问题，使更多外来务工子女能够更好地享受父母务工所在地的教育资源，让非户籍地考生享有与本地考生相同的高考资格。

各地“异地高考”方案细则引起社会广泛关注。

这一方案( )①体现教育的公平与公正②体现对社会弱势人群的关爱③体现受教育是我国公民应该享有的一项基本权利④侵犯外来务工子女的人格尊严A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】国务院关于《乡村教师支持计划》指出：“缩小城乡师资水平差距，让每个农村孩子都能接受公平、有质量的教育。

”维护公平的重要性在于( )①社会稳定和发展需要公平②公平能为个人发展提供保障③公平体现着人们对权利的尊重④教育发展需要绝对公平A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列观点最能体现图示寓意的是：( )A、公平正义B、诚信友爱C、安定有序D、充满活力【答案】：【解析】：第5题【单选题】篮球是当代中学生非常喜爱的一种运动形式。

央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告语：“无兄弟，不篮球”；姚明说的“这不是我的球队，而是我们的球队”也同样让人深思。

这句话启示我们在集体生活中要( )A、善于合作，相互配合B、依赖集体，消除个性C、各尽所能，自我奋斗D、发挥特长，展现自我【答案】：【解析】：第6题【单选题】“我家孩子正在参加XXX比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”。

“这是我朋友家的孩子，拜托投一票…”在微信朋友圈中给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”对此认识错误的是( )A、用新兴网络平台开展评选活动，创新了投票方式，是一种社会进步B、通过拼人脉，拼资源获胜，体现的是个人能力，这种比赛很公平C、网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待D、这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝.【答案】：第7题【单选题】近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于维护社会公平。

第四单元我们崇尚公平和正义1. 理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。

2. 树立公平合作意识;培养正义感,能够自觉遵守社会规则和程序。

考点一维护公平1. 公平的含义:一般来说,人们心目中的公平,意味着处理事情要,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参与社会合作的每一个人承担他应分担的、得到他应得的。

公平是在中产生的。

2. 公平的重要性:(1) 需要公平。

公平能使人们稳定、持久地进行。

(不公平会使人们彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影响,甚至产生一系列社会问题,影响社会的长治久安)(2) 需要公平。

①有了公平,社会才能为人的发展提供平等的,每个社会成员的才有保障。

②有了公平,个体才能通过得到应得到的东西,满足合理期望,调动积极性。

③这样,个人才能发展,整个社会才能各司其职、各尽所能、各得其所,共同推动社会的。

3. 怎样面对社会生活中的不公平:(1)公平总是的,无论如何努力,都不可能达到公平。

尽管如此,仍然要为创造一个更加公平的社会而不懈努力。

(2)遇到不公平时,应增强意识,用手段去解决问题,谋求最大限度的公平。

(3)遇到“不公平”时,不妨调整自己的,理性地反思自己的。

(公平与否的判断,受到个人价值观念以及思维方式的制约)(4) ,主持公道,要求我们同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出之手。

4. 自觉树立公平意识:(1)原因:①社会需要合作,以为基础的合作才是良好的合作。

(在合作中,人们的积极性和创造性能得到应有的发展,个人的利益能得到应有的保障,从而避免不必要的内耗,推动社会高效和谐的运转)②树立的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会作出贡献。

(2)要求:我们需要承担自己应该做的,决不能只而不付出。

公平的合作,必然是的合作。

考点二维护正义5. 正义和非正义行为的含义:正义行为:凡促进进步与发展,维护公共利益和他人的行为;非正义行为:凡人类社会进步与发展,损害公共利益和他人正当权益的行为(期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声)6. 正义的制度:公平必须有的制度来保证。

第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第 1 课时公平是社会稳定的“天平” （18）1.公平是我们社会生活追求的一个重要主题。

2.公平的产生：公平是在比较中产生的。

比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。

3.公平的含义：公平是得到自己该得的；也可以说，公平是分担自己该做的。

4.有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。

不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解公众说纷纭话公平平是公平是在比较中产生社会稳定的“不公平具有危害性天平”社会稳定和发展需要公平公平具有重要作用基础篇一、单项选择题1.公平是在＿＿中产生的＿＿的结果就产生了公平或不公平的感觉（D）A．比较对比B．交换选择C．了解分辨D．比较比较2.公平体现着（ B）A．我们社会生活追求的一个重要主题B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定3.下列说法正确的是（ C）A．不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解B．公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的C．社会的稳定发展需要公平D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障4.下列对于公平的认识不正确的是（ C）Ａ．不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平的理解是不同的Ｂ．公平是在比较中产生的Ｃ．公平总是绝对的Ｄ．社会的稳定和发展需要公平二、不定项选择题5.人们心目中的公平（ ABCD）A．意味着处理事情要合情合理B．不偏袒某一方，某一个人C．参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任D．参与社会合作的每一个人得到他应得的利益6.以下反映出公平观念的观点有（ ABCD）A．讲究效率，追求公平B．人生而平等C．均贫富，等富贵D．不患寡而患不均7.下列观点不正确的是 (ABD)Ａ．公平就是一个承担着少于应承担的责任，取得多于应得的利益Ｂ．因为现在社会存在着分配不公平的问题，所以就根本没有公平Ｃ．公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定Ｄ．公平只是人的心里感受，不会成为社会问题8.保留：见原书第 6 题提高篇三、简要回答下列问题9.保留：见原书第 9 题四、探究与实践10.保留：见原书第 10 题五、分析说明题11.材料一：辽宁省高院二审改判沈阳涉黑案件首犯刘涌死缓，引起了舆论界一片大哗，一时之间刘涌该不该死成了公众利用新闻媒体展开激烈争论的话题，人们对辽宁省高院的改判提出了广泛的质疑。